C語言課設報告

1、程序設計實踐課課程安排一、教學目標【C語言程序設計II】課程設計是C程序設計課程的一個關鍵環(huán)節(jié)。它是根據教學計劃的要求，在教師的指導下，對學生實施程序設計訓練的必要過程，是對前期課堂教學效果的檢驗。其目標在于培養(yǎng)學生綜合運用理論知識來分析和解決實際問題的能力、嚴謹的科學態(tài)度和良好的程序設計習慣，最終實現由知識向智能的初步轉化。通過這個課程設計，要求學生能夠遵循軟件開發(fā)過程的基本規(guī)范，運用結構化程序設計的方法，按照課程設計的題目要求，獨自地完成設計、編寫、調試和測試應用程序及編寫文檔的任務。二、設計要求在本課程設計過程中要求學生：（1）重視課程設計環(huán)節(jié)，綜合運用C語言和軟件基礎完成課程題目；（2

2、）按照課程設計的題目要求，獨立地完成各項任務，不允許相互抄襲；（3）采用模塊化程序設計方法，鋸齒形程序書寫格式；（4）按時到計算中心上機，并接受教師的檢查。上機時間見后面的時間安排；（5）認真編寫課程設計報告。課程設計報告的書寫格式見附錄2。三、課程題目安排每人單獨開發(fā)一個應用程序，題目鼓勵自選。四、考核方式和成績評定考核分為三個部分：l 根據平時上機考勤；注重平時上機成績，教師要不定期檢查學生進度，學生不得以自己有私人電腦為借口而不來上機；l 程序運行結果：學生演示程序運行情況，老師檢查運行情況并提問；l 根據C語言課程設計報告，學生能對自己的程序面對教師提問并能熟練地解釋清楚，以上三項缺一

3、不可；l 由于課程設計各題目的難度不一，所以成績的評定將根據各人完成題目的難度和完成情況的不同，分別評定成績，如未能完成任何題目，則以不及格計算。課程設計成績采用百分制。100%=上機檢查（30%）+ 程序運行（20%）+課程設計報告及答辯（50%）五、時間安排周序內容地點1公布課程的內容和考核標準教室2講解部分教室3講解部分（上交方案設計書）教室4檢查方案的可行性， 修訂方案設計書教室5上機編程調試、檢查、答疑機房6上機編程調試、檢查、答疑機房7上機編程調試、檢查、答疑機房8上機編程調試、檢查、答疑機房9上交課程設計報告、運行程序、答辯驗收機房 六、參考書C語言課程設計案例精編姜靈芝，清華大

4、學出版社，2008C語言課程設計案例精編郭翠英，中國水利電力出版社，2004C游戲編程從入門到精通浦 濱，北京希望電子出版社，2002 七、菜單實例附錄 課程設計報告書寫格式要求為了培養(yǎng)學生嚴謹的工作態(tài)度，鍛煉學生編寫文檔的能力，要求實驗報告包括下面主要部分：一、設計目的二、總體設計（程序組成框圖、流程圖）三、詳細設計（項目成員及分工、模塊功能說明（如函數功能、入口及出口參數說明，函數調用關系描述等）四、調試與測試：調試方法，測試結果的分析與討論，測試過程中遇到的主要問題和采取的解決措施等；五、源程序清單及執(zhí)行結果：清單中要有總的注釋信息。注意：1、課程設計報告要用A4紙打印裝訂。 2、課程設

5、計報告封面應該按照下面的要求。課程設計題目名稱（三號黑體）姓名：_ (小4號宋體)學號：_ (小4號宋體)完成日期： 年 月(5號宋體)八、參考題目題目一：自學題目（推薦）可以設計簡單的小型游戲：如貪吃蛇、推箱子、五子棋、俄羅斯方塊等等。也可以選擇圖形圖像處理程序、模擬計算器程序等但是一定要有自己的新加設計內容，如：新增一個功能模塊、新增一關等。題目二：編寫一萬年歷系統(tǒng)要求：模仿現實生活中的掛歷，需要具備以下功能。1）當前頁顯示系統(tǒng)當前月的每一天(顯示出日及對應的星期幾)。2）當系統(tǒng)日期變到下一月時,系統(tǒng)自動翻頁到下一月。3）可以向前或先后查找某年某月的某一天，對應的是星期幾。題目三:模擬時鐘

6、轉動程序要求： 能模擬機械鐘表行走，還要準確地利用數字顯示日期和時間，在屏幕上顯示一個活動時鐘，按任意鍵時程序退出（如下圖）。并可根據輸入顯示不同地點的時間，如可現實北京時間，東京時間、紐約時間等等。題目四：職工信息管理系統(tǒng)設計職工信息包括職工號、姓名、性別、年齡、學歷、工資、住址、電話等（職工號不重復）。試設計一職工信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：1、系統(tǒng)以菜單方式工作2、職工信息錄入功能(職工信息用文件保存)輸入3、職工信息瀏覽功能輸出4、職工信息查詢功能算法查詢方式 按學歷查詢等按職工號查詢等5、職工信息刪除、修改功能(可選項)題目五：圖書信息管理系統(tǒng)設計圖書信息包括：登錄號、書名、作

7、者名、分類號、出版單位、出版時間、價格等。試設計一圖書信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：1、系統(tǒng)以菜單方式工作2、圖書信息錄入功能(圖書信息用文件保存)輸入3、圖書信息瀏覽功能輸出4、圖書信息查詢功能算法查詢方式 按書名查詢 按作者名查詢5、圖書信息的刪除與修改(可選項)題目六：實驗設備管理系統(tǒng)設計實驗設備信息包括：設備編號，設備種類(如：微機、打印機、掃描儀等等)，設備名稱，設備價格，設備購入日期，是否報廢，報廢日期等。主要功能：1、能夠完成對設備的錄入和修改2、對設備進行分類統(tǒng)計3、設備的破損耗費和遺損處理4、設備的查詢要求：采用二進制文件方式存儲數據，系統(tǒng)以菜單方式工作題目七：學生信息管

8、理系統(tǒng)設計學生信息包括：學號，姓名，年齡，性別，出生年月，地址，電話，E-mail等。試設計一學生信息管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：1、系統(tǒng)以菜單方式工作2、學生信息錄入功能（學生信息用文件保存）輸入3、學生信息瀏覽功能輸出4、學生信息查詢功能算法按學號查詢按姓名查詢5、學生信息的刪除與修改(可選項)題目八：學生選修課程系統(tǒng)設計假定有n門課程，每門課程有：課程編號，課程名稱，課程性質(公共課、必修課、選修課)，總學時，授課學時，實驗或上機學時，學分，開課學期等信息，學生可按要求（如總學分不得少于60）自由選課。試設計一選修課程系統(tǒng)，使之能提供以下功能：1、系統(tǒng)以菜單方式工作2、課程信息錄入功能

9、(課程信息用文件保存)輸入3、課程信息瀏覽功能輸出4、課程信息查詢功能算法查詢方式 按學分查詢 按課程性質查詢5、學生選修課程(可選項)題目九：職工工作量統(tǒng)計系統(tǒng)設計編寫有一個程序，該程序輸入職工工號和完成的產品數量，程序允許同一職工有多次輸入，由程序對其完成的產品數量實現累計。程序按完成數量對他們排序，并確定他們的名次。按完成的產品數量由多到少的順序，輸出名次、同一名次的職工人數及他們的工號(工號由小到大順序輸出)。要求程序用有序鏈表存儲數據信息。題目十：銷售管理系統(tǒng)設計某公司有四個銷售員（編號：1-4），負責銷售五種產品（編號：1-5）。每個銷售員都將當天出售的每種產品各寫一張便條交上來。

10、每張便條包含內容：1）銷售員的代號，2）產品的代號，3）這種產品的當天的銷售額。每位銷售員每天上繳1張便條。試設計一個便條管理系統(tǒng)，使之能提供以下功能：1、系統(tǒng)以菜單方式工作2、便條信息錄入功能(便條信息用文件保存)輸入3、收集到了上個月的所有便條后，讀取銷售情況1）計算每個人每種產品的銷售額。2）按銷售額對銷售員進行排序，輸出排序結果（銷售員代號）3）統(tǒng)計每種產品的總銷售額，對這些產品按從高到底的順序，輸出排序結果（需輸出產品的代號和銷售額）(可選項)題目十一：通信錄管理系統(tǒng)設計用C/C+設計出模擬手機通信錄管理系統(tǒng)，實現對手機中的通信錄進行管理。功能要求(1)查看功能：選擇此功能時，列出下

11、列三類選擇。A 辦公類 B 個人類 C 商務類 ，當選中某類時，顯示出此類所有數據中的姓名和電話號碼）(2)增加功能：能錄入新數據（一個結點包括：姓名、電話號碼、分類（可選項有：A 辦公類 B 個人類 C 商務類）、電子郵件）。例如楊春 商務類 當錄入了重復的姓名和電話號碼時，則提示數據錄入重復并取消錄入；當通信錄中超過15條信息時，存儲空間已滿，不能再錄入新數據；錄入的新數據能按遞增的順序自動進行條目編號。(3)拔號功能：能顯示出通信錄中所有人的姓名，當選中某個姓名時，屏幕上模擬打字機的效果依次顯示出此人的電話號碼中的各個數字，并伴隨相應的拔號聲音。(4)修改功能：選中某個人的姓名時，可對此人的相應數據進行修改(5)刪除功能：選中某個人的姓名時，可對此人的相應數據進行刪除，并自動調整后續(xù)條目的編號。（二）其它要求：（1） 只能使用C/C+語言，源程序要有適當的注釋，使程序容易閱讀（2） 至少采用文本菜單界面（如果能采用圖形菜單界面更好）（3） 建議使用結構和鏈表等數據結構（4） 學生可自動增加新功能模塊（視情況可另外加分）（5）寫出課程設計報告，具體要求見相關說明文檔題目十二：單項選擇題標準化考試系統(tǒng)設計一、功能要求：1、用文件保存試題庫。（每個試題包括題干、4個備選答案、標準答案）2、試題錄入：可隨時增加試題到試題庫中3、試題抽