室內(nèi)拓展訓(xùn)練包括哪些項(xiàng)目

1、室內(nèi)拓展訓(xùn)練包括哪些項(xiàng)目在參加完拓展訓(xùn)練后心靈確實(shí)會(huì)受到很大的震撼和提升，這幾乎 是每個(gè)人都這么認(rèn)為的，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中更好的完善了自己，這在未來(lái) 同事關(guān)系和工作幫助是非常大的， 有些項(xiàng)目必須在戶外基地進(jìn)行，有 些項(xiàng)目在室內(nèi)就可以進(jìn)行拓展。1、項(xiàng)目名稱：穿越電網(wǎng)項(xiàng)目性質(zhì)：團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目培訓(xùn)目的：計(jì)劃的重要性；組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法；合理利用資源;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；擺正自己的位置；領(lǐng)導(dǎo)者作用；計(jì)劃、草案、策劃；確立規(guī)則；精心操作；正確對(duì)待不同意見(jiàn)和挫折項(xiàng)目描述：對(duì)面是一個(gè)千萬(wàn)伏高壓的電網(wǎng)，任何人、任何物品觸及電網(wǎng)會(huì)被立即燒焦。所有 隊(duì)員要從有效通道依次通過(guò)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)電網(wǎng)的另一端。 您和 您的隊(duì)員需要穿越的

2、是一張與地面垂直的電網(wǎng)（繩網(wǎng)），網(wǎng)上的一 個(gè)洞就是一條生路。通過(guò)的身體的任何部分，包括衣服，都不許碰到 其邊緣，碰到即為觸電。犧牲的同志可以繼續(xù)前進(jìn)，但每條生路 卻只能使用一次。2、項(xiàng)目名稱：雷陣（狹路相逢）培訓(xùn)目的：溝通；組織紀(jì)律，學(xué)習(xí)方法（合理利用工具）；突破 思維定式（創(chuàng)新）；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；策劃、決策；嘗試（有效操作）；預(yù) 見(jiàn)性（工作監(jiān)督）室內(nèi)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目簡(jiǎn)介 項(xiàng)目描述：所有人依次從 出發(fā)點(diǎn)通過(guò)雷區(qū)從終點(diǎn)出來(lái)。同一時(shí)間，雷區(qū)內(nèi)只能有一個(gè)人，其它 人不許踏入。只得沿相鄰的格子行進(jìn)，不得跳格、軋格 3、項(xiàng)目名稱：盲陣（盲人方陣）項(xiàng)目簡(jiǎn)介：在盲啞狀態(tài)下，全組正確歸隊(duì)集中，然后各人按自己 領(lǐng)到的號(hào)碼

3、數(shù)依序排成一隊(duì)，并設(shè)法宣布任務(wù)完成培訓(xùn)目的：非常狀態(tài)下的溝通；組織紀(jì)律；學(xué)習(xí)方法（合理利用 工具）；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；策劃、決策；嘗試（有效操作）；預(yù)見(jiàn)性（工作 監(jiān)督） 盲人排隊(duì) 項(xiàng)目名稱：交通阻塞 項(xiàng)目描述：將塑膠地墊呈一 字型在地上鋪開(kāi)，學(xué)員全部站在地墊上，留中間一個(gè)地墊不站人；通 過(guò)中間的空格進(jìn)行移動(dòng)，完成兩邊人的互換。4、項(xiàng)目名稱：連環(huán)手活動(dòng)目的：讓學(xué)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟， 聆聽(tīng) 在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。項(xiàng)目描述：每組圈著站成一個(gè)向心圈。先舉起右手，握住對(duì)面那 個(gè)人的手；再舉起左手，握住另外一個(gè)人的手；在不松開(kāi)的情況下， 想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。5、項(xiàng)目名稱：盲人摸

4、號(hào)活動(dòng)目的：讓學(xué)員體會(huì)溝通的方法有很多，當(dāng)環(huán)境及條件受到限 制時(shí)，你是怎樣去改變自己，用什么方法來(lái)解決問(wèn)題。問(wèn)題解決方法 及溝通項(xiàng)目描述：每位學(xué)員戴上眼罩，每人一個(gè)號(hào)，但這個(gè)號(hào)只有本人 知道。小組根據(jù)每人的號(hào)數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線。全 過(guò)程不能說(shuō)話，只要有人說(shuō)話或脫下眼罩，游戲結(jié)束。公司始終以誠(chéng)信、創(chuàng)新、專(zhuān)業(yè)、服務(wù)來(lái)贏得客戶的信賴。是目前國(guó)內(nèi)最優(yōu)秀、最具影響力的體驗(yàn)式培訓(xùn)公司之一。 致力于為國(guó)內(nèi) 外企業(yè)和組織提供具有現(xiàn)代管理觀念與技能的高級(jí)拓展培訓(xùn)課程和 各種趣味新穎的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案，幫助企業(yè)達(dá)到如：團(tuán)隊(duì)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)力 提升，新員工融入，企業(yè)招聘，大型年會(huì)，文化整合等不同的培訓(xùn)目 標(biāo)。

5、我們經(jīng)過(guò)多年積累的經(jīng)驗(yàn)、憑借不斷的努力創(chuàng)新的培訓(xùn)方式， 將中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理理念相結(jié)合，設(shè)計(jì)策劃出眾多以提升個(gè)人素質(zhì)、熔煉團(tuán)隊(duì)為目的特色鮮明的培訓(xùn)課程， 得到廣大 客戶的高度認(rèn)可，同時(shí)也打破了體驗(yàn)式培訓(xùn)課程及拓展活動(dòng)老化陳舊 的瓶頸，實(shí)現(xiàn)了體驗(yàn)式培訓(xùn)的可持續(xù)性發(fā)展。 隨著公司不斷的成長(zhǎng)壯 大，全國(guó)累計(jì)培訓(xùn)量已逾10萬(wàn)人次，成為國(guó)內(nèi)培訓(xùn)總?cè)藬?shù)最多的體 驗(yàn)式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣 不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光 先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄

6、，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其 刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下：愚 以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時(shí), 每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣， 愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也 丄臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍， 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡 忠言，則攸之、祎、