2021年師德師風(fēng)心得體會:熱愛學(xué)生、教書育人.doc_第1頁
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1、2021年師德師風(fēng)心得體會:熱愛學(xué)生、教書育人短短工作幾個月,使我對教師這個職業(yè)有了很深的認(rèn)識,讓我看到了很多以前不知道的事情,我真正體會到要成為一名優(yōu)秀教師是多么不容易的事情。他們能忠誠教育事業(yè),關(guān)心愛護每一位學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展;能工作踏實,敬業(yè)愛崗,鉆研業(yè)務(wù),始終以滿腔的熱忱投入教育工作,嚴(yán)于律己,為人師表,在學(xué)生、家長和同事里享有良好的聲譽。優(yōu)秀教師群體能團結(jié)協(xié)作,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),開拓創(chuàng)新,積極參與教育教學(xué)改革與實踐,努力發(fā)揮教學(xué)團體優(yōu)勢;加強傳、幫、帶工作,有計劃、有目標(biāo)地開展師徒結(jié)對活動,使新老教師在互幫互學(xué)_同進步,在實施

2、素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)水平方面成績顯著。我國偉大的教育家徐特立先生說過:教師是有兩種人格的,一種是‘經(jīng)師,一種是人師。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的。每個教科學(xué)知識的人,他就是一個模范人物,同時也是一個有學(xué)問的人。做為一個人民教師,在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心,對全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進校門的那一天起,便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。教師是教育的主體之一(師生即是教育的雙主體),其在教育過程中起著主導(dǎo)地位;教育的目標(biāo)是德才并重,以德為主,以德育人就是依靠教師自己良好的職業(yè)道德去影

3、響學(xué)校的每一位學(xué)生。教師在教育過程中的現(xiàn)身說法、以身示范,將對學(xué)生的人格現(xiàn)成、習(xí)慣養(yǎng)成、道德產(chǎn)生起著重要的影響作用,如果這個影響作用是正面的、有益的,那么必將實現(xiàn)良好的教育目的,因此我說教師的自我價值在師德師風(fēng)中得以實現(xiàn)。師德體現(xiàn)在方方面面,從大處而言,就是忠誠于人民的教育事業(yè);從小處而言,就是熱愛學(xué)生、教書育人。首先,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。_的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。再則,要求教師熱愛學(xué)生。愛

4、生如愛子是師德的一個重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上,如上述教師無愛生之心,恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解,以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。其次,師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大,是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說,社會的未來掌握在教師的手中,之所以說艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場經(jīng)濟條件下,教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低,甚至處于相對清貧的地位。在此情況下,教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任,無私奉獻,否則,如果以

5、待遇對待工作,那么,就可能在知識傳授、教書育人中,難當(dāng)社會重任。另外,師德最外在的體現(xiàn):以身作則、為人師表。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來教育學(xué)生,這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,主要是強_師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為,自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生_的行為,自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。正所謂其身正,不令而行否則,雖令不從。所以,每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣,推動學(xué)生全面發(fā)展。上述幾點是每一名教師都應(yīng)該具有的,也是最基本的行為品質(zhì)。有人說:如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個_教師。反過來說,如果我們只知_書而不知道育人,那么,只能稱其為教書匠,所謂人類靈魂工程師也是空有其名。由此看來,德是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。在思想上崇尚、遵守師德,在行為上,體現(xiàn)師德,只有在社會實踐中進行道德修養(yǎng),才能真正認(rèn)識善和惡,才能體驗到加強道德修

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