文明禮儀之問候

1、問候一、教學(xué)目標(biāo)：知道日常生活中的常用問候語。愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。以正確使用問候語為榮。知道向別人問候敬意， 不同的環(huán)境下用不同的問候語及問候方式。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件小紅花數(shù)朵四、教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、 相處，比如爸爸媽媽、 叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了， 我們趕快跟隨他一起去看看吧！二、出示課件，感知禮貌用語。今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？板書：媽媽，早上好！如果是你，你會怎么說？（媽媽，

2、早晨好！媽媽，早安！）上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？板書：奶奶，您好！如果是你，還可能怎么問候？三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐：1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。A 問聲：“您好！”B點(diǎn)頭微笑。C招招手。D面帶微笑靜靜的看著。引導(dǎo)學(xué)生討論： 為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”在圖書館大家都在安靜的看書， 為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候“您好”而是點(diǎn)頭微笑？2、比比看，那個(gè)小朋友記得快太陽升，早上好，見面說您好、您早，遇到老師忙問候：“老師早上好！”老師對我點(diǎn)頭笑。晚上星星不滿天，爸爸加班才返還，“爸爸晚上好，

3、您辛苦了！ ”爸爸夸我長大了。四、禮儀鏈接貝老師講故事： 在優(yōu)美的音樂聲中， 一個(gè)美好的故事發(fā)生了 美的回聲一個(gè)孩子對著群山高喊： “喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道： “喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說： “你對他說我們是朋友！ ，聽聽他會說什么?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳?，我們是朋友！ ”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說： “孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你。 ”五、課堂禮儀實(shí)踐1、同學(xué)們，你們有什么樣的語言對待別人呢？2、以組為單位排演課堂劇：參觀的客人來到我們班板書：問候早晨好、晚上好、您好、辛苦了反思：語言是與人交流的重要基石，了解并掌握基本的文明用語才能在與人交流中愉快的談話， 避免不必要的麻煩。 本節(jié)課講的是最基本的問候語，比較簡單易懂，比較貼近生活。整節(jié)課氣氛都比較活躍，但