2007年福建省中考語文學科試卷質量分析評價報告

1、2007年福建省中考語文學科試卷質量分析評價報告作者（來源）：暫無發(fā)布時間：2008-03-17 為了進一步深化課程改革，發(fā)揮和完善初中學業(yè)考試的評價、選拔和導向功能，使今后的學業(yè)考試能夠更加有利于課程改革的持續(xù)、有效發(fā)展. 根據(jù)省教育廳的指示，我室組織有關學科專家對我省九個設區(qū)市的初中學業(yè)考試試卷進行分析評價。 2007年福建省語文學科初中學業(yè)考試評價依據(jù)教育部“關于初中畢業(yè)、升學考試及評價改革的指導意見”、 福建省2007年初中學業(yè)考試大綱和九年義務教育語文課程標準，評價本著有利于促進素質教育、促進義務教育課程改革的原則，旨在引導教學注重語文學科的母語特性，引導學生學會學習，培養(yǎng)學生的實踐

2、能力和創(chuàng)新精神，體現(xiàn)“以人為本”的精神，注意發(fā)揮考試的正確導向作用與教育功能。一、考試命題過程管理九地市都報送了語文學科的質量分析報告，寧德市沒有命題、審題人員情況登記表。除寧德市外，其他八地市命題人員情況如下：福州六人；莆田、龍巖五人；泉州、三明、南平四人；廈門、漳州三人。三明市命題人員中有兩名（其中一名是高中教師）未參加過中考命題培訓，其他七地市的命題教師都接受過中考命題培訓。 2007年九地市語文中考命題能夠遵循福建省中考語文考試說明，穩(wěn)步改革，穩(wěn)中求變，努力體現(xiàn)基礎教育新課程改革的方向，體現(xiàn)新課程理念，體現(xiàn)語文課程標準的精神；各地市語文命題堅持“能力立意”、“素質立意”，努力做到結構簡

3、約、題型平易，兼顧不同層次學習水平的學生。從考試結果看，九份語文試卷的信度，效度都比較合理，基本達到省廳考試說明中規(guī)定的要求；九份語文中考卷既有效檢測了學生初中畢業(yè)的語文水平，又為高中階段學校的綜合考評與擇優(yōu)錄取提供了依據(jù)，受到學校、家庭與社會的肯定。二、試題內容、形式和考試結果分析 （一）考試內容的主要優(yōu)點和特點：1.2007年九地市中考語文試卷重視體現(xiàn)語文學科的特性：（1）凸顯語文學科人文性與工具性的統(tǒng)一，注重學生的審美體驗，發(fā)揮語文學科潛移默化的教育功能。今年的九份語文中考試卷出現(xiàn)不少文質兼美的閱讀文章（段），如福州卷的學會做人、廈門卷的學畫、寧德卷的魅力、莆田卷的皮膚，泉州卷的寫好自己

4、的“介紹信”、龍巖卷的微笑值多少錢、“人造零件”治大病，南平卷的學會感激、神奇的“太陽大夫”等，這些文章（段）讓考生在緊張的答題過程中既感受到祖國語言文字的美麗，又感悟到人生的真諦、世界的奇妙，容易激發(fā)學生的學習興趣。代表性選文：(南平卷第五題) 學會感激冰河感激春風，才有一瀉千里的氣勢；綠荷感激夏雨，才有卓然獨立的高潔；禾苗感激沃土，才有飽滿充實的成熟。一個人學會感激，才會有一顆真善美的心靈。學會感激，就是學會體會人間的真情。感激父母。父親像巍峨高山，雙肩挑起家庭沉甸甸的期盼；母親如潺潺溪流，心靈的甘泉時時滋潤子女美好的憧憬。感激老師。三尺講臺，老師用睿智的目光引導我們在知識的海洋遨游；一方

5、斗室，老師用淵博的知識幫助我們劈波斬浪。學會感激，就是了解人生的豐富體驗。感激成功，她讓我們驕傲地自立，還讓我們深切感受到生活的全新意境。感激失敗，對于失敗我們無法逃避，只有失敗，才可能鍛造出不屈的精神氣象，因為失敗不僅是教訓，它還可以催逼我們更加成熟，更加無堅不摧。學會感激，就是去感悟人性的善良。公交車上，李素麗的善言讓旅客感激；登封的山村，任長霞的善行讓百姓感激。曾幾何時，我們有過自私，有過冷漠，但生活中處處有善良。善良產生真情，真情產生寬容，寬容帶來和諧。人性的善良需要我們時時去感悟。學會感激，就是學會品嘗生活的美好。駕輕舟蕩漾在碧綠的湖泊之上，我們品嘗到自然的清新；秉紅燭于生日宴會上，

6、我們品嘗到家庭的溫馨；回眸成長的道路，我們品嘗到歲月的永恒、生活的美好。掬起生活中的每一滴感激吧！它讓你看到秋菊上的凝霜，更讓你看到夏荷上的玉珠。內心貯滿真善美的心靈是高尚的心靈。青年人時時有一種感激的心態(tài)，就會樂觀開朗，對生活充滿希望，對未來充滿信心。（閱讀題目略）（2）今年的語文中考卷還洋溢著時代的氣息、生活的氣息，如廈門卷第7題、龍巖卷第3題及南平卷的第3題，都涉及“2008北京奧運”，廈門卷第11題第（4）小題和寧德卷第1題第（7）小題的“臺灣問題”，寧德卷第4題的“姚明的回答”， 莆田卷第6題的“綜合素質自評”、第7題的“健康追星”，泉州卷第4題的“初三學生名著閱讀情況調查表”，漳州

7、的“豆花、水仙、功夫茶”，龍巖卷第2題和莆田卷的第3題的“省運會”，三明卷的“我為班級添光彩活動”，這樣的試題讓學生感到親切、有吸引力、有益于學生考出水平。代表性題目I：(莆田卷第6題) 在綜合素質評定中，每一位同學都要進行“自評”。請你寫一個能體現(xiàn)自己個性的句子，要求簡潔生動，不出現(xiàn)名字。答： 代表性題目II：(莆田卷第7題) 根據(jù)下面活動的一些內容，完成以下題目。近來有一條新聞在全國引起很大反響：蘭州女歌迷瘋狂追星13年，其父為支持女兒追星，不惜傾家蕩產，甚至跳海自殺一連串不理智的行為讓人瞠目結舌。為此，學校團委會決定發(fā)起“健康追星”系列活動。請你為這次“健康追星”系列活動設計兩句宣傳語，

8、以彰顯主題，營造氣氛。要求兩句話字數(shù)相等，句子結構大體相同。答： 請從下面幾個詞語中，任選三個或三個以上，寫一段話，表達你對“健康追星”活動的建議或感受。 無可厚非適可而止迷失提升理性冷靜答： 2.2007年九地市中考語文試卷重視體現(xiàn)課程改革的新理念，力求知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀“三維目標”的和諧統(tǒng)一：（1）引導教與學注重學習方法，體現(xiàn)教與學的過程：福州卷第17題“寫讀書筆記”、第21題“點評詞語與句子”，廈門卷在閱讀題目中提示考生進行“評點式閱讀”、“想像式閱讀”、“評價式閱讀”，漳州卷第23題“作批注”，南平卷第22題“賞析最喜歡的句子”，這種試題能夠正確引導學生學習怎樣閱

9、讀，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。代表性題目I：(福州卷第17題)白求恩、雷鋒、焦裕祿、孔繁森都是大家心目中的榜樣，文中卻說即使不像他們，也是一個了不起的“好人”。對此你有何感悟聯(lián)想？寫一則100字左右的讀書筆記。代表性題目II：(福州卷第21題) 下面兩小題，任選一題作答。（1）點評第段中加點的詞語。（2）點評第段中畫線的句子。代表性題目III：(漳州卷第23題) 作批注是一種良好的讀書方法。請參考示例，從文中任選一個句子進行點評。示例：曲與直，這種美學上的最基本構成，在這里被淋漓盡致地展示著。批注：運用議論的表達方式，突出土樓構造奇妙的特點，贊美了勞動人民的智慧。句子： 批注： （2）注重語文母語學

10、科的實踐性、綜合性：今年九地市的語文試卷中有六地市（福州、廈門、漳州、泉州、莆田、龍巖）都單列了“綜合性學習”題目，這是新課程改革背景下的有益探索，雖然其中的題目并不都盡如人意，但其導向作用卻是積極、有意的，這樣的題目既符合母語學習的規(guī)律，引導學生在實踐中學會學習，又能培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)新意識。代表性題目：(廈門卷第13題) 綜合性學習海市帆影歸航、白鷺落霞齊飛、日光萬石爭輝一幅幅充滿意境的畫面就在我們生活的這座城市。學校舉行“廈門之韻”系列活動，熱心的你請幫助小夏、迎迎、小彬的小組完成以下的活動任務吧。廈金月圓，情牽兩門廈門環(huán)島路上的“海上升明月”石碑深情凝望金門彼岸，迎迎在碑前遙望寶島

11、，深情吟誦：鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，在別離后夢縈魂牽；鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，在歲月中永不老去；鄉(xiāng)愁是 ， 。（1）請幫助迎迎，仿照前文，完成劃橫線部分的句子。通過調查，小彬搜集到廈金航線的一些相關數(shù)據(jù)，并制成表格：廈金航線出入境旅客人數(shù)一覽表年份200120022003200420052006出入境旅客人數(shù)2萬多5萬多16萬多40萬多50萬多60萬多備注：2001年1月2日，廈金航線正式開通。（2）根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可看出廈金航線出入境人數(shù)發(fā)生了什么變化？請概述。從這樣的數(shù)據(jù)變化中，你可得出什么結論？3.2007年九地市中考語文試卷重視提高學生的語文素養(yǎng)：作為母語學科，語文素養(yǎng)的提高絕不可能僅

12、僅依靠課堂教“課文”，語文素養(yǎng)的提高，需要的是多讀書，特別是讀名著。語文課程標準中明確規(guī)定初中三年課外閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著，語文課程標準也在附錄中建議了課外閱讀的書目，但由于傳統(tǒng)語文考試不考“名著”，因此在實際語文學習中很難落實名著閱讀。新課程實施后，我省中考試卷改革一直致力于改變這一現(xiàn)狀，2005年省里的考試說明即規(guī)定了名著閱讀的考查，各地市命題也在這方面做了探索。今年九地市語文卷加強了名著閱讀的考查，絕大多數(shù)地市增加了名著閱讀考查的分值，其中莆田、龍巖、三明三地市的分值為10分，比較符合省綱的要求。代表性題目：(莆田卷第5題) 根據(jù)下列提供的五部名著，回答問題。西

13、游記水滸昆蟲記魯濱孫漂流記格列佛游記(1)以下句子分別是上述名著中哪位人物的的寫照？請將相應人物的名字填在橫線上?！伴L嘴大耳只顧好吃懶做，肥頭呆腦不失憨厚淳樸”寫的是： “不守戒律花和尚，好抱不平真英雄”寫的是： “孤膽硬漢自堅毅，寂寞荒島也頑強”寫的是： “小人國盡顯英雄本色，大人國頓失超人風采”寫的是： (2)請簡述以上名著中的一個故事或片斷。（不超過100字）4、2007年九地市中考語文試卷重視地域文化：福州第4題“福州城市名片對聯(lián)”，既體現(xiàn)了鮮明的地域特色，又巧妙地考查學生運用對聯(lián)的能力，引導教學應該注重學生具備基本的文化積淀；廈門卷第13題“廈門之韻”、“梅海傲冬，花香鷺島”，“廈金

14、月圓，情牽兩門”；寧德卷第2題文段選自憶三都澳，莆田卷第2、3題“關于莆田建設、申辦省運會”；泉州卷第2題“泉州介紹”，漳州卷第五題的閱讀文章是“南靖土樓游記”；南平卷第1題“人間仙境在武夷”。 試題中的地域文化，對學生而言，可以激發(fā)他們的愛國愛鄉(xiāng)的感情，可以讓他們認識到語文與社會的密切聯(lián)系，深刻感悟到“語文就在我身邊”，對教師而言，則有利于引導學校的地方課程資源的開發(fā)和利用。代表性題目I：(漳州卷第五題的閱讀文章南靖土樓游記)代表性題目II：(泉州卷第2題) 根據(jù)語境，選擇恰當?shù)脑~語填空（只填字母即可）。備選詞語：a.爭芳斗艷 b.燦若星辰 c.馳名中外 d.多姿多彩泉州這座名城歷史悠久，人

15、文薈萃；東西雙塔、崇武古城、洛陽石橋，名勝古跡 元宵鬧花燈、端午賽龍舟、中秋賞明月，民俗風情 ；梨園、高甲、南音、藝苑奇葩 安溪茶葉、德化瓷器、惠安石雕、地方特產 。代表性題目III：(福州卷第4題) 下面是福州市“城市名片”對聯(lián)征集活動的獲獎作品，其下聯(lián)空格處應填入的詞語是（ ） 上聯(lián)：商貿繁榮 兩塔擎天光禹域 下聯(lián)： 三山載福毓榕城A人杰地靈B四季如春C人文鼎盛D海西明珠5、2007年九地市中考語文試卷重視考查學生的基本語文素養(yǎng)。“萬丈高樓平地起”，沒有基礎，何來能力、何來創(chuàng)新？語文課程標準指出要“正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系”、“語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本能力的訓

16、練，給學生打下扎實的語文基礎。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展”。今年九地市語文卷的名句默寫都在10以上，語言運用題除漳州與三明外，也都在10以上。今年的作文也體現(xiàn)了向作文基本能力的“回歸”：九個地市僅三個地市還保留有話題作文（都是二選一，另一個題目都是半命題），其余六地市中有四個地市僅出一題作文，其中的三個地市還都是命題作文，福州市則對作文的文體進行限制，明確要求寫記敘文與讀后感。這樣的變化顯然是對話題作文過于泛濫而導致教學忽視作文常規(guī)的、基本的學習訓練的一種“糾偏”，這樣的變化受到評價組的肯定。代表性題目I：(福州卷第22題) 請從以下兩題中任選一題作文。（1）請以“從此，我

17、（他她）不再 ”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。（2）同學們都讀過下面的名著和課文，請從中任選一部（篇），寫一篇600字的讀后感。名著：水滸（施耐庵）、西游記（吳承恩）、魯濱遜漂流記（笛福）、鋼鐵是怎樣煉成的（奧斯特洛夫斯基）、朝花夕拾（魯迅）課文：送東陽馬生序（宋連濂）、生于憂患，死于安樂（孟子）、散步（莫懷戚）、皇帝的新裝（安徒生）、海燕（高爾基）代表性題目II：(三明卷第25題) 請以考試前后為題寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外，文體不限； （2）字數(shù)不少于600； （3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，但可以用化名代替。（二）試卷的形式分析： 九地市中考語文試卷在考試形式上基本

18、遵循省頒考試說明的要求：在考試時間的設置上，除廈門卷（140分鐘）外，其余八地市都是120分鐘；在分值設置上，除三明市外，其余地市分值都為150分，三明市增加10分的附加分（為考分低于90分的學生設置）。九地市語文中考試卷基本由“語言積累、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、作文”四大塊組成，廈門、莆田漳州三地市還有聽力（口語交際）測試；各地市試卷的總題數(shù)基本在20題左右，沒有超過25題的，這樣的試卷長度、試題密度是比較適宜的，可以讓考生有足夠的思考時間；各地市語文中考卷主、客觀題的比例仍然如去年，只有福州市因為采用計算機閱卷，客觀題數(shù)有增加，分值占到24分；在試卷排版設計上，漳州卷充分體現(xiàn)了對考生的人文

19、關懷。大多數(shù)地市的語文中考卷試題的難度是符合考試說明8：1：1的設置的。各地市語文卷在試卷結構簡約方面多有探索，這主要反映在現(xiàn)代文考查的篇數(shù)上，今年有五個地市現(xiàn)代文閱讀的文段為兩篇，三個地市為三篇，一個地市為一篇。具體各卷的形式列表如下：2007年各設區(qū)市中考語文試卷比較設區(qū)市福州莆田泉州廈門漳州龍巖三明南平寧德題量板塊二/三四三四四三四六三小題221923252520252523卷長（碼）6+卡86+卡6+卡6+卡8888試卷滿分150150150150150150150150150考試時間120120120140120120120120120聽說*口語交際*3題10分10題20分*6題15

20、分3題10分1題5分1題3分識字寫字（1題2分6題20分1題4分名句默寫1題10分1題10分1題10分1題13分1題10分1題10分3題10分1題10分1題13分名著閱讀2題3+5分1題10分2小題8分1題7分1題3分1題10分3題10分1題6分1題6分語言/語言運用4+1題11.仿寫12+5分2題6.評語7.3+7分2+1題4.表述6+6分1題13. 11分1題9.表述2分3題2.3表述4.改病4+7+42題3.標語4.對聯(lián)2+3分1題2.字句8分綜合性（探究性）學習（11.贊母親（6.自我評價（4.閱讀交流（13.廈門之韻（9.漳州/人（3.迎奧運文言文語基3題9分閱讀課內一8分課內一15

21、分課內一14分內外結合14分內外比較16分課內一10分課外一10分課內一15分內外比較17分現(xiàn)代文閱讀課外二18+2038分課外二17+1835分課內一15分課外二15+16分課外二17+1835分課外二15+1934分課外三17+8+1035分課外一30分課外三15+15+1545課外三13+17+1343作文二選一半-記/讀后感60分三選一命題/半命題60分一題命題60分二選一話題半命題50分二選一半命題話題70分二選一話題半命題70分一題命題60分一題命題60分一題半命題60分（三）考試結果分析：九地市語文中考成績見下表：地區(qū)福州廈門寧德莆田泉州漳州龍巖三明南平平均分111.32100.

22、44104.89108.58104.4897.31106104105.24及格率93.284.0779.7883.0783.6690.9783.02862179.87 基本上九地市中考語文卷都達到省廳制定的合格率百分之八十的要求。從考試結果分析，一方面，由于語文試卷主觀題增加，分值大，評卷中出現(xiàn)打保險分現(xiàn)象，語文成績容易呈現(xiàn)高分率低，區(qū)分度小的情況；另一方面，從語文中考卷各塊成績看，暴露學生語文學習的薄弱點還是在語言基礎與語言積累上：默寫錯別字多，文言文釋意不完整、不全面，現(xiàn)代文表達“走江湖”，作文審題不清、文體不清、錯字、病句多，名著應付讀“簡本”等。 （四）試卷存在的不足： 1.分數(shù)設置、比例不夠合理：廈門卷的分值為150分，但考試時間為140分鐘，不符合省綱規(guī)定，且整份試卷排版緊、密、不利于考生閱卷；廈門卷的聽力測試占20分，卻有10個題目，比例是否合適？三明卷的“識字寫字能力”占20分，是否比例合適？三明卷把語文的基本素養(yǎng)僅僅理解為“識字寫字能力”，這是否符合課程標準？福州卷的客觀基礎題，建議減去1題，分值為21分。 2.一些語文中考卷在題干表述上存在歧義：寧德卷的閱讀部分把文言文、記敘文、議論文、說明