最新心理活動策劃

1、最新心理活動策劃 團體心理輔導是一種在團體情境中提供心理學幫助與指導的重要方式，它是通過團體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學習新的態(tài)度和行為方式，以發(fā)展良好的生活適應(yīng)的助人過程。下面是整理的關(guān)于最新心理活動策劃，歡迎點擊閱讀。最新心理活動策劃方案1活動一：我的優(yōu)點你來說游戲目的：1、 學習發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并加以欣賞，促進相互肯定與接納;2、 增加個人自信心;3、 認識他人;時間：50分鐘過程：1、 7人一組圍圈坐2、 請一位成員做或站在團體中央，向大家介紹自己的姓名、個性、愛好等;3、 其他人輪流根據(jù)自己對他(她)的了

2、解及觀察說出他(她)的優(yōu)點及欣賞之處(如性格、相貌、待人接物)然后被欣賞的成員說出那些優(yōu)點是自己以前察覺的，那些是不察覺的。每個成員到中央帶一次高帽。規(guī)則：1、 必須說優(yōu)點;2、 夸別人的優(yōu)點時態(tài)度要真誠，不能毫無根據(jù)的吹捧，這樣反而會傷害別人;3、 參加者要注意體驗被人稱贊時的感受如何;怎樣用心去發(fā)現(xiàn)別人的長處;怎樣做一個樂于欣賞他人的人;活動設(shè)計二：贊美目的：鞏固活動一的情緒體驗時間：15分鐘過程：1、 發(fā)給每個成員一張性格形容詞表，每位學員需從36個形容詞中找出最能形容自己性格的10個形容詞，并把它們貼在自己胸前的白紙上;2、 分組：9人一組;3、 每人發(fā)給8張標簽紙，組員需向另外8位成

3、員派發(fā)最能形容他們的標簽(最多8個、最少5個)，挑選后，貼在他們背上的大白紙上。4、 每人從身上摘下白紙，比較自己與別人對自己的評價;5、 核對完資料后，在小組中分享自己的感受：1)你同意別人給你的形容詞嗎?2)當你看到自我評價與別人對你的評價有差異時，感受如何?3)你的同學是怎樣評價你的?4)你怎樣看待彼此的肯定與支持?主題活動：蓋章契約方式：分享、記錄參加人數(shù)：1025人時間：30分鐘目的：1、形成團體規(guī)范，讓所有成員自愿投入團體的歷程2、澄清成員對團體的期待準備：海報紙、彩色筆過程：1、 領(lǐng)導者先說明活動規(guī)則;2、 領(lǐng)導者首先示范，提出對團體活動的要求，如希望大家不要隱藏心中想說的話;3

4、、 言畢，以手杖碰地(也磕碰自己的大腿或膝蓋)，狀似蓋章動作，代表自己愿意遵守此諾言;4、 其他成員認為自己可以遵守者，亦以手掌碰地(或大腿、膝蓋)，狀似蓋章動作，代表自己愿意遵守此諾言。5、 自領(lǐng)導者順時針方向，每位成員輪流表達個人對團體的期待，方式同前2、3、4。(期待內(nèi)容包括：不希望有人早退或中途離席、希望老師準時結(jié)束團體、希望大家尊重(傾聽)別人的發(fā)言、不愿意看到有人在團體內(nèi)惡意攻擊、共同守密、不把團體中發(fā)生的事告訴他人。6、 最后，由領(lǐng)導者統(tǒng)一整理歸納成員的諾言，形成團體公約(規(guī)范)?？膳c當次團體結(jié)束后，寫在海報紙上，以后每次團體進行前，張貼于團輔室。注意：如遇到成員無法遵守難以蓋章

5、者，領(lǐng)導者宜鼓勵其他成員以尊重、關(guān)懷的態(tài)度，共同協(xié)助該成員探討其困境。最新心理活動策劃方案2活動主題：培養(yǎng)健康心理，勇于挑戰(zhàn)自我活動目的：1、使同學們能夠以全新的面貌面對大學生活2、培養(yǎng)同學們的健康心理，正視生活中所碰到的一切3、培養(yǎng)同學們的自信心4、促進同學們之間的交流5、培養(yǎng)同學們的團結(jié)協(xié)作能力6、增強班級的凝聚力活動安排：活動時間：12月20日下午1：004:00活動地點：學校東大操場足球場區(qū)活動負責人：第一組織者：史永琦主要組織者：活動環(huán)節(jié)：1、第一個游戲:“我的位置”2、第一個游戲：“敞開心扉”3、第一個游戲：“嘴巴、手指不一樣”4、第一個游戲:“玫瑰開花”5、自由游戲環(huán)節(jié)經(jīng)費預算：

6、南孚電池兩節(jié)共4元附錄：游戲規(guī)則：1、我的位置：要求成員排成一排，站在場地中間，按照領(lǐng)導者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學號從小到大或從大到小。行動遲疑或緩慢者接受懲罰。2、敞開心扉：成員分成內(nèi)外兩圈，兩兩相對，內(nèi)圈的成員向外圈的成員說出他的一個優(yōu)點，然后互換角色;內(nèi)圈成員按順時針移動一個位置，重復以 上環(huán)節(jié)。3、嘴巴、手指不一樣：成員在領(lǐng)導者的帶領(lǐng)下鼓掌打節(jié)奏的同時，輪流說出一個數(shù)，同時還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說出的數(shù)不能一樣，否則接受懲罰。4、玫瑰開花：所有的同學站在一起，有組織者發(fā)號施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣則幾個同學抱在一起，抱在一起的人數(shù)需

7、和玫瑰花的瓣數(shù)相同，沒有抱在一起的人或是抱在一起的人數(shù)不對的都被淘汰，直至剩下最后幾個人即為最后贏家。5、自由游戲環(huán)節(jié)現(xiàn)場出節(jié)目現(xiàn)場表演，具體規(guī)則需看情況而定。最新心理活動策劃方案3活動背景：現(xiàn)在的大學生們。到處都充滿著頹廢，無聊，寂寞 這些消極不健康的心理現(xiàn)象。大學生是祖國為了迎接512心理健康發(fā)展日。為了更好地宣傳今年的主題微笑與潛能開發(fā)，我們舉辦此次活動活動目的：在這個心理健康發(fā)展日宣傳這個節(jié)日，希望大家都開心，同時向大家宣傳心理咨詢室。策劃主辦單位：大學生心理協(xié)會活動流程：一、相片的采集1、x月23號一天和5月24號上午在新世紀廣場采集學生的相片。之前要做好宣傳海報并通過心理發(fā)展部通知

8、各學院各班級。2、x月24號下午選出入圍的12張相片。晚上洗出來，并做好投票宣傳板，晚上通知入圍選手，叫她可以叫她(他)的同學第二天來投票。(負責人：)3、x月25號在新世紀廣場進行投票。拉路過的同學，活動和另一活動同時進行，同時結(jié)束。然后我們當晚就得出結(jié)果。給同學頒發(fā)獎品。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動成果。相片采集：相片采集可以由學生自己帶u盤來拷貝給我們，也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱，我們要登記學生的姓名和聯(lián)系方式。并叫她關(guān)注我們這個活動并等待結(jié)果。所選相片必須原創(chuàng)，可以不是自己，但不能是是網(wǎng)上下載的。負責人()投票方式：為每位選手準備一個選舉面板，支持她得可以在她得下面畫一筆

9、，每個抽了獎的同學最多可以投3票，但不能只投一人。(暫定前80名投票選手可以參加抽獎環(huán)節(jié))，以畫正形式進行，提高大家的積極性。獎項設(shè)置;一等獎一名;二等獎二名。三等將三名。獎品設(shè)置：選手獎品：一等獎獎勵小電風扇一臺。二等獎獎勵雨傘一把，三等獎獎勵小臺燈一臺投票人獎品：小電扇 棒棒糖 軟糖若干海報內(nèi)容一、 活動名稱：微笑二、 活動簡介：我們將在24號在新世紀廣場采集相片相片必須原創(chuàng)，主要體現(xiàn)陽光的微笑。能給人一種溫暖陽光的感覺。將在25號在新世紀廣場進行現(xiàn)場投票，醫(yī)學院的同學都可以參加。對于前80名投票選手將有機會抽得幸運大獎。三、 活動獎品說明我們將選出12張作品進行投票，最后選出6張評出一二

10、三等獎并給予獎勵四、 活動新世紀廣場活動時間：月日最新心理活動策劃方案4一、 活動主題：心語心愿二、 活動背景：當我們離開家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學會照顧自己，更應(yīng)該學會照顧室友、朋友，同學然而向來在避風港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學們在學習和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：1、 一些同學還處于被動學習狀態(tài)，不知道怎樣來安排自己的學習時間和生活時間，有些盲目。2、 個別同學性格內(nèi)向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。3、 很多同學在高中時是班里的佼佼者，對自己定位較高，面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。4、 現(xiàn)階段，

11、班里的同學很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學交流較少。三、 活動目的：1、 希望通過策劃舉辦此次活動，讓同學們敞開心扉，暢所欲言。2、 希望借此機會，拉近同學之間距離，加深對彼此的了解。3、 豐富同學業(yè)余生活，使同學們在學習之余能有所放松。四、 活動時間及地點：年12月2日，田家炳609教室五、 活動準備：1、 將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。2、 將需要的內(nèi)容提前寫到黑板上，便于活動二的開展。3、 將同學們的名都單獨寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的開展。4、 提前準備精致的便利貼，在活動五結(jié)束后發(fā)到同學們手中，便于活動六“收集理想”的開展。六、 經(jīng)費預算：獎

12、品五個本九元，一本折紙一元，合計十元。七、 活動內(nèi)容：1、 有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的。2、 “我測我運”：同學們根據(jù)黑板上的內(nèi)容，開始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結(jié)果，測出你的人生命運。3、 “相識相知”：有指定人抽取事先準備好的紙簽兩張，再隨機抽取兩位同學，后兩位同學要說出對前兩位同學的了解，如果說不出來，由同學本人自我介紹，進行五組。4、 “我說我心”：請同學們發(fā)言，如可以談?wù)劯呖紩r自己的感想，可以談?wù)劥髮W第一次考試即將來臨時的感受5、 搶凳子游戲，贏的人會獲得相應(yīng)的獎品，輸?shù)娜艘邢鄳?yīng)的懲罰根據(jù)成語的意思作出相應(yīng)的表情或動作。6、 “收集理想”：請同學們寫上自己的

13、理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打開看看自己的愿望是否實現(xiàn)。7、 由心理委員做總結(jié)發(fā)言。八、后續(xù)工作：活動結(jié)束之后，把桌子恢復成原來的樣子，并打掃教室衛(wèi)生，把黑板擦干凈最新心理活動策劃方案5一、活動主題：心語心愿二、活動背景：當我們離開家鄉(xiāng)，踏入河南師范大學的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是小孩子了。我們不僅要學會照顧自己，更應(yīng)該學會照顧室友、朋友，同學然而向來在避風港中長大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，同學們在學習和生活中主要出現(xiàn)以下一些問題：1、一些同學還處于被動學習狀態(tài)，不知道怎樣來安排自己的學習時間和生活時間，有些盲目。2、個別同學性格內(nèi)向，集體活動中會膽怯害羞，不愿意表現(xiàn)自己。3

14、、很多同學在高中時是班里的佼佼者，對自己定位較高，面對天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好調(diào)整自己的心態(tài)。4、現(xiàn)階段，班里的同學很難融到一起，大家在宿舍里都玩得很開心，但是與班里其他同學交流較少。三、活動目的：1、希望通過策劃舉辦此次活動，讓同學們敞開心扉，暢所欲言。2、希望借此機會，拉近同學之間距離，加深對彼此的了解。3、豐富同學業(yè)余生活，使同學們在學習之余能有所放松。四、活動時間及地點：20年12月2日，田家炳609教室五、活動準備：1、將教室的桌椅擺成方形，便于大家交流。2、將需要的內(nèi)容提前寫到黑板上，便于活動二的開展。3、將同學們的名字都單獨寫到紙條上并放入一瓶子中，便于活動三的開展。4、提前準備精致的便利貼，在活動五結(jié)束后發(fā)到同學們手中，便于活動六“收集理想”的開展。六、經(jīng)費預算：獎品五個本九元，一本折紙一元，合計十元。七、活動內(nèi)容：1、有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的。2、“我測我運”：同學們根據(jù)黑板上的內(nèi)容，開始游戲測試，測試完之后，由指定人宣讀結(jié)果，測出你的人生命運。3、“相識相知”：有指定人抽取事先準備好的紙簽兩張，再隨機抽取兩位同學，后兩位同學要說出對前兩位同學的了解，如果