夏洛的網(wǎng)導(dǎo)讀作業(yè)

1、夏洛的網(wǎng)推進(jìn)閱讀（一）1至8章1、體會(huì)友誼：孩子們，讀到現(xiàn)在，我們知道故事在不斷發(fā)展：當(dāng)阿 拉布爾先生準(zhǔn)備砍死落腳豬時(shí)， 是誰(shuí)保護(hù)了它的生命？在你的身邊， 有 沒(méi)有這樣對(duì)你的人？他是誰(shuí)？你還記得當(dāng)時(shí)的情景嗎，說(shuō)一說(shuō)。2、從夏洛與威爾伯的見(jiàn)面中，你看到一只怎樣的夏洛？用一個(gè)合適的 詞語(yǔ)概括，并說(shuō)說(shuō)理由。3、但在威爾伯的眼里，夏洛給它留下什么印象？4、剛開(kāi)始威爾伯是那么的不喜歡夏洛，到后來(lái)為什么惟獨(dú)夏洛在威爾伯的心中占有了如此重要的位置， 我們回想一下，威爾伯的命運(yùn)幾次牽動(dòng)著我們的心？是誰(shuí)改變著它的命運(yùn)？感受威爾伯的痛苦。1 .小豬威爾伯到底和夏洛之間發(fā)生了什么故事呢？這還得從老羊帶來(lái)的那個(gè)壞消息

2、說(shuō)起。老羊帶來(lái)了一個(gè)什么壞消息呢？2、聽(tīng)到這個(gè)壞消息的時(shí)候，夏洛的表現(xiàn)怎樣？3、聽(tīng)著這些呼喊，你心情怎樣？威爾伯的哪句話能觸動(dòng)你的心弦？4、在威爾伯覺(jué)得特別孤獨(dú)的時(shí)候， 是誰(shuí)主動(dòng)與它交朋友？在威爾伯得 知壞消息，發(fā)出撕心裂肺的求救時(shí)，是誰(shuí)給了它生的希望？5、你有過(guò)威爾伯這種感覺(jué)嗎？有沒(méi)有你的夏洛”出現(xiàn)，或是你當(dāng)過(guò) 誰(shuí)的夏洛”？設(shè)疑：夏洛將會(huì)用怎樣的方法挽救威爾伯的生命呢？讀夏洛白網(wǎng)第9 12章，思考：1、威爾伯說(shuō)了什么大話？他是怎么做的？2、臭蛋哪里來(lái)的？臭蛋爆炸改變了什么？3、奇跡是什么？是誰(shuí)創(chuàng)造的？產(chǎn)生了怎樣的效果？4、夏洛召集所有動(dòng)物開(kāi)會(huì)的主要內(nèi)容是什么？結(jié)果怎樣？第9至15推進(jìn)過(guò)程：在

3、小豬威爾伯得知壞消息，發(fā)出撕心裂肺的求救時(shí)，是誰(shuí)給了它生的希望？夏洛用怎樣的方法挽救威爾伯的生命呢？根據(jù)問(wèn)題回顧文章1、奇跡是什么？是誰(shuí)創(chuàng)造的？產(chǎn)生了怎樣的效果？2、夏洛召集所有動(dòng)物開(kāi)會(huì)的主要內(nèi)容是什么？ 結(jié)果怎樣？3、夏洛為威爾伯做了些什么？從中你感受到了 什么？威爾伯有了什么變化？人們看到之后有什么表 現(xiàn)？4、其實(shí)，我們每個(gè)人都可以做夏洛?，F(xiàn)在，老 師已經(jīng)找到了我的威爾伯，我已經(jīng)開(kāi)始在為他編織一 張利于他的網(wǎng)，來(lái)看看老師的作品?，F(xiàn)在就讓我們每 個(gè)人來(lái)選定自己的 威爾伯”，尋找朋友，編織屬于你 們自己的網(wǎng)，讀完這本書(shū)時(shí)就是我們驗(yàn)證奇跡的時(shí)刻。延伸，設(shè)疑1、如果你是夏洛，你想織什么樣的字？為什

4、么？2、到底夏洛又有什么新花樣，能不能真得救了威 爾伯，我們只要繼續(xù)讀就會(huì)找到答案。布置閱讀第16至22章讀夏洛的網(wǎng)第16至22章，思考：1、威爾伯去集市參加比賽前，朱克曼一家是怎樣準(zhǔn)備的？2、夏洛為什么臨時(shí)決定要和威爾伯一起去，它說(shuō)了些什么？你有什么感受？3、在集市上，夏洛是在怎樣的情況下幫威爾伯拿 到特別獎(jiǎng)，從而改變威爾伯命運(yùn)的？4、坦普爾頓也為威爾伯做了些事，都做了些什么? 你喜歡它嗎？如果它改變哪一點(diǎn)兒，你就喜歡他了？5、認(rèn)真閱讀最后的一天，哪些地方深深地打動(dòng)了你？為什么？找出具體語(yǔ)句有感情地讀一讀。夏 洛為什么要這樣為威爾伯做這一切呢？此時(shí)，夏洛在 你心中是什么樣的？6、你覺(jué)得威爾伯又有了怎樣的變化？它為夏洛做了 些什么？7、夏洛臨死時(shí)，在心里會(huì)默默對(duì)威爾伯說(shuō)些什么?8、回到谷倉(cāng)，威爾伯是怎樣呵護(hù)夏洛的小寶寶的？ 它為什么要這樣做？9、威爾伯為什么永遠(yuǎn)忘不了夏洛？為什么說(shuō)這些新 蜘蛛沒(méi)有一只能取