部編版語文二年級下學期《期末檢測試卷》附答案

1、部 編 版 語 文 二 年 級 下 學 期期 末 測 試 卷學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、漢字（音、形、義）(23分)1.我能比別人抄寫得更端正、更漂亮.（5分）田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯.2.我能選擇加點字的正確讀音，用“”標出.（6分）編（bin pin）織 粗糙（co co） 掏（to to）鵲蛋年齡（ln ln） 咨（z zh）詢 筋疲力盡（jn jn） 3.我會比一比，再組詞.（8分）波（ ） 桶（ ） 精（ ） 功（ ）破（ ） 痛（ ） 清（ ） 勸（ ）4. 我能給加點的多音字選擇正確的讀音，用“”標出.（4分）（1）沒有扎實的基本功，倒（do do)立行走很容易摔

2、倒（do do)的.（2）河面上漂（pio pio)來了一只漂（pio pio)亮的小紙船.二、詞語（積累、理解、運用）（31分）1.我會讀拼音，寫詞語.（12分） wi yu x h h d xio li y yun y lin lin b sh 2. 我會選字填空.（4分） 值 植 霄 宵 （ ）樹 （ ）日 九（ ）云外 元（ ）3.寫出句中加點詞語的近義詞.（4分）（1）春天來了，天氣逐漸變暖了.（ ）（2）小狗看見主人來了，立刻跑了過去.（ ）4.請?zhí)钌舷鄳男游锏拿Q.（3分） 馬 狗 牛 丑（ ） 午（ ） 戌（ ）5.給下列詞語按季節(jié)分類.（填序號）（8分） 春回大地 果實累

3、累 秋風習習 驕陽似火 冰天雪地 烈日炎炎 桃紅柳綠 大雪紛飛春天： 夏天： 秋天： 冬天： 三、句（感悟、理解、運用）（21分）1.我會按要求寫句子.（6分）（1）例：門前開著鮮花. 門前開著一大片五顏六色的鮮花. 仿寫： 山坡上長著小樹苗. .（2） 例：我看見喜鵲阿姨站在窩邊.一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母 仿寫： 一會兒 ，一會兒 ，一會兒 . （3） 乘坐公共汽車時，你要下車，一位老爺爺擋住了你的路，你會對老爺爺說：“ .”2.我會判斷對錯，正確的打“”，錯誤的打“x”.（4分）（1）一年有十二個月，二十四個節(jié)氣.（ ）（2）“春節(jié)、中秋節(jié)

4、、端午節(jié)、重陽節(jié)”按時間順序排列是正確的.（ ）（3）詠柳和村居寫的都是春天的景色.（ ）（4）老牛不想幫小馬過河，所以才說水很深.（ ）3.我會照課文內(nèi)容填空.（11分）（1） 七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋. ，吃月餅， .（2） “畢竟西湖六月中， .接天蓮葉 ，映日荷花別樣紅.”這是宋代詩人 的曉出凈慈寺送林子方.（3） 草長鶯飛 ，拂堤楊柳醉春煙. ，忙趁東風放紙鳶.（4）滿天的烏云，黑沉沉地 .樹上的葉子 ，蟬 .（5）小信成則 .韓非子四、快樂閱讀.（15分）閱讀下面的短文，回答后面的問題.小貓穿鞋子小貓常?？匆娙藗兇┲幼邅碜呷ィ谑撬舱襾硇哟┰谀_上.小貓問公雞:“這鞋子

5、好看嗎?”“好看！好看！”公雞連連點頭.“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子，就不能刨土找蟲子吃了.”小貓問小鳥:“這鞋子好看嗎?”“好看！好看！”小鳥連忙說.“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子，腳抓不住樹枝，會從樹上摔下來.”小貓又問大白鵝:“ ?”“ ！ ！”大白鵝邊伸脖子邊說.“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子，游泳不方便.”小貓高興極了:“看來只有我可以穿鞋子.”貓媽媽笑著說:“傻孩子，我們的腳掌心能知道地面上的動靜，穿上鞋子就感覺不出來了，怎么捉老鼠呢?”小貓聽了連忙脫下鞋子，高興極了！它發(fā)現(xiàn)自己的腳原來也是有作用的！1.我會找樣子寫詞語.（4分）走來走去： 來 去 來 去高興極

6、了： 極了 極了2.小動物們的腳各有什么作用呢?請連一連.（4分）公雞 小鳥 大白鵝 小貓抓住樹枝 刨土找蟲子 知道地面上的動靜 幫助游泳3.讀讀小貓和公雞、小鳥的對話，想想小貓和大白鵝之間會說什么呢?照樣子寫在文中的橫線上.（3分）4.短文最后一段中兩次寫到小貓“高興極了”.請用“ ”畫出小貓第一次“高興極了”的原因，用“ ”畫出小貓第二次“高興極了”的原因.（4分）五、快樂寫話.（10分）仔細觀察兩幅圖，小朋友們在干什么?他們遇到了什么困難?他們會用什么辦法解決呢?請你想一想再寫下來吧. （不會寫的字用拼音代替） 參考答案一、1.略2.binco to ln z jn3.略4.do do pio pio二、1.格外游戲哈哈大笑雷雨愿意戀戀不舍2. 植 值 霄 宵3.漸漸 馬上4.牛 馬 狗5. 春天： 夏天： 秋天： 冬天：三、1.略2.x x3.（1）過中秋十五圓月當空照（2）風光不與四時同，無窮碧楊萬里（3）二月天兒童散學歸來早（4）壓下來一動不動一聲也不出（5）大信立四