考研復(fù)試專業(yè)面試技巧二

1、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄：考生導(dǎo)師口述考研復(fù)試得失經(jīng)驗(yàn)揭密：走進(jìn)研究生復(fù)試現(xiàn)場(chǎng)“面試技巧就是談自己熟悉的東西?！敝v述者：劉欣（北京師范大學(xué)文學(xué)院 07級(jí)語言文字學(xué)碩士研究生，復(fù)試成績(jī)排名該專業(yè)第一）提及復(fù)試，很多人都會(huì)問“面試有什么訣竅？” “要注意什么技巧？”等問題，其實(shí)就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而言，并沒有什么太過具體的技巧。我的體會(huì)是，考生在回答導(dǎo)師的提問時(shí)，應(yīng)盡量地將話題轉(zhuǎn)向自己熟悉的領(lǐng)域。比如，在進(jìn)行自我介紹的時(shí)候， 往往會(huì)談到自己的興趣和愛好，這些愛好一定要是自己所熟悉的，而且是近期經(jīng)常接觸到的。因?yàn)楹芏嗬蠋煹奶釂枠O有可能根據(jù)考生的自我介紹而展開。我學(xué)的是漢語言文字學(xué)專業(yè)， 因此在進(jìn)行自我介紹時(shí)，提到自己對(duì)古漢

2、語語法非常感興趣，老師便順勢(shì)和我談起了史記中的一些語法現(xiàn)象，正好這本書是我在復(fù)試之前每天必讀的書，對(duì)于其中的內(nèi)容非常熟悉， 所以在面試時(shí)就回答得比較流暢。面試最忌諱夸夸其談。 我曾在面試時(shí)碰到過這樣一個(gè)考生， 他把自己高中、本科期間發(fā) 表的散文、小說等作品都拿了出來， 并用許多溢美之辭來形容自己的寫作能力， 然而他在回 答關(guān)于文字學(xué)專業(yè)知識(shí)的問題時(shí)卻啞口無言， 前后的表現(xiàn)反差如此之大，自然導(dǎo)致復(fù)試失敗。我們學(xué)校采取公開面試的方式， 所以在面試中，我除了準(zhǔn)備自己的發(fā)言外， 還十分注意 聆聽其他同學(xué)的回答， 看看別人哪些地方發(fā)揮得好， 哪些地方是我應(yīng)該特別留心的。 我發(fā)現(xiàn) 老師在面試考生時(shí)， 還喜

3、歡和周圍其他的學(xué)生進(jìn)行目光交流， 如果碰到這種情況， 我們要抓 住機(jī)會(huì)加深自己在老師眼中的印象。 比如，適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)一下頭， 和老師進(jìn)行目光接觸等等，都非常有用。 有的老師比較幽默， 你可以在他說完話后微笑一下， 表示對(duì)老師幽默之處的理解和贊同。這個(gè)方法我在面試的時(shí)候就使用過，感覺很好?！坝龅讲欢膯栴}，要實(shí)話實(shí)說?！敝v述者：吳考（北京航空航天大學(xué)電子信息工程專業(yè)07 級(jí)碩士 ）我們學(xué)校的復(fù)試很簡(jiǎn)單，共 15 分鐘，先是用英語進(jìn)行自我介紹，然后回答老師提出的專業(yè)問題， 既沒有筆試， 也沒有要求動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。 但是， 我在面試時(shí)碰到了大家最擔(dān)心的問題被問到了自己完全不熟悉的問題。進(jìn)入考場(chǎng)之前， 我一點(diǎn)

4、兒也不緊張， 因?yàn)槌踉嚦煽?jī)很好， 我認(rèn)為自己應(yīng)該很有把握通過復(fù)試， 而且我面試前也和導(dǎo)師聯(lián)系過，導(dǎo)師對(duì)我的科研能力比較認(rèn)可。 然而，當(dāng)我在面試時(shí)被問到一個(gè)陌生的問題時(shí)，竟然反應(yīng)不過來！ 10 秒鐘之后我才意識(shí)到自己對(duì)這個(gè)問題一無所知。 我有點(diǎn)慌了， 但是總不能不回答啊。我記得當(dāng)時(shí)先是謙虛地說了一句“拿不準(zhǔn)”，然后簡(jiǎn)單地談了一些與這個(gè)問題相關(guān)的知識(shí)， 我不敢說多， 既怕露了餡， 也怕被老師打斷回答。好在之后老師又問了我另外一個(gè)問題， 而恰巧自己此前曾看過這個(gè)問題的一些相關(guān)資料， 所以回答得很流利。 面試出來之后跟別人交流， 才知道很多同學(xué)都被問到完全不懂的問題， 原 來大家的情況差不多。事實(shí)上，

5、 面試時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到對(duì)老師的提問不甚了解的情況， 關(guān)鍵看你怎么處理。 我個(gè)人認(rèn)為， 考生可以這樣對(duì)老師說： “非常抱歉， 我現(xiàn)在對(duì)這個(gè)領(lǐng)域了解得不多，但我希望在的研究生期間，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行更深入的研究，以下是我對(duì)這個(gè)問題的粗淺認(rèn)識(shí)”然后可以簡(jiǎn)單地談一點(diǎn)相關(guān)內(nèi)容。 如果你對(duì)這個(gè)問題實(shí)在是一無所知， 那就干脆向老師表明自千萬不能讓老師認(rèn)為你是在“強(qiáng)不知而以為知”。因?yàn)槊嬖嚥粌H測(cè)試考生的知識(shí)面，還測(cè)試考生的思維靈活性、應(yīng)變能力、治學(xué)精神等。所以，遇到完全不懂的問題時(shí)要實(shí)話實(shí)說，不要不懂裝懂?！笆孪葴?zhǔn)備材料，展現(xiàn)科研潛力?！敝v述者：郭瑜華（中國(guó)科學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院電氣工程學(xué)專業(yè) 06 級(jí)碩士 ）

6、早就聽人說過， 參加中科院的復(fù)試， 看的就是你有沒有科研潛力， 因?yàn)樗麄冋械氖茄芯可皇锹殕T。那么，怎么才能讓老師發(fā)現(xiàn)你有做科研的潛力呢？復(fù)試之前，我想過很多表現(xiàn)自己的方法，但大多都被我否定了。畢竟面試只有短短的10 多分鐘時(shí)間，想要全方位地表現(xiàn)出自己的能力和思想，實(shí)在太難了?？紤]再三，我采取了這樣的方式： 面試前， 我將自己本科時(shí)發(fā)表的三四篇小論文做成一個(gè)薄薄的冊(cè)子， 并復(fù)印了好幾份， 以便復(fù)試時(shí)給老師人手一份。 在進(jìn)行自我介紹的時(shí)候， 我適時(shí)將這份早已準(zhǔn)備好的資料禮貌地遞到各位老師手中。 后來， 老師的提問也就隨著其中的一篇論文展開。 因?yàn)檎撐氖俏易约簩懙模?所以回答起來游刃有余， 我還

7、順著論文中的觀點(diǎn)展開思路， 提出了論文中沒有涉及的觀點(diǎn)。 當(dāng)我看到主考老師頻頻點(diǎn)頭， 我知道自己的回答得到了老師們的好評(píng)。 后來我才知道， 我是我們專業(yè)唯一一位事先準(zhǔn)備了材料的考生。 那本小冊(cè)子的原件直到現(xiàn)在我還保存著，因?yàn)樗鼘?duì)我的復(fù)試幫助實(shí)在太大了。其實(shí)， 一個(gè)人的研究潛力體現(xiàn)在你對(duì)提問的分析和表述中， 可能自己意識(shí)不到， 但老師們卻能慧眼識(shí)人才。 所以， 我們?cè)诨卮饐栴}時(shí)要善于提煉自己思想的閃光點(diǎn)， 對(duì)于專業(yè)學(xué)術(shù)前沿的東西要有一定的了解。當(dāng)然，這個(gè)過程是要通過平時(shí)積累的，不可投機(jī)取巧。“關(guān)注面試?yán)蠋煹难芯砍晒??！敝v述者：小胡（湖南大學(xué)建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)07 級(jí)碩士研究生）在我們學(xué)校，

8、面試的先后順序是通過抽簽決定的。 當(dāng)時(shí)我抽到了第一個(gè)面試的簽， 我非常意外，不由倒抽了一口冷氣。 我想，這回肯定沒戲了， 第一個(gè)面試的人往往是用來襯托后面的人。但想歸想，我還是硬著頭皮走進(jìn)了考場(chǎng)。記得考場(chǎng)很大， 里面坐了一排老師， 都用親切和藹的目光看著我， 有一位老師甚至主動(dòng)對(duì)我點(diǎn)頭微笑，我心里暖暖的，懊惱很快就沒了蹤影?！皼]事，我一定會(huì)順利通過的！”我暗暗告訴自己， 我是第一個(gè)向面試?yán)蠋熣宫F(xiàn)自我的學(xué)生， 也應(yīng)該是第一個(gè)給老師留下好印象的學(xué)生啊。面試的第一步是自我介紹。 由于我在復(fù)試前早早打好了自我介紹的腹稿， 所以我的表達(dá)清晰流暢、 簡(jiǎn)潔扼要， 給老師們留下了不錯(cuò)的第一印象， 也使我在接來

9、下的面試中信心倍增?；叵胛业拿嬖嚱?jīng)歷， 體會(huì)最深的是面試前要做好準(zhǔn)備， 尤其是要多關(guān)注面試?yán)蠋煹难芯砍晒?面試前， 我利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)注過所報(bào)考學(xué)校專業(yè)老師的研究成果， 同時(shí)上中國(guó)期刊網(wǎng)瀏覽他們?cè)?jīng)發(fā)表的論文， 以做到心中有數(shù)， 對(duì)于一些我認(rèn)為寫得精彩的論文我還特別仔細(xì)地進(jìn)行研讀， 對(duì)其中的觀點(diǎn)了然于心。 讓我沒想到的是， 面試時(shí)我抽到的題目正好與之前我看到的其中一位老師寫的論文關(guān)系密切， 于是我便大膽地在回答中引用該老師在論文中所闡述的觀點(diǎn)， 同時(shí)加入了一些自己的看法， 后來我看到那位老師一直在微笑。 最后，主考的老師問我，這些看法是你自己的還是從哪里看到的，我便很誠(chéng)實(shí)地回答了。所以， 我的經(jīng)驗(yàn)

10、說明，即使是作為第一個(gè)面試的考生，也千萬不能慌張，大家的機(jī)會(huì)是均等的，充分展現(xiàn)自我才是最重要的。“面試要表達(dá)流暢，抓住重點(diǎn)?！敝v述者：阿冰（中國(guó)人民大學(xué)歷史學(xué)院07 級(jí)中國(guó)近現(xiàn)代史專業(yè)碩士，復(fù)試成績(jī)排名該專業(yè)第三我們學(xué)校的復(fù)試分為筆試和面試，筆試只有一個(gè)小時(shí)，共有兩道題，都是論述分析題， 考生可以任選一道作答。 其中的一道題目我感覺似曾相識(shí)， 題目設(shè)計(jì)得很開放， 考生能根據(jù)題目要求自由地闡述觀點(diǎn)。 當(dāng)時(shí)我順著自己的思路一鼓作氣寫完后才發(fā)現(xiàn)， 我的回答都快頂上寫一篇論文了。接下來就是面試。 面試的流程可能各個(gè)學(xué)校各有不同， 有的學(xué)校采用公開問答的方式一起面試， 而有的學(xué)校則采用考生輪流進(jìn)入考場(chǎng)，

11、 單獨(dú)接受導(dǎo)師組提問的面試方式。 我感覺我們學(xué)校的面試有點(diǎn)兒像“審訊”一一一個(gè)人進(jìn)去，七八分鐘之后出來。當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，一位老師拿著盒子走到我面前讓我抽題號(hào)（每個(gè)人抽兩道題，題目都不同）。我拿著抽到的題目一看，感覺都比較熟悉，心里的一塊石頭落了地。接著， 我開始作自我介紹， 其實(shí)這些內(nèi)容我早就背好了， 比如自己的興趣是什么， 有什么愛好，以及我選擇這所學(xué)校、這個(gè)專業(yè)的原因是什么等等，全被我一字不漏地背了出來，感覺老師們對(duì)我的自我介紹還挺滿意。之后， 我開始回答剛才抽到的問題。 因?yàn)檫B準(zhǔn)備的時(shí)間都沒有， 所以在回答時(shí)也只能想到哪里就說到哪里，沒有形成太符合邏輯的思路，不過我的表達(dá)還比較流暢，也沒

12、有結(jié)巴。最后， 就是老師的問答， 其實(shí)和聊天差不多， 有位老師問我是哪里人， 父母是做什么的，家鄉(xiāng)有什么風(fēng)景名勝等等，感覺很親切。似乎復(fù)試越進(jìn)行到后面就變得越容易了?，F(xiàn)在想來， 我在復(fù)試中之所以能被老師認(rèn)可， 可能與我臨場(chǎng)發(fā)揮有很大的關(guān)系。 我在面試時(shí)語速適中， 沒有磕磕碰碰， 這是我平時(shí)經(jīng)常注意訓(xùn)練的結(jié)果。 另外，我在回答問題的時(shí)候雖然沒有像事先想好的那樣， 按照“第一”、 “第二”類似的順序回答， 但我能很快地搜集腦海中存有的知識(shí)， 抓住重點(diǎn)， 我當(dāng)時(shí)就聽到有位老師小聲嘀咕了一句： “這個(gè)小丫頭挺會(huì)說的?！彼裕矣X得面試最關(guān)鍵，最能直接地體現(xiàn)出一個(gè)人的能力?！皽?zhǔn)備是否充分決定復(fù)試成??！”

13、講述者：蔡蔡（中山大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院07 級(jí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)碩士， 初試復(fù)試成績(jī)均排名該專業(yè)第一）如果說初試主要考查基礎(chǔ)知識(shí)， 復(fù)試則更側(cè)重于對(duì)個(gè)人能力水平的考查。 初試結(jié)束之后的寒假， 我選擇了待在家里復(fù)習(xí)。 我大量地查找中國(guó)期刊網(wǎng)上經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的論文， 全面了解這一領(lǐng)域的最新研究動(dòng)態(tài)， 在短短一個(gè)月的寒假里， 我把專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了一遍。 后來我才知道，這些準(zhǔn)備工作對(duì)我在面試時(shí)的順利發(fā)揮很有好處。由于我的英語口語水平很差， 寒假里我還瘋狂地練習(xí)英語口語。 不僅經(jīng)常在家里念念有詞，我還看了好幾部經(jīng)典的英文電影，如簡(jiǎn)愛和傲慢與偏見，看電影時(shí)。我會(huì)下意識(shí)地模仿影片主角說話的語氣和聲調(diào)。工

14、夫不負(fù)有心人，我現(xiàn)在的英語口語水平有所提高，與那段時(shí)間的練習(xí)密切相關(guān)。所以， 復(fù)試前的準(zhǔn)備非常重要， 它將直接決定復(fù)試的成敗。另外， 我在初試之前就選好了導(dǎo)師， 并把自己的簡(jiǎn)歷和一些資料寄給了他。 寒假的時(shí)候我給他打過幾次電話， 導(dǎo)師挺熱情的詢問了我的初試感覺， 告訴我要好好準(zhǔn)備復(fù)試， 并發(fā)了兩篇論文給我看。 后來復(fù)試的時(shí)候我導(dǎo)師并沒有參加面試，但我覺得，他對(duì)我的幫助很大?！坝⒄Z面試表達(dá)流利最重要?！敝v述者：李程（北京理工大學(xué)設(shè)計(jì)技術(shù)學(xué)專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)方向碩士研究生）我的英語比較差，公共課英語 53 分，剛過線，成績(jī)?cè)?31 個(gè)考生中是最低的，所以面試的壓力很大。 進(jìn)入考場(chǎng)后，我主動(dòng)和老師打招呼，

15、老師讓我坐下，首先問了幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題： “你是那個(gè)學(xué)校畢業(yè)的？學(xué)的什么專業(yè)？為什么選擇考這個(gè)學(xué)校？”然后， 她提出一個(gè)比較有深度的問題：“研究生教育和本科教育有什么不同？”這個(gè)問題之前我沒有作過準(zhǔn)備，所以回答得磕磕巴巴。 5 分鐘過去了，第一部分面試結(jié)束。接著， 老師讓我看電腦上的幾張產(chǎn)品圖片， 問我： “那是什么東西？做什么用？你覺得 設(shè)計(jì)得怎么樣？”圖片上的東西看起來很像鑰匙鏈， 可我當(dāng)時(shí)怎樣也想不起“鑰匙鏈”的英語單詞該怎么說， 只好模糊地回答說圖片上的產(chǎn)品像是一個(gè)玩具。 而當(dāng)老師問起“產(chǎn)品設(shè)計(jì)得怎么樣？”這樣的問題時(shí)， 我也不敢進(jìn)行太多的評(píng)價(jià)， 因?yàn)槲覍?shí)在不知道如何用英語去闡述。很快便

16、到了聽力面試的時(shí)間。老師在電腦上放了一段錄音，我聽得出是新概念第 2 冊(cè)第 3 課的內(nèi)容。錄音放完后老師問了我?guī)讉€(gè)問題，自己還算比較順利地回答了。回想起來，我口試面試時(shí)所說的那些句子， 在中學(xué)的英語課本上都能找到。 因此背一些簡(jiǎn)單的日常用語，將對(duì)面試有很大幫助?？偨Y(jié)我的經(jīng)驗(yàn)， 英語復(fù)試的關(guān)鍵在于平時(shí)注意提高自己的英語水平。 在復(fù)試時(shí)， 要表現(xiàn)得自信大方，盡量用短句，少用長(zhǎng)句，當(dāng)碰到自己想不起來的單詞，要盡量地用意義相近的簡(jiǎn)單的詞來代替，一定要注意所說的句子語法結(jié)構(gòu)正確， 注意第三人稱單數(shù)、時(shí)態(tài)等等。另外，回答的時(shí)候不要說得太快，表達(dá)清晰、流利才是最重要的。觀察：復(fù)試?yán)蠋煾锌唷捌鋵?shí)我們也很緊張

17、！”陳教授（上海某高校碩士生導(dǎo)師）復(fù)試結(jié)束后，很多考生都會(huì)埋怨自己因?yàn)檫^度緊張而發(fā)揮失常。在 2007 年的復(fù)試中，報(bào)考我們專業(yè)的一位女生口頭禪很嚴(yán)重，她每說一句話，都喜歡在后面加上一句“我是一個(gè)樣的人”。其實(shí)，高頻的口頭禪只能說明她實(shí)在是太緊張了，想說什么連自己都控制不住。 有位老師聽得不耐煩了， 就說了她一句： “你是一個(gè)喜歡給自己下結(jié)論的人。 ”結(jié)果，那位女生的眼淚都掉下來了，復(fù)試還沒有結(jié)束，她就捂著臉沖出考場(chǎng)， 弄得老師很難堪。面試結(jié)束后， 那位老師非常懊惱， 他說自己只是想緩和一下氣氛， 為考場(chǎng)增加一點(diǎn)幽默的氛圍，但是說話沒有注意用詞， 無意中傷害了那位考生， 使她失去了這次機(jī)會(huì)。對(duì)

18、此，其他老師也我們都非常惋惜。后來， 我們幾位面試?yán)蠋熢谝黄鹂偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)認(rèn)為，在復(fù)試的面試環(huán)節(jié)中， 自己也非常緊張，因?yàn)槲覀兊帽ＷC提問的難度適當(dāng)，確保程序的公正，還要調(diào)節(jié)考場(chǎng)氛圍，讓每個(gè)考生都能正常地發(fā)揮。實(shí)際上， 面試?yán)蠋焸兪菓阎l(fā)現(xiàn)人才、 提前認(rèn)識(shí)自己未來研究生的良好愿望來參與復(fù)試的，我們與考生的關(guān)系不是對(duì)立的，而是和諧的、互動(dòng)的，我們提出的問題甚至是批評(píng)，都意在考查而并非想為難考生。“復(fù)試時(shí)答題觀點(diǎn)不可過于偏激。”高飛（外交學(xué)院外交學(xué)專業(yè)碩士生導(dǎo)師）曾經(jīng)有一年， 我們?cè)诿嬖嚂r(shí)請(qǐng)考生談?wù)勚腥贞P(guān)系的問題， 有一位考生十分固執(zhí)地表述了一個(gè)導(dǎo)師們都不認(rèn)可的觀點(diǎn)， 該考生非但不虛心聽取導(dǎo)師的建議和點(diǎn)

19、評(píng)， 反而振振有詞，直強(qiáng)硬地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)和立場(chǎng)， 以至于最后激怒了在場(chǎng)的導(dǎo)師。 所以考生在復(fù)試時(shí)不要用過于偏激的觀點(diǎn)來回答老師的提問。相反的，另一位考生同樣在談中日關(guān)系， 她思路清晰，表述很有條理， 最后取得了導(dǎo)師們的一致好評(píng)，復(fù)試拿了高分。記得她當(dāng)時(shí)大致是這樣分析這個(gè)問題：首先，時(shí)代變了，現(xiàn)在是一個(gè)和平發(fā)展的年代；其次，國(guó)際結(jié)構(gòu)變了，今天的世界是一個(gè)多極化的世界；再次，中國(guó)變了， 中國(guó)不再像當(dāng)年那樣受別國(guó)欺侮， 中國(guó)的實(shí)力在世界已舉足輕重；最后，日本變了，日本不再是過去的軍國(guó)主義，今天日本的民眾也熱愛和平，等等。像這樣的回答，邏輯清晰，條理清楚，自然獲得導(dǎo)師的好評(píng)?！把性翰皇樟艨裢慕诸^藝

20、術(shù)家。”劉教授 （南京某藝術(shù)學(xué)院研究生導(dǎo)師）也許因?yàn)槲覀兪撬囆g(shù)學(xué)院的緣故， 在每年的研究生復(fù)試中， 我都能遇見個(gè)別穿著或言談2007 年的復(fù)試中，有位男生是本專業(yè)初試的最高分，復(fù)試之前，導(dǎo)師們都對(duì)他寄予厚望，因?yàn)閺某踉嚤憩F(xiàn)來看， 他的確很有才華。但是， 當(dāng)他走進(jìn)復(fù)試教室的時(shí)候， 我和別的導(dǎo)師都失望極了：他打扮得花里胡哨，像一個(gè)街頭的行為藝術(shù)家， 而且表情傲慢； 他對(duì)老師們的提問不予理睬， 一直在夸耀自己過去所取得的成績(jī)和他對(duì)藝術(shù)的特異見解，我們不得不兩次打斷他的發(fā)言； 后來談到了流行音樂，他的觀點(diǎn)與老師不合， 竟然在考場(chǎng)里大聲喧嘩， 爭(zhēng)得面紅耳赤。 我們終于忍無可忍，將他攆出了考場(chǎng)。 這是我所

21、經(jīng)歷的最尷尬的復(fù)試，這個(gè)男生最后沒有被錄取，他真是太狂妄了！狂妄自大的街頭藝術(shù)家， 并不適合在神圣的藝術(shù)殿堂里進(jìn)行學(xué)術(shù)研究； 不論在哪種場(chǎng)合，整潔的外表和禮貌的言談都可以獲得良好的第一印象。“復(fù)試是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)！”汪玉（北京師范大學(xué)文學(xué)院05 級(jí)碩士，擔(dān)任過兩次面試秘書工作）做了兩屆面試秘書之后， 我感覺只有那種謙虛誠(chéng)懇， 回答問題詳細(xì)周密， 既能很好地體現(xiàn)出專業(yè)素養(yǎng)， 又能有所創(chuàng)新的學(xué)生才是老師們最青睞的考生。 一般來說， 老師們是不會(huì)為難學(xué)生的， 我們學(xué)校的老師都比較幽默， 喜歡開玩笑，偶爾有學(xué)生回答不出問題， 他們也會(huì)通過轉(zhuǎn)換題目的方式給學(xué)生們展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。我記得 2006 年有一位

22、女生本科畢業(yè)于北京大學(xué)， 在進(jìn)行自我介紹時(shí)表達(dá)非常流利， 給我的感覺她是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。 她當(dāng)時(shí)報(bào)考的專業(yè)方向是古代文學(xué)唐宋方向， 可是當(dāng)老師讓她背一首古體詩時(shí)，她卻半天沒有接上來，后來終于背出李商隱的錦瑟，可是眾所周知，這首詩是七律，屬于近體詩。當(dāng)時(shí)老師們并沒有為難她，讓她繼續(xù)背下去，只可惜她背了兩句就再也接不上來了，后來自然被淘汰了。很多人都擔(dān)心面試進(jìn)行到后半部分，老師們都比較疲憊，可能沒有耐心聽自己的陳述，認(rèn)為這樣會(huì)對(duì)自己不利。 其實(shí)復(fù)試的老師們都是非常認(rèn)真和熱情的， 他們的評(píng)判與時(shí)間的早晚沒有關(guān)系。 記得 2007 年最后一個(gè)面試的是元明清文學(xué)方向的一個(gè)女生， 由于只剩下她一 個(gè)人了

23、， 那個(gè)女生不免顯得緊張， 自我介紹時(shí)速度非?？?。 老師們一直鼓勵(lì)她， 說不用著急， 放慢速度，最后她自己鎮(zhèn)定下來，回答問題很流暢，我感覺她發(fā)揮得很好，尤其是在對(duì)紅樓夢(mèng) 這部小說的看法上， 她的觀點(diǎn)很有特色， 讓我記憶猶新， 后來這個(gè)女生自然被錄取了。總之， 復(fù)試是一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)， 不把它當(dāng)成一場(chǎng)考試，你會(huì)覺得輕松很多。知識(shí)是靠平時(shí)積累的，臨場(chǎng)發(fā)揮主要看你的心態(tài)。奇談：復(fù)試怪現(xiàn)象復(fù)試陪考團(tuán)張老師是某師范大學(xué)研究生辦公室負(fù)責(zé)人，每年的 4 月，她都要接待許多來自全國(guó)各地的復(fù)試考生。 最讓她難忘的是2007 年 4 月的一天， 是該校參加考研復(fù)試的同學(xué)來校報(bào)到的日子， 隨后的兩天中， 他們將進(jìn)

24、行一系列的面試。 那天， 前來報(bào)到的考生陸續(xù)走進(jìn)辦公室，提交一些證明材料并領(lǐng)取面試準(zhǔn)考證。 在前來報(bào)到的考生中， 有一位女生引起了張老師的注意， 她走進(jìn)辦公室的時(shí)候， 身后跟著三個(gè)“保鏢樣”的中年男性， 當(dāng)他們四人同時(shí)出現(xiàn)在辦公室里時(shí)，空間顯得越發(fā)狹小。對(duì)此，張老師有些好奇，經(jīng)過詢問，她驚訝地得知，陪同這位考生一起來的人中一位是她的父親， 一位是她的叔叔， 一位是她的大學(xué)老師， 這一家子對(duì)復(fù)試太過于重視了。點(diǎn)評(píng)：都已經(jīng)快大學(xué)畢業(yè)了，參加一個(gè)研究生復(fù)試，不需要這么多的人陪同吧！“王院長(zhǎng)不在家！”作為武漢某高校研究生院的院長(zhǎng)，在每年研究生復(fù)試前后，王院長(zhǎng)都會(huì)變得更加繁忙。王院長(zhǎng)坦言： “工作之內(nèi)的忙碌讓我歡喜， 而工作之外的忙碌則讓我無奈。 ”從復(fù)試開始前的數(shù)月， 王院長(zhǎng)就不停地接到一些“騷擾電話”和“騷擾拜訪”， 主題只有一個(gè)， 那就是研究生復(fù)試。 王院長(zhǎng)無奈地說： “不知道考生或家長(zhǎng)是從哪里得知我的聯(lián)系方式， 更不知道他們從哪里打聽到我的住處。大部分時(shí)候， 我會(huì)好意地勸告他們，要相信復(fù)試的公平性， 并叮囑考生好好準(zhǔn)備、耐心等待。在另一些時(shí)候，我會(huì)失去耐心，嚴(yán)厲地批評(píng)他們。實(shí)在沒有辦據(jù)傳，最為緊張法，我只好在電話里告訴他們：我不是王院長(zhǎng)，王