(數(shù)學(xué)蘇教版)三年級下冊教案設(shè)計(jì)認(rèn)識幾分之一

1、精品資源認(rèn)識幾分之一教學(xué)內(nèi)容：蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(下冊)第6465頁。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)， 知道把一些物體看作一個(gè)整體平均分成若干 份，其中的一份就是這個(gè)整體的幾分之一。 初步學(xué)會用幾分之一表示把一個(gè)整體平均分的結(jié) 果，會通過實(shí)際操作表示一個(gè)整體的幾分之一。2、使學(xué)生初步了解分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，產(chǎn)生對數(shù) 學(xué)的親密感。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解把一些物體看作一個(gè)整體平均分成若干份，其中一份可以用幾 分之一來表示。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生理解兩個(gè)以上物體占整體的幾分之一，使學(xué)生能夠把個(gè)數(shù)與份數(shù)區(qū) 別開來。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：8個(gè)桃子、9個(gè)番茄、一

2、份操作材料、表示整體的圓圈和小棒、多媒體課件。學(xué)具：每組12枚棋子、一個(gè)圓圈和 5根小棒，研究報(bào)告。每人一張作業(yè)紙、一支水彩 筆。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。2、聯(lián)系生活，復(fù)習(xí)舊知。1(1)看到4 ,你還能聯(lián)系生活舉個(gè)例子嗎？歡迎下載精品資源(2)總結(jié)：不管是把什么物體平均分，只要平均分成4份，每份就是它的4。二、探索新知。1、觀察思考，初步感受把一個(gè)整體平均分。(1 )提出問題。如果猴媽媽把這籃桃平均分給 4只小猴，那每只小猴得到這籃桃的(2)操作演示。把這個(gè)整體平均分成 4份?在平均分之前，可以先把 4個(gè)桃看作是一個(gè)整體。歡迎下載每只小猴分得4份中的幾份？由此看來每只小

3、猴分得這籃桃的幾分之幾?(3)總結(jié)提升。剛才我們把四個(gè)桃看作一個(gè)整體，平均分成4份，每份就是這個(gè)整體的 4。這里的分母4表示什么？那分子1又是表示什么呢?2、變換總數(shù)，再次體驗(yàn)把一個(gè)整體平均分。(1)演示交流。談話：前面我們把 4個(gè)桃子看作一個(gè)整體進(jìn)行平均分。如果，猴媽媽采回的這籃桃里 個(gè)。將8個(gè)桃平均分給4只小猴，那每只小猴分得這籃桃的幾分之幾呢?學(xué)生演示、交流。(2)變換個(gè)數(shù)。如果,籃子里有12個(gè)桃,那每只小猴分得這籃桃的幾分之幾呢?如果,籃子里有16個(gè)桃,那每只小猴分得這籃桃的幾分之幾呢?如果,籃子里的桃再多些,將這籃桃平均分給 4只小猴，每只小猴分得這籃桃的(3)對比分析。仔細(xì)觀察一下

4、將這些桃平均分的過程，你有什么發(fā)現(xiàn)？討論，交流。(4)總結(jié)提升。不管桃子的個(gè)數(shù)如何變化，我們只要將這些桃看作一個(gè)整體，平均分成4份，每份都rr是這籃桃的4。3、動手操作，深入理解把一個(gè)整體平均分。rr談話：剛才我們通過分桃，得到了4這個(gè)分?jǐn)?shù)。大家想不想親自動手分一分，得到你喜歡的幾分之一這樣的分?jǐn)?shù)呢？(1)介紹操作要求。(2)學(xué)生動手操作，教師巡視并進(jìn)行輔導(dǎo)。(3)學(xué)生以組為單位進(jìn)行交流。(4)觀察比較。(全屏展示)齊讀。同樣是將12枚棋子平均分，為什么會得到不同的分?jǐn)?shù)呢？(5)操作小結(jié)。平均分成幾份，每份就是它的幾分之一。(6)總結(jié)提升。如果說以前我們是把一個(gè)物體平均分得到分?jǐn)?shù)的話，今天我們平均分的對象和以往又有什么不同？這些都是由許多物體組成的一個(gè)整體。(7)揭示課題。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們又進(jìn)一步認(rèn)識了分?jǐn)?shù)。三、分層練習(xí)。讓我們和小猴一家再次走進(jìn)開心農(nóng)場，去尋找更多的一個(gè)整體的幾分之一。1、說一說。2、比一比。3、涂一涂。4、拿一拿。5、猜一猜。四、回顧總結(jié)，拓展延伸。(1)回顧總結(jié)。開心農(nóng)場，開心數(shù)學(xué)