一年級數(shù)學(xué)個性化寒假作業(yè)

1、精品文檔一年級數(shù)學(xué)個性化寒假作業(yè)設(shè)計背景： 隨著課程改革的不斷深入， 在關(guān)注課堂教學(xué)改革的同時，個性化作業(yè)的設(shè)計已成了擺在教師面前的一個重要課題。 以往的寒暑假作業(yè)往往是老師機械性的布置， 學(xué)生被動式的完成， 學(xué)生毫無樂趣可言，只是為了完成任務(wù)而寫作業(yè)。這種情況下，作業(yè)是一種形式，更是一種負擔(dān)。本學(xué)期，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的建設(shè)性意見下，我們開始對學(xué)生作業(yè)形式進行醞釀， 嘗試著變換， 使得學(xué)生的作業(yè)形式能煥發(fā)出個性的光采， 閃動生命的活力， 進而會為學(xué)生提供多元化思考的空間，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的熱情。設(shè)計意圖： 一年級是孩子學(xué)校教育的起始，對孩子來說是重要的人生階段，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的精神面貌，學(xué)習(xí)

2、生活習(xí)慣，對事物的認識與看法都有了很大的改變， 因此有特色的寒假作業(yè)設(shè)計顯得尤為重要。 為了讓孩子們能度過一個愉快而不乏充實的假期， 我們一年級數(shù)學(xué)老師根據(jù)孩子們的年齡特點和學(xué)科特色，設(shè)計出豐富多彩、充滿情趣的個性化寒假作業(yè)。 希望通過自主學(xué)習(xí)、 快樂實踐讓孩子們的真情實感， 融入到自己的個性化作業(yè)中去， 在減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)的同時，又能感受到別樣假期的快樂。設(shè)計內(nèi)容：尊敬的家長：您好！轉(zhuǎn)眼間您的孩子在校迎來了第一個寒假， 在寒假中請您合理安排孩子的作息時間，繼續(xù)培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。與此同時，請您督促孩子完成以下數(shù)學(xué)寒假作業(yè):一、我會算!計算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，小朋友們通過一學(xué)期的努力，計算都非常棒！為了

3、讓我 們的計算能力能進一步提升，在寒假去繼續(xù)練習(xí)吧！請在寒假期間，家長在老師發(fā)的算術(shù)本上出口算題， 每次50道20以內(nèi)加減 法口算（兩步計算的至少10道），然后讓孩子在6分鐘內(nèi)完成，家長計時、批改, 打分。家長盡量避開春節(jié)幾天假期，一共做4次。若6分鐘內(nèi)完成并全對則少做 一次，若是6分鐘內(nèi)沒有完成50題或正確的題數(shù)不到45,家長需再出20題口 算。下學(xué)期將口算本上交。二、我會畫！數(shù)學(xué)和藝術(shù)有緊密的聯(lián)系，讓我們用靈巧的雙手來讓數(shù)學(xué)充滿藝術(shù)的氣息！請在a4紙上畫一幅全家福照片或其他風(fēng)景圖片，然后用我們學(xué)過的方位詞 “前、后、左、右、上、下”說說圖中的人物或物品的位置關(guān)系。孩子說，家長 記錄，寫在紙上。三、我會拼!校園里總是見到小朋友們歡快的身影，相信小朋友們的動手能力也一定很 棒！我們來試驗一下好嗎？選擇一定數(shù)量的長方體、正方體、圓柱體和球體，拼 搭出自己喜歡的模型，家長拍攝并彩印出來，貼在 a4紙上，寫上班級姓名，并 適當裝飾，下學(xué)期上交，我們將進行評比。祝小朋友們寒假快樂！小一年級數(shù)學(xué)組方明華 周刃清 蔣海峰2015年2月預(yù)期活動效果：希望通過本次活動體現(xiàn)“創(chuàng)新”、“減負”、“快 樂”的理念，彰顯個性化的特征，解放孩子的手、解放孩子的眼、解 放孩子的心，從繁重枯燥的作業(yè)中解放出來，從而快樂地投入學(xué)習(xí)， 愉悅地深入生活。使他們個性得到發(fā)展，創(chuàng)新意識得到加強，下學(xué)期 以新的精神面貌投