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文檔簡介
1、三年級(jí)英語上冊(cè) unit 5(9) 教案 譯林版4教學(xué)重點(diǎn) :實(shí)際生活中的語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn) :1 、 eye, face ,mouth 三個(gè)詞發(fā)音的再次強(qiáng)調(diào)。2、歌曲中的短語掌握較難,在此教師讓學(xué)生了解含義即可。教具準(zhǔn)備 :1 、教師準(zhǔn)備跳繩和teddy bear 的頭飾。2 、教師準(zhǔn)備head, eye, face , ear, nose, mouth的單詞卡片和圖片。3、教師準(zhǔn)備教學(xué)錄像片。4、教師準(zhǔn)備第二課時(shí)的教學(xué)課件。教學(xué)過程 :1 熱身、復(fù)習(xí) (warm-up/revision)1 )教師播放本單元c 部分的歌曲 head , shoulders, knees and t
2、oes,學(xué)生聽一聽,說一說歌曲中的內(nèi)容。讓學(xué)生簡單了解新單詞適當(dāng)了解即可)shoulders, knees (但不以此為重點(diǎn),學(xué)生2 )學(xué)生試唱歌曲head , shoulders, knees and toes3 )認(rèn)讀head, eye, face , ear, nose, mouth的單詞卡片和圖片。4 )將head, eye, face , ear, nose, mouth等重點(diǎn)單詞卡片和圖片分別挑出來做游戲。游戲方法:教師將學(xué)生分為3 大組。 每次上來一個(gè)大組, 第一個(gè)人指著身體部位, 第二個(gè)人說出單詞的英文, 第三個(gè)人找出單詞的圖片或卡片。 用此方法繼續(xù)進(jìn)行, 在固定的時(shí)間內(nèi)選出單
3、詞最多的組為勝。2 呈現(xiàn)新課 (presentation)1 )教師出示本單元第二課時(shí)的教學(xué)課件。教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)后,眼、耳、鼻、口、臉和相應(yīng)的英語單詞逐一顯示,讓學(xué)生再次練習(xí)單詞。2)聽錄音,畫五官做 let s draw 部分的練習(xí)。讓學(xué)生聽錄音,并畫出頭部的各個(gè)部位,然后將所畫的圖與單詞連線。教師還可發(fā)給學(xué)生一張白紙,讓學(xué)生自己畫并起好名字如: teddy bear , jim bear( 3 ) 出示 let s draw 部分課件, 根據(jù)出現(xiàn)的單詞點(diǎn)擊圖片上相應(yīng)的部位, 正確顯示笑臉, , 反之出現(xiàn)哭臉,讓學(xué)生做練習(xí)。( 4 ) 教師邊用身體語言表演觸地和轉(zhuǎn)身的動(dòng)作, 邊重復(fù) touch
4、 the ground. 和 turn around. 兩句話,學(xué)生跟讀。( 5 )游戲: simon says教師發(fā)出指令,學(xué)生執(zhí)行指令。規(guī)則是:如果指令前有simon says, 學(xué)生執(zhí)行指令,否則被罰下,如:t: simon says, touch the ground 學(xué)生摸摸地。如教師只說: touch the ground. 學(xué)生 則不做任何動(dòng)作。3 趣味操練 (practice)將學(xué)生帶到操場( 1 )讓學(xué)生聽let s sing 部分的錄音,邊聽邊拍手,在節(jié)奏的感知下初步學(xué)唱歌曲。( 2 )再次聽 let s sing 部分的錄音,邊聽邊做動(dòng)作,并要求學(xué)生大聲演唱歌曲。鼓勵(lì)學(xué)生要有自信心。( 3 )鼓勵(lì)學(xué)生自編歌曲,發(fā)揮學(xué)生的潛能,可將上一節(jié)課的指令代換到歌曲中。4 課堂評(píng)價(jià) (assessment)做活動(dòng)手冊(cè)本單元第 3 部分的練習(xí)。本課的練習(xí)是讓學(xué)生畫出動(dòng)物身體上所缺的部分。5 擴(kuò)展性活動(dòng)(add-activities) (教師可根據(jù)情況改變或刪除此活動(dòng))游戲:真假難辨兩人一組,每人一套六張圖片,上面是a 部分 let s do 的內(nèi)容。游戲開始時(shí),其中一人在自己的游戲牌中抽出一張圖,面朝下放在桌子中間,并用英語表述圖中的動(dòng)作,如 touch your head. 如果對(duì)方相信,就執(zhí)行這個(gè)動(dòng)作;如果對(duì)方不相信,就搖頭
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