(語文北師版)六年級上冊課時測評：《荷塘舊事》第2課時

1、精品資源5往事 荷塘舊事 第2課時一、課內(nèi)語段閱讀。月朗風(fēng)清的夜晚，舅舅領(lǐng)我去那塘邊散步。來到塘邊，只見滿塘浮光躍金， 如繁星閃爍。塘四周的樹木在微光下形成一圍黑綠。整個月牙泡恰似一彎晶瑩的 新月嵌在田野上。白天，塘面在陽光下泛著綠光，在微風(fēng)中漾著綠浪；綠色的荷葉鋪在水面上， 綠葉中點綴著許多粉紅的荷苞和荷花， 嬌嫩而潔凈的荷花顫動著，像披著青紗跳 舞的少女。1 .“浮光躍金”的意思是（）a.水面上漂浮著金色的光芒。b.指月光照耀下的水面閃著金光。這里比喻月光照耀下的水面。2 .作者描寫荷塘的景色主要抓住了顏色，請你依次把描寫顏色的詞語摘抄 下來。3 .用“一”畫出文中的比喻句。它們對寫景起（

2、）的作用。a.點綴，使文章語言優(yōu)美8 .烘托，用景美烘托人物的美好心靈4.在進行景物描寫時要注意景物的靜態(tài)和動態(tài)。 請找出文中動態(tài)描寫的詞二、課外類文閱讀。荷塘月色（節(jié)選）曲曲折折的荷塘上面，彌（n 1 mi）望的是田田的葉子。葉子出水 很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花， 有裊（ni 4娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠， 又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香， 仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動， 像閃電般，霎（sh十寸傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛 然有了一道（疑 凝）碧的波痕。葉子

3、底下是脈（me mai）脈的流水，遮住了，不 能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。 葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一 層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處 （憨 酣）眠周不可少， 小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁 的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘 中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵 （f n）婀玲上奏著的名曲。1 .把文中不正確的音或字畫掉。2 .根據(jù)意思從文中找詞語。（1）形容草木柔軟細(xì)長。（）熟睡，睡得舒適。（）（3）因遙遠(yuǎn)而模糊不清。（）（4）事物的特色（多指地方色彩）。（）3 .寫荷塘月色，作者抓住了（）的特點來寫。a.荷葉、荷花、月光b.荷花的形、色、香4.用“出文中靜態(tài)描寫的句子，用 _”畫出動態(tài)描寫的句子 并說說這樣寫的好處精彩練筆。欣賞了荷塘月色，你是否掌握了景物描寫的方法呢？快試試吧！ 就以“日 出”為內(nèi)容寫一段話，注意要抓住它的顏色，還要有靜態(tài)、動態(tài)描寫喲！輕松做鈍-.1. b 2,浮光般金黑綠鼻粉紅胄3.h l閃爆