寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)1500字

1、寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 1500 字 寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)如何寫下面是整理的關(guān)于寒假 社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 1500 字范文，歡迎借鑒 ! 寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 1500 字范文一 打工只是一 種磨練的過程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成 敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。人 生需要設(shè)計(jì)， 但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來的， 是需要成本的， 失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收 獲即將開始。 小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用 行動(dòng)證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧 ! 不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。 在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字板都總寫

2、著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu) 先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有 多少呢為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加 個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在 以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很 好地處理各方面的問題記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)， 但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大 學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各 種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面對(duì) 你從沒面對(duì)過的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出 來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué) 習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很

3、深。在學(xué) 校，理論學(xué)習(xí)的很多， 而且是多方面的， 幾乎是面面俱到的， 而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本 上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn) 單的問題， 只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)， 有時(shí)候你會(huì)埋怨， 實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃 力呢也許老師是正確的，雖然大學(xué)不像在社會(huì)，但是總算是 社會(huì)的一部分。我們有了在課堂上對(duì)知識(shí)的認(rèn)真消化，有平 時(shí)作業(yè)的補(bǔ)充，我們比別人具有了更高的起點(diǎn)，有了更多知 識(shí)去應(yīng)付各種工作上的問題。 雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己 在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮! 在學(xué)校上 課時(shí)都是老師

4、在教授，學(xué)生聽講，理論占主體，而我對(duì)知識(shí) 也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并 沒有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交 上去，但在工廠里，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第 一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之 下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。 因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂 上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式 就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒有實(shí)際，只 是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn) 慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后 改過來就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，

5、這關(guān)乎工廠的 利益存亡。 總之，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意 義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就 能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu) 先”的感悟。 , 在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中 上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也 給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取 他人的意見時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng) 心聽他說話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是 真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)， 為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來， 這才是我所應(yīng)該做的。 我也從工作

6、中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在 人與人的交往中， 我能看到自身的價(jià)值。 人往往是很執(zhí)著的 可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋 友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì) 等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情， 都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍 的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。 打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就 是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺， 但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一 步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收 獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是

7、我在學(xué)校里無法體 會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。 現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而 在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所 以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來找 工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作， 公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。 就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮 和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。 暑期雖然只有短短的兩個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可 以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無 形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的

8、作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。 大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)?很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣 賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐 中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加 一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的 知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng) 驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我 覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢 或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng) 業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。 現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力 以及與他人的交際能力。作為一名

9、大學(xué)生，只要是自己所能 承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮 所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。 在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重 要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上 的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這 個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。 寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 1500 字范文二 很多在學(xué)校 讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書 ; 而已在社會(huì)的 人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的 都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天 努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù) 實(shí)踐，就是把我

10、們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀 實(shí)際中去， 使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。 只學(xué)不實(shí)踐， 那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面， 實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一 些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事 不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué) 習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。 在餐廳里 , 別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書的學(xué)生 我問他們?yōu)槭裁?, 他們總說從我的臉上就能看出來 ,呵呵 , 也 許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧! 我并沒有 因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后 , 我相信我也能做的像他 們一樣好 . 我的工作是在那做傳菜

11、生 , 每天 9 點(diǎn)鐘下午 2 點(diǎn)再 從下午的 4 點(diǎn)晚上 8:30 分上班 , 雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn) , 但熱情而 年輕的我并沒有絲毫的感到過累 , 我覺得這是一種激勵(lì) , 明 白了人生 , 感悟了生活 , 接簇了社會(huì) , 了解了未來 . 在餐廳里 雖然我是以傳菜為主 , 但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情， 有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天 做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你 這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好， 一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。 在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每 一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里

12、是工作的場(chǎng) 所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還 是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的 地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力 ! 記 得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少 不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保 持著學(xué)生的身份。 而走進(jìn)企業(yè)， 接觸各種各樣的客戶、 同事、 上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。 記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是， 學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次 實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而 且是多方面的，幾乎是面面俱到 ; 而

13、在實(shí)際工作中，可能會(huì) 遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上 的情況。 或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似 的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。 有時(shí)候我會(huì)埋怨， 實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單， 但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會(huì)與學(xué) 校脫軌了嗎也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社 會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我 們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn) 真消化， 有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充， 才能比一部人具有更高的起點(diǎn)， 才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新 世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社 會(huì)上所發(fā)生的各方面的事

14、情，這就意味著大學(xué)生要注意到社 會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟， 3 年之后，我已經(jīng)不再 是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì) 做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是 漫長(zhǎng)的， 為了鍛煉自己成為一名合格的、 對(duì)社會(huì)有用的人才， 很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書 ; 而 已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué) 知識(shí)，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們 應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)。 寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 1500 字范文三 當(dāng)一學(xué)期緊 張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，暑假怎么過便成了熱門話題。有 的熱衷于居家

15、休整，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌，有的則閉 門修行好好學(xué)習(xí)，不過，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社 會(huì)實(shí)踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了 整個(gè)社會(huì)。因?yàn)槊恳粋€(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望 走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會(huì)，找 一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己 的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。 作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我 也欣然地加入了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹 之下，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天。 這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢 驗(yàn)、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊 等

16、所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初 期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭， 坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會(huì)添 加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后，便進(jìn)入最后一 道程序包裝。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選擇了這一項(xiàng)來實(shí)踐。 我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明 卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然 工作很簡(jiǎn)單，但是還是需要細(xì)心對(duì)待，既不可弄錯(cuò)正反面， 也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來，需要重復(fù)同一種工序幾百遍， 下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實(shí)不當(dāng)一學(xué)期緊張的 學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，暑假怎么過便成了熱門話題。有的熱 衷于居家休整

17、，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修 行好好學(xué)習(xí)，不過，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí) 踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè) 社會(huì)。因?yàn)槊恳粋€(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出 寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會(huì)，找一份 工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞 動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。 作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我 也欣然地加入了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹 之下，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天。 這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢 驗(yàn)、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊 等所需

18、的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初 期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭， 坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會(huì)添 加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后，便進(jìn)入最后一 道程序包裝。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選擇了這一項(xiàng)來實(shí)踐。 我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明 卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然 工作很簡(jiǎn)單，但是還是需要細(xì)心對(duì)待，既不可弄錯(cuò)正反面， 也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來，需要重復(fù)同一種工序幾百遍， 下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實(shí)不容易。 當(dāng)然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比 有一定的差距，具體而言是缺少

19、細(xì)心和經(jīng)驗(yàn)。 做事不太靈活， 不太善于觀察細(xì)節(jié)，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。 不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個(gè) 現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)和閱歷， 獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活。 當(dāng)然，在這次工作實(shí)踐之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知。 工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，努力 換取了自信和快樂。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干，通過這三天 打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自 身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中也使我對(duì)自己有一個(gè) 正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我 一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對(duì)待每一道難題，遇到困難時(shí)不 氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。 培根說：知識(shí)本身并沒有告訴人怎樣運(yùn)用，運(yùn)用的智慧 在于書本之外。在打工的過程中，中學(xué)生可以在打工過程加 強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)，至少可以得到一種體驗(yàn)。因?yàn)榇?工的過程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。 在這些過程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問題，怎 樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社 會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì)處世，同 時(shí)提高了思維深度。 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，打工實(shí)踐有助于我 們我提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。 我們已經(jīng)是一 位高中生了