2019年暑假小學(xué)四升五閱讀輔導(dǎo)76頁

1、2019年暑假小學(xué)四升五閱讀輔導(dǎo)7（7月16日）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？（或：某個句子說成另一個句子好不好？為什么？）1、動詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動具體地寫出了換成（哪一個詞），表現(xiàn)不出這個意思。2、形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動形象地描寫了3、副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成，與事實(shí)不符。答題模式：不行。因?yàn)樵撛~生動具體（形象、準(zhǔn)確）地寫出了對象效果，換了后就變成不好的效果?；颍翰恍?，因?yàn)樵撛~比另一詞的感情更強(qiáng)烈（或該詞比另一詞更切合對象的性格特征）。4、一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？例

2、題精講鼎湖山聽泉進(jìn)山方知泉水非此一脈，前后左右，草叢石縫，幾乎無處不涌，無處不鳴。山間林密，泉隱其中，有時，泉水在林木疏朗處閃過亮亮的一泓，再向前尋，已不可得。那半含半露，欲近故遠(yuǎn)的嬌態(tài)，使我想起在家散步時，常常繞我膝下的愛女。每見我伸手欲攬其近前，她必遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑開，仰起笑臉逗我；待我佯作冷淡而不顧，她卻又悄悄跑近，偎我腰間。好一個調(diào)皮的孩子！山泉作嬌兒之態(tài)，泉聲則是孩子如鈴的笑語。受泉聲的感染，鼎湖山輕了許多，山徑之幽曲，竹木之青翠，都透著一股童稚的生氣。使進(jìn)山之人如入清澈透明的境界，身心了無雜塵，陡覺輕快。行至半山，有一補(bǔ)山亭。亭已破舊，無可駐目之處，惟亭內(nèi)一楹聯(lián)：“到此已無塵半點(diǎn)，上來更有

3、碧千尋”，深得此中精神，令人點(diǎn)頭會意。站在亭前望去，滿眼確是一片濃碧。遠(yuǎn)近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。就連腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點(diǎn)點(diǎn)鮮綠。踩著潮潤柔滑的石階，小心翼翼，拾級而上。越向高處，樹越密，綠意越濃，泉影越不可尋，而泉聲越發(fā)悅耳。悵惘間，忽聞云中傳來鐘聲，頓時，山鳴谷應(yīng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲，在雨后寧靜的暮色中，相互應(yīng)答著，像是老人扶杖立于門前，召喚著嬉戲忘返的孩子。1. 選文第三節(jié)描寫鼎湖山哪三種綠？寫這三種綠又有何用意？2第段寫鼎湖山樹的濃密，與課題“聽泉”有什么聯(lián)系？3“亭已破舊，無可駐目之處，惟

4、亭內(nèi)一楹聯(lián)：到此已無塵半點(diǎn)，上來更有碧千尋，深得此中精神，令人點(diǎn)頭會意”一句中，“此中精神”所指的內(nèi)容是什么？4下列對這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A鼎湖山為嶺南四大名山之一，作者卻單選無數(shù)山泉，且又只在一個“聽”字上用足了功夫，單這選材，這角度，足以讓人嘆服。B文中多處運(yùn)用襯托的手法，如用景物朦朧、視線模糊來反襯聽覺的敏銳，泉聲的清朗；用低處泉聲反襯高處泉聲的悅耳；用白天聽泉反襯深夜聽泉的清晰。C作者聽泉聽得如癡如醉；聽泉，聽得百感交集。讀者讀著這篇散文，也如同有一股清澈的泉水流過心頭，讓人得到美的享受與愛的升華。D文章最后說“我愿清泉永在。我愿清泉常鳴”是由于作者聽懂了鼎湖山小溪、滴

5、泉、激流飛瀑那優(yōu)美的歌聲，山泉為他注入了一股生命的活力。5.因?yàn)椤昂靡粋€”比“真是”感情更強(qiáng)烈，“調(diào)皮”比“可愛”更切合愛女的性格特征，課堂練習(xí)荷包蛋 一天早晨，父親做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，父親問兒子：“吃哪一碗？”“有蛋的那碗！”兒子指著臥蛋的那碗?！白尠殖阅峭胗械暗陌桑　备赣H說，“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”“孔融是孔融，我是我不讓！”兒子態(tài)度堅(jiān)決。“真不讓？”“真不讓！”兒子一口就把蛋給咬了一半?！皠e后悔？”“不后悔！”兒子又一口，把蛋吞了下去。待兒子吃完，父親開始吃。當(dāng)然，父親碗里藏了兩個荷包蛋，兒子看得分明?！坝涀。合胝急阋说娜?，往往占不到

6、便宜！”父親指著碗里的荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉的無奈。第二次，那是個星期天的上午，父親又做了兩碗荷包蛋面條。一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋。端上桌，問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，我讓蛋！”兒子笑著端起了無蛋的那碗。“不后悔？”“不后悔！”兒子說得堅(jiān)決。兒子吃到底，也不見一個蛋。父親的碗里，上臥一個，下藏一個，兒子看得分明?！坝涀?，想占便宜的人，可能要吃虧！”父親指著蛋教訓(xùn)兒子說。第三次，父親又做了兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥上邊，一碗上邊無蛋?！备赣H問兒子：“吃哪碗？”“孔融讓梨，兒子讓面爸爸您是大人，您先吃！”兒子手一揮做“紳士”狀?！澳蔷筒豢蜌饫?！”父親端過上邊臥蛋的那碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己

7、碗里面也藏臥著的荷包蛋?！安幌胝急阋说娜?，生活也不會讓他吃虧！”父親意味深長地對兒子說。1文中最能揭示主旨的句子是_ _。2試簡要分析兒子三次借用“孔融讓梨”典故的意圖。_ _ 3.文中的“告誡”“教訓(xùn)”“意味深長”三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？ 4父親說“孔融7歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧”的意圖是什么？_ 父親留下的書香我們這個尋常百姓家，收入不高，住房又小，擠擠巴巴的，連一個書櫥也放不下。雖說不是“書香門第”，卻有縷縷書香彌漫，這可以從家里的桌上、凳上、床頭枕邊到處堆放著的書本看出，更能從我和妻子、兒子飯后（xi）_余常常是各人手執(zhí)一卷昭然可見這可從我全家人喜歡讀書看出來。說起我家的書

8、香，還是我父母傳留下來的哩。我父親別無（sh）_好，就喜歡看書，三國演義、水滸傳、紅樓夢以及鋼鐵是怎樣煉成的等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中?？墒呛髞砀赣H的手中卻換成了本本“苦書”，這，說來就話長了。我母親生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父親獨(dú)自挑起了持家的重?fù)?dān)。起先請醫(yī)生為母親治病，后來家境日趨貧困，再也沒錢請醫(yī)生了。我們?yōu)榇藨n心忡忡。這時出現(xiàn)父親床頭的三國演義、水滸傳等書不見了，有的是一本本中醫(yī)和中草藥書，這些就是“苦書”吧。持家勞累之余，父親就研讀這些書，可謂是“苦”不（sh）_手。父親還鉆研一本中國針灸大綱，邊看邊實(shí)踐：替我母親望診搭脈，開方煎藥，又作針灸治療。后來

9、連我們兄弟姐妹也知道在足三里穴位針灸能起到有病治病，無病防病的良好效果。奇跡終于降臨了，臥床數(shù)年的母親竟然、居然、突然、忽然下床了！母親慷慨地叮嚀我們要秉承父親的精神。為了給母親作針灸治療，父親常常在晚上先在自己身上的穴位進(jìn)行試針，感覺針刺麻醉的程度和針尖刺透的深度，然后再替我母親針灸治療母親的病治好了，她享壽到古稀之年，而操勞一生、摯愛妻子兒女的父親卻在65歲離開了我們！父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香。1、根據(jù)拼音在文中橫線處寫上漢字。2、聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。陶醉：_ 憂心忡忡：_ 3、讀句子，回答問題。“雖說不是書香門第，卻有縷縷書香彌漫?！眱蓚€“書香”的意思并不

10、一樣：“書香門第”指_；“縷縷書香彌漫”指_ “可是后來父親的手中卻換成了本本苦書?！薄氨颈尽悲B用表示_的意思；“苦書”指的是_ 讀文中劃線的句子“母親感慨地叮嚀我們要秉承父親的精神”回答：“秉承”能否改為“繼承”？為什么？_ “父親的精神”指的是什么？_ 4.讀文中畫浪線的句子，開動腦筋想一想，假如你就是作者，看到這些情景，你與父親之間會說些什么？5、短文最后一段“父親留給我們的很多很多，其中就有不絕如縷的書香?！逼渲小皶恪敝傅氖鞘裁?？_ 母愛這是一個真實(shí)的故事。故事發(fā)生在西部的青海省，一個極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來。日常的飲用

11、、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲口也一樣，渴啊！一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里唯一的也是運(yùn)水車必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這樣倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車。后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長鞭狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被

12、打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子，老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外的悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水的戰(zhàn)士說：“就讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處分。”他從水車上取出半盆水正好三斤，放在牛前面。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃菍χ﹃?，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙灘背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。20世紀(jì)末的一個晚上，當(dāng)我從電視上看到這讓人揪

13、心的一幕時，我想起了幼時家里的貧窮困窘，想起了勞作的苦難的母親，我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。1.請依次概括本文敘寫老牛的三個細(xì)節(jié)： 2聯(lián)系上下文語境，說說“戛然而止”的意思；領(lǐng)會并說說“揪心”所蘊(yùn)含的感情。（2分）戛然而止：_ 揪心：_ 3. 文中畫線句運(yùn)用的主要表達(dá)方式是什么？有什么好處？ 4. 下面說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A、母愛一文以小見大，獨(dú)具匠心地選擇了一頭母牛的舐犢之情來表現(xiàn)母愛。B、短文是對普天下母愛的贊頌，抒發(fā)了對普天下的母親的感激之情。C、短文主要是表現(xiàn)動物身上那種本能的親子之情。D、本文構(gòu)思巧妙，情節(jié)安排跌宕起伏，舒卷自如。父親，樹林和鳥父親一生最喜歡樹林和

14、歌唱的鳥。童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱（h tu）河岸的一片樹林邊走過。父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B。”父親喃喃著。并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”我仔細(xì)找，沒有找到動著的那幾片葉子?！斑€有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動了鳥。我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味。“鳥也有氣味？”“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥抖動著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個張開的喙（讀hu鳥嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準(zhǔn)備唱歌了?！备赣H和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來?！斑@是樹林和鳥最快活的時刻?！备赣H說。我知道父親此時也最快活。過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻www.飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中?！薄盀槭裁矗俊蔽殷@愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。”我真高興，父親不是獵人。1、請寫出文中加點(diǎn)詞語的同義詞：兀立（