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1、新聞學(xué)概論教學(xué)大綱課程名稱:新聞學(xué)概論學(xué) 時(shí): 64 學(xué)時(shí)課程類型:專業(yè)基礎(chǔ)理論課適用層次、專業(yè): (二本)新聞學(xué)學(xué)分:4 學(xué)分課程性 質(zhì):必修課一、課程的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)新聞學(xué)概論 是我國(guó)高等院校新聞專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一, 是研究新聞的性質(zhì)、 特征、 發(fā)生、發(fā)展、 傳播及其規(guī)律的一門學(xué)科。 它既是對(duì)新聞學(xué)基本原理的理論闡述, 也是對(duì)人類新聞實(shí)踐活動(dòng)的高度概括和總結(jié)。 因此, 高校新聞專業(yè)的學(xué)生必須掌握新聞學(xué)的基本理論知識(shí), 以便在今后的新聞工作中, 能夠以良好的理論素養(yǎng)指導(dǎo)新聞實(shí)踐, 并嘗試解決在新聞實(shí)踐中不斷提出的新問(wèn)題。通過(guò)本科程的學(xué)習(xí), 使學(xué)生把握新聞的本質(zhì)與特征, 把握新聞傳播及其規(guī)
2、律, 認(rèn)識(shí)新聞事業(yè)的性質(zhì)、 社會(huì)功能及其新聞自由的社會(huì)控制, 對(duì)新聞學(xué)本體理論所涉及的基本概念和理論研究中的重大問(wèn)題作較為全面的概括,分析和論述,從而認(rèn)識(shí)社會(huì)主義新聞事業(yè)及其新聞工作的基本原則,了解新聞事業(yè)的輿論監(jiān)督功能, 從而提高學(xué)生的新聞專業(yè)素養(yǎng), 用以指導(dǎo)新聞實(shí)踐, 適應(yīng)社會(huì)對(duì)新聞事業(yè)高素質(zhì)人才的需求。二、課程講授內(nèi)容與基本要求(一) 緒論(總學(xué)時(shí): 6 ;理論學(xué)時(shí): 6 ;實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí): 0)授課內(nèi)容:新聞學(xué)的基本含義;新聞學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu);西方國(guó)家不同時(shí)期的新聞理論; 中國(guó)新聞理論研究基本狀況;新聞理論的研究對(duì)象與方法。1. 基本要求(1) 了解新聞學(xué)的形成(2) 了解新聞學(xué)的發(fā)展(3) 了
3、解新聞學(xué)的內(nèi)容(4) 掌握新聞學(xué)的研究方法( 5 )學(xué)習(xí)新聞學(xué)的意義2. 重點(diǎn)、難點(diǎn)(1) 重點(diǎn):新聞學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)(2) 難點(diǎn):各國(guó)不同時(shí)期新聞理論及發(fā)展( 二 ) 新聞的定義(總學(xué)時(shí): 6 ;理論學(xué)時(shí): 6 ;實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí): 0)1授課內(nèi)容:新聞的起源;人類早期的新聞傳播活動(dòng);新聞的本源;新聞的定義;新聞的基本特點(diǎn);新聞基本要素1. 基本要求(1) 了解人類原始形態(tài)的新聞傳播活動(dòng)(2) 了解關(guān)于新聞起源的認(rèn)識(shí)(3) 理解新聞為什么要真實(shí)(4) 掌握事實(shí)是新聞的唯一本源( 5)掌握新聞的定義( 6)掌握新聞的特點(diǎn)( 7)掌握新聞的要素( 8)理解堅(jiān)持新聞?wù)鎸?shí)是記者的首要職責(zé)2. 重點(diǎn)、難點(diǎn)(1)
4、重點(diǎn): 中、西方不同的新聞定義(2) 難點(diǎn):真實(shí)新聞的生命( 三 ) 新聞的基本屬性(總學(xué)時(shí): 6 ;理論學(xué)時(shí): 6 ;實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí): 0)授課內(nèi)容:新聞的三個(gè)屬性;新聞的信息屬性;新聞的輿論屬性和新聞的宣傳屬性1. 基本要求(1) 了解新聞屬性的三個(gè)基本因素(2) 了解新聞屬性的三個(gè)階段(3) 理解和掌握新聞的屬性(4) 掌握新聞屬性的特定內(nèi)涵,之間的關(guān)系(5) 掌握新聞信息屬性、新聞?shì)浾搶傩缘奶攸c(diǎn)(6) 熟悉事實(shí)和受眾在新聞的宣傳屬性決定作用2. 重點(diǎn)、難點(diǎn)(1) 重點(diǎn):新聞屬性(2) 難點(diǎn):新聞屬性的性質(zhì)( 四 ) 新聞的選擇標(biāo)準(zhǔn)(總學(xué)時(shí): 6 ;理論學(xué)時(shí): 6 ;實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí): 0 )授課內(nèi)容
5、:新聞選擇的主體,過(guò)程。新聞價(jià)值的選擇標(biāo)準(zhǔn),新聞?wù)叩倪x擇標(biāo)準(zhǔn)1. 基本要求(1) 了解新聞選擇的特點(diǎn)(2) 了解主體的特點(diǎn)2(3) 了解價(jià)值的特點(diǎn)(4) 掌握新聞選擇的定義(5) 掌握和理解新聞選擇重要性2. 重點(diǎn)、難點(diǎn)(1) 重點(diǎn):新聞選擇(2) 難點(diǎn):新聞選擇聯(lián)系與區(qū)別( 五 ) 新聞事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展(總學(xué)時(shí): 4 ;理論學(xué)時(shí): 4 ;實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí): 0 ) 授課內(nèi)容:國(guó)古代的報(bào)紙;新聞事業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展的軌跡;無(wú)產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展;新聞事業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展的基本條件和規(guī)律1. 基本要求(1) 了解歐洲報(bào)紙的雛形、我國(guó)古代的邸報(bào)與民間小報(bào)(2) 了解手抄報(bào)紙、周報(bào)和日?qǐng)?bào)、早期的資本主義報(bào)紙(3
6、) 了解無(wú)產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展(4) 了解和掌握新聞事業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展的基本條件2. 重點(diǎn)、難點(diǎn)(1) 重點(diǎn):新聞事業(yè)的發(fā)展規(guī)律(2) 難點(diǎn):中國(guó)新聞事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀( 六 ) 新聞事業(yè)的性質(zhì)與功能(總學(xué)時(shí): 6 ;理論學(xué)時(shí): 6 ;實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí): 0 )授課內(nèi)容:新聞媒介的共性和特性;新聞媒介的兩重性;新聞媒介產(chǎn)品的商品性;無(wú)產(chǎn)階級(jí)新聞事業(yè)的根本性質(zhì)1. 基本要求(1) 了解新聞媒介的共性、特性與個(gè)性(2) 了解新聞媒介產(chǎn)品的商品性、新聞事業(yè)的階級(jí)性(3) 理解和掌握新聞媒介的雙重屬性(4) 理解和掌握社會(huì)主義新聞事業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)2. 重點(diǎn)、難點(diǎn)(1) 重點(diǎn):社會(huì)主義新聞事業(yè)的性質(zhì)和特點(diǎn)(2) 難
7、點(diǎn):中、西方新聞媒介的本質(zhì)區(qū)別( 七 ) 新聞事業(yè)的管理與經(jīng)營(yíng)(總學(xué)時(shí): 6 ;理論學(xué)時(shí): 6 ;實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):0)新聞事業(yè)的管理、新聞事業(yè)經(jīng)營(yíng) 授課內(nèi)容: 1. 基本要求3的管理 掌握新聞(1)新聞事業(yè)經(jīng)營(yíng) 理解和掌握(2)(3) 掌握中國(guó)新聞事業(yè)的目標(biāo)和任務(wù)2. 重點(diǎn)、難點(diǎn)管理的基本功能(1) 重點(diǎn):新聞事業(yè)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)和任務(wù)難點(diǎn):中國(guó)新聞 (2)( 八 ) 新聞工作基本業(yè)務(wù)規(guī)范(總學(xué)時(shí): 6 ;理論學(xué)時(shí): 6 ;實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí): 0)授課內(nèi)容:堅(jiān)持新聞?wù)鎸?shí)性原則,實(shí)現(xiàn)報(bào)道客觀與公正,體現(xiàn)新聞自由與社會(huì)責(zé)任1. 基本要求(1) 了解新聞自由的提出 、 基本內(nèi)涵 、 基本發(fā)展過(guò)程、 新聞自由與無(wú)產(chǎn)階級(jí)革
8、命 (2)了解新聞自由的相對(duì)性和具體性(3) 理解和掌握社會(huì)主義新聞自由的形成和發(fā)展(4) 理解新聞自由與新聞事業(yè)的社會(huì)控制 (5) 理解新聞自由與社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系2. 重點(diǎn)、難點(diǎn)(1) 重點(diǎn):社會(huì)主義新聞自由的形成和發(fā)展(2) 難點(diǎn):中、西方新聞自由的本質(zhì)區(qū)別( 九 ) 新聞工作道德與法律規(guī)范(總學(xué)時(shí): 6 ;理論學(xué)時(shí): 6 ;實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí): 0)授課內(nèi)容:新聞工作道德規(guī)范;新聞工作法律規(guī)范;新聞工作道德規(guī)范與新聞工作法律規(guī)范的特點(diǎn)。1. 基本要求(1) 了解新聞工作道德規(guī)范概念(2) 掌握新聞工作法律規(guī)范內(nèi)容(3) 理解和掌握兩者之間的特殊要求2. 重點(diǎn)、難點(diǎn)(1) 重點(diǎn):新聞工作道德規(guī)范和新聞
9、工作法律規(guī)范內(nèi)容(2) 難點(diǎn):新聞工作道德規(guī)范和新聞工作法律規(guī)范內(nèi)容之間的區(qū)別。( 十 ) 社會(huì)主義新聞工作規(guī)范(總學(xué)時(shí): 6 ;理論學(xué)時(shí): 6 ;實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí): 0 )堅(jiān)持黨性原則,堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向,堅(jiān)持新聞批評(píng)與輿論監(jiān)督授課內(nèi)容:1. 基本要求黨性原則輿論導(dǎo)向批評(píng)與輿論理解和掌握(3) (2) 掌握新聞的具體運(yùn)用掌握(1)監(jiān)督(4)理解新聞規(guī)范在新聞中的意義2. 重點(diǎn)、難點(diǎn)4輿論導(dǎo)向重點(diǎn):新聞 (1)批評(píng)與輿論監(jiān)督之間的區(qū)別難點(diǎn):新聞 (2)(十一)新聞受眾的地位和作用(總學(xué)時(shí):6 ;理論學(xué)時(shí):6 ;實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):0)新聞?wù)鎸?shí)性、指導(dǎo)性、群眾性、戰(zhàn)斗性、黨性原則授課內(nèi)容:(1) 了解新聞?wù)鎸?shí)性的含
10、義和要求(2) 了解新聞指導(dǎo)性的具體表現(xiàn)(3)理解和掌握全黨辦報(bào),群眾辦報(bào)的工作路線(4)理解黨性原則的極端重要性(5)理解和掌握黨性原則的具體表現(xiàn)2. 重點(diǎn)、難點(diǎn)(1) 重點(diǎn):新聞受眾的地位和作用(2) 難點(diǎn):如何接收受眾的批評(píng)與監(jiān)督三、教學(xué)安排及方式總學(xué)時(shí)64 學(xué)時(shí),理論 64學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn) 0 學(xué)時(shí).教學(xué)環(huán)節(jié) 小計(jì)理論課 實(shí)驗(yàn)課(學(xué) 教學(xué)時(shí)(學(xué)時(shí)(學(xué)時(shí)時(shí)課程內(nèi)6緒666新聞的定6新聞的基本屬66新聞的選擇標(biāo)64新聞事業(yè)產(chǎn)生和發(fā) 466新聞事業(yè)的性質(zhì)與功4新聞事業(yè)的管理與經(jīng)666新聞工作基本業(yè)務(wù)規(guī)6新聞工作道德與法律規(guī) 66社會(huì)主義新iw工作規(guī) 64新聞受眾的地位和作 66464四、考核方式
11、筆試(閉卷);5% 70期末考試:各教學(xué)環(huán)節(jié)占總學(xué)分的比例:平時(shí)測(cè)驗(yàn)和作業(yè)占30%五、課程教材及主要參考資料1 .教材鄭保衛(wèi)主編,新聞理論新編(第1版),中國(guó)人民大學(xué)出版社,2007年2 .參考資料李良榮主編, 新聞學(xué)概論 (第 3 版) ,復(fù)旦大學(xué)出版社, 2010 年。謝金文, 新聞學(xué)導(dǎo)論新編 ,北京大學(xué)出版社, 2008 年版。劉建明編著, 當(dāng)代新聞學(xué)原理 ,清華大學(xué)出版社, 2003 年版。芮必峰、姜紅: 新聞報(bào)道方式論 ,安徽大學(xué)出版社, 2001 年版。執(zhí)筆人:王忠課程簡(jiǎn)介新聞學(xué)概論是新聞傳播專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。 新聞學(xué)概論以人類社會(huì)客觀存在的新聞現(xiàn)象作為自己的研究對(duì)象, 探索新聞事業(yè)的產(chǎn)生、 發(fā)展的特殊規(guī)律和新聞工作的基本要求, 集理論性與應(yīng)用性為一體的學(xué)科。它主要的教學(xué)對(duì)象是我校新聞專業(yè)的本科生。設(shè)置本課程的目的是: 使學(xué)生在全面了解中外新聞事業(yè)歷史、 現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上, 系統(tǒng)掌握新聞學(xué)中的基本概念和知識(shí), 弄
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