心理描寫訓(xùn)練

1、3、進(jìn)行人物心理描寫的時(shí)候要注意哪些問題？第一：心理描寫要符合人物年齡、身份、性格特征、思想狀況和特定環(huán)境，要讓讀者感到真實(shí)可信。第二： 心理描寫可以只言片語(yǔ)， 穿插在行文之中， 也可以相對(duì)集中。第三： 多數(shù)情況下， 心理描寫總是與敘事相結(jié)合，并且伴隨著人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、肖像描寫進(jìn)行。四、游戲環(huán)節(jié)：1、他的心理我來(lái)猜猜猜下面片段表現(xiàn)了人物怎樣的心理？片段一：那天是我的生日，我一回到家就飛速寫完了作業(yè)。 6 點(diǎn)了，按照平常的慣例， 爸媽早就應(yīng)該回來(lái)了， 更何況今天是我的生日！ 可能是去超市給我買東西了吧？想到這兒，我便打開電視看了起來(lái)。 6 點(diǎn) 25 分了，我站了起來(lái)，不停地踱步，焦急地等著難道

2、他們出事了！我心里一驚，又想：一定是想給我一個(gè)驚喜電話鈴聲響了，我沖過去拿起了話筒，“喂！孫立，補(bǔ)充題第二題怎么做？ ” 我一聽又泄氣了，張雨這家伙就會(huì)掃我的興?！?我不知道，少打電話?！?砰 ” 地一聲，我掛上了電話。這個(gè)片段寫出了孫立怎么樣的心理？你從哪看出來(lái)的？（這個(gè)片段真實(shí)地寫出了他在等待父母回家時(shí)的那種期盼、著急 和不安的心情。）片段二：爸爸從我手里拿過試卷，臉突然陰沉下來(lái)，兩道眉毛豎了起來(lái)，一雙眼 睛瞪的老大老大， 顯得那么兇。 脖子上的青筋蹦了起來(lái)， 連頭發(fā)根都要立起來(lái)了。這個(gè)片段寫出了爸爸怎么樣的心理活動(dòng)？你從哪看出來(lái)的？（這個(gè)片段寫出了爸爸看到我不及格的試卷那種氣憤、欲將發(fā)火

3、的心情。）2、我來(lái)填臺(tái)詞出示灌籃高手相應(yīng)圖片。觀看下面圖片，為漫畫配上臺(tái)詞。（ 1 ）分組完成表格的填寫（ 2 ）教師點(diǎn)評(píng)四、課堂練筆1、出示心理描寫的詞語(yǔ)。2、 練習(xí)： 1 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你是 800 米的種子選手，大家都把奪冠的希望放在你身上，此刻你正站在起跑線上2 你去了網(wǎng)吧包宿，一晚上沒有回家，當(dāng)你第二天走在回家的路上時(shí)，你會(huì)想3 昨天你忘了寫作業(yè)，老師叫你到辦公室，此刻你正走在從教室到辦公室的路上4 上課時(shí)，老師要記筆記，你正要拿起筆，卻突然發(fā)現(xiàn)它不見了，剛才明明在的呀5 上課時(shí)，你同桌的筆不見了，他拿眼睛瞟著你，此刻你五、教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會(huì)了嗎？是啊， 人物的內(nèi)心世界是豐富而多彩的，她就像天，多變；就像舞臺(tái)，多姿多彩。讓我們?cè)谄綍r(shí)的生活中捕捉那精彩的瞬間，從而表現(xiàn)多彩的生活。六、作業(yè)：1 在練習(xí)題中任選一個(gè)情境進(jìn)行心理描寫， 或者結(jié)合實(shí)際生活中發(fā)生的事進(jìn)行心理描寫，題目自擬，字?jǐn)?shù)100-150 字左右。八、板書：作文指導(dǎo)：讓心靈說(shuō)話 如何進(jìn)行心理活動(dòng)描寫方法： 1、內(nèi)心獨(dú)白法2、夢(mèng)幻