2020年某幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)范文五篇合編

1、精品資料歡迎閱讀2020年某幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)范文五篇合編2020年某幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)范文五篇合編幼兒園感恩節(jié)活 動總結(jié)1本月我園開展了 “感恩節(jié)”系列活動，其目的是為了讓幼兒了 解感恩節(jié)的意義，學(xué)會感恩。并通過知識問答了解科學(xué)常識、政治常識 來拓展幼兒的知識面。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會感恩，講規(guī) 則，懂得謙讓，講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣。在此活動中，各組長、各班級老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，使各班活動順利開展。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶 奶，還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級老師等。各班還通 過不 同形

2、式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子，使父母非常感動。還有大班組艾 迪(1)班 要求孩子幫父母洗碗，父母激動的拍下孩子洗碗的過程。(2)班的感恩主題手抄報(bào)，把為國家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫了下 來。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。在自助餐的活動中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成圓形點(diǎn) 起了蠟燭營造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點(diǎn)，孩 子們開心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動中，孩子們 表現(xiàn)的非常出色，沒有一個(gè)浪費(fèi)的，并保持著地面 桌面、身上都是干 凈的。總之，通過這次活動，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會感恩， 也

3、懂得了守規(guī)則 互相謙讓，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣。幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)2在行月一日一一11月一日感 恩節(jié)期間， 北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心，感恩于行”為主題的 大型感恩節(jié)系列活動。通過此次感恩節(jié)活動，孩子們在親身體驗(yàn)中懂得 了感恩，學(xué)會了感恩，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。 老師們在組織活動的過程中收獲了感動，積累了經(jīng) 驗(yàn)，提升了能力。家 長們收到了孩子愛的信息，感到溫暖的同時(shí)，更多了一份對幼兒園和老 師信任和支持。在活動后，盧園長及時(shí)組織全體教師針對本次活動開展 分享式的學(xué)習(xí)，各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動?，F(xiàn)就根據(jù)各 教師的談話內(nèi)容及活動開展情況做一下總結(jié)。一

4、、從環(huán)境入手，營造感恩節(jié)氛圍。環(huán)境作為一種“潛型課程”，在這次活動中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào)，從班級海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園 旗等。營造感恩節(jié)的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣，更重要的 是帶給孩子們一種積極的思想 情感和態(tài)度。當(dāng)然，如果能充分利用幼 兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞，那就更加到位了。二 形式多樣，內(nèi)容豐富，各有特色此次活動，我們各教研組根 據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園 內(nèi)感恩活動為起點(diǎn)拓展到社區(qū) 街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響范圍較大，還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動方式， 不僅真正實(shí)

5、現(xiàn)了 “感恩于行”的主題目標(biāo)，也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識和 魄力，同時(shí)對幼兒親社會行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩 活動也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到 稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“ lloveyou! ” 一一家長們從未有過的喜悅 誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會了表達(dá)，更學(xué)會了感恩。在分享感恩節(jié)傳 統(tǒng)美食中，孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化，也相互傳遞了同伴 間的感恩之情。三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展?；顒拥挠行蜷_展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案，再由各 教研組長負(fù)責(zé)落實(shí)了，在前期的落實(shí)了過

6、程中如有發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào) 整，力求完美。在此次活動策劃和目標(biāo)的落實(shí)了中，中班組教師起到模 范帶頭作用，如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出，再如確定感 恩路線 到感恩地點(diǎn)等等，無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展，工作細(xì)致 入微，并 且使目標(biāo)得到提升。其次，各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪 墊工作，如幼兒常規(guī)訓(xùn)練 熟悉活動主題曲及祝福語等等。四 家長的高度配合感恩節(jié)活動的成功開展，離不開家長的高度配合。在活動的開展中，出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄 怡 小朋友家長為了配合此次活動，竟然全家總動員趕制春卷，讓小朋友和 老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因?yàn)橹?老師沒有相機(jī)，

7、一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師，直到把相機(jī)送到老師的 手中。還有大班鄭斯詰的媽媽，為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán)，用橡皮泥一 直捏到深夜十二點(diǎn)多（老師問孩子才知道的）。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人，所以，此次 活動的成功開展真的很感謝我們的家長。感謝這次活動帶給大家的收獲，雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了，相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下 去。幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)3 20年們月一日幼兒園8個(gè)班級 都進(jìn)行了感恩節(jié)活動，嬰大1班教室布置尤其有特色，教師在氣球 上畫了很多畫和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動比較精彩，家長反映看到孩子們精彩

8、的表演很感動。幼中1班和幼中2班 感恩節(jié)活動伴隨著感恩的心優(yōu)美的音樂，孩子們將蛋糕端給自己的 家長，并請家長先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子 長大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。通過家長的反饋，很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活 動，我們在家長的支持下，也會努力辦好每一次活動，在活動中與幼兒 們一起成長?；顒拥某晒﹄x不開教師們精心準(zhǔn)備，但是活動中部分教師還是停 留 在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今 后的活動中，活動的意義還是要先讓教師和幼兒理解，使活動不 僅在于 形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動的意義。幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)4感恩是一種文明，一種品德，更是一

9、種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大小學(xué)生來說，更是一種責(zé)任認(rèn)識、自立 認(rèn)識、自尊認(rèn)識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的 心，主動地面對生活，我校組織開展了感恩主題教育活動，得到了廣大 師生的熱烈歡迎和主動響應(yīng)。在活動中，我校將感恩融合在五愛教育于之中，讓學(xué)生感受大愛 無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就 沒有家；沒有家就沒有疼愛我們的父母；沒有父母 親人 朋友就 沒有 我們今天的幸福生活；沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供 吃 穿、住 行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感 激祖國的強(qiáng)大

10、，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助， 感激社會的關(guān)愛；增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感；關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛 集體，從而提高對生命意義的認(rèn)識，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思 想道德素養(yǎng)，在人格 上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng) 該成為教育工作者永 恒的話題，成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。一、感恩氛圍巧創(chuàng)造1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有感恩 的心小烏鴉愛媽媽好媽媽只要媽媽露笑臉每當(dāng)我走過 老師的窗前等。2 、學(xué)習(xí)感恩的心手語歌，讓學(xué)生觀看感恩的心手語片。3 、利用音樂課，教唱感恩的心的歌曲，同時(shí)教學(xué)生學(xué)會手語。師 生共同學(xué)唱感恩的心，同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中，感受真誠，在舞動 的節(jié)奏中，感會世

11、間的美好，體會感恩。每一個(gè)活動，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。二、活動異彩紛呈仁感恩信匯親情。組織學(xué)生給父母寫一封感謝信，同學(xué)們參與熱度高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表 達(dá)；同 時(shí)由父母反饋，孩子的信讓他們很感動，也讓他們認(rèn)識到孩子長大了， 懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識到自己教育方法上有缺欠，及時(shí) 與教室領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系。這次活動，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜，學(xué)會了將心中的愛表 達(dá)出來。、愛心家庭作業(yè)傳真情(a)送父母一句溫馨的祝福(b)給父母媽媽沏一杯茶(c)給父母過生日，贈送親手制作的禮物。(d)給父母洗一洗腳；(e)我為家里做四件家務(wù): 打掃

12、衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會：算算親情賬，感知父母恩(a)將自己的學(xué)費(fèi) 書雜費(fèi) 生活費(fèi) 交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出父母為自己 的投資。(b)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。(C)假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào) 父 母。4 、感激他人的幫助之恩學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)對曾經(jīng)幫助過自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助 了我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長期的活動，不能一蹴而就，建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動中，活動更加人文化、趣味化，堅(jiān)持長期 做，讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn)，學(xué)會學(xué)習(xí)和做人。幼兒園感恩節(jié)活動總結(jié)5感

13、恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得 去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有8一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁 有快樂，擁有幸福。兒園11月23日晚上在園長及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼 第一屆的感恩節(jié)活動，讓大家歡聚一堂，共同回憶這一年來的歷程及各 們老師的成 長，讓彼此相互了解，打開心扉，在活動中體驗(yàn)感動 和真 情，心存感恩，回報(bào)他人。這次活動的開場先是主持人簡潔的道出了活動的緣由及感恩節(jié)的由來，緊接著是進(jìn)入第二環(huán)節(jié)感恩團(tuán)隊(duì),大家一起觀看幻燈片上同事們 從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個(gè)成

14、長歷程，共同回顧并珍惜幼兒園開園時(shí)的辛酸不易到今天的成績;之后所有的新老老師分兩排對站，互相給予最熱烈的掌聲，最真誠的鞠躬，最深情的擁 抱，大家眼里都灤滿了感恩的淚水，浸在這無言的擁抱中。每一個(gè)環(huán)節(jié)的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間，主持人隨機(jī)抽取教師們事先寫好的感恩卡片，被抽取到的教師就會上臺把自己最想感 謝的 人及最感動的事與大家一起分享，此時(shí)此刻，所有上臺來分享的老師們 一個(gè)個(gè)都深情滿 滿的道出自己的真情，情到深處都不禁煽然淚下，我們 除了感動還是感動。第三環(huán)節(jié)是由曹園長組織的感恩親人，以感恩父母親人為切 入 點(diǎn)，以家的文化為引導(dǎo)，作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。有愛就有親人， 身邊每一個(gè)愛你的和你愛

15、的父母兄妹、同事 朋友 孩子都是我們的親 人，每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛 心 孝心和感恩而精彩起來，生動起來。接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語表演感恩的心，一顆感恩的 心，就是一顆和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任、 自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！第五環(huán)節(jié)是由張園長組織 的感恩幸福，這一環(huán)節(jié)中張園長還請了幾位老師上臺來與大家分享 了不同的幸福之道，讓大家感慨頗深；因?yàn)樾闹杏懈卸髦?，所以?福，那究竟什么是幸福呢？幸福是一種感覺，要用心去尋找去 體會的。第六環(huán)節(jié)感恩同事姐妹有兩個(gè)小環(huán)節(jié)，首先主持人將老師們事 先寫好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來，