學(xué)生學(xué)習(xí)十大不良習(xí)慣

1、學(xué)生學(xué)習(xí)十大不良習(xí)慣習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而形成的較為穩(wěn)定的行為特征， 好的習(xí)慣可以帶來好的 結(jié)果，而壞的習(xí)慣只能帶來不好的結(jié)果，在許多時候，孩子的學(xué)習(xí)成績不理想， 就是由于有一些壞的習(xí)慣在作怪。1 .學(xué)習(xí)無計劃學(xué)習(xí)上不明白自己要干什么，該干什么，總是讓老師和家長在后面推著屁股。 凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢，成績好的學(xué)生一般計劃性都很強，學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo)， 學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，每周有每周的計劃，每日有每日的任務(wù)。2 .學(xué)習(xí)不定時學(xué)習(xí)時間不固定，每天必要的學(xué)習(xí)時間無法保證，學(xué)習(xí)時完全憑情緒，情緒 好的時候可以學(xué)到深夜，情緒不好的時候，就什么都干不了。知識是日積月累起來的，人不可能在極短時間內(nèi)把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)

2、容輸入到大 腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網(wǎng)，只能是事倍功半。3 .學(xué)習(xí)不定量每天該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡搞集中復(fù)習(xí)、臨考突擊，每天該記憶 的內(nèi)容他欠帳，該做完的作業(yè)他欠帳，該復(fù)習(xí)的東西他還欠帳要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質(zhì) 的飛躍?？考袕?fù)習(xí)、臨考突擊學(xué)到的知識，不但數(shù)量少，而且質(zhì)量差，經(jīng)不起 嚴(yán)格的檢驗。4 .學(xué)習(xí)馬馬虎虎上課時忘帶課本和學(xué)習(xí)用具，抄寫中明明是“b可他抄下來就變成了 “d；作 業(yè)經(jīng)常能以最快的速度完成但字跡潦草錯誤率高， 考試時草稿紙上明明做對了可 就是忘記譽寫到試卷中。馬虎在孩子中間似乎已經(jīng)成為一種通病， 如果家長不加注意、

3、不予重視，孩 子的學(xué)習(xí)成績必將會受到嚴(yán)重的影響。5 .學(xué)習(xí)時一心二用上課時經(jīng)常精神溜號，甚至做一些與學(xué)習(xí)毫不相干的事；自習(xí)課時常沉迷于 空想，或者東翻西看，浪費時間；做作業(yè)或復(fù)習(xí)時，常做一些小動作，一邊聽歌 一邊寫文章、算題，哪里說話哪搭荏兒。專心致志是學(xué)生必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 一般人不可能同時高質(zhì)量地做 好兩項或兩項以上的事情，所謂 自不能兩視而明，耳不能兩聽而聰6 .不懂的東西也不問過于害羞， 雖然學(xué)習(xí)上有許多沒有搞懂的問題， 但也不敢問老師； 太愛面子，喜歡打腫臉充胖子， 不懂也裝懂， 不會的東西從來也不向別人請教； 學(xué)習(xí)心里沒數(shù)，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都

4、懂一點，但又沒有完全掌握。學(xué)習(xí)本身就是一個不斷提高自己、不斷完善自己知識的過程，圣人都說 “三人行，則必有我?guī)煛保瑳r且還在求學(xué)中的學(xué)生。家長要提醒和鼓勵孩子不僅要不恥下問，而且還要不羞與上問。7 . 有錯也不改作業(yè)本發(fā)到手里， 雖然上面有許多老師的訂正， 可很少往心里去； 測驗題和考試卷基本都是只看看分?jǐn)?shù)便扔到一邊，從不認(rèn)真分析原因、檢查和修改錯誤。學(xué)習(xí)是一個積累知識的過程， 同時也是一個補漏洞的過程。 一門課程， 你的知識漏洞越少， 說明你學(xué)得越好， 考試時的成績也會越高， 那些考試時出錯的地方往往是你的知識漏洞最大的地方。 家長可以幫孩子整理一個 “錯題集 ” ， 每次作業(yè)、 測驗和考試之

5、后， 讓孩子將其中做錯的題目都記錄下來， 這些很可能就是孩子的知識漏洞，家長要督促孩子經(jīng)常看看這些題目，時間長了漏洞就會補上。8 . 課前不預(yù)習(xí)即使老師有要求， 也很少預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容， 上課只帶了一雙耳朵， 連 最簡單的東西都要等著老師告訴他。預(yù)習(xí)歷來是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求， 孩子在上課前沒有預(yù)習(xí)， 聽課時對老師所講內(nèi)容的理解和把握會大打折扣。9 . 上課注意力不集中課堂上思想開小差、易分神、小動作多、坐不住、愛說話，快到下課時就聽更不進去了，心思早已在課后的娛樂之中。課堂 45 分鐘對孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，老師是孩子學(xué)習(xí)的指路人，如果課堂學(xué)習(xí)的重點、難點孩子搞不明白，課下他花幾倍

6、的時間都不一定能補上。十.不復(fù)習(xí)就做作業(yè)做作業(yè)前不看書， 不看參考資料， 不先消化和理解所學(xué)的內(nèi)容， 作業(yè)拿過來就做，做完了萬事大吉。作業(yè)是每個學(xué)生必須要獨立完成的任務(wù)，它的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。如果孩子不求甚解地完成了作業(yè)，根本就起不到這些作用。尖子生的十大秘訣獲得高分最可靠的因素是懂得怎樣開發(fā)本人的潛力。 研究表明： “尖子 ”生名列前茅的技巧其他人并不難學(xué)到手。 根據(jù)美國教育專家和尖子生自己的意見， 主要有以下十項：1 .以學(xué)為先在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，正是理應(yīng)先于娛樂。2 .隨處學(xué)習(xí)每天練跑途中記憶詞

7、語。在盥洗池旁貼一張詞匯表，每天刷牙時熟記一個生詞；無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時間，堅持不懈。3 .講究條理把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個紙箱或抽屜裝好，避免用時東翻西找。4 .學(xué)會閱讀學(xué)會快速閱讀，提高單位閱讀量，學(xué)會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書內(nèi)容，獲取更有效的信息；當(dāng)積極的讀者-不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。5 .合理安排再晚也勉勵自己當(dāng)天完成作業(yè)。6 .善做筆記強調(diào)記筆記的功夫，尖子生往往一邊聽課一邊記重點。有的在筆記本中間華一道線，半邊摘錄課文概要，另半邊記下老師補充的東西。7 .書寫整潔。8 .及時提問。9 .學(xué)習(xí)互助學(xué)生經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題，使用不同的解題方法并相互交流心得。10 .自我測查記筆記時，對自認(rèn)為可能會考的知識點格外注意，課下根據(jù)這些知識點自編模擬題， 并在考試前夕做出書面答案。 如果哪里答的不圓滿， 就回過頭來在復(fù)習(xí)。除此以外，