2020暑假課外讀物《艾青詩選》讀書筆記觀后感5篇

1、2020暑假課外讀物艾青詩選讀書筆記觀后感5篇 艾青詩選用了兩天時(shí)間就翻完了，抄錄了幾首詩。整體感覺他的詩歌本身與人們對(duì)他的評(píng)價(jià)(或者說他在詩歌史上的地位)二者之間是非常不相稱的，他的大多數(shù)詩歌都不是非常出色，只有少數(shù)的一些還不錯(cuò)。下面是為大家準(zhǔn)備以下暑假課外讀物艾青詩選讀書筆記觀后感的內(nèi)容，希望對(duì)你們幫助。暑假課外讀物艾青詩選讀書筆記觀后感第一篇艾青詩選的封面十分的簡(jiǎn)樸，深藍(lán)色的封面上僅有著一個(gè)艾青的頭像和一些對(duì)艾青詩選的贊美。艾青擁有著強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，在他的詩中你可以身臨其境地感受到他對(duì)光明的渴望和對(duì)自由的向往，以及對(duì)黑暗勢(shì)力的不妥協(xié)和極度痛恨。他以革命的現(xiàn)實(shí)主義手法，深沉憂郁地唱出了祖國(guó)

2、的土地和人民所遭受的苦難和不幸，反映了中華民族的悲慘命運(yùn)。同時(shí)它的詩篇又激勵(lì)著千千萬萬不愿做奴隸的人們，為神圣而不可侵犯的國(guó)土去英勇斗爭(zhēng)。他是一個(gè)偉大的愛國(guó)主義詩人。他的精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。艾青的詩歌中不僅蘊(yùn)含著赤子的真誠(chéng)，還蘊(yùn)含著感情的真摯，是艾青心中情感的最真實(shí)的寫照，是艾青的詩歌之所以動(dòng)人的最根本的要素。每次看艾青詩選時(shí)，我總會(huì)被艾青那平凡卻帶著強(qiáng)烈愛國(guó)情懷的文字給打動(dòng)。好像艾青就站在我的面前，深情地朗誦著這一首首詩，表達(dá)著對(duì)祖國(guó)和人民最深沉的愛。我從艾青的詩中領(lǐng)悟到了善良、堅(jiān)忍、勤勞的真正含義?！吧频脑慈獫摬卦趦?nèi)心，如果你輕輕推開那扇心中的門，甘甜的泉水就會(huì)汩汩涌出?！睆倪@句話中我

3、看出艾青是相信“人之初，性本善”的，每個(gè)人生下來都是善良的，我們一定要堅(jiān)守善良的本心，不被邪惡所腐蝕。對(duì)生活多一分善意，少一絲冷漠吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此的美好，充滿著生機(jī)和歡笑。一個(gè)人要想真正地成長(zhǎng)和成熟，挫折是必不可少的。只有經(jīng)歷了足夠多的挫折，才能一點(diǎn)點(diǎn)地挖掘出自己身上的不足，從而去改變自己。只有懷著真摯的熱情去面對(duì)生活，生活才會(huì)給予你溫暖的懷抱。只有真正堅(jiān)忍的人才能經(jīng)歷足夠多的挫折且不被挫折所打倒，一旦被打倒那就很難再爬起來了。勤勞能使我們的明天愈發(fā)充滿活力和勇氣，沒有人是可以不勞而獲的，只有付出了才會(huì)有收獲。只有勤勞的人才能真正感受到生活的樂趣和美好。艾青便是一個(gè)真正意義上的勤勞、堅(jiān)忍

4、、善良的人。我決心向艾青學(xué)習(xí)，成為一個(gè)勤勞、堅(jiān)忍、善良的人，盡我所能去做一些對(duì)社會(huì)有益的事情。暑假課外讀物艾青詩選讀書筆記觀后感第二篇群星已經(jīng)隱退，而你依然站在那里，期待著太陽上升題記細(xì)讀艾青詩選,你不難發(fā)現(xiàn)書中出現(xiàn)最多的字眼便是“中國(guó)青年希望奮斗”還有那就是“太陽”。太陽東升西落，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它給我們帶來溫暖，伴著我們成長(zhǎng)!給大地萬物帶來生機(jī)，卻往往被我們忽略掉!在山海經(jīng)中，夸父曾經(jīng)執(zhí)著追逐著太陽，他被那明亮的光球吸引著，想將它帶到人們心中，似飛蛾撲火，毫不猶豫向太陽飛奔而去。艾青也一直熱愛著太陽，也可以說達(dá)到如癡如醉的境界。他看到“死亡戰(zhàn)爭(zhēng)壓迫”封鎖著中國(guó)，他知光明之路必將充滿泥濘

5、和崎嶇，但他卻不放棄，如夸父逐日那般執(zhí)著。同時(shí)，他也意識(shí)到新中國(guó)不能只建立與國(guó)土之上，而是要把信念建立在人們心中。他像夸父一樣他想把太陽的溫暖帶給人們于是并有了向太陽:“初升的太陽，照在我們的頭上，久久垂著，不曾抬起的頭上，我們仰起那沉重的頭顱一致地，向高空呼喊:“看，我們笑得像太陽!”艾青的詩如寒冬里的一束陽光，照在中國(guó)的大陸上，照在老百姓久經(jīng)風(fēng)霜的臉上，竟如此溫暖!他的詩宏壯激昂，直擊人心!他寫的詩給了當(dāng)時(shí)久經(jīng)壓迫的人民帶來了希望;給祖國(guó)千千萬萬的青年帶來了動(dòng)力。這首詩猶如寒冬里的一把火照亮了人們，溫暖了大地!對(duì)當(dāng)時(shí)正處于迷茫的青年來說，這是一首鼓舞人心的樂曲，是世界上最溫暖的詩。同時(shí)太陽

6、之光像一把閃耀萬丈光芒的尖刀，刺破了統(tǒng)治社會(huì)的黑暗，直擊反動(dòng)派和地主們的心坎。艾青的詩也是來自不屈人們的怒號(hào)!最終，勝利的太陽在東方冉冉升起，始終溫暖地照耀著大地!當(dāng)我身處困境，面臨抉擇的時(shí)候，我會(huì)想起曾經(jīng)讀過的艾青詩選。它如太陽照亮我的內(nèi)心!我相信只要向著那光芒去，黑暗就會(huì)遠(yuǎn)離我，成功也就離我不遠(yuǎn)了!不管成功的道路有多艱辛，我們也應(yīng)如夸父逐日般，要為之努力，為之奮斗!暑假課外讀物艾青詩選讀書筆記觀后感第三篇我很喜歡艾青的現(xiàn)代詞，總覺得原本滄桑的文字我很喜歡艾青的現(xiàn)代詞，總覺得原本滄桑的文字依舊富有激情，時(shí)光飛逝，“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”這句詩孕育滋養(yǎng)了幾代人，經(jīng)久不

7、衰。我出生在北方，艾青生于浙江金華，屬于南方，但他卻對(duì)異鄉(xiāng)疆域的北方充滿熱愛。讀著他的北方，仿佛已置身于蒼茫的北國(guó)土地上，厚厚的黃土地給我?guī)沓林馗校抑簧碚驹跓o垠的荒漠上，望著從更遠(yuǎn)的北方吹來的無情的風(fēng)，正肆虐地帶來貧窮與饑餓，當(dāng)時(shí)的風(fēng)很寒冷，但不是刺骨，卻給人帶來透徹心扉的冰涼。遠(yuǎn)處的村莊、山坡、河岸、頹垣與荒冢都在呻吟，感嘆這個(gè)時(shí)代的悲哀與不易。我終于看到了，北方人民臉上是些什么，是無奈，是痛苦那種從內(nèi)心深處的痛苦和對(duì)光明社會(huì)的企盼。我順著作者的筆處，見到了北方人民的不幸與災(zāi)難、無奈與痛苦，見到了不愿看到戰(zhàn)爭(zhēng)與磨難、渴望和平的廣大勞動(dòng)人民，也體現(xiàn)出了他強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。盡管這片土地上充滿貧

8、瘠與痛苦，但它是經(jīng)過了盡管這片土地上充滿貧瘠與痛苦，但它是經(jīng)過了五千年的洗禮，這上面有我們祖先不屈不撓的精神，還有哺育中華兒女的黃河，古老的國(guó)土，古老的河流，養(yǎng)育了一代又一代中國(guó)人?！斑@是為我所愛的、世界上最艱苦的、與最古老的種族。文字很簡(jiǎn)短，卻深深震憾著我，因?yàn)樗休d的是那個(gè)時(shí)代中國(guó)廣大群眾的精神與信念，寄托著北國(guó)明天的和平曙光。作者以筆為槍，以紙為戰(zhàn)場(chǎng)，猛烈抨擊侵犯我中華土地者，以博愛之心真實(shí)反應(yīng)出農(nóng)民的不易與艱苦，正是他的愛國(guó)愛民之心，他的詩詞才值得被千秋萬代所傳唱，頌揚(yáng)!我要思考那個(gè)時(shí)代以及我現(xiàn)在的生話，就算缺少或沒有艾青的博愛與企盼，北方人也會(huì)繼承先祖信仰，勇敢地生活下去，我也要學(xué)會(huì)

9、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，努力奮斗，達(dá)到理想的生活!暑假課外讀物艾青詩選讀書筆記觀后感第四篇詩人的目光注視著她大堰河我的保姆。在那個(gè)黑夜沉沉的世界里，詩人的目光誠(chéng)摯而深沉，她，在詩人的目光里，清晰而明亮。詩人讓她的形象立于詩壇，立于中國(guó)人民面前，詩人也因此成為一顆耀眼的明星，閃爍在中國(guó)的天空。她養(yǎng)育了詩人，也養(yǎng)育了詩人的詩她的遭遇，她的性格，她的品格，她的情操，她的舉手投足，都成為詩人以及詩人的詩的營(yíng)養(yǎng)。也可以說，一個(gè)普通的女性，推出了一個(gè)偉大的詩人。而這首詩發(fā)表時(shí)，詩人還坐在監(jiān)獄的鐵窗之下，那目光仍在注視著故鄉(xiāng)的那片土地。這首詩的成功，這首詩在詩壇產(chǎn)生的巨大影響，詩人似乎并沒有太去注意，詩人還沉浸在對(duì)“大

10、堰河”自己的養(yǎng)母的懷念之中，還沉浸在對(duì)中國(guó)婦女命運(yùn)的關(guān)注之中詩人寫了這首詩，完成了一種心愿。而正是這心愿，是促使詩人寫這首詩的動(dòng)力有感而發(fā)，自然天成。她給詩人的印象太深刻了。在詩人對(duì)社會(huì)、人生、詩的種種思考之中，她突出地顯現(xiàn)出來。出于對(duì)社會(huì)的責(zé)任，使詩人不能不寫她;出于對(duì)真善美的執(zhí)著追求，使詩人不能不寫她;一種神圣的情感，使詩人不能不寫她。詩人忠于時(shí)代，忠于歷史，因而不能不寫她。事實(shí)證明，詩人寫這首詩，是一次歷史性的選擇。這是詩人把握住了機(jī)遇，把握住了悟性，也是詩人把握住了對(duì)詩的理解和忠誠(chéng)。詩人與普通人一樣，都有著自己的生活經(jīng)歷。詩人與普通人的不同，就在于詩人能把某種感覺變成藝術(shù)，變成詩。這首

11、詩采用了樸實(shí)的寫法。因?yàn)檫@首詩要寫的是樸實(shí)的人、樸實(shí)的事、樸實(shí)的感情。采用什么寫法，是詩的基本素質(zhì)決定的，詩人很明確這個(gè)道理，這首詩，也為人們做出了榜樣。這首詩，從頭至尾，始終圍繞著“我”與“她”的關(guān)系而寫。從“我”所看到的、經(jīng)歷的、感覺的、想到的來一層一層地寫“她”。這樣的構(gòu)思很常見，而這首詩是優(yōu)秀的代表。暑假課外讀物艾青詩選讀書筆記觀后感第五篇艾青是一位偉大的詩人，他的詩被我們這些后輩永遠(yuǎn)的歌頌，因?yàn)榘嗟脑娭懈挥腥松恼芾怼Ｊサ臍q月其中有一句寫的很有道理：“失去的歲月甚至不知道丟失在什么地方有的零零星星地消失的，有的丟失了十年二十年，有的丟失在喧鬧的城市，有的丟失在遙遠(yuǎn)的荒原?！笔前。^去的歲月都不知道丟失在了哪里，我的時(shí)間都丟失在了發(fā)愣中，本可以好好的學(xué)習(xí)，我卻在那里發(fā)愣，別人的時(shí)間安排很充實(shí)，還覺得時(shí)間不夠，而我卻在那里浪費(fèi)時(shí)間。魯迅有一句名言是：浪費(fèi)時(shí)間是在慢性自殺。我卻浪費(fèi)了多少時(shí)間，本來今天的事情可以做，而我要推到明天甚至后天才去做這件事?！坝械氖侨顺睕坝康能囌?，有的是冷冷清清的小油燈下面;丟失了的不像是紙片，可以撿起來，倒更像是一碗水潑到地面被曬干了，看不到一點(diǎn)影子;時(shí)間是流動(dòng)的液體用篩子，用網(wǎng)，都打撈不起;時(shí)間不可能是固體，即使過了幾萬年也能在巖層中找見。時(shí)間也像是氣體，像急馳的列車頭上冒出的煙!”時(shí)間