三年級數(shù)學第七單元小數(shù)的初步認識整理和復(fù)習教案及練習題

1、三年級數(shù)學第七單元小數(shù)的初步認識整理和復(fù)習教案及練習題第七單元 整理和復(fù)習 課型復(fù)習使用教師 教學內(nèi)容：第七單元 整理和復(fù)習 教學目標： 1.鞏固復(fù)習有關(guān)小數(shù)的知識，培養(yǎng)學生的計算能力。 2.通過對本單元知識點的整理，使學生有一個整體的認識，培養(yǎng)學生整理概括的能力。 3.使學生進一步體會計算與生活的密切聯(lián)系，能把所學知識運用到實際生活中，增強應(yīng)用意識。 重點、難點： 正確進行小數(shù)讀寫、大小比較以及加減法計算，并能用所學知識正確靈活地解決實際問題。 教學準備： 投影儀、數(shù)字卡片 教 學 過 程 一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題 1.談話：這一單元我們學習了哪些知識？學生回答。 2.這節(jié)課我們就對本單元知識

2、進行整理和復(fù)習。（板書課題） 二、回顧整理，建構(gòu)網(wǎng)絡(luò) 1.請學生把課本從88頁看到98頁 ，看看本單元學了哪些內(nèi)容。 2.自主整理：用自己喜歡的方式進行整理。 3.交流矯正，優(yōu)化再建：在四人小組里說說自己的想法，互相補充。 4.匯報：本單元學了哪些內(nèi)容？還有什么問題？（根據(jù)學生回答板書） 三、重點復(fù)習，強化提高 （一）分層練習，重點突破 1.在小數(shù)的下面畫橫線。 32.2 201 0.9 26.1 301 10.06 8.50 提問：什么樣的數(shù)叫做小數(shù)？舉例說明。（指名回答）并復(fù)習小數(shù)點及整數(shù)部分.小數(shù)部分的劃分。 2.讀出下列小數(shù)。 1.28 2.01 90.3 0.56 10.06 8.5

3、0 3.寫出下列小數(shù)。 三十八點五（ ） 十三點六四（ ） 零點一九（ ） 二點三八（ ） 四點零五（ ） 十二點三零（ ） 提問：怎樣讀小數(shù)？舉例說明。（指名回答） 總結(jié)：以小數(shù)點為界，小數(shù)點左邊的部分按照以前的讀法去讀，小數(shù)點后面的部分要按照順序依次讀出。 4.比較下列小數(shù)的大小。3.7 5.325.23 0.7500.80.08 3.080.38 2.052.02 提問：怎樣比較小數(shù)的大小？舉例說明。（指名回答） 總結(jié)：先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分數(shù)大的那個數(shù)就大。如果整數(shù)部分相同，就比較小數(shù)部分。先比十分位上的數(shù)，十分位上的數(shù)大，這個數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同，再比百分位上的數(shù)；百分位上的數(shù)

4、相同，再比千分位上的數(shù)。 5.算一算。+ 5.4= 0.6 + 0.8= 0.36 + 0.4= 0.9 0 0提問：怎樣計算小數(shù)加減法？舉例說明。（指名回答） 總結(jié)：小數(shù)加減法計算，要把相同數(shù)位上的數(shù)相加減，也就是把小數(shù)點對齊，從最低位算起，計算時注意“滿十進一”或“退一作十”。 反饋時突出帶小數(shù)相減，且小數(shù)部分只有一位，十分位上的數(shù)不夠減，要從整數(shù)部分的個位退一的計算方法，作為重點評講。（學生如出現(xiàn)錯誤，結(jié)合評講） （二）拓展延伸，整體深化 1.0.57元表示（ ）元（ ）角（ ）分。米表示（ ）米（ ）分米（ ）厘米。 6元5角 =（ ）元 1米2分米 =（ ）米 2.把1千克.0.56

5、千克.0.6千克.1千克20克從大到小排列是： （ ）（ ）（ ）（ ） 3.列式計算。 （1）0.95比0.58多多少？ （2）已知甲數(shù)是7.4，它比乙數(shù)多1.3，乙數(shù)是幾？ 4.小亮買了一本童話故事，花了4.6元；又買了一天宇宙探險，花了10.5元。小亮買這兩本書一共花了多少錢？ 四、自主檢評，完善提高 通過今天的復(fù)習，相信大家對本單元的知識又有了更新更深的認識，現(xiàn)在來檢測一下你們對這些知識的掌握情況。 自主檢測題 （一）填空。 1.讀出下面商品的價錢。 12.5元 9.65元 3.50元 （ ） （ ） （ ） 2.一根繩子4米，用去1.6米，還剩下（ ）米。分是 元，還可以寫成（ ）元

6、。 25厘米是 米，還可以寫成（ ）米。 4.按要求填空。 分數(shù)小數(shù)表示 米（ ）米（ ）米（ ）厘米 元0.86元（ ）元 （ ）角（ ）分 米（ ）米8分米9厘米 （二）在里填上“”“”或“=”。 0.8 0.7 0.12 0.21 0.45 02.4 0.08 0.08 0.18 2.05 0.52 （三）計算。 1.直接寫出得數(shù)： 0.502.7 = 8.222025.3 = 2.022.222.3 = 0.72. 用豎式計算：200（四）涂一涂。在下面的圖中涂色表示小數(shù)： (五)解決問題。 1.請你算一算，下面的商品便宜了多少錢？ 2.一本快樂學數(shù)學定價4.5元，一本數(shù)學小靈通定價2.8元。王鵬有10元錢，他各買了一本，還剩下多少錢？ 全課小結(jié)：在這一單元中你學會了什么？給自己這個單元的學習態(tài)度和收獲作個評價。 板書設(shè)計： 整理和復(fù)習 作業(yè)設(shè)計 基礎(chǔ)： 1.寫出畫線的小數(shù)。 小青的跳遠成績是一點五二米：_米 土星繞太陽轉(zhuǎn)一周需要二十九點四六年：_年 馬拉松長跑比賽的賽程是四十二點一九五千米：_千米 綜合： 2.用豎式計算： 0.62512.7 = 6.2拓展提