【部編版】語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期《期末測(cè)試題》含答案解析

1、精品期末測(cè)試卷部 編 版 語(yǔ) 文 三 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_得 分一、積累運(yùn)用（42分）評(píng)卷人1書(shū)寫(xiě)展示臺(tái)。（2分）請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁駜?nèi)正確、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)下面的句子。見(jiàn)善則遷,有過(guò)則改。2字詞小城堡。（18分）（1）讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）新型冠狀病毒肺炎疫情xin mn（）來(lái)襲,牽動(dòng)了全國(guó)人民的心。黨和政府xn s（）組織人民群眾展開(kāi)了轟轟烈烈的疫情防控工作。無(wú)數(shù)的白衣戰(zhàn)士不顧wi xin（）選擇逆行,有的甚至為此付出了生命的di ji（）,sh hu（）各界也紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心,馳援一線。大家的共同努力,終于使疫情得到了有效控制。（2）給加點(diǎn)的字選擇正確

2、的讀音,打“”。（6分）挨挨擠擠（ii）嘔吐（tt）閑散（snsn）張牙舞爪（zhozhu）模樣（mm）不禁（jnjn）（3）照樣子仿寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）源源不斷：無(wú)邊無(wú)際：（4）給下面句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）（3分）驕傲：a自以為了不起,看不起別人；b自豪；c值得自豪的人或事物。中國(guó)女排在賽場(chǎng)上的出色表現(xiàn),使我們感到無(wú)比驕傲。（）長(zhǎng)城是我們中華民族的象征,是我們炎黃子孫的驕傲。（）即使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī),也不能驕傲自滿(mǎn)。（）3句子訓(xùn)練營(yíng)。（7分）（1）媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我要開(kāi)會(huì),你自己做飯吃?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（1分） 。（2）顧客噌的一下子跳起來(lái)：“這么慢??！ ”（體會(huì)

3、加點(diǎn)部分的特點(diǎn),再試著寫(xiě)一個(gè)這樣的句子。）（2分） 。（3）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),把下面兩個(gè)句子連成意思連貫的一句話(huà)。（2分）這種設(shè)計(jì),減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀。這種設(shè)計(jì),減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。 。（4）請(qǐng)?jiān)谠渖鲜褂眯薷姆?hào)修改病句。（2分）你是中隊(duì)長(zhǎng),要嚴(yán)肅要求自己。這是有趣的一本童話(huà)書(shū)。4課文直通車(chē)。（15分）【欣賞美景】（1）這么多的白荷花,_?？纯催@一朵,很美；_,_。（2）鮮花朵朵,_,_。要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),_,_。（3）這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒_,一會(huì)兒_,一會(huì)兒_,一會(huì)兒半灰半百合色?！绢I(lǐng)悟情感】（4）曾幾的“,小溪泛盡卻山行?！睂?xiě)出了

4、詩(shī)人出游時(shí)愉快的心情；王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,?！北磉_(dá)出詩(shī)人對(duì)親人的思念之情；白居易的“日出江花紅勝火,?！北磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)江南美景的贊美與懷念?！酒肺墩Z(yǔ)言】（5）“眼見(jiàn)為實(shí),?！备嬖V我們不能輕信傳聞。我還知道“雅人四好”是指,它一直被視為文人雅士的必修課。得 分二、口語(yǔ)交際（5分）評(píng)卷人5小剛在廣場(chǎng)玩耍時(shí),隨手把垃圾扔到了地上。有人批評(píng)他,他說(shuō)反正有人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)打掃。你認(rèn)為他說(shuō)的對(duì)嗎？你想對(duì)他說(shuō)些什么呢？ 得 分三、開(kāi)卷有益（23分）評(píng)卷人（一）課內(nèi)閱讀（10分）蜜蜂節(jié)選一天,我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著蜜蜂,走了四公里路,打開(kāi)紙袋,在它們

5、身上做了白色記號(hào),然后放了出來(lái)。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng),蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?這樣,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只沒(méi)有迷失方向,準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些（陌生熟悉）的景物,但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。蜜蜂靠的不是（尋常超常）的記憶力,而是一種我無(wú)法解釋的本能。6在文中括號(hào)內(nèi)合適的詞語(yǔ)下面畫(huà)“”。（2分）7“我”這樣做試驗(yàn)時(shí)每一步的目的是什么?想一想,連一連,填一填。（5分）做法目的a捉自家草料棚的蜜蜂a掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間b給蜜蜂做上記號(hào)b便于觀

6、察c四公里外放飛c與其他蜜蜂區(qū)分d叫小女兒等在蜂窩旁d路遠(yuǎn)更能說(shuō)明問(wèn)題這一系列試驗(yàn)過(guò)程,充分體現(xiàn)了法布爾的品質(zhì)。8“二十只左右的蜜蜂,至少有十五只沒(méi)有迷失方向,準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家?！闭?qǐng)問(wèn)去掉這句話(huà)中的“左右”“至少”可以不可以？為什么？（3分） （二）課外閱讀（13分）珍貴的教科書(shū)1947年春天,我們延（yn）安小學(xué)轉(zhuǎn)移到一個(gè)小山村里。在那炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境（jn）中,我們?nèi)匀活B（wn）強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí),我們的學(xué)習(xí)條件非常艱（jin）苦。沒(méi)有桌椅,就坐在地上,把小板凳當(dāng)桌子；沒(méi)有黑板,就用鍋（u）煙灰在墻上刷（shu）一塊；沒(méi)有粉筆,就拿黃土塊代替（t）。最困難的是一直沒(méi)有書(shū),只能抄一課學(xué)一

7、課。我們多么渴望有一本印好的教科書(shū)哇！ 一天下午,我們的老師張指導(dǎo)員興奮地對(duì)我們說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息,咱們有書(shū)啦！ ”聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息,我們高興得跳起來(lái)?！巴瑢W(xué)們知道這書(shū)是怎么來(lái)的嗎？是在毛主席的關(guān)懷下印出來(lái)的！ 印書(shū)用的紙,是黨中央從文件用紙里節(jié)省出來(lái)的！ ”在同學(xué)們的歡呼聲中,我亮開(kāi)嗓門(mén)喊起來(lái)：“走哇,領(lǐng)書(shū)去！ ”“書(shū)還在印刷所呢！ ”指導(dǎo)員微笑著說(shuō),“因?yàn)榍闆r緊急,印刷所準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移,所以今天必須有一個(gè)人和我一塊兒把書(shū)取回來(lái)?！薄拔胰?！ ”“我去！ ”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊著。最后決定,讓我跟指導(dǎo)員去印刷所取書(shū)。書(shū)領(lǐng)到了,我們倆每人背上一捆（kn）,高興地往回走。我們恨（hn）不得一步

8、趕回村子,把書(shū)發(fā)給同學(xué)們。正在這個(gè)時(shí)候,三架敵機(jī)從東北方向飛來(lái),在村子上空盤(pán)旋著,嘶（s）叫著。突然一架敵機(jī)呼嘯（xio）著向我們這邊飛來(lái),一個(gè)俯（f）沖,投下了一顆炸彈?！翱炫P（w）倒”沒(méi)等指導(dǎo)員喊完,轟隆一聲,炸彈就在我們身邊爆炸了。我只覺(jué)得兩耳一陣轟鳴,就什么也不知道了等我醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己頭部受傷了。指導(dǎo)員趴在離我不遠(yuǎn)的地方,一動(dòng)也不動(dòng)。那捆書(shū)完整無(wú)缺地壓在他的身下,已經(jīng)被鮮血染紅了。我撲到指導(dǎo)員身上大聲地喊：“指導(dǎo)員,指導(dǎo)員”好半天,他才微微睜開(kāi)眼睛,嘴里念叨著：“書(shū)書(shū)”我扶著他坐起來(lái),激動(dòng)地說(shuō)：“指導(dǎo)員,書(shū)在這兒。走,我背你回村?！彼p輕地?fù)u了搖頭,兩眼望著那捆書(shū),用微弱的聲音說(shuō)：“你

9、們要好好兒學(xué)習(xí)將來(lái)”多少年來(lái),那捆用生命換來(lái)的教科書(shū)和指導(dǎo)員沒(méi)有說(shuō)完的話(huà),一直激勵(lì)（l）著我前進(jìn)。9課文是按照怎樣的順序?qū)懙?請(qǐng)選擇正確的選項(xiàng)填到（）里。（2分）a缺書(shū)護(hù)書(shū)領(lǐng)書(shū) b領(lǐng)書(shū)護(hù)書(shū)缺書(shū)c缺書(shū)領(lǐng)書(shū)護(hù)書(shū) d護(hù)書(shū)缺書(shū)領(lǐng)書(shū)10短文的第二自然段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的,請(qǐng)摘抄下來(lái)。（3分）_試著仿寫(xiě)：沒(méi)有桌椅,就坐在地上,把小板凳當(dāng)桌子；沒(méi)有黑板,就用鍋（u）煙灰在墻上刷（shu）一塊；沒(méi)有粉筆,就拿黃土塊代替（t）。沒(méi)有書(shū),_。11“指導(dǎo)員輕輕地?fù)u了搖頭,兩眼望著那捆書(shū),用微弱的聲音說(shuō)：“你們要好好兒學(xué)習(xí)將來(lái)”請(qǐng)把指導(dǎo)員沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（5分）_12為什么說(shuō)這些書(shū)是“珍貴的教科書(shū)”？（3分）_得

10、分四、妙筆生花（30分）評(píng)卷人13根據(jù)要求寫(xiě)通知。（5分）少先隊(duì)大隊(duì)部在5月26號(hào)發(fā)出通知,請(qǐng)各班班長(zhǎng)5月30日下午3點(diǎn),到政教處領(lǐng)取新校服。請(qǐng)你幫少先隊(duì)大隊(duì)部寫(xiě)一個(gè)通知,注意通知的格式。14快樂(lè)習(xí)作。（25分）在想象的世界里,什么都可能發(fā)生,一切都變得那么奇妙。如果青蛙飛上了藍(lán)天,如果小山羊成了森林之王,如果小雞學(xué)會(huì)了游泳,如果小燕子像老鷹一樣兇猛,如果請(qǐng)你選一種動(dòng)物作為主角,大膽想象編一個(gè)童話(huà)故事,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于300字。答案與解析1、 積累運(yùn)用（42分）1. 書(shū)寫(xiě)展示臺(tái)。（2分）略2. 字詞小城堡。（18分）（1）讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。兇猛 迅速 危險(xiǎn) 代價(jià) 社會(huì)（每字0.5詞1分）（5

11、分）。（2）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,打“”。（6分）（每個(gè)1分）挨挨擠擠（ i ） 嘔吐（ t ） 閑散（ sn ）張牙舞爪（ zho ） 模樣（ m ） 不禁（ jn ）（3） 照樣子仿寫(xiě)詞語(yǔ)（4分）符合要求即可,答案不唯一。（每個(gè)1分）（4）給下面句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）(3分） （ b ） （c ） （ a ）（每小題1分）3.句子訓(xùn)練營(yíng)。（7分）（1）媽媽對(duì)我說(shuō),今天她要開(kāi)會(huì),讓我自己做飯吃。（1分）（2）例：妹妹受了委屈,哇的一下哭了起來(lái)。君君走在路上哧溜一下,滑了一跤。（答案不唯一,僅供參考）（2分）（3）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),把下面兩個(gè)句子連成意思連貫的一句話(huà)。（2

12、分） 這種設(shè)計(jì),既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料。（4）請(qǐng)?jiān)谠渖鲜褂眯薷姆?hào)修改病句。（2分）替換符號(hào)或改正符號(hào)都可 嚴(yán)肅改嚴(yán)格 對(duì)調(diào)符號(hào) 有趣的和一本對(duì)調(diào)4.課文直通車(chē)。(15分) （每空1分） （1）一朵有一朵的姿勢(shì) 看看那這一朵 也很美（2）爭(zhēng)奇斗艷 芬芳迷人 一天之內(nèi) 不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的（3）紅彤彤的 金燦燦的 半紫半黃 （4）梅子黃時(shí)日日晴 每逢佳節(jié)倍思親 春來(lái)江水綠如藍(lán)（5）耳聽(tīng)為虛 琴棋書(shū)畫(huà)二、口語(yǔ)交際（5分）略三、開(kāi)卷有益（23分）（一）課內(nèi)閱讀（10分） 6.在文中括號(hào)內(nèi)合適的詞語(yǔ)下面畫(huà)“”。（2分） 陌生 超常 （每個(gè)1分） 7.做法 目的a.捉自家草料棚的蜜蜂 a.掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間b.給蜜蜂做上記號(hào) b.便于觀察c.四公里外放飛 c.與其他蜜蜂區(qū)分d.叫小女兒等在蜂窩旁 d.路遠(yuǎn)更能說(shuō)明問(wèn)題嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、用心觀察、勤于思考 連線部分4分連對(duì)一處得1分,人物品質(zhì)1分（答案不唯一,能填出一種即可） （共5分） 8.不可以去掉。這樣更能表現(xiàn)出課文語(yǔ)言的準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)。也更能體現(xiàn)出作者做實(shí)驗(yàn)的一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)