【精品】部編版語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期《期末檢測(cè)題》附答案解析

1、精品期末測(cè)試卷部 編 版 語(yǔ) 文 三 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 末 測(cè) 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_1. 我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。 p jun sh j rn hu m xn yu xin m u chn shn xn s 2. 我會(huì)用”選出帶點(diǎn)字的正確讀音。垂（chu shu）柳 仿佛（f f） 朝鮮（xin xin） 節(jié)省（xn shn） 嬰（yn yn）兒 海參（cn shn） 阻（zh z）力 撥（b b）動(dòng)3. 我能根據(jù)拼音把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。m保（ ） （ ）蜂 l（ ）發(fā) （ ）面l（ ）害 站（ ） ji（ ）值 （ ）子4. 我能用”在下面的括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語(yǔ)。（1）剛洗過(guò)的衣

2、服散發(fā)出一股淡淡的（清香 濃香）。（2）水面上的小圓暈便一圈圈地（飄蕩 蕩漾）開(kāi)去。（3）它們靠的不是（超長(zhǎng) 超常）的記憶力，而是我無(wú)法解釋的本能。（4）小軒的衣著干凈而得體，（樸實(shí) 樸素）而大方。5. 我能連線。日出江花紅勝火 春江水暖鴨先知 眼見(jiàn)為實(shí) 疏而不漏 春潮帶雨晚來(lái)急 春來(lái)江水綠如藍(lán) 天網(wǎng)恢恢 黃雀在后 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 牧童遙指杏花村 不入虎穴 耳聽(tīng)為虛 借問(wèn)酒家何處有 每逢佳節(jié)倍思親 兵來(lái)將擋 焉得虎子 竹外桃花三兩枝 野渡無(wú)人舟自橫 螳螂捕蟬 水來(lái)土掩 6. 我能按要求，寫句子。（1）小草從地里長(zhǎng)了出來(lái)。（改寫成擬人句）_（2）天空中升起一輪明月。（改為比喻句）_（3）與其坐在

3、那里說(shuō)空話，不如實(shí)實(shí)在在去干。（用加點(diǎn)詞寫句子）_（4）老頭兒看著兩頭小白豬（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)寫兩處。）_。7. 我能回憶課文內(nèi)容填空。 （1）垂柳把溪水當(dāng)作_的鏡子，山溪像_一樣平靜。人影給_染綠了，釣竿上立著一只_。（2）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_的，一會(huì)兒_的，一會(huì)兒_，一會(huì)兒半灰半百合色。（火燒云）（3）這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了好多語(yǔ)文知識(shí)，我明白了雅人四好:_和中醫(yī)四診:_；還認(rèn)識(shí)了很多寓言故事的成語(yǔ)，如:自相矛盾、_、_。閱讀理解。我變成了一棵樹(shù) （節(jié)選）你猜，我變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么?當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)對(duì)了，鳥(niǎo)窩!我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù):三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形、

4、圓形的、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來(lái)。你怎么住進(jìn)來(lái)?別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥(niǎo)窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過(guò)來(lái)了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹(shù)上的鳥(niǎo)窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音?！澳愫?”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，”請(qǐng)問(wèn)我可以住在那個(gè)三角形的鳥(niǎo)窩里嗎?”8. 用”的、地、得”填空。嗵嗵（ ）跳著 走（ ）很快 親愛(ài)（ ）媽媽 激動(dòng)（ ）心嗵嗵跳 丁零（ ）聲音 輕輕（ ）跳9. 短文中寫到我變成了一棵很特別的樹(shù)。請(qǐng)用” “畫(huà)出樹(shù)的特

5、別之處。10. 我會(huì)請(qǐng)很多朋友住在鳥(niǎo)窩里，他們是誰(shuí)呢?請(qǐng)用波浪線”在文中畫(huà)出來(lái)。11. “風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！薄八鼈儭敝傅氖鞘裁?_12. 我為什么要請(qǐng)那么多的朋友住進(jìn)我的鳥(niǎo)窩呢?發(fā)揮你的想象，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的理由。_閱讀短文。白居易求教唐朝時(shí)，長(zhǎng)安有個(gè)文學(xué)家叫顧況，有點(diǎn)才氣，但是性情高傲，遇到后生晚輩，常常倚老賣老。白居易聽(tīng)說(shuō)顧況的名氣，帶了自己的詩(shī)稿，到顧況家去請(qǐng)教。顧況聽(tīng)說(shuō)白居易是官家子弟，只好接待。白居易拜見(jiàn)了顧況，送上詩(shī)稿。顧況瞅了瞅年輕的白居易，又看了看名（帖 貼），看到”居易”兩個(gè)字，皺起眉頭打趣（叼 刁）難說(shuō):”近來(lái)長(zhǎng)安米價(jià)很貴，只怕居住很不容易呢!”白居易被顧況莫名其

6、妙地?cái)?shù)落了幾句，還是恭恭敬敬地站在旁邊請(qǐng)求指教。顧況拿起詩(shī)稿隨手翻著，手忽然停了下來(lái)，眼睛盯著詩(shī)稿，輕輕地吟（頌 誦）起來(lái):”離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”顧況讀到這里，臉上露出興奮的神色，馬上站起來(lái)，緊緊地拉著白居易的手，（熱 激）情地說(shuō):”太好了!能夠?qū)懗鲞@樣的好詩(shī)，住在長(zhǎng)安也不難了。剛才跟您開(kāi)個(gè)玩笑，您別見(jiàn)怪?！卑拙右字t虛地說(shuō):”我會(huì)更努力地寫詩(shī)!”打這次見(jiàn)面后，顧況十分欣賞白居易的詩(shī)才，逢人就夸，說(shuō)白家的孩子怎么了不得，一傳十，十傳百，白居易也就在長(zhǎng)安出了名。13. 我會(huì)用”在文中的括號(hào)內(nèi)選擇正確字。14. 根據(jù)意思寫出文中的詞語(yǔ)。（1）仗著歲數(shù)大，擺老資格。（ ）

7、（2）指在某件事上，故意為難他人，使其難堪或辦不成事。（ ）15. 用”畫(huà)出描寫一開(kāi)始顧況對(duì)白居易的態(tài)度的句子16. 用”畫(huà)出描寫顧況讀了詩(shī)稿后對(duì)白居易態(tài)度的句子。17. 照樣子，寫詞語(yǔ):恭恭敬敬_ _18. 說(shuō)說(shuō)短文中白居易值得學(xué)習(xí)的地方有哪些?_19. 小習(xí)作 三（1）班張文同學(xué)7月2日放晚學(xué)時(shí)在學(xué)校足球場(chǎng)邊丟失了一雙藍(lán)色球鞋，鞋碼是25碼，現(xiàn)在他很著急，請(qǐng)你替他寫一份尋物啟事，要求按尋物啟事格式寫，字?jǐn)?shù)在70個(gè)字以內(nèi)。20. 習(xí)作。寫人。寫一個(gè)你熟悉的人，把人物的外貌、特點(diǎn)寫完整。題目自擬，字?jǐn)?shù)300字左右。答案與解析1. 我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。 p jun sh j rn hu m xn

8、 yu xin m u chn shn xn s 【答案】疲倦 設(shè)計(jì) 融化 模型悠閑 蘑菇 襯衫 迅速【解析】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，注意掌握生字易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫時(shí)要注意”疲倦”“融”“模型”“蘑菇” 容易寫錯(cuò)。書(shū)寫時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。2. 我會(huì)用”選出帶點(diǎn)字的正確讀音。垂（chu shu）柳 仿佛（f f） 朝鮮（xin xin） 節(jié)?。▁n shn） 嬰（yn yn）兒 海參（cn shn） 阻（zh z）力 撥（b b）動(dòng)【答案】chu f xin shngyng shn z b【解析】【分析】【

9、詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。垂柳:chu li仿佛:fng f朝鮮:cho xin節(jié)省:ji shng嬰兒:yng r海參:hi shn阻力:z l撥動(dòng):b dng3. 我能根據(jù)拼音把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。m保（ ） （ ）蜂 l（ ）發(fā) （ ）面l（ ）害 站（ ） ji（ ）值 （ ）子【答案】 (1). 密 (2). 蜜 (3). 理 (4). 里 (5). 厲 (6). 立 (7). 價(jià) (8). 架【解析】【分析】【詳解】本題考查同音字的辨析。m:保密、蜜蜂。l:理發(fā)、里面。l:厲害、站立。ji:價(jià)

10、值、架子。4. 我能用”在下面的括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語(yǔ)。（1）剛洗過(guò)的衣服散發(fā)出一股淡淡的（清香 濃香）。（2）水面上的小圓暈便一圈圈地（飄蕩 蕩漾）開(kāi)去。（3）它們靠的不是（超長(zhǎng) 超常）的記憶力，而是我無(wú)法解釋的本能。（4）小軒衣著干凈而得體，（樸實(shí) 樸素）而大方?！敬鸢浮浚?）清香（2）蕩漾 （3）超常 （4）樸素【解析】【分析】【詳解】考查選詞填空的能力。選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。清香:清淡的香味。濃香:濃郁的香氣；香氣濃郁。飄蕩:在水上浮動(dòng)；在空中飄浮，飄

11、擺或飛升。蕩漾:（水波）一起一伏地動(dòng)。超長(zhǎng):越過(guò)一定的長(zhǎng)度。很長(zhǎng)。超常:超過(guò)尋常；超出一般。樸實(shí):樸素；質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)；踏實(shí)；不浮夸。 樸素:（顏色、式樣等）不濃艷，不華麗；（生活）節(jié)約，不奢侈；樸實(shí)，不浮夸；不虛假；萌芽狀態(tài)的；未發(fā)展的。 5. 我能連線。日出江花紅勝火 春江水暖鴨先知 眼見(jiàn)為實(shí) 疏而不漏 春潮帶雨晚來(lái)急 春來(lái)江水綠如藍(lán) 天網(wǎng)恢恢 黃雀在后 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 牧童遙指杏花村 不入虎穴 耳聽(tīng)為虛 借問(wèn)酒家何處有 每逢佳節(jié)倍思親 兵來(lái)將擋 焉得虎子 竹外桃花三兩枝 野渡無(wú)人舟自橫 螳螂捕蟬 水來(lái)土掩 【答案】【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解。如果記不清，學(xué)生需要在日常

12、學(xué)習(xí)中加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。憶江南白居易 （唐）江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?滁州西澗韋應(yīng)物 （唐）獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。九月九日憶山東兄弟王維 （唐）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。清明杜牧（唐）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。惠崇春江晚景蘇軾（宋）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。天網(wǎng)恢恢，疏而不漏:意思是天道公平，作惡就要受懲罰，它看起來(lái)似乎很不周密，但最終不會(huì)放過(guò)一個(gè)壞人。比喻作惡的人逃脫不了國(guó)法的懲處。眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛:指

13、看到的才是事實(shí)，不要相信輕言傳聞，親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠。螳螂捕蟬，黃雀在后:比喻伺機(jī)從后面襲擊，也比喻有后顧之憂。不入虎穴，焉得虎子:比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn)，就不能取得成功。也指需通過(guò)實(shí)踐取得真知。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩:比喻不管對(duì)方使用什么手段，總有相應(yīng)對(duì)付方法。6. 我能按要求，寫句子。（1）小草從地里長(zhǎng)了出來(lái)。（改寫成擬人句）_。（2）天空中升起一輪明月。（改為比喻句）_。（3）與其坐在那里說(shuō)空話，不如實(shí)實(shí)在在去干。（用加點(diǎn)詞寫句子）_。（4）老頭兒看著兩頭小白豬。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)寫兩處。）_?！敬鸢浮?(1). 小草悄悄地從土里探出了他的小腦袋。 (2). 天空升起了一輪如玉盤般的明月。

14、 (3). 與其在這兒瞎猜，不如親自去問(wèn)問(wèn)她。 (4). 可愛(ài)的老頭兒笑嘻嘻地看著兩頭小白豬?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生改寫擬人句的能力。擬人句是把物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來(lái)描寫物。作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。學(xué)生按照要求完成，言之有理即可。（2）本題考查學(xué)生改寫比喻句的能力。比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。學(xué)生按照要求完成，言之有理即可。（3）本題考查學(xué)生使用關(guān)聯(lián)詞等特定詞語(yǔ)造句的

15、能力，要求學(xué)生對(duì)這些詞語(yǔ)的含義和適用語(yǔ)境有準(zhǔn)確的理解并熟練運(yùn)用?！迸c其不如”表示選擇關(guān)系，只能夠二選一。學(xué)生按照要求完成，言之有理即可。（4）本題考查擴(kuò)寫句子的能力。擴(kuò)寫，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說(shuō)，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。學(xué)生按照要求完成，言之有理即可。7. 我能回憶課文內(nèi)容填空。 （1）垂柳把溪水當(dāng)作_的鏡子，山溪像_一樣平靜。人影給_染綠了，釣竿上立著一只_。（2）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_的，一會(huì)兒_的，一會(huì)兒_，一會(huì)兒半灰半百合色。（火燒云）（3）這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了好多語(yǔ)文知識(shí)，我明白了雅人

16、四好:_和中醫(yī)四診:_；還認(rèn)識(shí)了很多寓言故事的成語(yǔ)，如:自相矛盾、_、_?！敬鸢浮?(1). 梳妝 (2). 綠玉帶 (3). 溪水 (4). 紅蜻蜓 (5). 紅彤彤 (6). 金燦燦 (7). 半紫半黃 (8). 琴棋書(shū)畫(huà) (9). 望聞問(wèn)切 (10). 掩耳盜鈴 (11). 守株待兔【解析】【分析】【詳解】（1）考查對(duì)課文的理解與識(shí)記。出自于童年的水墨畫(huà)，原文為:垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。（2）考查對(duì)課文的理解與識(shí)記。出自于火燒云，原文為:這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一

17、會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。（3）考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累與識(shí)記?！把湃怂暮谩睘?琴棋書(shū)畫(huà)；”中醫(yī)四診”為:望聞問(wèn)切。寓言故事:狐假虎威、葉公好龍、畫(huà)蛇添足等。閱讀理解。我變成了一棵樹(shù) （節(jié)選）你猜，我變的樹(shù)上會(huì)長(zhǎng)什么?當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)對(duì)了，鳥(niǎo)窩!我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù):三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形、圓形的、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來(lái)。你怎么住進(jìn)來(lái)?別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥(niǎo)窩離

18、你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過(guò)來(lái)了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹(shù)上的鳥(niǎo)窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音?！澳愫?”媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，”請(qǐng)問(wèn)我可以住在那個(gè)三角形的鳥(niǎo)窩里嗎?”8. 用”的、地、得”填空。嗵嗵（ ）跳著 走（ ）很快 親愛(ài)（ ）媽媽 激動(dòng)（ ）心嗵嗵跳 丁零（ ）聲音 輕輕（ ）跳9. 短文中寫到我變成了一棵很特別的樹(shù)。請(qǐng)用” “畫(huà)出樹(shù)的特別之處。10. 我會(huì)請(qǐng)很多朋友住在鳥(niǎo)窩里，他們是誰(shuí)呢?請(qǐng)用波浪線”在文中畫(huà)出來(lái)。11. “風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞?！薄八鼈儭敝傅氖鞘裁?_12. 我為什么要請(qǐng)那么多的朋友住進(jìn)

19、我的鳥(niǎo)窩呢?發(fā)揮你的想象，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的理由。_【答案】8. (1). 地 (2). 得 (3). 的 (4). 得 (5). 的 (6). 地 9. 我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù) 10. 小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍 11. 各種形狀的鳥(niǎo)窩（或:三角形的、正方形的、長(zhǎng)方形的鳥(niǎo)窩等） 12. 因?yàn)槲业镍B(niǎo)窩是各種各樣的，里面還有很多吃的，我想請(qǐng)這些朋友一起來(lái)玩耍?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)”的”“地”“得”的正確運(yùn)用。名詞前面”白勺”“的”，動(dòng)詞前面”土也”“地”，形容動(dòng)后”雙人”“得”?！钡摹鼻懊娴脑~一般用來(lái)修飾，限制”的”后面的事物。”地”一般用來(lái)形容”地”后面的

20、動(dòng)作?！钡谩焙竺娴脑~語(yǔ)一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明”得”前面的動(dòng)作怎么樣?！疤笔莿?dòng)詞，所以前面應(yīng)該用”地”。“很快”和”心嗵嗵跳”作為補(bǔ)充修飾部分，所以前面應(yīng)該用”得”?！皨寢尅焙汀甭曇簟笔敲~，所以前面用”的”。【9題詳解】本題考查信息提取概括能力，學(xué)生需要在通讀全文的基礎(chǔ)上找到關(guān)鍵信息。結(jié)合原文內(nèi)容可知，特別之處應(yīng)該是”我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù)”?！?0題詳解】本題考查信息提取概括能力，學(xué)生需要在通讀全文的基礎(chǔ)上找到關(guān)鍵信息。結(jié)合”我會(huì)請(qǐng)小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚(yú)、小狐貍住在里面”可得出答案?！?1題詳解】本題考查信息提取概括能力，學(xué)生需要在通讀全文的基礎(chǔ)上找到關(guān)鍵信息。學(xué)生需要

21、聯(lián)系上下文進(jìn)行理解。結(jié)合”我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥(niǎo)窩的樹(shù):三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形、圓形的、橢圓形的、菱形的風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞”可知答案?！?2題詳解】本題需要根據(jù)文章內(nèi)容展開(kāi)合理的想象，”為什么要請(qǐng)那么多的朋友住進(jìn)我的鳥(niǎo)窩呢?”，可以從希望好朋友來(lái)我家分享我的食物，我們?cè)谝黄鹣嗷ト∨虢桓嗟暮门笥训鹊冉嵌葋?lái)作答，學(xué)生按照要求作答，言之有理即可。閱讀短文。白居易求教唐朝時(shí)，長(zhǎng)安有個(gè)文學(xué)家叫顧況，有點(diǎn)才氣，但是性情高傲，遇到后生晚輩，常常倚老賣老。白居易聽(tīng)說(shuō)顧況的名氣，帶了自己的詩(shī)稿，到顧況家去請(qǐng)教。顧況聽(tīng)說(shuō)白居易是官家子弟，只好接待。白居易拜見(jiàn)了顧況，送上詩(shī)稿。顧況瞅了

22、瞅年輕的白居易，又看了看名（帖 貼），看到”居易”兩個(gè)字，皺起眉頭打趣（叼 刁）難說(shuō):”近來(lái)長(zhǎng)安米價(jià)很貴，只怕居住很不容易呢!”白居易被顧況莫名其妙地?cái)?shù)落了幾句，還是恭恭敬敬地站在旁邊請(qǐng)求指教。顧況拿起詩(shī)稿隨手翻著，手忽然停了下來(lái)，眼睛盯著詩(shī)稿，輕輕地吟（頌 誦）起來(lái):”離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！鳖櫅r讀到這里，臉上露出興奮的神色，馬上站起來(lái)，緊緊地拉著白居易的手，（熱 激）情地說(shuō):”太好了!能夠?qū)懗鲞@樣的好詩(shī)，住在長(zhǎng)安也不難了。剛才跟您開(kāi)個(gè)玩笑，您別見(jiàn)怪。”白居易謙虛地說(shuō):”我會(huì)更努力地寫詩(shī)!”打這次見(jiàn)面后，顧況十分欣賞白居易的詩(shī)才，逢人就夸，說(shuō)白家的孩子怎么了不得，一

23、傳十，十傳百，白居易也就在長(zhǎng)安出了名。13. 我會(huì)用”在文中的括號(hào)內(nèi)選擇正確字。14. 根據(jù)意思寫出文中的詞語(yǔ)。（1）仗著歲數(shù)大，擺老資格。（ ）（2）指在某件事上，故意為難他人，使其難堪或辦不成事。（ ）15. 用”畫(huà)出描寫一開(kāi)始顧況對(duì)白居易的態(tài)度的句子16. 用”畫(huà)出描寫顧況讀了詩(shī)稿后對(duì)白居易態(tài)度的句子。17. 照樣子，寫詞語(yǔ):恭恭敬敬_ _18. 說(shuō)說(shuō)短文中白居易值得學(xué)習(xí)的地方有哪些?_【答案】13. 帖 刁 誦 熱 14. (1). 倚老賣老 (2). 刁難 15. 顧況瞅了瞅年輕的白居易，又看了看名帖，看到”居易”兩個(gè)字，皺起眉頭打趣刁難說(shuō):”近來(lái)長(zhǎng)安米價(jià)很貴，只怕居住很不容易呢!”

24、 16. 顧況讀到這里，臉上露出興奮的神色，馬上站起來(lái)，緊緊地拉著白居易的手，熱情地說(shuō):”太好了! 17. (1). 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) (2). 清清楚楚 18. 學(xué)習(xí)李白謙虛求教，尊敬師長(zhǎng)品質(zhì)?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查同音字辨析。解答此類試題時(shí)學(xué)生需要理解同音字的各自含義，這樣才能在句中根據(jù)含義選擇正確的字。名帖:即名片。舊時(shí)民間用一小方紅紙書(shū)寫姓名、職銜,用作拜謁通報(bào)的帖子。刁難:故意把事情弄復(fù)雜故意出難題使人為難。吟誦:依字聲調(diào)行腔韻來(lái)讀詩(shī)文或散文。熱情:指人參與活動(dòng)或?qū)Υ齽e人所表現(xiàn)出來(lái)的熱烈，積極，主動(dòng)，友好的情感或態(tài)度?！?4題詳解】這道題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。注意根據(jù)意思，認(rèn)真讀短文尋找

25、。（1）倚老賣老:年紀(jì)較大的老人，擺老資格，輕視他人，認(rèn)為所有人必須要謙讓和體諒的老人。（2）刁難:故意把事情弄復(fù)雜故意出難題使人為難。【15題詳解】這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解?！遍_(kāi)始”指最先，即初次見(jiàn)面時(shí)的態(tài)度，短文第2、3自然段寫他們初次見(jiàn)面的情形，第3自然段寫顧況的態(tài)度。【16題詳解】這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。第5自然段寫顧況讀了白居易的詩(shī)后，神態(tài)、語(yǔ)言發(fā)生了變化，這種變化就是后來(lái)的態(tài)度?！?7題詳解】本題考查學(xué)生仿寫詞語(yǔ)的能力。需要學(xué)生提高自己的詞匯儲(chǔ)備量，注意平時(shí)積累，不要寫錯(cuò)字。除答案外還有:匆匆忙忙、 兢兢業(yè)業(yè)、 朝朝暮暮、 迷迷糊糊。【18題詳解】這道題考查文章的主題。寫人的文章，總結(jié)出人物的精神品質(zhì)，也就總結(jié)出了這類文章的主題。總結(jié)出人物的精神品質(zhì)要結(jié)合人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作甚至心理活動(dòng)來(lái)體會(huì)。第4自然段中，句子”白居易在旁邊請(qǐng)求指教”體現(xiàn)了白居易的謙虛、尊敬師長(zhǎng)的品質(zhì)。19. 小習(xí)作 三（1）班的張文同學(xué)7月2日放晚學(xué)時(shí)在學(xué)校足球場(chǎng)邊丟失了一雙藍(lán)色球鞋，鞋碼是25碼，現(xiàn)在他很著急，請(qǐng)你替他寫一份尋物啟事，要求按尋物啟事格式寫，字?jǐn)?shù)在70個(gè)字以內(nèi)