七年級(jí)生物上冊(cè)第一單元第一章第一節(jié)生物的特征習(xí)題課件新新人教

1、第一單元第一章第一節(jié)生物和生物圈認(rèn)識(shí)生物生物的特征重難點(diǎn)解析1. 判斷生物與非生物的依據(jù)：看物體是否具有生物的特征（即生命現(xiàn) 象）,若物體具有生物的特征，就是生物，否則就是非生物。2. 遺傳與變異：遺傳是指子代與親代之間的相似性；變異是指親代與 子代之間,或者是子代個(gè)體（如兄弟姐妹）之間的差異。3 .生物最基本的特征是新陳代謝,它包括生物的營(yíng)養(yǎng)、呼吸和排泄。 生命是以新陳代謝為基礎(chǔ)的,新陳代謝一旦停止，生命也就隨之結(jié)束。 其他的一些特征如應(yīng)激性、生長(zhǎng)、繁殖等都是在新陳代謝的基礎(chǔ)上才能 完成的。易錯(cuò)提醒1.植物對(duì)外界的刺激也有反應(yīng),但是動(dòng)物更靈敏。2不是所有的生物都吸入氧氣，呼岀二氧化碳，例如酵

2、母菌可 以在無(wú)氧條件下進(jìn)行呼吸。3 .只有病毒是非細(xì)胞生物。規(guī)律總結(jié)1.區(qū)分自養(yǎng)和異養(yǎng)的關(guān)鍵是看這種生物所需要的有機(jī)物是否 是自己制造的。2 .能運(yùn)動(dòng)、能長(zhǎng)大的物體不一定是生物,如運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)、能 長(zhǎng)大的鐘乳石。課前預(yù)習(xí)KE Q1A Yl XI生物：具有唆揚(yáng)特征 的物體是生物 生物與非生物的區(qū)別V非生物:沒(méi)有生物特征的物體是非生物Q）生物的生活需要營(yíng)乘2）生物能進(jìn)行吟及生物的特征B）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)或的廢揚(yáng)生物的特征S4）生物能對(duì)外環(huán)劉激作出反應(yīng)6）生物能唆衣和繁殖6）生物都有遺傳和變異的特征Q）除病毒外，生物都是由佃腕構(gòu)成的對(duì)丁湘似的生物:觀察它們的親同之處觀察生物的方法S對(duì)于差別明顯的生物

3、:觀察它們的相同 之處|/丄zHmi. 1 - （2015 通遼）下列各項(xiàng)尖于生物特征的描述不正確的是（D ） A生物都能進(jìn)行呼吸B生物都能排出體內(nèi)的廢物C生物都能生長(zhǎng)和繁殖D生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的2下列各項(xiàng)中可能是生物的是（C ）A 炒黃豆 B.煮黃豆 C.生黃豆 D.油炸黃豆3 生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是（C）A生物能動(dòng)，非生物不能動(dòng)B生物能長(zhǎng)大，非生物不能長(zhǎng)大C生物有生命，非生物沒(méi)有生命D-生物對(duì)環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒(méi)有6(1)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。觀察時(shí)可以借助 敕丈鏡、 峻迄鏡等儀器。(2)自然界中的物體分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是 啖物 ，另一類(lèi)是 殊啖湯。生物是指帝望娥的揚(yáng)俸。7下列是

4、貓和老鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析它們各屬于生物的 何種基本特征。貓生小貓屬于望楊滋繁軌 O(2)小貓長(zhǎng)大屬于或柳飩空艮 o小貓?jiān)谏L(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)常尿尿，屬于 丈物飩排也俸內(nèi)產(chǎn)唆的履湯。老鼠一聽(tīng)到貓叫立即躲進(jìn)洞內(nèi)的現(xiàn)象，屬于望揚(yáng)對(duì)外界剌激作出反;I。(5)貓以老鼠為食物，屬于啖揚(yáng)啖活需要營(yíng)恭。8 （2015 蘭州）下列詩(shī)句中不屬于描寫(xiě)生命現(xiàn)象的一句是（C ）A -春眠不覺(jué)曉B.處處聞啼鳥(niǎo)C 夜來(lái)風(fēng)雨聲D.花落知多少9 （2015 永州）下列能體現(xiàn)生物體具有生殖特征的一項(xiàng)是（D ）A 飛蛾撲火B(yǎng).驚弓之鳥(niǎo)C 望梅止渴D.孔雀開(kāi)屏10(2015 婁底)下列各項(xiàng)中不屬于生命現(xiàn)象的是(C)A青蛙產(chǎn)卵B大雁

5、南飛C 山體滑坡D 花開(kāi)花落11 下列哪一項(xiàng)不能說(shuō)明生物生活需要營(yíng)養(yǎng)（C）A-植物利用二氧化碳和水合成有機(jī)物B動(dòng)物從食物中獲得營(yíng)養(yǎng)C鐵棒利用氧氣形成鐵銹D-人體蛔蟲(chóng)利用人小腸內(nèi)的物質(zhì)獲得營(yíng)養(yǎng)12 (教材P8的第1題變式題)生物課后，有幾位同學(xué)爭(zhēng)論不休，爭(zhēng) 論的題目是“課桌是用木材做的，是生物還是非生物？ ”下面是 四位同學(xué)的觀點(diǎn)，請(qǐng)你來(lái)判斷，哪位同學(xué)的觀點(diǎn)正確(D ) A是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的材料是樹(shù)木，樹(shù)木屬于植物B是生物，因?yàn)橹圃煺n桌的木材由細(xì)胞構(gòu)成，且細(xì)胞內(nèi)含有遺 傳物質(zhì)C是非生物，因?yàn)檎n桌不會(huì)運(yùn)動(dòng)D-是非生物，因?yàn)檎n桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能對(duì) 外界刺激作出反應(yīng)13 人在劇烈運(yùn)

6、動(dòng)后會(huì)排汗，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有下列 哪項(xiàng)特征（C ）A生物能進(jìn)行呼吸B生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D生物能生長(zhǎng)和繁殖14 （2015 株洲改編）秋思名句: 人家，古道西風(fēng)瘦馬”句中樹(shù) 征是（AA-都是由細(xì)胞構(gòu)成的B 都能自由運(yùn)動(dòng)C都能進(jìn)行光合作用D都能遺傳，不會(huì)發(fā)生變異:“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水 、鴉、馬”三種生物共有的特15 5月26日，北京市確診一例感染禽流感病例，經(jīng)專(zhuān)家研究確 定5 H7N9流感病毒是引起該病例的病原體。下列各項(xiàng)中能表明 該病毒屬于生物的是（C）A -由有機(jī)物組成B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C 能在動(dòng)物體內(nèi)繁殖D.能使人體患病16“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”

7、是我國(guó)唐代的著名詩(shī)句， 試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。(1廣紅杏出墻”是受墻外陽(yáng)光刺激引起的，從生物的基本特征的角 (2)“紅杏出墻”是為了多爭(zhēng)取陽(yáng)光，以利于自身的生命活動(dòng)，這反 映了生物的生活需要稼豢湯勵(lì)。度上講，紅杏出墻屬于*煬對(duì)夕卜界劇激作出麥分(3)紅杏伸出墻并開(kāi)花結(jié)果，這反映了生物具有望戎、繁殖 的特 性。從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來(lái)看，杏樹(shù)屬于唆湯。SH1SHENGHLI）（1NC.17觀察下圖，根據(jù)圖中的含義回答有關(guān)問(wèn)題。B破殼而出的幼鱷D狗的一家以上四個(gè)圖分別說(shuō)明權(quán)擁特征老A.望湯滋或衣，B.或揚(yáng)滋繁殖C.唆揚(yáng)滋對(duì)外環(huán)剌激作岀反注，D.或揚(yáng)帝遙傳和麼昇的持鉗會(huì)“走”的植物之蘇醒樹(shù)有一種名叫蘇醒樹(shù)的植物,生物學(xué)家在美國(guó)