2019年暑期支教實(shí)習(xí)總結(jié)3000字

1、暑期支教實(shí)習(xí)總結(jié) 3000 字20XX 年7月8日到20XX年8月15日，我在河北省保定市望都 縣的一所學(xué)校新希望學(xué)校擔(dān)任英語教師， 教授小學(xué)五年級， 初中二年 級，初中三年級和高中二年級的英語。 在這短暫而又難忘的一個多月 時間里，我成長了很多，經(jīng)歷了很多，同時也收獲了很多。這篇報(bào)告 將從以下五個方面講述我一個月的體會和收獲： 農(nóng)村英語教育引發(fā)的 思考;珍貴的師生情誼 ;痛并快樂著 ;在磨練中收獲與成長以及支教生 活對我的大學(xué)觀的影響。一、農(nóng)村英語教育引發(fā)的思考 由于我是一名英語系的學(xué)生，所以新希望學(xué)校的負(fù)責(zé)人在排課 的時候安排我擔(dān)任英語教師。負(fù)責(zé)小學(xué)五年級，初中二年級，初中三 年級以及高中

2、二年級的英語教學(xué)任務(wù)。 對于這個安排，我心里很高興， 因?yàn)橛羞@個機(jī)會可以將自己的專業(yè)知識真正用到實(shí)踐之中。 但是隨著 教學(xué)的開始， 我越發(fā)發(fā)現(xiàn)： 農(nóng)村孩子的英語教育和英語水平實(shí)在令人 堪憂。例如：第一個星期，我給初中兩個班的學(xué)生布置了一篇題為“dream”的作文，要求是六十個單詞左右，自己任選角度。結(jié)果交 上來的作文最好的也有十多處錯誤， 還有幾個學(xué)生寫的完全就不知道 是什么內(nèi)容，這深深地震撼了我 ; 課后我對學(xué)生進(jìn)行了一對一的輔導(dǎo)， 給他們分析原因， 又是一次心靈的震撼， 因?yàn)槊總€學(xué)生都是那么的聽 話，對于我這個老師說的話，聽得特別虛心特別認(rèn)真，不時的還會提 出一些問題，我又怎么能批評這樣的

3、學(xué)生呢 ?當(dāng)時我的心情很復(fù)雜， 本來看到這樣的英語作文心里是很不高興的， 可是看到學(xué)生們無辜而 又好學(xué)的眼神，心里又很高興。這使我產(chǎn)生了一個強(qiáng)烈的想法：一定 要在這一個月的時間里幫助我的學(xué)生提高英語成績， 尤其是英語寫作 水平。隨著對學(xué)生認(rèn)識的加深，我漸漸發(fā)現(xiàn)一個問題：小學(xué)五年級的 學(xué)生比初中生對英語有熱情， 初中的學(xué)生比高中的學(xué)生對英語熱情高。 用他們自己的話說就是： “被英語老師殘害的時間長樂，所以對英語 的熱情就越來越小了?！甭牭竭@句話我當(dāng)時很震驚了，學(xué)生們對英語 老師的看法就是這樣嗎 ?英語老師沒有起到幫助學(xué)生學(xué)好英語的作用， 怎么反而成了“禍害”學(xué)生們的“兇手”呢 ?由于我教的學(xué)生只

4、是廣 大農(nóng)村學(xué)生中的極少一部分， 我獲得的信息是“學(xué)生們渴望學(xué)好英語， 但是學(xué)習(xí)熱情隨著學(xué)習(xí)時間的增加而漸漸消失， 有的甚至是到了厭惡 英語的地步?！?我知道不是所有的農(nóng)村學(xué)生都是這種情況：即想學(xué)好 卻沒有好的老師。但是我也知道這樣的情況也不只是少數(shù)。這使得我聯(lián)想到了我在他們這個年齡的時候， 學(xué)習(xí)英語的情景。 我之所以喜歡英語首先是因?yàn)橄矚g那時候教我的英語老師， 我很多英 語學(xué)得好的同學(xué)在聊到英語學(xué)習(xí)時， 不約而同地提到過因?yàn)橄矚g英語 老師從而喜歡上英語這門課程。那時的我比現(xiàn)在的學(xué)生更加不幸運(yùn)， 我在初中階段根本沒有學(xué)過音標(biāo)， 以至于到高中以致大學(xué)開始的時候 很多的單詞即使有音標(biāo)我也不會讀。

5、現(xiàn)在的學(xué)生們雖然可以學(xué)到讀音 標(biāo)，但是他們學(xué)到的音標(biāo)都是正確的嗎 ?這里需要加一個大大的問號。為什么有很多的學(xué)生年齡越大越發(fā)變得對英語沒有激情 ?難道這全是 學(xué)生的責(zé)任嗎 ?為什么城里小學(xué)生的英語水平能夠抵得上農(nóng)村初中學(xué) 生的水平 ?是什么造成了這種差異 ?這許多的疑問都令人心痛，除了教育資源分配的不公平，一定 還有更深層次的原因， 比如城鄉(xiāng)貧富的懸殊， 比如各種利益關(guān)系的糾 纏。但是有一點(diǎn)我想是不能稱為原因的：農(nóng)村孩子比城里孩子聰明。 沒有一個孩子是笨的， 一個很聰明的孩子在農(nóng)村也有可能學(xué)不好英語。 正因?yàn)樽约阂彩寝r(nóng)村的孩子， 所以我比別人更加深刻地體會到這種不 公對孩子的影響。 既然看到了

6、這種現(xiàn)象， 更加堅(jiān)定了我當(dāng)初要當(dāng)好一 名英語老師的想法。不過稍感欣慰的是，在我和學(xué)生的共同努力下， 我看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，學(xué)生們每一點(diǎn)的進(jìn)步都讓我這個老師感到： 即使多做點(diǎn)事情，就算累點(diǎn)也是值得的。二、珍貴的情誼 在課堂上和學(xué)生們是師生關(guān)系，但是在課后我和學(xué)生就像朋友 一般，這些孩子們就像我的弟弟妹妹一般可愛。 看著他們仿佛自己回 到了小學(xué)、初中和高中時候。小學(xué)時稚嫩，腦子里想得最多的就是玩， 絲毫不理會這個世界的紛繁 ; 初中時懵懂，對這個世界充滿好奇，心 中有許許多多不切實(shí)際的幻想 ; 高中時成長，為高考時刻奮斗著，那 時的日子簡單而充實(shí)。 在此要特別提到一個不一樣的星期天， 那天由 于很

7、感動，寫了一篇隨感記錄當(dāng)時的情景和心境：難得的一個星期天，今天可以完全供自己支配。這樣的一天， 在一個偏遠(yuǎn)的農(nóng)村能做些什么呢 ?答案是豐富多彩的，舍友高老師覺 得是個補(bǔ)覺的大好時光， 于是大睡特睡， 發(fā)誓要把這六天缺的覺都補(bǔ) 回來。我發(fā)現(xiàn)自己在艱苦的環(huán)境下，還會保持一點(diǎn)樂觀的生活情趣， 于是早早的起床把衣服洗了。 然后整理了一下自己的衣服和行李。 完 成這一系列事情還不到七點(diǎn)，就看了一會犯罪現(xiàn)場調(diào)查，第二季 剩下的最后兩集被我給看完了， 從明天起又可以開始新的一季了。 剛 看完就聽見外面有學(xué)生說話“請問張老師在嗎 ?”帶著疑惑就出了房 間，原來是我的學(xué)生找我， 另我有點(diǎn)意外。好不容易有一天休息

8、時間， 不會是又來學(xué)英語了吧 ?交談過后才知道，這四個學(xué)生是幫利用星期 天的時間過來幫我們兩個男老師做飯的。 男女生都會做飯， 實(shí)在是有 點(diǎn)出乎我的意料，實(shí)在是農(nóng)村的孩子早當(dāng)家啊 ! 他們毫不含糊：男生 負(fù)責(zé)洗菜和切菜，女生擇菜的負(fù)責(zé)擇菜，有的烙餅，有的就做幫手， （ 其實(shí)其中兩個不是我們的學(xué)生 ） 。一個小時之后，新鮮烙餅出爐了， 韭菜炒雞蛋做好了還散發(fā)著香味， 涼菜也攪拌完畢， 還有一小盆糖拌 西紅柿?？粗@樣豐盛的飯菜，我得承認(rèn)，我有點(diǎn)喜歡上在這里教書 了，因?yàn)閺娘埐酥形覈L到了人情味。說起人情味，還得說一件事。前兩天感冒輸液了，到現(xiàn)在還在 吃藥。十多個學(xué)生結(jié)伴一起去診所看望我， 這樣的待

9、遇著實(shí)讓我感動 ; 校長還格外開恩，給我們兩個做紅燒肉 ; 洗碗也是舍友包了。在我這 個年紀(jì)，難免用一點(diǎn)感性無暇的眼光去看待這個世界上的人和事。 雖 說五點(diǎn)起，十一點(diǎn)睡著實(shí)讓人難受，但是因?yàn)檫@里的人情味，我不覺 得很苦。這可能會成為我以后人生的一段不可磨滅的記憶。 用心去體 味這樣的時光就是幸福的一種。接受平凡的生活，感知平凡中蘊(yùn)含的無盡感動，有時候就是一 種幸福。 （注：高老師正在批改學(xué)生的作文，主題就是“幸?！保?知道我這篇隨感在他那里能得多少分呢 ?）三、痛并快樂著以前雖然也帶過學(xué)生， 但那時候都是一對一輔導(dǎo)。 不像在這里， 上課對著三十多張面孔。 說實(shí)話，開始的時候會有點(diǎn)緊張， 不過

10、還好， 幾天之后就適應(yīng)了。 每天晚上改過作業(yè)之后就開始備課， 開始的時候， 到十一點(diǎn)半左右才能睡覺， 隨著教學(xué)的開始和對講臺的感覺越來越熟 悉。備課的時間就縮短了，心情也沒有當(dāng)初那樣緊張。備課不是一件容易的事情。講單詞的時候，我專門找到參考書 復(fù)習(xí)了 48個音標(biāo)的讀法，對 48個音素的發(fā)音部位都重新溫習(xí)了一遍 ; 講一般現(xiàn)在時的時候，我準(zhǔn)備了四頁的教案 ; 講簡單句的五種基本句 型時，備了兩頁紙 ; 講八種句子成分和十種詞性的時候，五頁紙。備 課的過程真的不能用舒服來形容， 一筆一劃的記下知識點(diǎn)， 用紅筆把 重點(diǎn)標(biāo)記好，還要在心里先給自己講一遍，感謝這個過程，讓我真正 體會到一個老師應(yīng)有的責(zé)任

11、感和艱辛。 其他的同事我估計(jì)也是這樣過 來的，有的比我要更加認(rèn)真更辛苦很多。就拿室友高老師來說，每天 都要看四五篇閱讀，然后做好題對好答案，每周要改六十多篇作文， 每篇作文的評語都是五十字以上， 其難度是沒有體會過的人所不懂的。 （ 注：高老師教語文 ）但是我們同時也是快樂的，那些有十多年甚至三十年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 的老師帶著我們這些年輕人， 不時的過來聽課，給我們以建議與鼓勵。 尤其讓我敬佩的是曹老師，教數(shù)學(xué)三十年了，雖然看過很多遍教材， 心里早就對知識點(diǎn)滾瓜爛熟了，但是每次上課之前還是會認(rèn)真?zhèn)湔n。 我想這就是學(xué)高為師， 身正為范的最好例證吧。 曹老師不僅對學(xué)生特 別負(fù)責(zé)，對我們這樣的年輕人同樣給予

12、幫助， 平時有時間我總是向他 請教教學(xué)的問題， 有時間我們之間也談?wù)搶W(xué)生和新聞， 這樣一位令人 敬重的長者，用他的人格魅力影響著我和其他的每一個人。當(dāng)老師最幸福的時刻是什么時候 ?每個人可能會有不一樣的答 案，有的說是看到自己的學(xué)生有所成就的時候， 有的說是桃李滿天下 的時候，有的干脆就說是做老師的時候。我的答案是：當(dāng)學(xué)生認(rèn)可你 的時候，你就是最幸福的。在課堂上一個學(xué)生對我說過 ; “老師，以 后你就教我們吧，這樣我們的英語肯定好” 雖然我當(dāng)時只是淡淡一笑， 可是心里是真的很高興，就算吃阿爾卑斯也沒有這么甜的感覺 ; 還有 一個學(xué)生“老師，下次你還來嗎 ?你要是來我下次還來這里上學(xué)”呵 呵!

13、就是學(xué)生很普通的一句話，真的就讓我感動好久。有時候在課堂 上，我不經(jīng)意間就被孩子們感動了，因?yàn)樗麄儚?qiáng)烈的求知欲，因?yàn)樗?們的淳樸，因?yàn)樗麄兊恼鎸?shí)和無暇。除了學(xué)生們給我?guī)淼母袆又?，同事之間的相互體諒和相互 幫助也是一段珍貴的情誼。 由于這里是不管飯的， 所以有時間我和高 老師就自己做飯， 沒想到同事們在上班的時候會給我們帶菜過來。 他 們知道我是湖南人，就特意給我們帶辣椒，茄子等東西，而平常他們 自己是很少吃辣椒的。 其實(shí)真的不在于帶什么東西， 光是那份心意就 讓我很滿足和感激了。 有時候被學(xué)生氣的很難受， 我們之間會相互鼓 勵相互安慰， 有時間坐在一起聊聊各自的愛好和見聞， 也是一種不錯 的休閑方式 ; 有時間坐在一塊討論一下教學(xué)，我們相互取長補(bǔ)短。有 機(jī)會相互聽課，學(xué)習(xí)借鑒好的經(jīng)驗(yàn)。大家就像一家人，相互幫助共同 進(jìn)