知榮辱明道理求進(jìn)取

1、知榮辱明道理求進(jìn)取安岳實(shí)驗(yàn)小學(xué)：龍素瓊哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說過，世界上有兩樣?xùn)| 西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的 日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信 仰！八十五年前，中國年輕的脊梁在風(fēng)雨歲 月中，選擇了共產(chǎn)主義作為終生的信仰，在 追求與捍衛(wèi)信仰的跋涉中逐漸接近真理的 彼岸。今天，在構(gòu)建和諧社會的進(jìn)程中，又 提出了社會主義榮辱觀。榮辱觀古已有之， 榮辱心人皆有之。不同的時(shí)代，不同的民族，持有不同世 界觀、人生觀、價(jià)值觀的人們，其榮辱觀是不同的。恩格斯說，“每個(gè)社會集團(tuán)都有他 自己的榮辱觀”。社會主義榮辱觀，回答的 是社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥 辱。樹立社會主義榮辱觀，既要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳

2、 統(tǒng)，又要體現(xiàn)時(shí)代精神；既要立足本國，又 要面向世界；既要把握今天，又要面向未來。 我國大教育家孔子、我們敬愛的總理周恩 來、中國導(dǎo)彈之父錢學(xué)森、與風(fēng)沙鹽堿戰(zhàn)斗 到生命最后一刻的焦裕祿、還有助人為樂的 雷鋒，這些耀眼的名字的背后彰顯了一種獨(dú) 特的人格魅力，因?yàn)樗麄兌贾獦s辱、求進(jìn)取、 愛萬民、樂助人，擁有與時(shí)俱進(jìn)的世界觀、 人生觀和價(jià)值觀。其實(shí)，在我們的身邊，也有社會主義榮辱觀的積極踐行者。那些戰(zhàn)斗在各行各業(yè)的 新型人告訴我們，不管是過去，今天還是將 來，八榮八恥的根本就是如何學(xué)會做人，做 一個(gè)對社會負(fù)責(zé)，對祖國人民有貢獻(xiàn)的人。 反之，那些遺臭萬年的被釘上恥辱柱的人將 會永遠(yuǎn)被人民和時(shí)代唾棄?！?/p>

3、八榮八恥”內(nèi)容全面，包含了熱愛祖 國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動、團(tuán)結(jié) 互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗等諸 多方面，體現(xiàn)了社會主義基本道德和要求， 體現(xiàn)了社會主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向，是我們培育正確的道德觀、規(guī)范自己言行的標(biāo)尺?！鞍藰s八恥”涵蓋個(gè)人、集體、國家三者關(guān) 系，涉及人生態(tài)度、社會風(fēng)尚，構(gòu)成了社會 主義道德的鮮明指向。 一名合格的教師應(yīng)從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為孩子服務(wù)的思想。我生活在安岳實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)環(huán)境里,深深地感受到了教師身上那獨(dú)有的特點(diǎn) ! 因?yàn)槔蠋焸兊臒崆?讓我感受到了家的溫馨; 因?yàn)槔蠋焸兊膱F(tuán)結(jié),讓我感受到了集體的力量 ;因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)們、老師們的精明強(qiáng)干 ,

4、年輕有為 ,讓我有了一股向上的沖勁 ! 當(dāng)一個(gè)人以八榮八恥為鏡子的時(shí)候就明白自己更多些； 當(dāng)一個(gè)人終身以八榮八恥為鏡子的時(shí)候， 他就能與世界上最偉大的人們并肩齊高！ 我們的民族就一定能在思想道德建設(shè)上站在時(shí)代前列，引領(lǐng)時(shí)代時(shí)尚。教師的事業(yè)是用語言來播種、 用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤的。教 師，是人類社會發(fā)展與進(jìn)步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。我們偉民學(xué)校的老師，同樣在以自己的言行對社 會主義榮辱觀進(jìn)行著詮釋?！鞍藰s八恥”就 像一面鏡子，映照著每個(gè)公民的一舉一動， 讓每個(gè)人分清榮辱，樹立嶄新的社會風(fēng)氣。它是光輝的，又是樸素的；它是崇高的，又 是平凡的；它是理想的，又是現(xiàn)實(shí)的，更