教師招聘考試復習資料-《中學教育心理學》每日一練2021.01.04_第1頁
教師招聘考試復習資料-《中學教育心理學》每日一練2021.01.04_第2頁
教師招聘考試復習資料-《中學教育心理學》每日一練2021.01.04_第3頁
教師招聘考試復習資料-《中學教育心理學》每日一練2021.01.04_第4頁
教師招聘考試復習資料-《中學教育心理學》每日一練2021.01.04_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。頁碼：第5頁 共5頁教師招聘考試復習資料-中學教育心理學每日一練2021.01.04測一測你能不能考上教師共10題,計時10分鐘 1：學習動機是推動學生學習的一種（） 單項選擇題查看原題 A、重要力量 B、主要力量 C、內(nèi)部動力 D、外部動力 2：在以教師為主導的教學策略中，由教師設置教學目標，選擇教學材料，控制教學進度，設計師生之間的交互作用。（） 判斷題查看原題 對 錯 3：教師角色態(tài)度動態(tài)發(fā)展的關鍵因素是（）。 單項選擇題查看原題 A、學生的表現(xiàn)、要求和反饋 B、領導批評 C、家長意見 D、社會輿論 4：專家教師常將課堂練習看

2、作檢查學生學習的（）。 單項選擇題查看原題 A、過程 B、工具 C、目的 D、手段 5：道德判斷處于相對功利取向階段表明其道德認識的發(fā)展水平是（）。 單項選擇題查看原題 A、前習俗水平 B、習俗水平 C、后習俗水平 D、超習俗水平 6：馬斯洛認為，需要時由低到高依次出現(xiàn)的，只有當較低一級的需要得到基本滿足之后，高一層的需要才會產(chǎn)生。（） 判斷題查看原題 對 錯 7：掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內(nèi)容，而是取決于他們（） 單項選擇題查看原題 A、學習積極性 B、學習自覺性 C、要花多少時間 D、智力水平 8：學習直角三角形是一種特殊的三角形這種學習屬于（）。 單項選擇題查看原題 A、詞匯學習 B、符號學習 C、概念學習 D、命題學習 9：隨意記憶屬于策略（） 單項選擇題查看原題 A、組織 B、復述 C、精細加工 D、計劃 10：由于反映活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識與（）。 單項選擇題查看原題 A、程序性知識 B、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論