教師辦公室文化標(biāo)語

1、Important & Selected Documents 教師辦公室文化標(biāo)語 1、“愛”是教育的全部，沒有 “愛”，就沒有教育。 2、追求主動(dòng)發(fā)展 ,專業(yè)發(fā)展 ,和不斷自我更新的教師 ,才是真正的教師。 3、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生 4、欣賞同學(xué)、贊美同學(xué)、幫助同學(xué)，你才會(huì)精神愉快。 5、.換種態(tài)度和做法就是換種人生。 6、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。 7、用力只能稱職 ,用心才能優(yōu)秀。 8、學(xué)為師之骨，德為師之魂。 9、教師給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)生會(huì)給教師一個(gè)奇跡。 10、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛的回報(bào)。 11、自我提升，良性競(jìng)

2、爭(zhēng)；相互欣賞，互相支持。 12、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少 13快樂不是擁有的多，而是計(jì)較的少。 14課堂教學(xué)的過程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程。 15相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。 16物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。 17看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。 18責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。 19工作每天都是正式演出，不能是彩排。 20盡多少本份，得多少本事。 21年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不僅僅是聆聽他人的 種種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全 心全意，去干好本職工作。這不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們自 己。

3、 22如果能捏起來，一盎司的忠誠相當(dāng)于一幫智慧。 23、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。 24教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 25演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì) 引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來。 26不稱職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。而優(yōu)秀 的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。 27做到 “目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新 ” 28成功來自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。 29態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。 30人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。 31對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。 32投入才會(huì)深入，付出才

4、會(huì)杰出，用心才會(huì)開心。 Important & Selected Documents Important & Selected Documents 33、換種態(tài)度和做法就是換種人生。 34、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)反思。 35、教師上好課 ,是立身之本。 36當(dāng)教師在課堂上真切的感受時(shí) ,每一個(gè)人的心靈不斷誕生新彩觀念 .宛如 姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般 ,他或她就開始際遇教學(xué)的本質(zhì) ,體驗(yàn)教學(xué) 的神圣。 37給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他（她）會(huì)給你一個(gè)奇跡。 27沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。 28一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才 能聚集

5、力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。 29施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。 30寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。 31尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同 時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。 32、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛的回報(bào)。 32學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來不利，而會(huì)給你帶來意外的收獲。 33教師 “五轉(zhuǎn)”： 由知識(shí)本位向人本位轉(zhuǎn)變 由重知識(shí)傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變 由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向體現(xiàn)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變 有重教師的 “教”向重學(xué)生的 “學(xué)”轉(zhuǎn)變 由評(píng)價(jià)體系重結(jié)果輕過程向重過程與過程結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變 34贊美是陽光、空

6、氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。 35睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。 36不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝 卵石。泰戈?duì)?37一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生 38走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教 39學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。 40把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。 41特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。 42用力工作只是合格 ,用心工作才能優(yōu)秀。 43學(xué)校是每個(gè)人可以犯錯(cuò)誤的地方。 44你可以一樣默默無聞地工作，但你不可以讓自己平庸。 45堅(jiān)

7、決遠(yuǎn)離平庸，讓自己成為稀缺資源。 46在人之上視別人為人，在人之下視自己為人。 47大事小事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟度。 48臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看識(shí)見。 Important & Selected Documents Important & Selected Documents 49做新教育的倡導(dǎo)者、教育之夢(mèng)的追隨者、教育樂園的建設(shè)者。 50留心于孩子的世界用心于自己的工作。 51思考每一天 ! 計(jì)劃每一天 ! 收獲每一天 !快樂每一天 ! 52知識(shí)改變命運(yùn) ,學(xué)習(xí)成就未來！ 53將合適的人，用在合適的崗位上。 54用快樂的心態(tài)來對(duì)待生活！ 55讓讀書成為幸福之源。 56生命需要不斷被喚醒。

8、57反思是自我成長(zhǎng)的一種內(nèi)在思辨。 58先走半步，步步領(lǐng)先；多走半步，步步在前。 59“播種文明、收獲溫馨 ”。 60 “美是文明、美是智慧、美是奉獻(xiàn) ”。 61“勿以惡小而為之，勿以善小而不為 ”。 62“禮貌是人類文明共處的金鑰匙 ”。 63以人為本以德治校 64以誠待人以情感人以理服人以公信人。 65勤細(xì)實(shí)樹形象教研改鑄師魂。 66沒有無德育的教育，沒有無情感的管理。 學(xué)校教學(xué)樓、辦公室標(biāo)語 領(lǐng)導(dǎo)用： 1、要有比教師學(xué)習(xí)更快的能力 .要有比別人善于學(xué)習(xí)的能力。 2、尊重教師 ,信任教師 ,依靠教師 ,發(fā)展教師。 3、關(guān)注每一個(gè)教師，熟悉每一個(gè)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，人盡其才！ 4、自省權(quán)力，

9、自省責(zé)任，自省人格，自省言行。 5、有眼光才有境界， 有思路才有出路， 有志氣才有骨氣， 有實(shí)力才有魅力 6、一流的學(xué)校不只是一流的條件、 一流的質(zhì)量 ,更是一流的師資和一流的師 資管理。 學(xué)校教學(xué)樓、辦公室標(biāo)語 教師用： 1、快樂不是擁有的多，而是計(jì)較的少。 2、課堂教學(xué)的過程，實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過程。 3、相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái)，相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。 4、物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率，思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。 5、看別人不順眼，是自己修養(yǎng)差。 6、責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人。 7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。 8、盡多少本份，得多少本事。 9、年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，

10、也不僅僅是聆聽他人的種 Important & Selected Documents Important & Selected Documents 種教誨，而是更需要一種敬業(yè)精神，對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心 全意，去干好本職工作。 這不僅僅有益于集體，最大的受益者是我們 自己。 10、如果能捏起來，一盎司的忠誠相當(dāng)于一幫智慧。 11、備課組的活動(dòng)質(zhì)量，決定學(xué)科質(zhì)量。 12、教師的發(fā)展，才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 13、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷；教師，靠綜合素質(zhì) 引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來。 14、不稱職的教師在教學(xué)中讓學(xué)生適應(yīng)自己，帶著知識(shí)走向?qū)W生。而優(yōu)秀 的教師在教學(xué)中讓自

11、己去適應(yīng)學(xué)生，帶著學(xué)生走向知識(shí)。 15、做到 “目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”。 16、成功來自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。 17、態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。 18、人生的價(jià)值在于付出，多付出一點(diǎn)你就與眾不同。 19、對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。 20、投入才會(huì)深入，付出才會(huì)杰出，用心才會(huì)開心。 21、換種態(tài)度和做法就是換種人生。 22、美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)反思。 23、教師上好課 ,是立身之本。 24、追求主動(dòng)發(fā)展 ,專業(yè)發(fā)展 ,和不斷自我更新的教師 ,才是真正的教師。 25、當(dāng)教師在課堂上真切的感受時(shí) ,每一個(gè)人的心靈不斷誕生新彩

12、觀念 .宛如 姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般 ,他或她就開始際遇教學(xué)的本質(zhì) ,體驗(yàn)教學(xué) 的神圣。 26、給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，他（她）會(huì)給你一個(gè)奇跡。 27、沒有觀念，就沒有生命， 觀念是思想是生命。 28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝； 一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量； 一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。 29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。 30、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。 31、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則，尊重同 事強(qiáng)調(diào)和諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。 32、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛的回報(bào)。 33、學(xué)會(huì)奉

13、獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來不利，而會(huì)給你帶來意外的收獲。 34、教師 “五轉(zhuǎn)”： 由知識(shí)本位向人本位轉(zhuǎn)變 由重知識(shí)傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變 Important & Selected Documents Important & Selected Documents 由課程內(nèi)容以應(yīng)試為主向體現(xiàn)內(nèi)容現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變 由重教師的 “教”向重學(xué)生的 “學(xué)”轉(zhuǎn)變 由評(píng)價(jià)體系重結(jié)果輕過程向重過程與結(jié)果相統(tǒng)一轉(zhuǎn)變 35、贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。 36、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。 37、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝 卵石。泰戈?duì)?38、一個(gè)成功的教師

14、不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。 39、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。 40、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。 41、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。 42、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。 學(xué)校教學(xué)樓、辦公室標(biāo)語 校園用： 1、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流。 2、讓師生在課改中共同成長(zhǎng)。 3、素質(zhì)教育 “十學(xué)會(huì) ”：就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué) 會(huì)思考、學(xué)會(huì)樂群、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞 動(dòng)。 4、學(xué)習(xí)改變生活 ,知識(shí)改變命運(yùn)。 5、沒有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。 6、良好

15、的習(xí)慣使人終生受益。 7、行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn) 8、相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)好。 9、鳥欲高飛先展翅，要想成才早學(xué)習(xí)。 10、21世紀(jì)的文盲，是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。 11、能動(dòng)、敢動(dòng)、愛動(dòng)，會(huì)練、會(huì)判、會(huì)賞。 （運(yùn)動(dòng)場(chǎng)） 12、時(shí)間等于金錢，知識(shí)就是力量。 13、理念決定行為，態(tài)度決定一切。 14、自信 無所不能。 15、做“文雅”優(yōu)“雅”高“雅”的苑中人。 16、學(xué)校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。 17、依法辦學(xué)，以質(zhì)立校；管理興校，教師強(qiáng)校。 18、弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)校。 19、知榮辱，明廉恥， 從我做起。 20、贏得未來，從現(xiàn)在開始。 21、態(tài)度和方法決定成敗。 22、

16、校園風(fēng)景線，大家來共建。 Important & Selected Documents Important & Selected Documents 23、成功之路，苑中起步。 24、立足新起點(diǎn)，開創(chuàng)新局面。 25、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計(jì)劃的管理是空洞的管理。 26、重言教、重身教、嚴(yán)以律己，學(xué)知識(shí)、學(xué)品德、寬以待人。 27、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。 28、每天進(jìn)一步，踏上成功路。 29、我是獨(dú)一無二的，我與眾不同。 30、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨；多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)。 31、自我提升，良性競(jìng)爭(zhēng)；相互欣賞，互相支持。 32、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。 33、強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)

17、精神。 33、校園美如畫、受益你我他。 34、校園是我家 ,美化靠大家。 35、家長(zhǎng)們信任是學(xué)校的生命 ,社會(huì)的滿意是學(xué)校的成功。 36、校園的一切都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 37、教育 :全面,全體,優(yōu)質(zhì)； 管理:科學(xué),藝術(shù),高效。 38、用力只能稱職 ,用心才能優(yōu)秀。 39、綠色 ,亮麗,如畫,育人。 40、讓讀書成為生命的必需。 41、你的心在哪里 ,你的智慧就在哪里。 42、學(xué)為師之骨，德為師之魂。 43、善待他人就是善待自己，幫助他人就是幫助自己。 44、四愛： 愛教育，忠心耿耿 愛學(xué)校，全心全意 愛同事，以誠相待 愛學(xué)生，真心真情 45、“愛”是教育的全部，沒有 “愛”，就沒有教育。 46、學(xué)校無小事，事事都育人； 教師無小節(jié)，處處皆楷模。 47、學(xué)校興衰，我有