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文檔簡介
1、綠林鎮(zhèn)小學(xué)開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查報告綠林鎮(zhèn)小學(xué)開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查報告自開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來,綠林鎮(zhèn)小學(xué)按照鎮(zhèn)學(xué)實辦和縣學(xué)實辦的統(tǒng)一部署,按照學(xué)校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段工作計劃,認(rèn)真組織學(xué)習(xí),深入調(diào)查研究,緊緊抓住征求意見、撰寫分析檢查報告、召開班子專題民主生活會和支部組織生活會、研究制定切實可行的措施等環(huán)節(jié)開展工作。從黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、工作作風(fēng)、發(fā)展思路、創(chuàng)新能力等方面入手,查找影響和制約綠林鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)發(fā)展的突出問題,從思想根源深刻剖析了問題存在的原因,提出了整改措施,為下一步整改落實奠定了基礎(chǔ),使分析檢查階段的各項工作任務(wù)得到扎實推進(jìn)。現(xiàn)將分析檢
2、查情況匯報如下:一、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的開展情況自開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來,我校堅定不移地貫徹落實局黨委的各項安排和部署,結(jié)合學(xué)校的工作實際,堅持規(guī)定工作不走樣,自選亮點(diǎn)有創(chuàng)新,扎扎實實的開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,較好地完成了第一階段的工作任務(wù)。(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)為切實加強(qiáng)對深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立由校長任組長,校委會成員參加的領(lǐng)導(dǎo)小組,并制訂了切實可行的學(xué)習(xí)實踐活動實施方案。(二)層層動員,廣泛發(fā)動在鎮(zhèn)動員大會結(jié)束后,學(xué)校立即召開會議,安排部署學(xué)習(xí)實踐活動的工作,制定了綠林鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)習(xí)實踐活動實施方案,召開了全校學(xué)習(xí)實踐活動動員大會和黨支部學(xué)習(xí)活動動員大會。為活
3、動的開展奠定了基礎(chǔ)。(三)強(qiáng)化宣傳,營造氛圍通過張貼標(biāo)語、設(shè)立板報、發(fā)放學(xué)習(xí)資料等形式,積極宣傳學(xué)習(xí)實踐活動,及時報道活動的開展情況,為扎實開展活動營造了良好的輿論氛圍。(四)合理安排,統(tǒng)籌兼顧堅持把學(xué)習(xí)活動和其他工作緊密結(jié)合起來,在黨員、干部工作時間不一樣,難以集中的情況下,采取了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、輔導(dǎo)報告與自學(xué)相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)形式,確保了學(xué)習(xí)實踐活動與完成教育教學(xué)工作任務(wù)“兩不誤、兩促進(jìn)”。(五)分析檢查,穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校調(diào)研階段工作結(jié)束后,學(xué)校及時召開了轉(zhuǎn)段會,總結(jié)第一階段的工作,安排部署了第二階段的工作任務(wù),對全體黨員進(jìn)行了第二階段的培訓(xùn),明確了一個重點(diǎn),突出抓好兩個環(huán)節(jié)。目前,第
4、二階段征求意見的環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束。二、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀取得的成效和形成的共識學(xué)習(xí)實踐活動開展以來,綠林鎮(zhèn)小學(xué)在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體黨員干部牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以創(chuàng)新為動力、和諧為主題、發(fā)展為中心,堅持在發(fā)展中提高,在發(fā)展中創(chuàng)新,在發(fā)展中提升水平,使我校在深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,又好又快的發(fā)展上取得了顯著成效。一是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,必須牢牢把握發(fā)展這個第一要義,把全部工作的重心放在促進(jìn)學(xué)??茖W(xué)發(fā)展上。緊緊圍繞學(xué)校的戰(zhàn)略目標(biāo),把所有的力量凝聚到加快學(xué)校發(fā)展上來,把所有的資源集中到加快學(xué)校發(fā)展上來,把所有工作的著力點(diǎn)落實到加快學(xué)校發(fā)展上來,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,保證學(xué)校各項任
5、務(wù)目標(biāo)的順利實現(xiàn)。二是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,必須牢牢把握以人為本這一核心。把促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、提升學(xué)生綜合素質(zhì)作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),通過對科學(xué)發(fā)展觀理論內(nèi)涵和精神實質(zhì)的認(rèn)識,激發(fā)黨員干部職工的積極性和創(chuàng)造性,把各方面的力量和智慧凝聚在一起,轉(zhuǎn)化為謀劃學(xué)校發(fā)展的正確思路和實際能力。三是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,必須牢牢把握全面協(xié)調(diào)可持續(xù)這一基本要求,提高辦學(xué)水平。要進(jìn)一步提高廣大教職工政治素質(zhì),提升業(yè)務(wù)水平,求真務(wù)實、真抓實干,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,堅持重實干、重實事、重實效,開拓創(chuàng)新意識的自覺性和堅定性。促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展的軌道,不斷增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。四是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,必須牢牢把握統(tǒng)
6、籌兼顧這一根本方法,推進(jìn)各項工作取得新進(jìn)展。統(tǒng)籌兼顧,確保學(xué)校穩(wěn)固發(fā)展,關(guān)鍵是要正確處理教育教學(xué)與科學(xué)發(fā)展的關(guān)系,積極探索教育教學(xué)與科學(xué)發(fā)展有機(jī)融合的途徑和方式,著力把學(xué)校的教育資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢,實現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。五是加強(qiáng)干部、教師的思想建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)意識。要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)要先做到。班子每位成員,敢于喊響“對我監(jiān)督,向我看齊”的口號。11月22日學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會,每位干部黨員都分別從自身實際出發(fā),檢查自身存在的問題,明確今后工作的思路,每位黨員教師并分別做了表態(tài)發(fā)言。11月25日學(xué)校召開師德承諾大會,公開向全校教師進(jìn)行師德承諾,提高了教師師德素養(yǎng),受
7、到社會各界好評,確立了“以高尚的品德感召人,靠精湛的業(yè)務(wù)影響人,啟嚴(yán)明的紀(jì)律鞭策人,用科學(xué)的管理發(fā)展人”的工作策略。還提出了“慷慨傾注真情,煥發(fā)教師精神”的工作要求,真心實意地服務(wù)每一位師生。進(jìn)一步地讓每位教師心情愉悅、創(chuàng)新工作,不斷進(jìn)取,力創(chuàng)佳績。六是加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)成長。新課程實施著全新的教育,全新的教育需要高素質(zhì)的教師。根據(jù)我校老年教師多的實際情況,我們讓每位教師制定了自己的成長計劃,為使他們盡快成長、成熟、成名、成家,我們按照“讓想干的有機(jī)會,能干的有舞臺,干好的有位置”的思路,從11月4日開始,教務(wù)處嚴(yán)密組織的全員競講活動正式開始?;顒又忻课唤處煻寄苷J(rèn)真準(zhǔn)備,精心安排
8、,教出了自己的風(fēng)格,講出了自己的水平,受到了教育局活動指導(dǎo)組的充分肯定。此活動的開展,擴(kuò)大了學(xué)校的影響,鍛煉師資隊伍,促進(jìn)了教師隊伍素質(zhì)的提高。七是科學(xué)管理,創(chuàng)立辦學(xué)特色。根據(jù)素質(zhì)教育和新課改的要求,我校確立了的“三全”辦學(xué)原則,即“全心服務(wù)于學(xué)生求知,全程服從于學(xué)生自主,全力引領(lǐng)于學(xué)生成長”。為將“三全”目標(biāo)落到實處,學(xué)校經(jīng)過充分醞釀和潛心思考,在全國率先實施了“選擇教育,即“學(xué)生選擇教師”一年級學(xué)生家長在開學(xué)前可自主選擇教師。隨著選擇教育的不斷深入,相繼開展了班干部自主選擇,學(xué)生作業(yè)自主選擇,學(xué)生考察自主選擇,興趣活動小組自主選擇等多層面的選擇。為學(xué)生的成長創(chuàng)造多種選擇的機(jī)會,展現(xiàn)出學(xué)校的
9、辦學(xué)特色。三、在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的根源,有思想觀念上的,也有工作方式上的,但主要還是領(lǐng)導(dǎo)班子對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識不夠,缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要有三個方面:(一)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)不夠扎實,理解不夠深刻一是改造主觀世界的自覺性不強(qiáng),經(jīng)常強(qiáng)調(diào)工作忙、問題多、任務(wù)重,對加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識不夠深刻。二是理論學(xué)習(xí)的主動性不夠,學(xué)習(xí)常常是一種被動行為,習(xí)慣于安排學(xué)什么、近期要求學(xué)什么就學(xué)什么,學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏一個全盤、長期的整體規(guī)劃,致使學(xué)習(xí)的成果零散而不成系統(tǒng)。以上原因影響了對科學(xué)發(fā)展觀更深層次的學(xué)習(xí)和理解,造成了對科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的認(rèn)識和把握
10、不夠深入。(二)工作思路不夠開闊,開拓創(chuàng)新的意識不強(qiáng)學(xué)校發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇,但由于缺乏銳意進(jìn)取的工作激情,缺乏銳意進(jìn)取的一種精神,缺乏應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度和求實精神,在很大程度上還局限于原來舊的思維定勢和管理模式,因而在科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實上,把思路轉(zhuǎn)化為部署、把部署轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?、把行動轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵭У男什桓摺#ㄈ╊I(lǐng)導(dǎo)班子的工作作風(fēng)還需要進(jìn)一步務(wù)實領(lǐng)導(dǎo)班子在進(jìn)行決策的時候,往往沉浸在會議、文件和事務(wù)等方面,對調(diào)研、座談、教師學(xué)生摸底等工作做的不夠多,對于一些突出問題調(diào)研和分析地還不夠細(xì)致深入,一定程度上存在上下脫節(jié)的現(xiàn)象。同時,在工作中,除了要重視檢查、評比、考核等手段外,相應(yīng)的鼓勵、獎勵、學(xué)習(xí)
11、等舉措力度不夠。(四)經(jīng)費(fèi)投入和辦學(xué)條件嚴(yán)重不足。校園占地面積小,沒有操場。特別是教學(xué)活動場地不足,已成為制約和影響學(xué)校發(fā)展的“瓶頸”。四、存在問題的原因分析開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來,對照科學(xué)發(fā)展觀的要求,在對學(xué)習(xí)調(diào)研階段、發(fā)放征求意見表匯總梳理出來的意見建議進(jìn)行歸納篩選和分析論證的基礎(chǔ)上,結(jié)合解放思想大討論形成的共識,經(jīng)過認(rèn)真研究討論,進(jìn)一步聚焦提煉出了影響和制約學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的突出問題:(一)觀念意識使然。如對教學(xué)質(zhì)量的理解與判斷,是出于社會部分人對于教育形勢、學(xué)校發(fā)展了解不夠全面深刻所造成。當(dāng)然,也有價值取向方面的因素。全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀,關(guān)鍵是要樹立正確的育人觀。有些教師對育人觀理
12、解仍存在一定的偏差,把“發(fā)展是硬道理”片面地理解為“升學(xué)率是硬道理”,把學(xué)校發(fā)展簡單化為升多少學(xué)、招多少生來決定一切,這些都是不正確的育人觀。(二)客觀條件限制。如師資水平、課程建設(shè)、社會輿論等等,都是學(xué)校單方面力所不能及的。(三)制度機(jī)制方面的因素。科學(xué)發(fā)展具體到學(xué)校工作的方方面面,但它并不是量化的事物,很難在主觀上得到一致的認(rèn)同。對于學(xué)校來說,需要制定一系列合理的、科學(xué)的規(guī)章制度和評價標(biāo)準(zhǔn)。目前,評價學(xué)校各部門、各環(huán)節(jié)及全體教職員工推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成效機(jī)制還并不夠健全,需要與時俱進(jìn),并進(jìn)一步完備并增強(qiáng)針對性和操作性。五、今后推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀的主要思路和解決突出問題的主要措施根據(jù)前段時間的學(xué)習(xí)體
13、會,對照存在的差距和不足,我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識,完善制度,落實措施,不斷加強(qiáng)自身的思想和素質(zhì)建設(shè)。(一)總體思路當(dāng)前,綠林鎮(zhèn)小學(xué)正處于最好的大的發(fā)展時期,既是嚴(yán)峻挑戰(zhàn),更是發(fā)展機(jī)遇。我們要與教育局黨委的決策部署保持高度一致,扎扎實實開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,自覺把科學(xué)發(fā)展觀的要求,轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進(jìn)發(fā)展的工作措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實踐能力方面上來。(二)主要措施1、進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展的新理念。通過對科學(xué)發(fā)展觀深厚的理論內(nèi)涵和精神實質(zhì)的理解,使廣大黨員干部教師理論水平有較大的提高,思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。但是,我們不能滿足現(xiàn)有的成績,要用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,堅持轉(zhuǎn)變思想觀念、創(chuàng)新發(fā)展理念
14、,把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀作為長期的學(xué)習(xí)任務(wù)切實抓緊抓好,提高實踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性,真正將科學(xué)發(fā)展觀融入到學(xué)校科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中。2、進(jìn)一步提高黨員干部的黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是增強(qiáng)黨性、保持黨的先進(jìn)和純潔性的重要措施,也是實現(xiàn)黨所肩負(fù)的歷史使命的現(xiàn)實需要。廣大黨員干部要緊密聯(lián)系各自工作實際和思想實際,帶頭查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面特別是理想信念、宗旨意識、廉潔從政、聯(lián)系群眾等方面存在的差距,不斷總結(jié),不斷學(xué)習(xí)。同時健全監(jiān)督管理體制,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實際,有針對性、實效性開展黨建工作,加強(qiáng)完善黨支部的建設(shè),使廣大黨員干部把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的自覺行動。3、深入調(diào)
15、查研究,牢固樹立群眾觀念。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來,帶著課題深入開展調(diào)查研究,把聽匯報與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來,從群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題制定切實可行的方案,逐步落實并加以解決。,由簡到繁,由淺入深,邊整邊改,不斷提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。牢固樹立改革創(chuàng)新的意識,端正黨風(fēng),端正學(xué)風(fēng),堅持民主集中制原則,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和向心力,始終保持一種團(tuán)結(jié)向上的精神狀態(tài),力求解決實際問題。關(guān)心干部,營造良好工作氛圍。在今后的工作中要認(rèn)真開展班子民主生活會,班子成員與干部職工要多交流,推心置腹,交心談心,廣泛聽取職工的意見建議,同時,多開展健康有益的文娛活動,多幫助職工
16、解決實際困難,多鼓勵幫助后進(jìn)同志,營造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。4、規(guī)范辦學(xué),科學(xué)發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),走內(nèi)涵發(fā)展之路。加強(qiáng)師德教育,通過開展師德教育活動,師德演講,師德報告,評選師德標(biāo)兵等豐富多彩的活動,進(jìn)一步切實提高教師師德素養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,強(qiáng)化校本教研,同伴互助、外出學(xué)習(xí)等多種方式促進(jìn)教師專業(yè)成長。加強(qiáng)校園文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的功能。以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口挖掘?qū)W校文化積淀,創(chuàng)設(shè)典雅育人氛圍。積極開展班級文化建設(shè),從而提升學(xué)校文化管理的內(nèi)涵。開展豐富多彩的教育活動,加強(qiáng)學(xué)生的道德教育、文明教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,安全教育。強(qiáng)化制度建設(shè),依法治校,切實提高辦學(xué)水平。
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