2018年中考物理基礎(chǔ)訓(xùn)練題（一）

1、2018年中考物理基礎(chǔ)訓(xùn)練題（一）機(jī)械運(yùn)動(dòng)圖11如圖1，刻度尺的分值度是_mm，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是_cm。2“五一”期間，小林和爸爸第一次乘坐動(dòng)車(chē)。小林在行駛的動(dòng)車(chē)上透過(guò)窗戶(hù)看到路旁的風(fēng)景樹(shù)疾速向車(chē)后退去。這是因?yàn)樾∶魉x的參照物是( )a.路旁風(fēng)景樹(shù) b.路旁的房子 c.小明乘坐的動(dòng)車(chē) d.鐵軌3貴梧高速在4月20日晚正式通車(chē)，從貴港到梧州全長(zhǎng)約200km，該路段設(shè)計(jì)時(shí)速為120km/h。小宇一家在“三月三”小長(zhǎng)假時(shí)，從貴港開(kāi)車(chē)到梧州自駕游：（1）按時(shí)速規(guī)定從貴港到梧州至少需要多少時(shí)間？（2）小宇爸爸開(kāi)車(chē)從貴港到梧州實(shí)際用時(shí)2h，則他爸爸開(kāi)車(chē)的平均速度是多少？ 聲現(xiàn)象1聲音是由于物體的_產(chǎn)生的

2、；_停止，發(fā)聲也停止，但聲音不一定消失。聲音的傳播需要_，一切固體、液體、氣體都_傳播聲音，真空_傳聲。2關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是( )a.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 b.在真空中也可以傳播聲音c.振動(dòng)的物體一定會(huì)發(fā)出聲音 d.一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)3下列哪種情況下，聲音不能傳播( )a.在真空中 b.在空氣中 c.在水中 d.在金屬中4小賀聽(tīng)到優(yōu)美的琴聲來(lái)自琴弦的_產(chǎn)生的，悠揚(yáng)的琴聲傳得很遠(yuǎn)是通過(guò)_傳播的,琴聲在傳播過(guò)程中，發(fā)生變化的是_(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。5聲音在介質(zhì)中以_的形式向外傳播，聲音在空氣中的傳播速度與溫度有關(guān)，在15空氣中的傳播速度為_(kāi)m/s。6中學(xué)生在公共

3、場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話(huà)是文明的表現(xiàn)，而有的同學(xué)在課間“大聲”叫喊，往往產(chǎn)生噪聲，這里“輕聲”和“大聲”是指聲音的( )a.音調(diào) b.音色 c.頻率 d.響度7在演奏會(huì)上有二胡、小提琴、笛子共同伴奏，聽(tīng)眾能辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,辨別的依據(jù)是( )a.音調(diào) b.響度 c.音色 d.頻率8“神十”上天，女宇航員王亞平在太空進(jìn)行講課，說(shuō)話(huà)時(shí)發(fā)出聲音是因?yàn)槁晭г赺，聲音很大是因?yàn)槁曇舻腳(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)很大。9以下減弱噪聲的方法分別是：在 處防止噪聲的產(chǎn)生，如排氣管上加消聲器、無(wú)聲手槍的消音器；在 中阻斷噪聲的傳播，如加隔音設(shè)備以及設(shè)立屏障或植樹(shù)造林；在 處防止噪聲進(jìn)入人耳，如戴耳塞。10

4、貴港又稱(chēng)荷城，南廣高鐵穿城而過(guò)，高鐵兩旁的隔音墻的作用主要是減弱噪聲。這種減弱噪聲的途徑是在( )a.傳播過(guò)程中 b.聲源處 c.人耳處 d.聲源和人耳處11聲音在生活中有許多應(yīng)用，用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，說(shuō)明聲波具有 ；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說(shuō)明發(fā)聲的物體在_。圖2物態(tài)變化1圖2的溫度計(jì)示數(shù)是 _，人的正常體溫是_左右。2理解圖3物態(tài)變化的規(guī)律，記住一些與天氣有關(guān)的物態(tài)變化，比如： 雨、霧、露、水管“出汗”、冒“白氣”等是 現(xiàn)象（ 熱）；霜、霧淞是 現(xiàn)象（ 熱）；結(jié)冰是 現(xiàn)象（ 熱）；圖3化雪是 現(xiàn)象（ 熱）等。3下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化的是( )a.初春，河面上

5、的冰消融 b.仲夏，早晨花草上沾滿(mǎn)露水c.深秋，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)白霜 d.隆冬，濕衣服剛晾出就結(jié)冰4“縹渺的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪裝扮著我們的生活”。關(guān)于這些現(xiàn)象的形成與對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化的連線，正確的是( )a.霧汽化 b.露液化 c.霜凝固 d.雪升華圖55圖4是液體沸騰圖像和晶體熔化圖像的比較，請(qǐng)記住他們的特點(diǎn)。圖46圖5甲是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）把石棉網(wǎng)墊在燒杯下，將試管放在水中加熱，是為了使固體粉末受熱_(填“均勻”或“不均勻”)。（2）將溫度計(jì)插入試管中時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中，不要碰到試管底和_。若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖5-乙所示，則此時(shí)

6、溫度計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)。（3）下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)。時(shí)間/min012345678910溫度/4042444548484848485053 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_；該物質(zhì)是_(填“晶體”或“非晶體”)。圖6（4）能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖5-丙中的_。（5）從表格中可知,該物質(zhì)熔化時(shí)間大約是_min。7某班同學(xué)在做“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)，a、b、c三組同學(xué)分別從圖6甲、乙裝置中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套甲、乙裝置)。（1）a、b兩組同學(xué)共同選用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置，發(fā)現(xiàn)將水加熱至沸騰時(shí)的時(shí)間卻不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示，a、b兩種圖像不同的原因是水的_不

7、同。（2）c組同學(xué)選擇的是圖乙裝置，他們發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)_（填“高于”、“低于”或“等于”）100。（3）通過(guò)分析圖丙，歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：水在沸騰過(guò)程中，溫度_，且不斷_。光現(xiàn)象1知道光在同種均勻介質(zhì)中沿 傳播；光速= 。圖72如圖7所示的現(xiàn)象或應(yīng)用中，能用光的直線傳播解釋的是( )圖83日晷儀是古代人們可用來(lái)計(jì)時(shí)的一種工具，通過(guò)觀察直桿在太陽(yáng)下的影子所在的位置就可知道時(shí)間，如圖8所示，日晷儀計(jì)時(shí)利用了光的( )a.反射 b.折射 c.直線傳播 d.色散圖94如圖9所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是( )圖10105(2013梅州)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)古代著名教育家、思想家墨子就研究了小孔成

8、像的現(xiàn)象。如圖10所示，他用蠟燭作為光源，在木板上鉆了一個(gè)小孔，發(fā)現(xiàn)光線透過(guò)小孔在墻壁上形成一個(gè)倒立的像。下列說(shuō)法正確的是( )a.木板上的小孔一定是圓形的 b.小孔成像現(xiàn)象能說(shuō)明光沿直線傳播c.蠟燭在墻上形成的像是虛像d.保持蠟燭和墻的位置不變，將木板向靠近墻的方向移動(dòng)，蠟燭在墻上的像會(huì)變大6要使反射光線垂直于入射光線,入射角的大小為_(kāi)；沙漠上空出現(xiàn)海市蜃樓是屬于光的_(填“反射”或“折射”)現(xiàn)象.圖127（1）a、b為某一發(fā)光點(diǎn)s發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡mn反射后的兩條反射光線，如圖11所示，試做出這兩條反射光線的入射光線，并確定發(fā)光點(diǎn)的位置。圖13圖11 （2）在圖12中大致畫(huà)出光從空氣進(jìn)入水

9、中的折射光線。8如圖13所示，一根蠟燭放在畫(huà)有方格的平板上，蠟燭成像的位置在( )a.a處 b.b處 c.c處 d.d處9小明站在平面鏡前2m處觀察自己在鏡中的像，像到平面鏡的距離是_m，他向平面鏡靠近的過(guò)程中，像的大小_(填“變大”“變小”或“不變”)。10課堂上，教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生_(填“漫”或“鏡面”)反射的緣故；個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住，看不到黑板上的一些字，這是因?yàn)楣鈅的緣故。圖1411圖14是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）實(shí)驗(yàn)器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一個(gè)，兩支外形相同的蠟燭a和b。還缺少的器材是_。選用玻璃板代替

10、平面鏡，主要是為了便于確定像的_。（2）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭a，拿未點(diǎn)燃的蠟燭b豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板_(填“前”或“后”)觀察，直至它與蠟燭a的像完全重合。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是_(填“控制變量法”或“等效替代法”)。（3）移去蠟燭b，在其原來(lái)位置上放置一塊光屏，光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說(shuō)明平面鏡成的是_像。（4）當(dāng)蠟燭a向玻璃板靠近，蠟燭a的像_(填“變大”“不變”或“變小”)。12用透明玻璃做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗饶芡腹庖材躝光；平面鏡所成的像不能用光屏接收，說(shuō)明它是_像；小汽車(chē)的前擋風(fēng)玻璃是傾斜的，車(chē)內(nèi)物體經(jīng)它所成的像偏向車(chē)子的_(填“上”或“

11、下”)方，因而不會(huì)干擾駕駛員對(duì)前方的觀察。13下列光現(xiàn)象與其成因?qū)?yīng)正確的是( )a.水中倒影光的折射 b.雨后彩虹光的反射 c.形影不離光的直線傳播 d.海市蜃樓光的色散透鏡及其應(yīng)用圖1513記住圖15中過(guò)透鏡的三條特殊光線。14圖16所示是四個(gè)透鏡實(shí)物圖,屬于凹透鏡的是( )圖16圖1715如圖17所示，一束平行光經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。由此可知，凸透鏡對(duì)光有_作用，它的焦距是_cm。16(1)請(qǐng)?jiān)趫D18-甲中畫(huà)出經(jīng)過(guò)透鏡折射后的光線。(2)請(qǐng)?jiān)趫D18-乙的虛線框內(nèi)畫(huà)出適當(dāng)類(lèi)型的透鏡。(3)畫(huà)出圖18-丙中的bc的入射光線和ao的折射光線。圖18丙甲乙圖1917.圖

12、19是眼睛和眼鏡(近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因及矯正)，請(qǐng)分析清楚。質(zhì)量與密度1幾種常見(jiàn)的質(zhì)量值：成年人的質(zhì)量約是60_ _ ，一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約是150_ _，一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約是60_ _ ，一枚大頭針的質(zhì)量約80_ _。2在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)。如果將一個(gè)塑料杯帶到繞地球飛行的宇宙飛船中，塑料杯的質(zhì)量將( )a.為零 b.不變 c.變小 d.變大3下列物體的質(zhì)量最接近50g的是( )a.一個(gè)正常成年人 b.一張課桌 c.一個(gè)雞蛋 d.一只公雞4質(zhì)量為100 g的水結(jié)成冰后,它的質(zhì)量為( )a.110 g b.100 g c.90 g d.10 g5天平和量筒的使用天平使用首先要“天平放平、游

13、碼歸零”,然后依據(jù)“左傾右調(diào)、右傾左調(diào)”的原則調(diào)節(jié)天平橫梁平衡；稱(chēng)量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)：左物右碼；物體質(zhì)量等于砝碼總量+游碼所對(duì)應(yīng)的刻度值。圖216現(xiàn)用托盤(pán)天平稱(chēng)量一物體的質(zhì)量：把天平放在水平臺(tái)面上，取下兩側(cè)的橡膠墊圈，指針就開(kāi)始擺動(dòng)，穩(wěn)定后，指針指在分度盤(pán)的位置如圖21-甲所示。（1）請(qǐng)從實(shí)驗(yàn)操作的角度，詳細(xì)敘述接下來(lái)的調(diào)節(jié)過(guò)程。_。（2）調(diào)節(jié)完成后，將物體放在左盤(pán)，在右盤(pán)中增減砝碼，并通過(guò)移動(dòng)游碼，再次使天平橫梁平衡。這時(shí)右盤(pán)中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖21-乙所示，則物體的質(zhì)量為_(kāi)g。7如圖22所示是使用托盤(pán)天平時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。圖22(1)請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)時(shí)存在的兩處錯(cuò)誤： ； 。(2)糾

14、正錯(cuò)誤后，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。天平平衡時(shí)，盤(pán)中的砝碼和游碼的示數(shù)如圖22所示，則被測(cè)物體的質(zhì)量為_(kāi)g。8一杯水，倒掉一半后，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）a質(zhì)量變小 b 密度不變 c 密度和質(zhì)量都變小 d 三種情況都有可能力 運(yùn)動(dòng)和力圖231 力可以改變物體的_；力可以改變物體的_；物體間力的作用是_。2如圖23所示,運(yùn)動(dòng)員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來(lái)的足球，說(shuō)明力可以改變物體的_，運(yùn)動(dòng)員的頭被撞得很疼，說(shuō)明物體間力的作用是_的。3.下列關(guān)于力的說(shuō)法，正確的是( )a.力只能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) b.物體間力的作用是相互的c.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 d.兩個(gè)物體只有互相接觸才會(huì)產(chǎn)生力的作用4如圖24所示的圖像中,能體現(xiàn)力

15、改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是( )圖24a. 人拉長(zhǎng)彈簧 b.人壓彎跳板 c.磁鐵吸引鐵球轉(zhuǎn)彎 d.人拉彎弓5如圖25所示，把一水杯放在桌面上，請(qǐng)畫(huà)出桌面對(duì)水杯的支持力的示意圖。6如圖26所示，物體a靜止在斜面上，請(qǐng)畫(huà)出物體a所受力的示意圖。圖257如圖27所示，重為3 n的飲料盒放在水平桌面上，請(qǐng)作出飲料盒所受重力和支持力的示意圖。圖27圖268會(huì)正確讀彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)：重力：重力的大小通過(guò)公式 計(jì)算得出，其中g(shù)=9.8 n/kg，記住重力的方向：總是豎直向下。物體所受的重力與質(zhì)量成 比。9如圖28所示的圖像中，能正確反映重力跟質(zhì)量關(guān)系的是( )圖28圖2810為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)

16、”,小芳設(shè)計(jì)了如圖28的實(shí)驗(yàn)。(1)小芳用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使之沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_的知識(shí)，得出滑動(dòng)摩擦力與拉力大小相等.(2)分析圖甲、乙可知，在接觸面粗糙程度相同時(shí)，_越大，滑動(dòng)摩擦力越大。(3)通過(guò)觀察圖甲和丙，比較得出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)f1_f3(填“大于”“等于”或“小于”)。(4)小芳將木塊切去一半，如圖丁所示，通過(guò)比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)f1大于f4，于是她得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為她的結(jié)論是_(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。11牛頓第一定律及其慣性一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持_狀態(tài)或_狀態(tài)。該結(jié)論是由實(shí)驗(yàn)推理概括出來(lái)的；“總保

17、持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”是指物體不受外力時(shí)，原來(lái)靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。12用如圖29所示裝置研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)。圖29(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓小車(chē)從斜面_高度滑下，目的是使小車(chē)到達(dá)平面時(shí)具有相同的初速度。(2)如圖所示的三種情況，小車(chē)在_表面滑行時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)最容易改變。(3)結(jié)論：表面越光滑，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越_，速度減小得越_；推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將做_。圖3013(2014棗莊)如圖30所示，在下列物體受力示意圖中，物體處于平衡狀態(tài)的是( )圖3114物體不

18、受力：原來(lái)靜止的保持 ；原來(lái)運(yùn)動(dòng)的將做 。15如圖31所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果某一天，吊線突然間斷開(kāi)的同時(shí)，所受外力全部消失，則電燈將( )a.豎直向下勻速運(yùn)動(dòng) b.豎直向下加速運(yùn)動(dòng)c.保持原來(lái)靜止?fàn)顟B(tài) d.豎直向上勻速運(yùn)動(dòng)16正在水平面上滾動(dòng)的小球，如果它受到的外力同時(shí)消失，那么它將( )a.立即停下來(lái) b.慢慢停下來(lái) c.改變運(yùn)動(dòng)方向 d.做勻速直線運(yùn)動(dòng)172014年巴西世界杯足球賽正激烈上演。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員起腳射門(mén)，足球離腳后，由于_還能繼續(xù)飛向球門(mén)，守門(mén)員飛身將球撲住，說(shuō)明力能改變物體的_。圖3218初三后期的復(fù)習(xí)過(guò)程中，小明的書(shū)桌上擺放著多種資料書(shū)籍，對(duì)放在水平

19、桌面上靜止的英漢詞典，下列判斷正確的是( )a.詞典平放與側(cè)放時(shí)，對(duì)桌面的壓力是不同的 b.桌面對(duì)詞典的支持力與詞典所受重力是相互作用力c.詞典對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)詞典的支持力是平衡力d.桌面對(duì)詞典的支持力與詞典所受到的重力是平衡力19. 小張用如圖32的裝置探究二力平衡的條件：(1)把小車(chē)放在_(填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上，向兩端小盤(pán)里加砝碼，當(dāng)兩盤(pán)砝碼的質(zhì)量_時(shí)，小車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)(不考慮滑輪摩擦)。(2)保持兩盤(pán)砝碼的質(zhì)量相等，把小車(chē)在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力f1、f2不在同一直線上，放手后，小車(chē)扭轉(zhuǎn)回來(lái)，當(dāng)小車(chē)靜止時(shí)，拉力f1、f2又回到同一直線上。(3)由上述實(shí)驗(yàn)可得，作

20、用在同一物體上的兩個(gè)力，如果_、_，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。(4)實(shí)驗(yàn)中，定滑輪的作用是_。固體、液體壓強(qiáng)壓力定義_在物體表面上的力方向_于接觸面,并不一定豎直向下大小通常重力為g的物體靜止在水平桌面上時(shí),如果物體不受其它力,則f壓=g探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)探究方法控制變量法、轉(zhuǎn)換法實(shí)驗(yàn)過(guò)程得出結(jié)論受力面積一定時(shí),壓力_,力作用效果越明顯壓力一定時(shí),受力面積_,力作用效果越明顯 【提示】畫(huà)壓力的示意圖時(shí),要注意壓力的作用點(diǎn)應(yīng)畫(huà)在受力物體上.圖331下列實(shí)例中,屬于減小壓強(qiáng)的是( )a.推土機(jī)的推土鏟刃做得很鋒利 b.鐵軌下面鋪枕木c.破窗錘的敲擊端做成錐狀 d.圖釘尖做

21、得很細(xì)2在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、砝碼、海綿等器材設(shè)計(jì)了如圖33所示的系列實(shí)驗(yàn)。圖34(1)同學(xué)們是根據(jù)_來(lái)比較壓力作用效果的。(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是：_。(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較_兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：_。3如圖34所示，兩手指同時(shí)壓住鉛筆兩端，大拇指受到的壓力為f1，壓強(qiáng)為p1，食指受到的壓力為f2,壓強(qiáng)為p2，則下列判斷正確的是( )圖35a.f1f2 b.p1p2 c.f1f2 d.p1p242015年5月某地發(fā)生了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害，當(dāng)?shù)厮畮?kù)堤壩壩底水深已達(dá)40 m，嚴(yán)重威脅著下游群眾的生命安全，此

22、時(shí)堤壩底部受到水的壓強(qiáng)為_(kāi)pa。5如圖35-甲所示，一個(gè)裝水的密封杯子放在水平桌面上，若將杯子如圖35-乙所示倒過(guò)來(lái)，則( )圖36a.杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變 b.杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變大c.水對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變 d.水對(duì)杯底的壓強(qiáng)變小6如圖36的裝置中，兩端開(kāi)口的u形管裝有一定量的水，將a管稍向右傾斜，穩(wěn)定后a管中的水面將( )a.高于b管中的水面 b.低于b管中的水面c.與b管中的水面相平 d.以上三種情況均有可能圖377.(2013欽州)如圖37所示，在水平桌面上靜止放著一杯水，已知杯和水的總質(zhì)量為0.4 kg，水面距杯底高度為610-2 m，杯底與桌面的接觸面積為3.210-3 m2，g取10

23、 n/kg。求：（1）杯和水的總重量；（2）杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)；（3）水對(duì)杯底的壓強(qiáng).大氣壓強(qiáng)1.(2013欽州)如圖38所示的情景中與大氣壓無(wú)關(guān)的是( ) 圖38a.用吸管吸飲料 b.用吸盤(pán)掛物品 c.用剪刀剪樹(shù)枝 d.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)圖392下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述，其中正確的是( )a.用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力b.駱駝具有寬大的腳掌是為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)c.車(chē)站的站臺(tái)上設(shè)置了安全線是因?yàn)闅怏w流速越大壓強(qiáng)越大d.水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大3如圖39所示是去年4月18日南廣高鐵南寧至梧州首趟高鐵動(dòng)車(chē)組列車(chē)駛出南寧火車(chē)站的情境,當(dāng)列車(chē)行駛時(shí),人必須站在安全線

24、之外,這是因?yàn)榱熊?chē)行駛時(shí)速度較快,導(dǎo)致其附近的空氣( )a.流速變大,壓強(qiáng)變小,容易把人吸向列車(chē) b.流速變大,壓強(qiáng)變大,容易把人吸向列車(chē)圖40c.流速變小,壓強(qiáng)變大,容易把人吸向列車(chē) d.流速變小,壓強(qiáng)變小,容易把人吸向列車(chē)4如圖40所示，雙手輕輕捏住一張薄紙，將它放在下嘴唇底下，然后沿著紙片的表面用力吹氣，紙片被“吹”了起來(lái)，這是因?yàn)榧埰媳砻鏆怏w流速比下表面的要_（填“大”或“小”）,紙片上表面氣體壓強(qiáng)比下表面的要_(填“大”或“小”)，紙片所受向上的壓力_(填“大于”“小于”或“等于”)向下的壓力。浮 力圖42圖411將重6 n的物體浸沒(méi)在裝滿(mǎn)水的杯中，溢出了4 n的水，物體受到的浮力

25、是( )a.10 n b.6 n c.4 n d.2 n2將甲、乙、丙三個(gè)體積相同的小球放在水中，如圖41所示，則浮力最小的是( )a.甲 b.乙 c.丙 d.無(wú)法確定3將同一個(gè)新鮮雞蛋分別放入裝有鹽水的甲、乙兩個(gè)玻璃杯中,雞蛋靜止后所處的位置如圖42所示,關(guān)于雞蛋所受浮力f甲、f乙的說(shuō)法中,正確的是( )a.f甲f乙 b.f甲f乙 c.f甲f乙 d.f甲f乙 圖4342013年5月31日，我區(qū)首艘千噸級(jí)維權(quán)執(zhí)法專(zhuān)用海監(jiān)船“中國(guó)海監(jiān)118”號(hào)在梧州順利下水,這將增強(qiáng)海監(jiān)隊(duì)伍在北部灣海域的執(zhí)法能力。當(dāng)海監(jiān)船從河里駛?cè)牒＠?，下列說(shuō)法正確的是( )a.船所受的浮力大于重力 b.船體下沉些c.船所受的

26、浮力小于重力 d.船體上浮些5潛水艇對(duì)保衛(wèi)我國(guó)遼闊的南海起著越來(lái)越重要的作用，如圖43所示，潛水艇在水下的甲位置下潛到乙位置的過(guò)程中，潛水艇自身的重力增大，受到的浮力_，潛水艇底部受到水的壓強(qiáng)_ (填“增大”“減小”或“不變”)。 6浮力的方向是 ，一艘船從河里駛進(jìn)海里時(shí)，它受到的浮力 （選填：變小，變大或不變）它排開(kāi)海水的體積 （選填：變小，變大或不變）。功和機(jī)械能圖441如圖44所示，在水平地面上，小聰用力將箱子拉走了；小明用力推箱子，但箱子沒(méi)有移走，下面關(guān)于做功的分析，正確的是( )a.小明用了力,他對(duì)箱子做了功b.小聰用力拉動(dòng)了箱子,她對(duì)箱子做了功c.小聰在箱子的過(guò)程中,箱子的重力做了

27、功d.小明、小聰都沒(méi)有對(duì)箱子做功2.“殲-15”艦載機(jī)從3 000 m高空勻速降落到“遼寧號(hào)”航空母艦的過(guò)程中( )a.動(dòng)能減少,重力勢(shì)能減少 b.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減少 c.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能減少 d.動(dòng)能不變,機(jī)械能不變32013年12月2日我國(guó)“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射升空,它在加速上升過(guò)程中( )a.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能增加 b.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能增加 c.動(dòng)能不變,機(jī)械能不變 d.動(dòng)能增加,重力勢(shì)能減少圖454圖45的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（ ）5下列關(guān)于功率和機(jī)械效率的說(shuō)法中，正確的是（ ）a功率大的機(jī)械，做功一定多; b做功快的機(jī)械，功率一定大; c效率高的機(jī)械，功率一定大;

28、d做功多的機(jī)械，效率一定高6力學(xué)里所說(shuō)的功包括兩個(gè)必要因素，一是_；二是_。7天平是_ 杠桿，功的原理是使用任何機(jī)械都不能 。 8. 如圖46是一種常見(jiàn)的活塞式抽水機(jī)的示意圖，在圖中畫(huà)出手柄所受動(dòng)力f1的力臂和阻力。9要求用一個(gè)最小的力f，使圖47中的杠桿處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)力的示意圖,并標(biāo)明它的力臂。 圖48圖47圖46圖47圖4610小明利用如圖48所示的簡(jiǎn)單機(jī)械移動(dòng)物體a，當(dāng)沿不同方向分別用f1、f2、f3的力，以不同速度勻速拉動(dòng)物體時(shí)，忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說(shuō)法中正確的是( )af1=f2f3 bf1f2f3 c.f1f2f3 d. f1=f2=f3熱和能、內(nèi)能的利用1把酒精擦

29、在手背上，手背感覺(jué)比較涼快，這是因?yàn)榫凭玙(填“汽化”或“液化”)吸熱的緣故；同時(shí)也聞到酒精的氣味，這是_現(xiàn)象。2固體難壓縮是因?yàn)榻M成物質(zhì)的分子間有 力；鐵絲難拉斷是因?yàn)榉肿娱g的 力作用的結(jié)果。3水常用作汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑是因?yàn)樗谋葻崛?。4冬天，雙手反復(fù)摩擦，手會(huì)感到暖和；用嘴對(duì)著雙手“呵氣”，手也會(huì)感到暖和。前者是利用 方式增加了手的內(nèi)能，后者是利用 方式增加了手的內(nèi)能。5進(jìn)入剛裝修完的房屋，我們常常會(huì)聞到一種刺鼻的氣味，這氣味主要來(lái)自裝修材料中的甲醛這種對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì).這說(shuō)明甲醛分子在做_運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)會(huì)隨氣溫的升高而_(填“加劇”或“減緩”).6改變物體內(nèi)能的方式有兩種，冬天對(duì)

30、手哈氣使手變暖是用 的方式使手的內(nèi)能增加，小孩子從滑梯上滑下時(shí)感覺(jué)到臀部發(fā)熱是用 方式使內(nèi)能增加。7在熱機(jī)的四個(gè)沖程中，把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 沖程。8下列關(guān)于物體內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是（ ）a物體運(yùn)動(dòng)速度越大，內(nèi)能越大 b內(nèi)能和溫度有關(guān)，所以0的水沒(méi)有內(nèi)能c靜止的物體沒(méi)有動(dòng)能，但有內(nèi)能 d溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大9關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ）a物體吸收熱量，溫度一定升高 b物體溫度升高，一定是吸收了熱量c物體溫度不變，就沒(méi)有吸熱或放熱 d物體溫度升高，內(nèi)能增加10下列物理現(xiàn)象中，屬于通過(guò)做功途徑改變物體內(nèi)能的是( )a.滑滑梯時(shí)感到屁股發(fā)熱 b.利用太陽(yáng)能

31、集熱器“燒水”c.冬天曬太陽(yáng)人會(huì)感到暖和 d.飲料放入冰箱冷藏室會(huì)變涼11很多公共場(chǎng)所都張貼著“禁止吸煙”的標(biāo)志，這是因?yàn)樵诠脠?chǎng)所吸煙會(huì)造成很多人被動(dòng)吸煙，造成“被動(dòng)吸煙”的主要原因是( )a.常見(jiàn)的物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的 b.分子之間存在相互作用力c.一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) d.分子之間存在間隙12生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)有關(guān),下列說(shuō)法正確的是( )a.劃燃火柴,利用做功來(lái)改變物體的內(nèi)能 b.塵土飛揚(yáng),說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)圖49c.人工湖能調(diào)節(jié)氣溫,利用水的比熱容小 d.夏天吃冰糕,看到冰糕周?chē)啊鞍讱狻笔瞧F(xiàn)象13關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是(

32、 )a.溫度為0 的物體沒(méi)有內(nèi)能 b.物體內(nèi)能增加,一定是通過(guò)外界對(duì)物體做功c.正在沸騰的水吸收熱量,溫度增加,內(nèi)能不變d.在相同物態(tài)下,同一物體溫度降低,它的內(nèi)能會(huì)減少14為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖49所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間。(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較_ _來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異。(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給_加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量_(填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。15圖50-甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明圖50 ；圖50-乙所示的實(shí)驗(yàn)

33、現(xiàn)象說(shuō)明 ；圖50-丙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明 。電學(xué)基礎(chǔ)1串聯(lián)電路中電流處處 ，并聯(lián)電路中干路上的電流等于各 上的電流 。 使電路中形成電流。2電源所能提供的電壓：一節(jié)干電池的電壓是 v，家庭電路中的電壓是 v，對(duì)人體安全的電壓是不高于 v。3容易導(dǎo)體的物體叫做 ，生活中常見(jiàn)的導(dǎo)體有 、不容易導(dǎo)電，叫做 ，生活中常的有 、4導(dǎo)體的電阻大小不僅跟 、 和 有關(guān)，且電阻還與溫度有關(guān)。5電能表是測(cè)量 的儀表。1kw.h= j6以下所列各組物品，其中均屬于導(dǎo)體的一組是（ ）a.塑料瓶蓋、鐵釘、鋁箔 b.鉛筆芯、鐵釘、鋁箔c.鉛筆芯、蠟紙、鐵釘 d.塑料瓶、蠟紙、鉛筆芯7關(guān)于家庭電路，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：（

34、 ）a.用電器的總功率過(guò)大是造成電路中電流過(guò)大的一個(gè)原因 b.電能表要安裝在家庭電路的干路上c.觸電事故都是人體直接或間接跟火線連通造成的 d.銅絲代替保險(xiǎn)絲也能起到保險(xiǎn)作用8下列家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（ ）a電熨斗b電風(fēng)扇 c電冰箱d電視機(jī)9下列說(shuō)法中，正確的是（ ）a只要導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流 b電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的c發(fā)電機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器 d電流周?chē)嬖谥艌?chǎng)10兩個(gè)電阻r1、r2（r1r2）組成的如圖51所示的四種電路，其中電路總阻值最小的是（ ）abcdr1r2r1r1r2r2圖5111以下各種用電器中，工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化的主要形式與其它三件不同

35、的是（ ）a電風(fēng)扇b.電飯鍋c.電熨斗 d.電水壺12使用驗(yàn)電器時(shí)，如果驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片因帶電而張開(kāi)，則這兩個(gè)金屬箔片一定( )a.帶正電 b.帶負(fù)電 c.帶同種電荷 d.帶異種電荷13下列物質(zhì)，通常情況下屬于絕緣體的是( )a.人體 b.鉛筆芯 c.橡膠手套 d.不銹鋼尺14毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶_ _電,將該橡膠棒靠近帶負(fù)電的泡沫塑料小球時(shí),小球?qū)?huì)被_。15把一段導(dǎo)體均勻拉長(zhǎng)后，它的電阻將( )a.變大 b.不變 c.變小 d.無(wú)法確定16夏天常用的電熱驅(qū)蚊器是利用電流的_效應(yīng)工作的，其發(fā)熱元件正常工作時(shí)的電阻為8800 ，接在家庭照明電路中正常工作100 s產(chǎn)生的熱量是_ _j。17

36、觸電原因人體直接或間接跟_線接觸，并與零線或地線構(gòu)成通路。18下列實(shí)例符合安全用電原則的是( )a.在電線上晾衣服 b.雷雨天站在大樹(shù)下避雨c.將電冰箱的金屬外殼接地 d.用銅線代替保險(xiǎn)絲更安全19用電安全已越來(lái)越引起學(xué)校和社會(huì)各界的高度重視，下列關(guān)于安全用電說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )a.發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)立即切斷電源 b.可用細(xì)鋼絲代替保險(xiǎn)絲c.家用電器的開(kāi)關(guān)應(yīng)該安裝在火線上 d.大功率用電器的金屬外殼應(yīng)接地20關(guān)于生活用電,下列說(shuō)法正確的是( )a.可在電線上晾曬濕衣服 b.電線著火時(shí),應(yīng)首先用水滅火c.開(kāi)關(guān)應(yīng)串聯(lián)在火線和燈泡之間 d.有金屬外殼的家用電器應(yīng)使用兩腳插21下列現(xiàn)象不會(huì)引起家庭電路發(fā)