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文檔簡介

1、二年級角習(xí)題一、 1.下面圖形中（ ）是直角。 2.隨意畫三個角，標(biāo)上序號、并用三角板判斷一下，是不是直角？二、1.用三角板的直角比一比，給上面的角分類。 比直角小的角有： ；比直角大的角有： 。2.做一做。（1）找出紅領(lǐng)巾上的銳角和鈍角。（2）找一找生活中的銳角和鈍角，寫一寫。銳角有：鈍角有：現(xiàn)在我們認(rèn)識了三種角：角 、角 、角 。三、 1.找朋友，給角和名稱連線。2. 我是小巧手，畫一個銳角，一個直角，一個鈍角。3. 數(shù)一數(shù)。左圖中有（ ）個銳角，（ ）直 角，（ ）鈍角。四、拓展練習(xí)1、下圖中共有（ ）個角（不包括平角），（ ）個直角，（ ）個銳角，（ ）個鈍角。2. 下面哪幾個角是銳角

2、在括號里打 ？哪幾個角是鈍角在括號里打 ？3指出下面圖形各有幾個角：4看下面圖形各有幾個銳角：5數(shù)一數(shù)下面圖形中有( )個角，其中（ ）個銳角，（ ）個鈍角。6下面圖形中是直角的在（ ）里打“”：7、 下面圖形, 哪些是角? 哪些不是角? 畫出或一、判斷。（1） 老師的三角板上的直角比同學(xué)們?nèi)前迳系闹苯谴?。?）（2） 一個正方形里的直角的個數(shù)與一個長方形里直角的個數(shù)是相同的。（ （3）三角板中最大的角就是直角。（ ）（4）一張正方形的紙，用剪刀剪去 1 個角以后，還有 3 個角。（ ）一、判斷。（1） 老師的三角板上的直角比同學(xué)們?nèi)前迳系闹苯谴?。?）（2） 一個正方形里的直角的個數(shù)與一個長方形里直角的個數(shù)是相同的。（ ） （3）三角板中最大的角就是直角。（ ）（4）一張正方形的紙，用剪刀剪去 1 個角以后，還有 3 個角。（ ）二、按要求畫圖。1、畫一條線變成一個銳角和一個鈍角2、畫一條線變成兩個銳角和兩個鈍角三、動手拼一拼，想一想。（1）一個銳角與一個鈍角拼成一個什么角

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