小主持人興趣小組活動計劃

1、 .2013 年小主持人興趣小組活動計劃執(zhí)教人：元梅一、 指導思想：為了促進我校學生的學習熱情，提高孩子們的語言能力、組織能力和社會交往能力，為學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐的天地。學校決定開設“校園小主持人”活動課培訓班，同時為學校各項活動培養(yǎng)“小主持人”做積極準備。二、 教學目標：培養(yǎng)學生良好的表達（即口頭作文）能力，克服害羞、緊等情緒、提高朗誦水平和掌握小主持技能。開發(fā)小學生在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合素質。最終讓學生能充滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己。為小學生提供開闊視野、展示自我、增強自信的學習實踐天地。三、 訓練的計劃和要求有以下幾點：1、 小主持人社

2、團的成員：由三、四、五年級學生組成，約六十余人。2、 排練時間：每周三的下午第二節(jié)課3、 負責教師：元梅上學期學習自我介紹、朗誦、繞口令、兒歌。下學期學習禮儀、形體、主持、表演、演講等 ，并嘗試由學生自己獨立設計一臺主題晚會。word 文檔 .四、重視實踐、學以致用：“校園小主持人”每周一、三活動課按時上課，根據(jù)活動課成員的基本條件進行有計劃的輔導和訓練，力爭使每位同學在自身條件的基礎上都有不同程度的提高。通過眼神、語調、手勢動作等多方位的基本功訓練讓每個孩子充分自信的學會展示自己；通過字詞、兒歌、繞口令、兒童詩等提高幼兒的口語基本功；通過即興發(fā)言、看圖說話、創(chuàng)編故事、詞語接龍等等，不斷豐富幼

3、兒的詞匯量，提高語言表達能力和想象能力。本學年小主持人活動安排1、自我介紹：這是一項展現(xiàn)自我才華的能力，鍛 掌 握 自 我 介煉孩子上臺的膽量，提高語言組織能力幫助其樹立 紹 時 的 氣 息轉換，發(fā)音要2、做游戲：提高學生的積極性，鍛煉其反應能力， 求準確，大方語言表達能力等的一種游戲的課程。（如：嘴巴手 開朗。指不一樣、猜謎語等益智游戲。）word 文檔 .練 習 單 個 字1、學習正確的語音方法：讓小學生接觸正確的發(fā) 的發(fā)音，對于音方法，為說一口標準流利的普通話打下基礎。 錯 誤 發(fā) 音 及兒歌表演：鍛煉孩子普通話，培養(yǎng)孩子記憶力和基本的作品朗誦功底，展現(xiàn)藝術情操。朗誦的停頓，不同語氣的轉

4、換復習上節(jié)課知識，練習兒歌數(shù)鴨子、蝸牛與黃鸝鳥兒。表演兒歌時加入表情與動作。word 文檔 .繞口令：使孩子唇、舌靈活，吐字清楚，口齒清晰，美化其聲音，提高普通話表達的流暢度。由慢至快，要求口齒清楚、吐字清晰。口齒清楚，語1、 扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有 言流利，吐字扁擔長。扁擔綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在 清晰。板凳上。朗誦：鍛煉普通話，培養(yǎng)孩子基本的作品朗誦功底，展現(xiàn)藝術情操。加入感情，有 感 情 的進行朗誦。word 文檔 .加 入 手 腳復習上節(jié)課重點容，練習詩歌朗誦，獨立進 的動作，有行朗誦我愛我的祖國、初秋的清晨。 感 情 的 朗誦。綜合練習，匯報演出：朗誦（可以是古

5、詩、 使 學 生 的兒歌或現(xiàn)代詩歌）、兒歌或繞口令。表 演 活 起來。通過對站姿、坐姿、走姿的練習，以及基本舞蹈動作的教授，培養(yǎng)學生從而外的藝術氣質。word 文檔 .禮儀：教授待人接物禮儀、喜慶節(jié)日祝福語禮儀，使其樹立良好的第一印象，培養(yǎng)大氣風的課程。中國乃禮儀之邦，教授學生基本的禮儀，使其樹立良好的第一印象。主持：培養(yǎng)學生活潑、開朗外向型性格， 語言流暢，增強其反應能力，表達能力，記憶能力的綜 有效表達，合課程。落落大方。訓練臨場以“六一兒童節(jié)”為主題設計主持詞，并嘗試 發(fā)揮隨機主持。應變的能力。word 文檔 .演講：鍛煉其膽量，這是一門從政、從商及從事領導事業(yè)必備的一門高級藝術課程，鍛

6、 知道演講煉膽量，培養(yǎng)口才及號召能力等的課程。 與朗誦的不同，嘗試提 前 準 備1、以“我有一個夢想”為主題，嘗試演講。 好演講稿，2、觀看欣賞奧巴馬的演講 i have a 演 講 時 注dream ，感受自己的不足，百尺竿頭更 意語氣、聲進一步。調 與 朗 誦的不同。表演：提升氣質，使其與語言結合，增強其 表演，回歸與語言結合，增強其表達能力。自然，惟妙惟 肖 地 模仿小動物。word 文檔 .讓學生嘗試自己排演。綜合匯報演出，由學生獨立設計一臺包含主 放 手 給 學持、表演、朗誦、演講的演出，主題為“我 生 自 由 創(chuàng)2013 年校園小主持人活動總結word 文檔 .校園小主持人興趣小組

7、的組織與訓練是一項長期的工作，為更好地開展活動，必須不時地進行反思和總結。我認為：在當前農村小學開展小主持人興趣小組活動，需要著重注意以下幾點：一、制定詳細地訓練計劃，合理安排課程進度，保證訓練質量。訓練計劃的定制是非常重要的。它可避免教師在組織學生訓練時陷入忙亂無緒的境地，讓教師有章可循，心中有數(shù)。訓練進度需安排合理，要有一定的伸縮性，這樣才能便于訓練的靈活，不至于因學生個體差異而導致學生“吃不飽”或“跟不上”的狀況。二、限定學生每天最低的練習時間。形體訓練需要時日，非一朝一夕就能出成績。指導教師不僅要固定學生的上課時間，不隨意更改，同時學生每天也都要抽出一定的時間進行自行練習和鞏固。小學的學生自我約束性、自覺性都較差。為保證訓練效果，指導老師可限定學生每天最低十五分鐘的練習時間，同時在學生自行練習當中，親臨督導，便于及時發(fā)現(xiàn)和糾正學生出現(xiàn)的各種問題、錯誤。三、擺正心態(tài)作為教師，應該以服務學生為樂，以助人成長為榮。作為教師，需要用發(fā)展的、長遠的眼光看待學生。不可急于求成，拔苗word 文檔 .助長，應該踏踏實實從基礎抓起，一步一個腳印，為學生的長足進步打下扎實的基礎。四、勤于思考，善于總結。勤于思考才能發(fā)現(xiàn)諸多問題，善于總結才利于更快地提高。校園小主持人興趣小組的組織與訓練是一項既專業(yè)又綜合性的工作，只有勤于思考，多自我反思和總結，才利于更好地去開展這項工作?？粗⒆?/p>