大學(xué)生不文明行為調(diào)查報告

1、大學(xué)生不文明行為調(diào)查報告 一、調(diào)查目的 通過對日常校內(nèi)大學(xué)生的行為觀察及了解本校學(xué)生關(guān)于日常規(guī)范的調(diào)查。此 次研究不僅可以提高自身的實踐能力， 并且可以引起各位同學(xué)的注意。要在生活 中講文明，懂禮貌，樹新風(fēng)。在這個科技高速發(fā)展的信息時代不僅要充實自己的 科技文化知識更要注重素質(zhì)的培養(yǎng)。此次調(diào)查為了使廣大的大學(xué)生朋友深刻了解 自身所負(fù)擔(dān)的社會責(zé)任，從而可以進(jìn)一步改善本校不文明行為。 使在校大學(xué)生的 行為更加文明規(guī)范，讓校園的不文明現(xiàn)象得到改觀，使校園風(fēng)氣更加文明和諧。 通過此次我們對校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查促使很多同學(xué)也就如何提高中學(xué)生素質(zhì) 提出了一些建議：如開展實踐活動，樹立校園“文明規(guī)范”，以先

2、進(jìn)事跡感染學(xué) 生；建立制度，狠抓不良風(fēng)氣；從根本上提高大學(xué)生的思想素質(zhì)等等。讓同學(xué)們 體會到了以“德”為先，做文明守信自律的大學(xué)生的重要性和必要性。優(yōu)秀的德 行應(yīng)該反映在人生的方方面面，作為個性和人格適于雕琢的大學(xué)生， 應(yīng)該充分認(rèn) 識到自己身上肩負(fù)的歷史責(zé)任，保持良好習(xí)慣，摒除不文明行為，并且要持之以 恒，在日常學(xué)習(xí)生活中明是非、知榮辱，樹立良好的公德心，作樂于奉獻(xiàn)、知禮 向善、富有責(zé)任感、誠實守信的大學(xué)生。因此我們進(jìn)行了這次的校園不文明現(xiàn)象 的調(diào)查。 、調(diào)查手段 本次采用實地觀察及訪談的手段 三、調(diào)查地方 重點調(diào)查地方為寢室、食堂、圖書館 四、調(diào)查對象 重慶科技學(xué)院學(xué)生 五、調(diào)查結(jié)果 （一）

3、、本次重點調(diào)查地方不文明行為如下 1、食堂 俗話說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。食堂是在校大學(xué)生的一個“心 儀”之處。 人多的地方就雜，所以我們注意到了食堂里的各種現(xiàn)象。 針對食堂里的一些 現(xiàn)象，我們做了一個調(diào)查。無規(guī)矩不成方圓，排隊是一個經(jīng)久不變的話題。調(diào)查 中發(fā)現(xiàn)，除個別情況外，98沖上的大學(xué)生在打飯的時候都自覺排隊。這說明大 學(xué)生的素質(zhì)普遍都很高。食堂是一個公眾場合，個人的行為要考慮到公眾的感覺， 但是有些人自顧自的方便，出入食堂穿著太隨便。譬如身著睡衣和拖鞋穿梭于食 堂，不管怎樣，這在我們看來是不文明的行為。更有甚者，一些熱戀中的情侶為 一表恩愛，竟當(dāng)眾互相喂飯。通過調(diào)查 60%

4、以上的人看不慣這種行為。這種親密 的行為不應(yīng)該出現(xiàn)在公共場合。且大多數(shù)人認(rèn)為這樣的表達(dá)方式是作秀，“愛” 的成分不多，明顯在嘩眾取寵。建議戀中的情侶們不要在公眾場合有過分親密的 行為。說到食堂，想必大多數(shù)人也會隨之想到在食堂工作的叔叔阿姨們了吧。他 們的工作是很辛苦的。我們吃完飯后應(yīng)該自覺收拾碗筷， 減輕他們的工作量，這 也是大學(xué)生高素質(zhì)的一種體現(xiàn)。不要吝嗇這一個小小的舉動。值得高興地是，被 調(diào)查的大部分學(xué)生對飯后不收碗的現(xiàn)象都很反對，說明我們大學(xué)生在這方面的做 的還是挺好的。食堂是一個吃飯的地方，誰不想有一個好的環(huán)境來好好的享受美 食呢？只要每一個人都注意平常的一舉一動，好環(huán)境自然來！ 2、

5、寢室 當(dāng)你坐在溫馨的食堂時，你會覺得舒服；當(dāng)你覺得每一個人都很尊重你，關(guān) 心你時，你會感到窩心；當(dāng)你的耳邊不再有那些難聽的話語時，你會高興；當(dāng)你 生活在一個文明的校園時，你會額外開心 同樣的，在宿舍里，我們也需要營造一個安靜的環(huán)境來休息和學(xué)習(xí) ，宿舍是 經(jīng)歷一天勞頓后，疲憊身心的“休養(yǎng)所”?？墒呛芏嗤瑢W(xué)精力旺盛，使得本是溝 通感情的“臥談會”卻成了嬉笑怒罵、高聲喧鬧的場所，嚴(yán)重影響其他同學(xué)入睡。 其次，大多同學(xué)不愛護(hù)自己所居住環(huán)境的衛(wèi)生， 隨地亂扔垃圾，同時沒有節(jié)儉意 識，浪費(fèi)水電現(xiàn)象極其嚴(yán)重！根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)學(xué)生，特別是女生宿舍 較為突出，大多喜歡開臥談會，晚上聊天到很晚，這樣不但

6、影響自己休息，擾亂了 生活規(guī)律，還影響到他人的作息時間，而男生宿舍，大多數(shù)男生是因為網(wǎng)絡(luò)游戲而 導(dǎo)致晚睡，夜深人靜之時，還有敲鍵盤的聲音！除此之外，隨地扔垃圾，大吵大鬧, 浪費(fèi)水電等等現(xiàn)象是宿舍里普遍存在的問題！這些問題直接影響到校園文化建設(shè) 也體現(xiàn)了大學(xué)生的自身修養(yǎng)素質(zhì)，這將降低我們的層次。 我們的宿舍環(huán)境需要我們每一個人的共同愛護(hù)，唯有杜絕那些不文明現(xiàn)象，才能 創(chuàng)造一個文明的宿舍，讓我們大家都攜手起來，共建我們共同的文明宿舍吧！ 3、圖書館 我們還對同學(xué)們在圖書館內(nèi)的行為進(jìn)行了觀察，并對同學(xué)們展開了書面調(diào) 查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在圖書館內(nèi)存在著以下問題：第一，占位的現(xiàn)象。有些同學(xué)習(xí)慣 把書放在桌面

7、上占位，但比他或她早到的同學(xué)卻沒有了自習(xí)的位置。 第二，在安 靜的圖書館里，“噪聲污染”相當(dāng)嚴(yán)重。手機(jī)來電沒調(diào)成靜音，高跟鞋拖鞋與地 面“纏綿”，這些都對大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了壞的影響。第三，在借書的過程中 沒有把借書牌放在書的位置。 據(jù)了解，這些行為在各大高校普遍存在，而且有愈演愈烈的勢頭，阻礙了大 學(xué)生“文明修身”的進(jìn)程。因為這種行為在同學(xué)之間是會互相傳染的，就拿第一 個占位問題來說，就是一個互相影響的典型。其實作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng) 自覺維護(hù)公共的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少影響他人的行為，利人的同時也是利人。 但還是有積極的一面的，同學(xué)們其實挺自覺愛護(hù)從圖書館借來的書籍的， 很 少同學(xué)有折書或在書

8、中作記號的習(xí)慣，也會按時歸還書籍。這說明同學(xué)們有愛護(hù) 公共書籍，遵守借書規(guī)則的意識的，這是好的一面，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)下去，爭取做 得更好。 此外在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要有以下不文明行為： 1、手機(jī)“歌聲嘹亮” 隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高，手機(jī)已成為大學(xué)生常用的通訊工具，給 大學(xué)生提供了極大的便利，而且手機(jī)的功能越來越強(qiáng)大，絕大多數(shù)學(xué)生有隨身攜 帶手機(jī)的習(xí)慣。于是，無論是在自習(xí)室，圖書館，還是在課堂上，總會聽到“時 尚”但刺耳的手機(jī)鈴聲，嚴(yán)重影響的自習(xí)紀(jì)律和紀(jì)律，甚至影響老師的講課情緒， 又是老師人不可忍，只好“拍案叫絕” 就學(xué)生本身而言，上課時接受那些沒必 要電話，也會嚴(yán)重影響到自己的學(xué)習(xí)的，浪

9、費(fèi)大量寶貴的學(xué)習(xí)時間。 2、我為校園“添姿加彩” 在教室的課桌上、潔白的墻壁上以及學(xué)校的欄桿上處處都留下了學(xué)生的“杰 作”，本應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)載體的東西，卻被一些人當(dāng)作情感宣泄的河床。不僅如 此，同學(xué)們丟棄的果皮紙屑也使課桌擔(dān)當(dāng)了“新型垃圾站”這一重要角色。曾記 否，那“意氣風(fēng)發(fā)”的太陽能熱水讀卡器，短短兩年，“下崗”已過半，系統(tǒng)幾 近癱瘓。冬天來臨時，幸免下來的熱水供應(yīng)點上，又排起了苦等的長龍。同病相 憐的還有角落處那些垃圾桶，飽受摧殘，嚴(yán)重變形。 3、占位子狂潮 大學(xué)素來都有占座的傳統(tǒng)，尤其是年檢逼近時。一番樓盤分析下來，有空調(diào) 的教室為最優(yōu)，地處陽面是其次，沒暖氣又位居陰面的作墊底。于是乎

10、就有某君 第一時間奔赴在前線，拎著一沓小冊子，嘩啦啦地占據(jù)一片座位。這還不算，如 果你圈地完成，抓緊時間合理利用也罷，只是時間一分分過去，人也到齊了，那 片封地卻突然熱鬧起來一一在聊天？！有的同學(xué)甚至把書放那，人就不見了， 站著為資本別的同學(xué)已不敢輕易坐下， 老師鬧鬼所以有這樣一個笑話：說圖書館 老經(jīng)常鬧鬼，很多時候同學(xué)找的一個空位子坐下時，背后總會傳來：這有人！結(jié) 果這同學(xué)別嚇一大跳。 4、抽自己的煙，讓別人受去吧 校園里“吸煙一族”還不少呢，食堂、寢室、教室、會場處處能見著他 們的身影：嘴里叼著根煙，一陣“煙霧繚繞”，一股“香味”彌漫開來，正在吃 飯的無心思吃飯，正在學(xué)習(xí)的無心思再學(xué)習(xí)，正

11、在聽報告的更沒有心思了。 不僅 如此，調(diào)查表明，吸二手煙幾乎等同于吸煙，感情全校的師生都在接受香煙的毒 害。損人損己之事，還是少干為妙。 5、當(dāng)浪費(fèi)成為一種習(xí)慣 洗手間水龍頭嘩啦啦的水聲，同學(xué)們你來我往卻對此毫無反應(yīng)，只留下腳步 聲為它“伴奏”；走廊上徹日徹夜亮著的路燈，教室里全部開著的燈光，似乎都 默默地對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行著諷刺一一如今的學(xué)生節(jié)能意識竟是如此薄弱。 6在圖書館的書本中亂寫亂畫，甚至撕去書本中的不菲章節(jié)，問校園什么東西 最滄桑，圖書館的書肯定在黯然自憐。所謂仁者見仁，智者見智，一本書拿來， 站的角度不同，各自認(rèn)為的重點不同，你劃一段，我劃一段，頃刻間“斑馬線” 就形成，更有甚者直

12、接在書上開起論壇，后面的人對“先驅(qū)”留下的筆記有異議， 辯，又一段洋洋灑灑。還有些同學(xué)歲不興玩文字，但人家好復(fù)制粘貼，直接撕下 心儀的那幾頁。這種行為嚴(yán)重破壞了學(xué)校有限的圖書資源， 影響了其他同學(xué)的學(xué) 習(xí)。 7、出口成“臟” 把臟話當(dāng)口頭禪的同學(xué)可真不少，有的同學(xué)甚至在公共場合也是臟話連篇， 沒有一點忌諱，似乎說臟話已成為一種習(xí)慣，甚至一種時尚。有的同學(xué)面對不文 明行為時，為了表明自己持批判態(tài)度，便破口大罵，不曾想在鄙視不文明的同時 也在制造不文明。 六、調(diào)查總結(jié) 通過對所收集的資料進(jìn)行分析情況看，在我們的校園里不文明的現(xiàn)象到處可 見，例如：圖書館里串頭接耳，打鬧。公共場合抽煙，閱覽室大聲喧嘩

13、等等。這 就充分說明了現(xiàn)代大學(xué)生里還有一大部分人文明意識淡薄、道德素養(yǎng)低下。我們 作為大學(xué)生應(yīng)該是一個講文明講道德的高素質(zhì)人才，可是每天都有不文明的行為 發(fā)生在我們身邊。高等學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，是我們樹立良好形象的 基地?？稍谶@片神圣的土地里卻有很多不文明的現(xiàn)象， 其實大家都知道做這些事 情是不對的。但由于他們沒有嚴(yán)格要求自己再加上道德的約束力越來越小，所以 導(dǎo)致這種不文明的行為頻頻出現(xiàn)， 這也從側(cè)面上反映了整個社會的風(fēng)氣， 近些年 來，各種思想文化的沖擊，人們傳統(tǒng)的文化道德思想的認(rèn)同受到?jīng)_擊， 同時又沒 有新的公認(rèn)的道德體系出現(xiàn)為大眾接受， 法律對于這些行為又是鞭長莫及，所以 才會屢

14、禁不止。 長期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固，要想改變這種思想，需要長期艱苦 的努力。不可否認(rèn)，我校絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的，能夠做到文明行事”但 不文明行為仍然存在。這是因為大家反對這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅決， 雖然認(rèn)識到這種行為的危害，但沒有從行動上去杜絕這種現(xiàn)象，有的甚至兩耳 不聞窗外事”持聽之任之的態(tài)度。大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表 現(xiàn)，應(yīng)加強(qiáng)教育，但實際生活中大家沒有用行動來反對不文明行為，沒有盡力阻 止它們的發(fā)生，在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實性， 滋長了各種歪風(fēng)邪氣。文明監(jiān)督 成為現(xiàn)實的要求和呼喚。 綜合調(diào)查的情況我現(xiàn)在提幾點建議： 一、校園呼喚文明行為，學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)

15、校 應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和行為管理工作；二、相應(yīng)的宣傳與造勢工作尚 需加強(qiáng)，讓了解與自已相關(guān)的事情細(xì)致些。 七、采取對策 在調(diào)查中，我們向接受調(diào)查的大學(xué)生征求了改進(jìn)校園不文明現(xiàn)象的解決辦 法。總結(jié)下來可以從以下幾個方面著手： 第一、加強(qiáng)教育。 這里并不是強(qiáng)調(diào)要告訴學(xué)生什么是不文明行為，因為幾乎所有學(xué)生都對什么 樣的行為是不文明都有清楚的認(rèn)識， 我們建議的是，希望學(xué)校能幫助學(xué)生們樹立 起校園行為的榮辱觀，在自己做好對自己的管束的同時，也要勇于指出他人的不 文明行為，積極幫助改善校園文明情況，營造良好校園文明氛圍。 第二、建立適當(dāng)?shù)莫剳椭贫取?從平時的學(xué)習(xí)生活中可以看出，同學(xué)們對于關(guān)乎自己

16、利益的事情尤為看重。 在做好監(jiān)督機(jī)制的前提下，建立適當(dāng)?shù)莫剳椭贫?，和個人的利益掛鉤，即使不能 真正落實到扣分或加分，也能從一定程度上提高同學(xué)們對校園不文明行為的重 視，收斂，甚至徹底改掉不文明習(xí)慣。 第三、注重思想道德教育，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的認(rèn)知錯誤。 高校在重視知識教育、人生觀價值觀教育的同時 ，更應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明 素質(zhì)的教育。要讓他們知道“其身正,不令則行;其身不正，雖令不行”。通過教育 和引導(dǎo)，提高大學(xué)生分析問題、明辨是非的能力，促進(jìn)大學(xué)生的自覺文明意識， 增強(qiáng)抵制不文明思想行為侵蝕的能力； 通過教育和引導(dǎo)，使大學(xué)生從思想上重視 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，將自覺文明意識轉(zhuǎn)化為自覺的文明行為。 在教育過程中，要 從大學(xué)生的實際出發(fā)，堅持理