學(xué)校健康知識(shí)和傳染病預(yù)防宣傳資料精品資料

1、學(xué)校健庾知識(shí)和傳染病傾防宣傳資料精品資料民新小學(xué)健康知識(shí)和傳染病預(yù)防宣傳資料為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控工作，保障學(xué)生的身體健康,增 強(qiáng)學(xué)生的傳染病預(yù)防能力,普及傳染病知識(shí),近日我校利用校園 廣播、班會(huì)、講座、板報(bào)、觀看光碟等多種形式向?qū)W生傳授手足 口病等傳染病防治知識(shí)。同時(shí)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣, 加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵御疾病的能力。通過開展這些 活動(dòng),學(xué)生對(duì)傳染病防治知識(shí)的知曉率明顯提高，自我保護(hù)意識(shí) 明顯加強(qiáng)，保證了學(xué)校師生身心健康和教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。、常見的傳染病根據(jù)傳染病的主要傳播途徑，分為以下幾類：1、腸道傳染?。夯魜y（二號(hào)?。?、痢疾、傷寒、甲肝、戊肝、 脊髓灰質(zhì)炎（

2、小兒麻痹癥L感染性腹瀉等；2、呼吸道傳染?。簜魅拘苑堑湫头窝?、肺結(jié)核、流行性感 冒、麻疹、流腦、流行性腮腺炎、白日咳、白喉、猩紅熱、風(fēng)疹 等；3、血源性傳染病:乙肝、丙肝、丁肝、艾滋病等；4、蟲媒傳播及自然疫源性傳染病:鼠疫、狂犬病、鉤體、 乙腦、瘧疾、登革熱、黑熱病等；5、其它：炭疽、布魯氏菌病、急性出血性眼結(jié)膜炎（紅眼 ?。┑?。二、傳染病的基本特征1、有病原體：包括細(xì)菌、病毒、立克次體、螺旋體、原蟲、 蠕蟲等；2、有傳染性：傳染病病人必須隔離治療；3、有流行病學(xué)特征：不同傳染病的發(fā)病時(shí)間、地區(qū)、人群學(xué)校健庾知識(shí)和傳染病傾防宣傳資料精品資料等方面有各自的分布特點(diǎn);4、有感染后免疫：人體感染病

3、原體后，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的 抗體,可抵抗相同的病原體。三、腸道傳染病的預(yù)防（-）什么是腸道傳染病？腸道傳染病是一組經(jīng)消化道傳播的疾病。常見的主要有傷 寒、副傷寒、細(xì)菌性痢疾、霍亂、甲到市炎、細(xì)菌性食物中毒等。 腸道傳染病病人的病原體從病人和病原攜帶者的糞便、嘔吐物中 排出，污染了周圍環(huán)境，再通過水、食物、手、蒼蠅、舞螂、等 媒介經(jīng)口腔進(jìn)入胃腸道，在人體內(nèi)繁殖、產(chǎn)生毒素引起發(fā)病，并 繼續(xù)排出病原體再傳染給其他健康人。（二）腸道傳染病的傳播途徑1、經(jīng)水傳播:由于生活飲水源被腸道傳染病人和病原攜帶者 的糞便、嘔吐物中排入水中或洗滌病人的衣褲、器具、手等造成 了水源污染，可引起霍亂、傷寒、細(xì)菌性痢疾的暴

4、發(fā)流行。2、經(jīng)食物傳播:在食品的加工、儲(chǔ)存、制作、運(yùn)輸?shù)匿N售等 過程中被腸道傳染病的病原體污染,可造成局部的流行和暴發(fā)流 行。3、接觸傳播:通過握手、使用或接觸過病人的衣物、文具、 門具、門把手、人民幣等造成病原體傳播。4、昆蟲傳播:有些腸道傳染病的病原體可在人體內(nèi)存活一段 時(shí)間，通過到處活動(dòng)的蒼蠅、嵯螂等昆蟲進(jìn)行傳播。（三）預(yù)防措施預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵是把好病從口入這一關(guān),要注意 飲食和飲水衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”做好預(yù)防工作。1、積極開展爰國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)對(duì)糞便、垃圾和污水的衛(wèi)生學(xué)校健庾知識(shí)和傳染病傾防宣傳資料精品資料管理,發(fā)動(dòng)群眾滅蠅、滅41螂。2、注意飲食衛(wèi)生。不吃腐爛變質(zhì)食物,生吃

5、蔬菜、瓜果一定 要洗燙、剩飯、剩菜要煮后再吃，食具要經(jīng)常消毒。飲食服務(wù)行 業(yè)、食品加工銷售單位和集體食堂，要認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法。3、搞好飲水衛(wèi)生。不喝生水，喝開水。保護(hù)好水源，嚴(yán)防污 染。飲水用具要定期消毒，保證飲水衛(wèi)生。4、講究個(gè)人衛(wèi)生。養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣。常剪指甲、 勤換衣服。食堂、飲食業(yè)工作人員更要講究個(gè)人衛(wèi)生，走期體格 檢查，發(fā)現(xiàn)有傳染病，應(yīng)及時(shí)調(diào)離工作崗位。!1!（-）傳染性非典型肺炎1、主要表現(xiàn)：起病急,以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，體溫一般超過 38C,可伴有畏寒、關(guān)節(jié)酸痛、肌肉酸痛、乏力、腹瀉,一般無 鼻塞、流涕，可有咳嗽，多為干咳，少痰,可有胸悶，嚴(yán)重者出 現(xiàn)呼吸加速或呼吸困難。2

6、、傳播途徑：主要與病人近距離接觸而傳播,亦可經(jīng)接觸 病人的痰、氣管分泌物、糞便或被其污染的物品傳播。3、預(yù)防方法：生活、工作場(chǎng)所保持通風(fēng)；注意個(gè)人衛(wèi)生， 勤洗手（用肥皂、洗手液、流水洗）；不與患者或疑似患者接觸。（二）流腦1、主要表現(xiàn)：起病急,高熱，劇烈頭痛，嘔吐，皮膚黏膜 出現(xiàn)淤點(diǎn)淤斑，少數(shù)嚴(yán)重患者可出現(xiàn)休克、昏迷甚至死亡。2、傳播途徑：主要通過咳嗽、噴嚏等經(jīng)飛沬直接從空氣傳 播。3、預(yù)防方法：接種流腦疫苗；搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)通 風(fēng)，盡量避免到人多擁擠的公共場(chǎng)所，不與病人接觸。學(xué)校健庾知識(shí)和傳染病傾防宣傳資料精品資料(三)流行性感冒1、主要表現(xiàn)：起病急”畏寒發(fā)熱,頭痛,全身乏力、酸痛,

7、體質(zhì)較弱的患者如老人、兒童可出現(xiàn)肺炎，劇烈咳嗽，呼吸急促。2、傳播途徑:主要經(jīng)飛沫傳播3、預(yù)防方法：搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)通風(fēng)，盡量避免到 人多擁擠的公共場(chǎng)所，不與病人接觸；養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣, 勤洗手；加強(qiáng)鍛煉，在每天洗臉時(shí)用冷水刺激鼻部，可以提高抵 抗力,增加對(duì)寒冷的適應(yīng)能力。接種流感疫苗。!1!1、主要表現(xiàn)：發(fā)熱，全身不適,食欲減退,咳嗽，打噴嚏, 流涕，眼結(jié)膜充血、畏光、流淚，口腔黏膜出斑，皮膚出疹等。2、傳播途徑:主要通過飛沫直接傳播。3、預(yù)防方法：接種麻疹疫苗；搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)通 風(fēng)，盡量避免到人多擁擠的公共場(chǎng)所,不與病人接觸。五、血源性傳染病的預(yù)防病毒性肝炎1、種類：甲

8、肝、乙肝、丙肝、丁肝、戊肝等。2、主要表現(xiàn)：(1)急性肝炎：起病急，畏寒、發(fā)熱、全身乏力、厭油、惡 心、嘔吐、皮膚鞏膜黃染；(2 )慢性肝炎：疲乏、厭食、惡心、嘔吐、腹脹、腹瀉、肝 區(qū)不適等。3、傳播途徑：(1 )甲肝、戊肝：主要通過腸道傳播，即進(jìn)食被病毒污染的 食品或水而感染生?。?2 )乙肝、丙肝、丁肝：主要經(jīng)血液傳播,可通過輸血、不學(xué)校健康知識(shí)和傳染病偵防宣傳資料精品資料安全注射、血透等途徑傳播，亦可經(jīng)由母親傳給新生兒。4、預(yù)防方法：(1)接種甲、乙肝疫苗可有效預(yù)防甲、乙肝；(2 )養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后洗手,不吃生、冷、變質(zhì) 食物”生食、熟食要分開存放,剩飯菜要熱透(尤其是熱天),

9、不 隨便到不衛(wèi)生的攤點(diǎn)、飲食店就餐,防止病從口入。(3)使用一次性注射器,不與他人共用針頭(包括針灸);盡 量避免輸血和使用血液制品；患乙肝或攜帶乙肝病毒的婦女分娩 時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)嬰兒的防護(hù),避免傳給孩子,新生兒生下24小時(shí)內(nèi)注 射乙肝高效價(jià)免疫球蛋白；不接觸病人的血液及被血液污染的物 品；不與病人共用食具、洗刷用具、剃須刀等。六、蟲媒傳播及自然疫源性傳染病的預(yù)防(-)狂犬病1、主要表現(xiàn)：早期表現(xiàn)為被狗或其它動(dòng)物咬、抓傷后愈合 的傷口及其周圍有癢、痛、麻及蟻?zhàn)叩犬悩痈杏X，繼而患者出現(xiàn) 恐水、怕風(fēng)、怕光、怕聲等癥狀,絕大部分患者最后因呼吸循環(huán) 衰竭而死亡。2、傳播途徑：主要因被帶狂犬病病毒的狗、貓或其它動(dòng)物 咬、抓傷而感染生病。3、預(yù)防方法：避免被狗咬、抓傷，被狗咬、抓傷后要立即 用20%肥皂水沖洗傷口半小時(shí)以上,并在24小時(shí)內(nèi)到疾病預(yù)防 控制中心(衛(wèi)生防疫站)的動(dòng)物咬傷門診進(jìn)一步處理傷口和接種 狂犬病疫苗”切不可掉以輕心”狂犬病可防不可治。(二)乙腦1、主要表現(xiàn)：高熱、頭痛