統(tǒng)編版五年級下冊道德與法治《6我參與我奉獻》(第一課時)教案

1、統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊第6課我參與 我奉獻第一課時教學設(shè)計課題6我參與我奉獻第一課時單元第二單元學科道德與法治年級五年級1、情感態(tài)度與價值觀目標：感受友善，傳遞正冃能量。學習2、能力目標：能夠為身邊需要關(guān)愛的人提供幫助，以恰當方式表達友善。目標3、知識目標：認識友善的重要性，學會友善待人，善待弱勢群體。重點認識友善的重要性，學會友善待人。難點以恰當方式表達友善。教學環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課講述疫情中的溫情，感受人與人之間的友善與溫暖。導(dǎo)入新課。講授新課1、小小分享會：(1 )說一說，你在這次的疫情中也看到過類似的暖心之舉嗎？(2)看到這些情形，你感受到了什么？2、總結(jié)：在疫情面前，人與

2、人之間互幫互助、彼此關(guān)愛，這些溫情感受疫情中人們就像是冬日的暖陽，形成一股溫暖的力量，驅(qū)散了肺炎的陰霾！的友善之舉，不3、思考：只是災(zāi)難面前才會涌現(xiàn)出這么多的友善之舉嗎？我們平常同的群體之間相的生活當中是否也有這樣彼此關(guān)愛、相互幫助的景象？互幫忙，共同抗(1 )免費早餐。疫。(2)雪夜哈爾濱市民自發(fā)給清雪工人送千杯熱奶茶4、討論：(1 )餐館老板和哈爾濱市民提供的僅僅是免費早餐和一杯杯奶茶懂得不是災(zāi)難面嗎？前才有善意，平(2)在公共生活中，我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么呢？常生活中人們也5、我想這樣做： 請把你的想法記錄下來，并在生活中努力付諸行動！友善相待C6、總結(jié)：人與人相處需要平等相

3、待。建設(shè)和諧美好的社會生活，需要彼此關(guān)愛，相互幫助。7、觀察與思考：某社區(qū)居委會計劃開展“愛心義務(wù)捐贈活動”，為此，居民們提出了兩種方案。請你思考以下，兩種愛心方案，你更懂得友善要以尊欣賞哪個？為什么？重為前提，要以&總結(jié)：友善要以尊重為前提，友善待人，首先要尊重他人，采取恰當方式表達友恰當?shù)姆绞结尫抛约旱纳埔獠攀敲髦侵e。善。9、閱讀角：請閱讀課本第35頁張大爺?shù)膼坌目?，思考回答以下問題:課堂小結(jié)(1) 張大爺?shù)闹谱鲪坌目ǖ哪康氖鞘裁矗?2) 你在生活中也感受過他人的善意，得到過他人的友善相待嗎? 你是什么樣的心情？為此，你做了什么？10、故事角：從這個故事中，你感受到了什么？11、小提示：平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中，我 們相互理解、相互尊重，我們的社會將會更加美好！12、觀察與發(fā)現(xiàn)：(1) 你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？(2) 看看社會中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對每個社會成員的關(guān)愛。13、總結(jié)：每個社會成員都要肩負應(yīng)盡的責任，多理解他人，為他 人著想。同時，我們也需要國家和社會在制度、設(shè)施等方面提供有 效的保障。14、想一想，說一說：作為一名小學生，我們可以怎樣關(guān)愛身邊的 弱勢群體呢？我們身邊有一些弱勢群體，他們需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)當平等地 對待他們，自覺維護他們的合法權(quán)益，并為他們提供力所能及的幫 助。通過張大爺和朱 光偉的故事，讓 學生感受友善