基礎樂理教學大綱

1、基礎樂理教學大綱一、使用說明（一）課程性質： 基礎樂理是音樂學專業(yè)的必修課。通過對本課程的學習，可以增進學生對音樂基礎知識的了解，使學生為以后的音樂學習打好基礎。學習基礎樂理是為學好相關課程和后續(xù)課程打基礎的。，它不僅為今后的音樂學習提供支持，而且也為聲樂、器樂等表演課提供技術支持和思想基礎。（二）教學目的：基本樂理是音樂專業(yè)學生的主干課程之一。通過基本樂理的教學，使學生熟練掌握音樂表現(xiàn)的各種基本要素，為和聲、作品分析、復調、歌曲寫作等其他各門專業(yè)課程的學習打下良好的基礎。本綱的修訂是在總結教學實踐情況基本樂理教學近幾年來的發(fā)展與改革經(jīng)驗的基礎上進行的。 （三）教學時數(shù)：總學時： 68學時 周

2、學時：2學時 開課學期 ： 第一、二學期（四）教學方法： 在教學中采用理論聯(lián)系實際和因材施教的原則，精講多練、講練結合，把書本知識拓寬，拓深到最大限度，并要求學生把所學理論準確地運用到音樂實踐當中。常用的的教學法有，講授法、練習法、討論法、演示法等。 學時分配與實踐要求。遵照精講多練的原則。（五） 面向專業(yè) 音樂表演專業(yè) 二、教學內容：第一章 音及音高教學目的：通過這一章的講授，使學生了解音及音高、樂音體系、音的分組、音域與音區(qū)的基礎知識?；疽螅簩W生能準確分清音的分組和鋼琴與五線譜的對應位置。教學要點：了解音樂的四大要素。教學時數(shù)： 4學時（二）教學內容：第一節(jié) 音及音高第二節(jié) 樂音體系、

3、音列、音級第三節(jié) 音的分組第四節(jié) 音域及音區(qū)第二章音律教學目的：通過這一章的學習，使學生了解音樂中的三種音律和它們之間的差別?；疽螅撼醪奖鎰e三種律制及三種律制的差別和用途。準確判斷自然半音、全音、變化半音與全音。教學要點：三種律制在音樂實際的應用。教學時數(shù)： 4學時教學內容：第一節(jié) 十二平均律第二節(jié) 五度相生律第三節(jié) 純律第四節(jié) 自然半音和自然全音、變化半音和變化全音第五節(jié) 等音第三章 記譜法教學目的：通過這一章的教學，使學生了解正確記譜對音樂的學習及創(chuàng)作和表演有著積極的重要性?；疽螅?區(qū)分五線譜的各種正確記法。教學要點：了解各種記譜法的作用和意義。教學時數(shù)： 4學時教學內容：第一節(jié)

4、音符與休止符第二節(jié)五線譜第三節(jié)音符與休止符的寫法第四節(jié)譜號第五節(jié)增長音值的補充記號第六節(jié)變音記號第七節(jié)省略記號第八節(jié)演奏法的記號第四章 音程教學目的： 通過這一章的學習，使學生熟練掌握音程的度數(shù)與音數(shù)、了解音程的性質。基本要求：要求學生熟練識別和構成音程。以及音程在音樂中的表現(xiàn)意義。教學要點：準確和識別音程的度數(shù)與音數(shù)。教學時數(shù)：8學時教學內容：第一節(jié) 音程、旋律音程、和聲音程第二節(jié)音程的級數(shù)和音數(shù)第三節(jié)自然音程和變化音程第四節(jié)單音程與復音程第五節(jié)音程的轉位第六節(jié)構成和識別音程的方法第七節(jié)等音程第八節(jié)協(xié)和音程與不協(xié)和音程第九節(jié)穩(wěn)定音程與不穩(wěn)定音程第十節(jié)不協(xié)和音程的解決第十一節(jié)音程在音樂中的應用

5、及其表現(xiàn)特性第五章 音樂的速度與力度教學目的：通過這一章的學習，使學生了解音樂的速度與力度在音樂表現(xiàn)中的重要性。基本要求：要求學生能夠熟練了解音樂常用的速度、力度術語。教學要點：欣賞和分析音樂作品在速度、力度中的重要作用。教學時數(shù)：2學時教學內容：第一節(jié)速度的標記第二節(jié)速度在音樂表現(xiàn)中的意義第三節(jié)力度的標記第四節(jié)力度在音樂表現(xiàn)中的意義第六章裝飾音教學目的：通過這一章的學習，使學生了解裝飾音在音樂中的作用。基本要求：初步辨別四種裝飾音。教學要點：四種裝飾音在音樂實際中的應用。教學時數(shù)： 2學時教學內容：第一節(jié) 倚音第二節(jié)波音第三節(jié)回音第四節(jié)顫音第七章關于旋律的知識教學目的：通過這一章的學習，使學

6、生了解旋律發(fā)展的基本要素和基本方法。了解歌曲的基本曲式。基本要求：通過分析歌曲辨別歌曲的發(fā)展方法和基本曲式。教學要點：旋律在音樂中的表現(xiàn)作用和構成旋律的基本要素。教學時數(shù)： 6學時教學內容：第一節(jié)旋律第二節(jié)旋律發(fā)展的幾種方法第三節(jié)旋律進行的方向 旋律的高潮第四節(jié)旋律的分段第五節(jié)樂曲的基本形式第二學期第八章 調式總論教學目的：通過這一章的學習，使學生了解調式、音階、調性以及調式在音樂的表現(xiàn)意義?；疽螅和ㄟ^這一章的講解了解調式的特性。以及調式的多樣性。教學要點：調式在音樂中的表現(xiàn)意義。教學時數(shù)： 2學時教學內容：第一節(jié)調式、音階、調、調性第二節(jié)調式音級及其特性第三節(jié)多聲部音樂中的調式關系第四節(jié)

7、調式的多樣性及其在音樂中的表現(xiàn)意義第九章 以五聲音階為基礎的各種調式教學目的：通過這一章的學習，使學生了解各種以五聲音階為基礎的五聲調式、六聲調式、七聲調式以及以五聲音階為基礎的各種調式應用及其表現(xiàn)特性?；疽螅和ㄟ^分析歌曲的旋律辨別歌曲、樂曲的調式以及特性。教學要點：熟練掌握五聲調式、六聲調式、七聲調式旋律在音樂中的表現(xiàn)特性以及調的五度循環(huán)。教學時數(shù)： 8學時教學內容：第一節(jié)五聲調式第二節(jié)同主音調、五種五聲調式的比較第三節(jié)五聲調式音級的特性第四節(jié)六聲調式第五節(jié)七聲調式第六節(jié)以五聲音階為基礎的各種調式音級的名稱和標記第七節(jié)同宮系統(tǒng)各調第八節(jié)包含升號的調、包含降號的調、調的五度循環(huán)第九節(jié)以五聲

8、音階為基礎的各種調式的應用及其表現(xiàn)特性第十章 大調式和小調式 作品中的明確法教學目的：通過這一章的學習，使學生了解大調式、小調式大、小調式的特性以種自然大小調式?；疽螅菏炀氄莆沾?、小調式的三種形式；大小調式的名稱和標記以及關系大小調、同主音大小調、特種自然大小調、及其它們的表現(xiàn)特性。教學要點：分析歌、樂曲的調式、以及表現(xiàn)特性。教學時數(shù)： 8學時教學內容：第一節(jié)大調式第二節(jié)小調式第三節(jié)大小調式音級的標記和名稱第四節(jié)大小調式音級的特性第五節(jié)大調各調、關系大小調、小調各調第六節(jié)同主音大小調、大小調的比較第七節(jié)各類大小調的應用及其表現(xiàn)特性第八節(jié)特種自然大小調第九節(jié)作品中的明確法第十一章 和弦教學目

9、的：通過這一章的學習，使學生能夠準確構成和識別三和弦、七和弦。以及三和弦、七和弦的轉位?；疽螅毫私夂拖以诙嗦暡恳魳分械淖饔靡约皹嫵珊拖业姆椒?。教學要點：熟練掌握各種三和弦、七和弦、在大小調式中屬七和弦、導七和弦的解決。教學時數(shù)： 8學時第一節(jié)和弦第二節(jié)三和弦第三節(jié)七和弦第四節(jié)原位和弦及轉位和弦第五節(jié)構成和識別和弦的方法第六節(jié)等和弦第七節(jié)調式中的和弦第八節(jié) 和弦的應用及其表現(xiàn)特性第十二章 節(jié)奏 節(jié)拍教學目的：通過這一章的學習，使學生了解節(jié)奏、節(jié)拍以及各種拍子。熟練掌握各種拍子的音值組合法?；疽螅和ㄟ^分析歌曲、樂曲辨別各種拍子以及它們在音樂的表現(xiàn)意義。教學要點：節(jié)奏、節(jié)拍在音樂中的表現(xiàn)作用

10、。教學時數(shù)： 4學時教學內容：第一節(jié) 節(jié)奏 節(jié)奏型第二節(jié)節(jié)奏劃分的特殊形式第三節(jié)重音 節(jié)拍 拍子 小節(jié)第四節(jié)切分音第五節(jié)單節(jié)拍和單拍子 單拍子中的音值組合法第六節(jié) 復節(jié)拍和復拍子 強拍與次強拍 復拍子中的音值組合法第七節(jié)混合復節(jié)拍及混合復拍子 混合復拍子中的音值組合法第八節(jié)變換節(jié)拍和變換拍子第九節(jié)交錯節(jié)拍 自由節(jié)拍 1/4拍子 板眼及板眼符號第十節(jié)聲樂曲中的音值組合法及組合法中的例外情況第十一節(jié)節(jié)奏、節(jié)拍在音樂表現(xiàn)中的意義第十三章 轉調及交替調式教學目的：通過這一章的學習，使學生了解轉調的意義和調的關系?；疽螅和ㄟ^分析辨別歌曲、樂曲在音樂中，調與調之間的關系。教學要點：調的關系、（遠近）準

11、確分析歌、樂曲的轉調。教學時數(shù)： 2學時教學內容：第一節(jié)轉調的總概念第二節(jié)轉調在音樂表現(xiàn)中的意義第三節(jié)轉調的類別第四節(jié)調的關系第十四章 調式半音與半音階教學目的：通過這一章的學習，使學生了解調式半音（輔助音、經(jīng)過音）以及半音階和半音階的上、下行的寫法。基本要求：要求學生準確判斷經(jīng)過音、和輔助音；以及在任何一個音上寫出大、小調式的半音階的上行與下行。教學要點：調式半音與輔助音及經(jīng)過音的密切關系。半音階上行與下行的寫法。教學時數(shù)： 2學時教學內容：第一節(jié)調式變音第二節(jié)半音階第十五章 移調教學目的：通過這一章的學習，使學生了解移調的作用和方法，準確把歌、樂曲移調?；疽螅阂髮W生用正確的方法進行移

12、調。教學要點：介紹移調的方法，讓學生進行移調的練習。教學時數(shù)： 2學時教學內容：第一節(jié)移調的應用第二節(jié)移調的方法三、考試考核 1.考試目的 樂理學習成績的評定，是對學生的學習情況做出的量化檢驗和評估。旨在對師生的教和學起到雙向的促進作用。有目的、有計劃的進行考試，不僅是對學生的一種促進，也是對教師的一種檢驗。通過考試，可以了解學生對基礎樂理的掌握情況，即使發(fā)現(xiàn)教學中的不足，以便進一步的改進。同時，學生也能更清楚的了解自己在學習中的進步和不足，明確今后的努力方向。 2.考試的范圍與內容 樂理考試的范圍和內容，應與教學大綱的要求相適應，主要包括音高、五線譜、節(jié)奏、節(jié)拍、音程、和弦、調式、轉調、移調等。教師在出題時，既要注意內容的多樣性，又要有所側重。 基礎樂理的考試內容： 音、音名、音律； 記譜法、常用記號； 節(jié)奏、節(jié)拍、音值組合法； 音樂的速度 . 力度及其標記； 音程、分類、標記、識別、構成； 調、調式、民族調式； 調式中的音程； 調式中的和弦； 調式變音、半音音階、調關系 轉調、移調； 裝飾音等 3.考試考核的時間和方式 學期結束前由任課教師命題