144題教綜(教育學(xué)心理學(xué))簡(jiǎn)述題口訣2018

1、 1. 簡(jiǎn)述古代教育的特征：等升內(nèi)地房租19.簡(jiǎn)述影響學(xué)制的因素：?jiǎn)T外克制生人情2. 簡(jiǎn)述近現(xiàn)代教育的變化和表現(xiàn)：公立十一 20.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)：學(xué)小姨，普3. 簡(jiǎn)述近現(xiàn)代教育與古代教育相比呈現(xiàn)哪些特征：多生撲克及（職）高中21.簡(jiǎn)述我國(guó)教育體制改革的貫徹方針：憂郁改4. 簡(jiǎn)述 20 世紀(jì)世界教育的特征：全民多獻(xiàn)忠粗體5. 簡(jiǎn)述政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約體現(xiàn)在哪些 22.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)：十創(chuàng)富，廣聯(lián)姻方面：零售木頭23.簡(jiǎn)述終身教育的特點(diǎn)：全種靈光石6. 簡(jiǎn)述教育的政治功能有哪些：人民私欲24.簡(jiǎn)述教師的職業(yè)素養(yǎng)有哪些：身心能知道7. 簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)發(fā)展（生產(chǎn)力）水平對(duì)教育的制約 25

2、.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的基本要求：三愛兩人一作用體現(xiàn)在哪些方面：內(nèi)人解手龜速8. 簡(jiǎn)述教育的經(jīng)濟(jì)功能都有哪些：勞技課9. 簡(jiǎn)述變化對(duì)教育的制約和影響：墨水傳遍內(nèi)環(huán)終身26.簡(jiǎn)述如何建立良好的師生關(guān)系：兩棵樹剃了毛發(fā)27.簡(jiǎn)述新課改的師生觀（新型師生關(guān)系的特點(diǎn)）：石楊平老師給學(xué)生講教心10.簡(jiǎn)述教育的文化功能：宣傳融創(chuàng)11.簡(jiǎn)述人口對(duì)教育的制約作用：數(shù)值截留12.簡(jiǎn)述教育對(duì)人口再生產(chǎn)的作用：數(shù)值截留28.簡(jiǎn)述制約課程的主要因素：社會(huì)、知識(shí)、兒童、理論13.簡(jiǎn)述影響人的身心發(fā)展的因素：懷疑李雪主 29.簡(jiǎn)述課程內(nèi)容的選擇依據(jù)：社會(huì)、知識(shí)、兒14.簡(jiǎn)述為什么學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用：母雞組團(tuán)鉆孔童

3、、目標(biāo)30.簡(jiǎn)述學(xué)科中心主義課程理論的主要觀點(diǎn)：知識(shí)、課程、教學(xué)、專家、目標(biāo)15.簡(jiǎn)述學(xué)校教育的獨(dú)特功能：歸家寄腌菜16.簡(jiǎn)述個(gè)體身心發(fā)展的基本規(guī)律及其教育措施：31.簡(jiǎn)述學(xué)生中心主義課程理論的主要觀點(diǎn)：學(xué)順階不互個(gè) 生、課程、教學(xué)、學(xué)生17.簡(jiǎn)述教育目的的基本點(diǎn)（基本精神）：射箭全 32.簡(jiǎn)述新課改教師角色的轉(zhuǎn)變：開醋放鹽十個(gè)33.簡(jiǎn)述新課改教師教學(xué)行為觀念的轉(zhuǎn)變：教師18.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵：全體面窗格自欺 34.簡(jiǎn)述新課改的學(xué)生觀：王官人差錢（發(fā)展、 48.簡(jiǎn)述談話法的基本要求：龜小姐激起問題寬容；優(yōu)點(diǎn)；相信學(xué)生；尊重）35.簡(jiǎn)述新課改的教學(xué)觀：人生過客36.簡(jiǎn)述新課改的評(píng)價(jià)觀：住房

4、過程內(nèi)幕37.簡(jiǎn)述中小學(xué)常用的教學(xué)原則：此刻，直起弓尋找一英里外的狐貍當(dāng)糧食49.簡(jiǎn)述中小學(xué)常用的德育原則：一連營(yíng)長(zhǎng)，兩導(dǎo)三結(jié)合，靈50.簡(jiǎn)述導(dǎo)向性原則的貫徹要求：政治目標(biāo)要現(xiàn)實(shí)51.簡(jiǎn)述貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求：表哥正講述38.簡(jiǎn)述上好一堂課的基本要求：標(biāo)點(diǎn)內(nèi)方 表演 音訊熱烈52.簡(jiǎn)述尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則的貫徹要求：提要求：遵旨39.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律：教師直接兩巴掌40.簡(jiǎn)述知識(shí)與智力相互轉(zhuǎn)化的條件：個(gè)個(gè)刻烏 53.簡(jiǎn)述貫徹長(zhǎng)善救失德育原則的基本要求：一龜，組團(tuán)吃草餐 根頭發(fā)，自覺進(jìn)行自我教育41.簡(jiǎn)述貫徹直觀性教學(xué)原則的基本要求：宣講 54.簡(jiǎn)述說服法的基本要求：誠(chéng)實(shí)母雞很知

5、趣55.簡(jiǎn)述鍛煉法的基本要求：嚴(yán)小主來檢查42.簡(jiǎn)述貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則的基本要求：豬肚 56.簡(jiǎn)述陶冶法的基本要求：晴兒起來就餐驚動(dòng)農(nóng)民 57.簡(jiǎn)述班集體的特征：節(jié)目準(zhǔn)氣43.簡(jiǎn)述貫徹鞏固性原則的基本要求：李知府改 58.簡(jiǎn)述如何組織和培養(yǎng)班集體：木桿釣活鯽魚運(yùn)了 59.簡(jiǎn)述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段：干前舉行44.簡(jiǎn)述貫徹循序漸進(jìn)教學(xué)原則的基本要求：豬 60.簡(jiǎn)述前運(yùn)算階段兒童認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)：表自毛腳踩西瓜皮，游到深水中 命不凡45.簡(jiǎn)述貫徹理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)原則的基本要求：61.簡(jiǎn)述埃里克森人格發(fā)展階段：薪資主動(dòng)獻(xiàn)給書運(yùn)吉祥 勤奮的人，自我親密繁殖自我46.簡(jiǎn)述選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)：三教

6、62.簡(jiǎn)述加德納多元智力理論：語數(shù)要空運(yùn)，音一學(xué)一課程 樂人有自知47.簡(jiǎn)述講授法的基本要求：科學(xué)的語氣是死板 63.簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的途徑：2 課 2 活 2 輔迂腐嗎 64.簡(jiǎn)述心理健康的標(biāo)志：工科生私自呈現(xiàn)兩人語 65.簡(jiǎn)述加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類：加胭脂太暈人 82.簡(jiǎn)述引起和保持有意注意的條件：眉目間合66.簡(jiǎn)述奧蘇貝爾有意義學(xué)習(xí)的條件：主客才忍拍心83.簡(jiǎn)述注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用：干姨自制分67.簡(jiǎn)述馬斯洛需要層次理論：李安尊貴求自審析器68.簡(jiǎn)述影響自我效能感形成的因素：肢體言情 84.簡(jiǎn)述情緒、情感在教學(xué)中的運(yùn)用：趕集買調(diào)69.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（需要）的培養(yǎng)：原來需要指料間動(dòng)畫效果85.簡(jiǎn)述

7、人格的特征：獨(dú)穩(wěn)正宮70.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)：葉問犯規(guī)，競(jìng)還獎(jiǎng)勵(lì) 86.簡(jiǎn)述影響能力的因素有哪些：一懷十個(gè)71.簡(jiǎn)述內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)：幸好歸母 87.簡(jiǎn)述青少年學(xué)生能力如何培養(yǎng)：借費(fèi)要還校88.簡(jiǎn)述如何根據(jù)學(xué)生氣質(zhì)進(jìn)行教育：侄子騙銀72.簡(jiǎn)述外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)：蔣表起反 89.簡(jiǎn)述影響性格的因素：一家學(xué)士73.簡(jiǎn)述操作技能的培訓(xùn)要求：試講要練習(xí)，反 90.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生的性格：自認(rèn)基因強(qiáng)棒饋才穩(wěn)定另外：74.簡(jiǎn)述創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)：換個(gè)殼1、教師的職業(yè)角色：向觀眾朋友傳授掩飾技巧75.簡(jiǎn)述如何遵循感知規(guī)律，促進(jìn)直觀教學(xué)：任 2、皮亞杰道德發(fā)展階段：我權(quán)威，你公正性租房慘 3、如何

8、提高小組合作學(xué)習(xí)的有效性：民主、分76.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力：母雞整個(gè)套 組、目標(biāo)、活動(dòng)、成績(jī)77.簡(jiǎn)述記憶的品質(zhì)：準(zhǔn)備去吃米4、教師如何開發(fā)課程資源：標(biāo)準(zhǔn)餃子，實(shí)在太78.簡(jiǎn)述影響遺忘進(jìn)程的因素：主學(xué)客才（材） 矯情（課標(biāo)、學(xué)生生活實(shí)際、教學(xué)情境、教學(xué)資79.簡(jiǎn)述如何運(yùn)用識(shí)記規(guī)律提高課堂教學(xué)的效果：源）目無理性5、學(xué)生檔案袋的優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：調(diào)主觀、評(píng)內(nèi)80.簡(jiǎn)述如何有效組織復(fù)習(xí)：室內(nèi)約會(huì)，方法多 全、了學(xué)發(fā)、增師生樣缺點(diǎn)：要求高、任務(wù)重、效度信度低、形式、實(shí)81.簡(jiǎn)述在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象力：觸好 施難景生情6、教師如何使用教材：麗麗鉆石響了，真靈！ 7、良好師生關(guān)系的作用：教治、和

9、校、教催、 23、導(dǎo)生制：生教生 設(shè)計(jì)教學(xué)法（克伯屈）：滿需學(xué)生 特朗普：大小個(gè)8、如何布置作業(yè)：負(fù)分賤皮難要9、德育規(guī)律：內(nèi)部知情人活動(dòng)反常10、德育方法：江濤睡斷了翅膀11、德育內(nèi)容：思政道心法12、性格的結(jié)構(gòu)：態(tài)度、特征 別人 集體 社會(huì) 勞 情動(dòng)和工作 自己24、教學(xué)過程的基本階段：心靈狗孕檢25、教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)：背上工作服學(xué)檢查26、教學(xué)的基本任務(wù)：德智體美+雙基27、布魯姆教育目標(biāo)分類學(xué)（掌握學(xué)習(xí)）：動(dòng)人布魯姆的認(rèn)知目標(biāo)：知領(lǐng)運(yùn)分綜（創(chuàng)）評(píng)意志特征情緒特征 理智特征13、科爾伯格的道德發(fā)展階段論：丞相尋找法規(guī)，材相約在大理28、課程結(jié)構(gòu)：選均綜 課程計(jì)劃 課程標(biāo)準(zhǔn) 教29、教學(xué)

10、過程的特點(diǎn)：雙認(rèn)實(shí)（雙十人）14、問題解決能力的培養(yǎng)：聯(lián)防的職分是踩死豬 30、德育模式：人體模的價(jià)值眼31、德育途徑：勞動(dòng)工人上政治課（政課勞共人）15、影響問題解決的主要因素：原問定（已）知32、班主任素質(zhì)：身心在品智外情33、班主任工作內(nèi)容：組營(yíng)了，寫幾個(gè)34、班級(jí)管理模式：平常人民頭目16、促進(jìn)遷移的教學(xué)：精編成冊(cè)17、如何運(yùn)用記憶規(guī)律，促進(jìn)知識(shí)的保持：赴京 35、課外活動(dòng)的特點(diǎn)：愿主靈（自愿、靈多、自組織是過度復(fù)習(xí)組（組織、復(fù)述、精加工，過度主）復(fù)習(xí)、組塊化）36、課外活動(dòng)的內(nèi)容：科學(xué)文體社節(jié)18、如何有效地進(jìn)行知識(shí)概括：比概變正反（比37、課外活動(dòng)的形式（人數(shù)）：小個(gè)群較概括正反例變式）38、心理學(xué)派：狗雞行為格式塔，精神抖擻為人人19、德育的功能（個(gè)體）：生發(fā)享20、教學(xué)評(píng)價(jià)的方法：自我調(diào)節(jié)觀測(cè)21、教學(xué)評(píng)價(jià)的原則：客機(jī)令人發(fā)指22、教學(xué)評(píng)價(jià)的功能：急診調(diào)教學(xué)39、如何培養(yǎng)學(xué)生的思維：人對(duì)豬的思念之情（愿主問問有人說方言的情況）40、班主任工作的原則：民主基因延伸 41、影響學(xué)習(xí)遷移的因素：盯人測(cè)，才知情42、意志力的培養(yǎng)：自我理性，絕情成敗，錯(cuò)小題43、如何提高課堂教學(xué)的效果：目無理性44、觀察力的品質(zhì)：客人全面準(zhǔn)確進(jìn)行民主創(chuàng)造45、興趣的品質(zhì)：請(qǐng)有效穩(wěn)定廣大人民46、因材施教的原則：鎖定時(shí)差47、教師成長(zhǎng)和發(fā)展的基本途