數(shù)學f1初中數(shù)學12.2統(tǒng)計圖的選用

1、本文為自本人珍藏 版權(quán)所有 僅供參考本文為自本人珍藏 版權(quán)所有 僅供參考12.2統(tǒng)計圖的選用(2)班級 姓名 學號 一、學習目標：1、掌握三種統(tǒng)計圖的各自特點。2、能根據(jù)不同情況和需要選擇合適的統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)，體會統(tǒng)計圖表的選取對更 好地反映數(shù)據(jù)特征的作用。3、體會數(shù)據(jù)對制定決策的作用，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。二、重點、難點：重點：掌握三種統(tǒng)計圖的各自特點，能根據(jù)不同情況和需要選擇合適的統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)。難點：能根據(jù)不同情況和需要選擇合適的統(tǒng)計圖來表示數(shù)據(jù)。三、學習過程：（一）情境創(chuàng)設(shè)：上一節(jié)課提到“人口普查每10萬人受教育程度人數(shù)”，有文字，有表格，有統(tǒng)計圖，我們從中可以體會到，統(tǒng)計表

2、使文字信息變得一目了然，而統(tǒng)計圖使文字信息變得非常直觀，突出合適的統(tǒng)計圖可以更有效、清晰地表示和描述數(shù)據(jù)。下面我們來看幾種不同形式的統(tǒng)計圖。1、扇形統(tǒng)計圖數(shù)據(jù)來源：第5次人口普查 2、折線統(tǒng)計圖數(shù)據(jù)來源：中國國家統(tǒng)計局3、條形統(tǒng)計圖數(shù)據(jù)來源：第5次全國人口普查 （二）探索活動議一議：1、你能從上面哪一幅圖統(tǒng)計圖中明顯看出：（1）2000年每10萬人中具有初中文化程度的人數(shù)約占多少？（2）每10萬人中具有大學文化程度人數(shù)的變化趨勢？（3）2000年每10萬人中具有初中文化程度的人數(shù)是多少？2、比較3種統(tǒng)計圖的特點，并相互交流。扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的_；折線統(tǒng)計圖能清楚地反映

3、事物的_情況；條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的_.（三）合理選擇統(tǒng)計圖例1:下表給出的是中國歷年來正式參加奧運會時獲得的獎牌的數(shù)據(jù).請先提出問題,然后根據(jù)問題選擇數(shù)據(jù),再選擇合適反映數(shù)據(jù)特征的統(tǒng)計圖.歷屆中國奧運獎牌表屆數(shù)金牌銀牌銅牌總數(shù)23158932245111228251622165426162212502728161559283217146329512128100例2.某報社為了了解讀者對一報紙四個版面的喜歡程度,進行了一次問卷調(diào)查,要求讀者選出自己最喜歡的一個版面,并將結(jié)果繪成了如下統(tǒng)計圖,請說出你從條形圖中讀出的信息,并補全扇形統(tǒng)計圖.(要求第二版與第三版相鄰)（四）【課后作業(yè)】

4、1、甲校女生占全?？?cè)藬?shù)的50%，乙校男生占全?？?cè)藬?shù)的50%，則女生人數(shù)（ ） A、甲校多于乙校B、甲校與乙校一樣多 C、甲校少于乙校D、不能確定2、某縣氣象局為表示一周內(nèi)氣溫變化情況，采用 （ ）A、條形統(tǒng)計圖 B、折線統(tǒng)計圖 C、扇形統(tǒng)計圖 D、統(tǒng)計表3、地球上海洋面積占71%，而陸地面積僅占29%，為了直觀地表示陸地面積占整個地球面積的多少最好選用 （ ）A、條形統(tǒng)計圖 B、折線統(tǒng)計圖 C、扇形統(tǒng)計圖 D、統(tǒng)計表4、制作適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示下列數(shù)據(jù)：1）我國不同年份的國內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計表：年份195219621970198019902000國內(nèi)生產(chǎn)總值/億元6781149.32252.74517.818547.9894042）孵化期統(tǒng)計表：鴿子鵝鴨雞16天30天30天21天5、根據(jù)下表人口增長率（2001年）完成下列各題：發(fā) 達 國 家發(fā)展中國家自然增長率%0.5 2.4少兒人口比重%21.0 39.0老年人口比重%12.04.