最新部編版語文七年級下冊《期末檢測題》帶答案

1、2020-2021學年第二學期期末測試部編版語文七年級試題學校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、積累與運用.1. 下列句子中加點字的字音有錯誤的一項是a . 1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段.他從唐詩下手，目不窺（ku）園，足不下樓，兀（w）兀窮年，瀝（1）盡心血.b . 上個月，我追趕一群鹿（j）子，在老林里東轉(zhuǎn)（zhun）西轉(zhuǎn)迷失了方向，不知怎么插到這個山頭上來了.c . 這些年來，它是怎么長上來的呢?爺爺?shù)幕ㄊ略绮慌╪ng）了，一摞（1u）一摞的花盆堆在墻根，它卻長著！d . 他們鞋底下的白雪由軟變硬，結(jié)成厚厚的冰凌（1ng），踩上去就像踩在三角釘上一樣，每走

2、一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬（sh）著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體.2. 下列句子加點的詞語有錯別字的一項是a . 我想起參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響.b . 在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無數(shù)的腳印.在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印.c . 我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辯不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人.d . 但是漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因為一旦偏離方向，錯過了貯藏點，無異于直接走向死亡.3. 下列句子中加點

3、的成語運用錯誤的一項是a . 但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去.因為實在太疲倦，一會兒就氣若游絲了.b . 曾子還說哩：“任重而道遠，死而后已，不亦遠乎?”那仁人志士的憂民憂國，那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子苦痛，也都可以.c . 我漸漸地大了，脾性也一天天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了.這時候，奶奶也去世了，真是禍不單行.d . 我發(fā)瘋似的跑上樓，猛砸主任辦公室的門，他不在，我心有靈犀地知道他在哪兒，就飛跑到存放眼睛的那個小房間，他果然在里面，看著大屏幕.4. 下列各組短語的類型，判斷有錯誤的一項是a . 家喻戶曉 深受感動 雄偉壯麗 你與他（并列短語）

4、b . 目光炯炯 精神寧靜 大家唱歌 桃花紅（主謂短語）c . 外國朋友 生日禮物 熱烈歡迎 很委屈（偏正短語）d . 看看圖畫 安排工作 接受任務(wù) 看電影（動賓短語）5. 下列句子中標點符號運用錯誤的一項是a . 商討的結(jié)果，定為“行動”義用“做”，“充當”義用“作”，只有一些歷史悠久的，如作文、自作自受之類仍舊貫.b . 盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責任，就得小快樂；你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了！c . 啊，小桃樹?。∥以撛趺锤屑つ?你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎?你開是灼灼的嗎?香香的嗎?d . “這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別.”這

5、就是羅伯特福爾肯：斯科特關(guān)于極點的全部描寫.6. 下列有關(guān)文化和文學常識的表述錯誤的一項是a . 阿長與山海經(jīng)選自朝花夕拾，作者魯迅是中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家，作品有小說集吶喊彷徨故事新編等.b . 假如生活欺騙了你選自普希金詩集.普希金，俄國詩人，代表作有自由頌三位大師致恰達耶夫等.c . 賣油翁選自歸田錄卷一.作者歐陽修，號醉翁，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一.d . 駱駝祥子中下列事例體現(xiàn)了祥子的愛心：一天晚上，樣子送曹先生去看電影，在茶館里碰見了餓暈倒地的車夫老馬，祥子為老車夫買了羊肉包子.閱讀紫藤蘿瀑布節(jié)選的文字，完成下面小題.我不由得停住了腳步.從未見過開得

6、這樣盛的藤蘿，只見一片_的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極.只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長.紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花.仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最_的部分，在和陽光互相挑逗.這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣.有的就是這一樹_的、_的藤蘿.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑.“我在開花！”它們?nèi)氯?每一穗花都是上面的盛開，下面的待放.顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里.每一朵盛開的花就像是一個張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一

7、個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的.那里裝的什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵.但是我沒有摘.我沒有摘花的習慣.我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過.流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚.我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅.這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我.忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么.后來索性連那稀零的花串也沒有了.園中別的紫藤花架也都拆掉

8、，改種了果樹.那時的說法是，花和生活腐化有什么必燃關(guān)系.我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了.過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底.花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的.我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行.它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布.在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步.7. 對文中畫橫線空白處應(yīng)依次填入的詞語判斷正確的一項是（ ）a . 閃光 淺淡 輝煌 盛開b . 淺淡 閃光 盛開 輝

9、煌c . 輝煌 淺淡 閃光 盛開d . 輝煌 閃光 淺淡 盛開8. 下列句子的表達方式不相同的一項是（ ）a . 只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長.b . 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的.c . 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧.d . 顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里.9. 對“我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在眼前，也在我心上緩緩流過”這句話的含義理解最恰當?shù)囊豁検牵?）a . 紫藤蘿瀑布的美麗讓我賞心悅目，更引發(fā)了我對生命本質(zhì)的思考.b . 我不只是看到，也在心中真切地感受到了藤蘿花

10、瀑布一樣的美麗.c . 紫藤蘿瀑布不只是讓我大飽眼福，也讓我干渴的心田得到了滋潤.d . 紫藤蘿花像美麗的瀑布一樣長流不息，一直奔涌到我的內(nèi)心深處.10. 下列文章與本文運用的寫法不同的一項是（ ）a . 陋室銘（劉禹錫）b . 愛蓮說（周敦頤）c . 一顆小桃樹（賈平凹）d . 帶上她的眼睛（劉慈欣）閱讀陋室銘，完成下面小題.陋室銘山不在高，有仙則名.水不在深，有龍則靈.斯是陋室，惟吾德馨.苔痕上階綠，草色入簾青.談笑有鴻儒，往來無白丁.可以調(diào)素琴，閱金經(jīng).無絲竹之亂耳，無案牘之勞形.南陽諸葛廬，西蜀子云亭.孔子云：何陋之有?11. 對句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是a . 山不/在高b .

11、苔痕上/階綠c . 無絲竹之/亂耳d . 何陋/之有12. 對文中畫線句子翻譯正確的一項是a . 談?wù)撜f笑的都是博學的人，來我這里請教的都是普通的人.b . 談?wù)撜f笑的都是博學的人，來我這里學習的沒有普通的人.c . 說說笑笑的是學問淵博者，來來往往的沒有平民（沒有功名的人）.d . 說說笑笑的是學問淵博者，來來往往的都是平民（沒有功名的人）.13. 對作者引用“何陋之有”的用意理解正確的一項是a . 陋室簡陋b . 陋室不陋c . 陋室不好d . 陋室很陋14. 對選文內(nèi)容和寫法分析理解錯誤一項是a . 以類比的方式開頭，簡潔有力，引出主旨，為后面歌頌陋室埋下了伏筆.b . 通過對陋室的描繪

12、和歌頌，表達了作者甘于淡泊、高潔傲岸的高尚情操.c . 文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄.d . 結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，陋室就高雅.閱讀游山西村，完成下面小題.游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，半年留客足雞豚.山重水復疑無路，柳暗花明又一村.蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存.從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門.15. 對本詩分析理解錯誤的一項是a . 首聯(lián)寫農(nóng)家拿雞和魚招待客人，“足”字可見其熱情好客.b . 頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，后成為充滿生活哲理的名句.c . 全詩四聯(lián)無一“游”字，卻處處切“游”，游興十足，游意不盡.d . 全詩寫景、敘

13、事、抒情有機結(jié)合，充滿生活氣息，語言自然質(zhì)樸.16. 對本詩頸聯(lián)和尾聯(lián)的分析錯誤的一項是a . 頸聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)入抒情，從村外之景轉(zhuǎn)寫村內(nèi)之情.b . 春社日鄉(xiāng)民們要向土地神祭祀，祈求農(nóng)事的豐收.c . 尾聯(lián)用筆婉轉(zhuǎn)，表達對好友的美好祝福，點明了主旨.d . “夜叩門”與“農(nóng)家”相呼應(yīng)，畫面完整，耐人尋味.五、積累與運用.17. 補寫出下列名篇名句的空缺部分.（1）煙籠寒水月籠沙，_.（杜牧泊秦淮）（2）可憐夜半虛前席，_.（李商隱賈生）（3）_，青草池塘處處蛙.（趙師秀約客）（4）_，自緣身在最高層.（王安石登飛來峰）（5）浩蕩離愁白日斜，_.（龔自珍己亥雜詩）（6）其反激之力，_.（紀昀河中石

14、獸）18. 根據(jù)提示，完成題目請從“安靜、感動、經(jīng)典、照亮、真實”中選取詞語（不少于三個），連綴成一段話，并且運用排比修辭手法.（不超過50個字）19. 閱讀下面的文字，按要求做題.新時代中國青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，毫不畏懼面對一切艱難險阻，在劈波斬浪中開拓前進，在披荊斬棘中開辟天地，在_中創(chuàng)造業(yè)績，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡！新時代中國青年要練就過硬本領(lǐng).青年是苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時期.“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及.”當今時代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)_.這既為青年施展才華、競展風采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質(zhì)提

15、出了新的更高要求.不論是成就自己的人生理想，還是擔當時代的神圣使命，青年都要珍惜韶華、不負青春，努力學習掌握科學知識，提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過硬本領(lǐng)，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發(fā)展.在文中兩處橫線上分別填上一個四字短語（或成語）.讀了上面的文字后，你有什么感想，請寫出一段話.（不超過50字）20. 名著閱讀.下面是海底兩萬里部分章節(jié)的概述，請在空白處填寫正確的內(nèi)容.禍患總是隱藏在快樂的最深處，寧靜的南極給鸚鵡號帶來了一場意想不到的災難.一波未平一波又起，剛逃離冰山，又遇到_a _.海底世界雖然奇異精彩，但也充滿危機.在犧牲了一名水手后，尼摩船長變得沉默起來.教授跟船長的

16、談判也以失敗告終，_b _的逃跑計劃因為風暴而無法實施.尼摩船長背負的國仇家恨，他心中熊熊燃燒的憤怒之火，讓他變得更加神秘莫測.故事結(jié)束了，但謎題尚未完全解開.尼莫船長生死未卜，就算經(jīng)過這場大冒險的教授也無法給他一個明確的評價，生活中很多事情就是這樣，并沒有絕對的是非對錯，但是我們能感受到他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神.a ：_.b ：_.閱讀愛蓮說，完成下面小題.愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃.晉陶淵明獨愛菊.自李唐來，世人甚愛牡丹.于獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉.予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花

17、之君子者也.噫！菊之愛，陶后鮮有聞.蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣.21. 解釋下列加點詞語在句中的意思.（1）水陸草木之花 （2）濯清漣而不妖 （3）亭亭凈植 （4）宜乎眾矣22. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（1）可遠觀而不可褻玩焉.（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染.23. 文中畫橫線的句子分別象征了什么?后文加點的“菊之愛”有什么含義?閱讀下面的文字，完成下面小題.人為什么要善良魯西西在我家附近，有一個小小修車鋪.我第一次去大叔那里補胎，他干完活，滿手油污地立在那里，對我說：好了.我問，師傅，多少錢?他說：“4塊.”我忍不住驚訝，在這城市，這種臟累的活，時間成本和店租成本，收費卻這么低

18、廉.他老婆聞迅而來，糾正道：“5塊.”大叔不高興地扭過頭，沖他老婆說：“我說4塊就4塊！”他老婆說：“你每次都這樣！”戰(zhàn)火仿佛一觸即燃.不想看兩口子因為一塊錢而吵架，我連忙喊：“你們不要吵啦！”丟下5塊錢跑了.后來我都把車推到他店里修，等待的時候，就會觀察他的店面.不足10平方，供一家三口做生意，吃飯、閣樓上睡覺.條件很艱苦.有一次，他修車的時候，我坐在旁邊看他修.我才發(fā)現(xiàn)他有一只手的手指不太靈活，仔細一看，發(fā)現(xiàn)他的四個手指齊齊斷過，是重新接過的.可是，大叔每次修車，要的價格都是那么低.補胎5塊，調(diào)整剎車5塊，家里收到的小書架，抱下來請他幫忙拼裝仍是5塊.我常常在想，他一天要賺多少個5塊才能維

19、持他的生活呢?我真的情愿多給他一些，但是我從來沒有這么做.有一年春節(jié)，他回江西老家過年，我發(fā)現(xiàn)他回來以后搬到隔壁更小更偏僻的店面.我向他買了充電器，用了幾個月，充電器被我弄壞了.我?guī)еf的充電器跑下去，對他說：“師傅，買個充電器.這個壞了，給你.”（我是想把壞的那個給他，好讓他回收賣一點錢.）不料，他看了一眼壞的充電器上的字，然后對我說；“你這充電器超過保質(zhì)期有幾天了.不過我還是給你換個好的吧?”我把錢遞給他.他不肯收，他說：“不要錢，我?guī)湍銚Q了.”那一刻，我心里非常非常的感動.為什么一個這么貧窮的人，仍然愿意對陌生人心懷慷慨，愿意給予，他明明比我更需要錢.我愣在那里，但我沒有拒絕他的好意.只

20、不過是幾十塊錢，但是我就是愿意承他的情，接受這份龐大的、震憾我內(nèi)心的善意.只是后來，我每次去他店里買東西，都是盡量選最貴的.有一次我的車壞了，需要更換剎車零件.他告訴我，店里的剎車零件從20塊到100塊，價格不等，問我要哪一種.我不假思索地選擇了100塊的.因為我以為貴的東西，他賺的利潤可以高一些.事實上，他的價格總是比外面要便宜.有一天，車在半路上爆胎了，我不想在就近的修車店處理，就氣喘吁吁地推到他的店里，花了半個小時，搞得我汗流浹背.我心里有個可笑的想法，想要讓他多賺點.我把車放他店門一扔，交待師傅“我一會兒再回來拿”.等我洗完澡再下來，發(fā)現(xiàn)車還沒修.我就吃驚地問：“師傅，怎么還沒有修啊?

21、”兩口子笑呵呵地站在門口沖我說：“因為要換胎，價錢高，沒有經(jīng)過你同意哪敢換啊.”我認真地對他說：“師傅，我永遠相信你的人品，你覺得怎么修就怎么修，要多少錢就多少錢.”這是我第一次當面贊美他.真正的善良是大叔這樣的人.他的善良，會讓我也想做個善良的人.對于一個善良的人來說，我想，我所能做的最大善良，就是坦然接受對方的給予的善意.呵護這份善意，不輕易同情與施舍，讓善良的人用他們安心而體面的方式賺錢.（摘自2018年青年文摘，有改動）24. 文中的“我”用自己的方式屢次幫助修車的大叔.請概括“我”幫助大叔的三件事以及這樣做的原因.25. 請根據(jù)括號里的提示對文中畫線的語句進行品析.只不過是幾十塊錢，

22、但是我就是愿意承他的情，接受這份龐大的，震憾我內(nèi)心的善意.（如何理解“只不過”幾十塊錢，“我”卻說是“龐大的”善意?）26. 如果把文章的標題“人為什么要善良”換成“人要善良”，你覺得好嗎?為什么?27. 請結(jié)合文章說說人為什么要善良.八、書寫.28. 請將下面一段話，用正楷或行楷抄寫.有人曾說：“活出專注的人生，這是最好的選擇.”的確，越是能專注做事，越是能做成事，也就越能過好這一生.而上天，從不辜負每一個專注奮斗的人.九、作文.29. 請從下列作文題目中任選一題寫作.題目（1）步入初中，生活是豐富多彩的.書籍、音樂、親情、友情、拼搏、奮斗始終伴隨你左右，如影隨形，讓你幸福、快樂、成長.請以

23、“如影隨形”為題目，寫一篇記敘文.要求：運用恰當?shù)男睦砻鑼?，寫出自己的真情實?文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名.如有需要，請用“”代替.題目（2）請以“最懂我的那個人”為題目，寫一篇不少于600字的文章.要求：寫出人物的特點，運用恰當?shù)募毠?jié)描寫，抒發(fā)自己的真情實感.文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名.如有需要，請用“”代替.參考答案一、積累與運用.1. 下列句子中加點字的字音有錯誤的一項是a . 1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段.他從唐詩下手，目不窺（ku）園，足不下樓，兀（w）兀窮年，瀝（1）盡心血.b . 上個月，我追趕一群鹿（j）子，在老林里東轉(zhuǎn)（zhun）西轉(zhuǎn)迷失

24、了方向，不知怎么插到這個山頭上來了.c . 這些年來，它是怎么長上來的呢?爺爺?shù)幕ㄊ略绮慌╪ng）了，一摞（1u）一摞的花盆堆在墻根，它卻長著！d . 他們鞋底下的白雪由軟變硬，結(jié)成厚厚的冰凌（1ng），踩上去就像踩在三角釘上一樣，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬（sh）著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體.【答案】d 【解析】【詳解】“冰凌”讀“1ng”.故選d .2. 下列句子加點的詞語有錯別字的一項是a . 我想起參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟；我看見奔流似的馬群，聽見蒙古狗深夜的嗥鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響.b . 在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無數(shù)的腳印.在那田壟里埋葬過我的歡笑，在

25、那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印.c . 我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辯不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人.d . 但是漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因為一旦偏離方向，錯過了貯藏點，無異于直接走向死亡.【答案】c 【解析】【詳解】“分辯”改為“分辨”.故選c .3. 下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是a . 但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去.因為實在太疲倦，一會兒就氣若游絲了.b . 曾子還說哩：“任重而道遠，死而后已，不亦遠乎?”那仁人志士的憂民憂國，那諸圣諸佛的悲天憫人，雖說他是一輩子苦痛，也都可以

26、.c . 我漸漸地大了，脾性也一天天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了.這時候，奶奶也去世了，真是禍不單行.d . 我發(fā)瘋似的跑上樓，猛砸主任辦公室的門，他不在，我心有靈犀地知道他在哪兒，就飛跑到存放眼睛的那個小房間，他果然在里面，看著大屏幕.【答案】a 【解析】【詳解】氣若游絲：形容氣息、生命的跡象很微弱，比喻生命垂危.應(yīng)改為“酣然入夢”.故選a .【點睛】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力.在平時的復習中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累.積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更

27、重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境.4. 下列各組短語的類型，判斷有錯誤的一項是a . 家喻戶曉 深受感動 雄偉壯麗 你與他（并列短語）b . 目光炯炯 精神寧靜 大家唱歌 桃花紅（主謂短語）c . 外國朋友 生日禮物 熱烈歡迎 很委屈（偏正短語）d . 看看圖畫 安排工作 接受任務(wù) 看電影（動賓短語）【答案】a 【解析】【詳解】a .“深受感動”是動賓短語.其它幾個都是并列短語.故選a .5. 下列句子中標點符號運用錯誤的一項是a . 商討的結(jié)果，定為“行動”義用“做”，“充當”義用“作”，只有一些歷史悠久的，如作文、自作自受之類仍舊貫.b . 盡得大的責任，就得大快樂；盡得小的責

28、任，就得小快樂；你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了！c . 啊，小桃樹??！我該怎么感激你?你到底還有一朵花呢，明日一早，你會開嗎?你開的是灼灼的嗎?香香的嗎?d . “這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別.”這就是羅伯特福爾肯：斯科特關(guān)于極點的全部描寫.【答案】b 【解析】【詳解】b .“就得小快樂”后的分號改為句號.“你若是要躲，倒是自投苦海，永遠不能解除了”與前兩個分句不是同一層次的并列關(guān)系.故選b .6. 下列有關(guān)文化和文學常識的表述錯誤的一項是a . 阿長與山海經(jīng)選自朝花夕拾，作者魯迅是中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家，作品有小說集吶喊彷徨故事新

29、編等.b . 假如生活欺騙了你選自普希金詩集.普希金，俄國詩人，代表作有自由頌三位大師致恰達耶夫等.c . 賣油翁選自歸田錄卷一.作者歐陽修，號醉翁，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一.d . 駱駝祥子中的下列事例體現(xiàn)了祥子的愛心：一天晚上，樣子送曹先生去看電影，在茶館里碰見了餓暈倒地的車夫老馬，祥子為老車夫買了羊肉包子.【答案】b 【解析】【詳解】普希金是俄羅斯人，他的詩歌代表作有自由頌致大海致恰達耶夫等.三位大師的作者是奧地利著名作家茨威格.故選b .閱讀紫藤蘿瀑布節(jié)選的文字，完成下面小題.我不由得停住了腳步.從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片_的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端

30、，也不見其終極.只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長.紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花.仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最_的部分，在和陽光互相挑逗.這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣.有的就是這一樹_的、_的藤蘿.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！“我在開花！”它們在笑.“我在開花！”它們?nèi)氯?每一穗花都是上面的盛開，下面的待放.顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里.每一朵盛開的花就像是一個張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的.那里裝的什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘

31、一朵.但是我沒有摘.我沒有摘花的習慣.我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過.流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚.我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅.這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我.忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么.后來索性連那稀零的花串也沒有了.園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹.那時的說法是，花和生活腐化有什么必燃關(guān)系.我曾遺憾地想

32、：這里再也看不見藤蘿花了.過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底.花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的.我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行.它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布.在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步.7. 對文中畫橫線空白處應(yīng)依次填入的詞語判斷正確的一項是（ ）a . 閃光 淺淡 輝煌 盛開b . 淺淡 閃光 盛開 輝煌c . 輝煌 淺淡 閃光 盛開d . 輝煌 閃光 淺淡 盛開8.

33、下列句子的表達方式不相同的一項是（ ）a . 只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長.b . 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的.c . 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧.d . 顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里.9. 對“我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在眼前，也在我心上緩緩流過”這句話的含義理解最恰當?shù)囊豁検牵?）a . 紫藤蘿瀑布的美麗讓我賞心悅目，更引發(fā)了我對生命本質(zhì)的思考.b . 我不只是看到，也在心中真切地感受到了藤蘿花瀑布一樣的美麗.c . 紫藤蘿瀑布不只是讓我大飽眼福，也讓我干渴的心

34、田得到了滋潤.d . 紫藤蘿花像美麗的瀑布一樣長流不息，一直奔涌到我的內(nèi)心深處.10. 下列文章與本文運用的寫法不同的一項是（ ）a . 陋室銘（劉禹錫）b . 愛蓮說（周敦頤）c . 一顆小桃樹（賈平凹）d . 帶上她的眼睛（劉慈欣）【答案】7. c 8. b 9. a 10. d 【解析】【7題詳解】運用搭配的方法進行破題、解題，是最快的一種方法，也是最有效的一種方法.為什么這樣說呢?這是因為，在我們漢語形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合.詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理，另一個是合乎習慣.如一空，用“輝煌”來修飾“淡紫色”，以顯示出紫藤蘿

35、的奪目的特點.排除a b 兩項.再如三空，與上文“這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣”語境構(gòu)成對比的當然是“閃光”，而“淺淡”顯然與上文對應(yīng)不當.排除d .故選c .【8題詳解】考查表達方式的類型.“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”一句顯然是使用了議論的表達方式.其它幾項都是描寫.故選b .【9題詳解】分析這一句子時，要抓住“不只在眼前，也在我心上”這一點，在眼前的自然是紫藤蘿瀑布的美麗，在心里的自然是對生命本質(zhì)的思考.故選a .【10題詳解】帶上她的眼睛視角獨特，講述了一個震撼心靈的故事.“我”帶上了一位因“落日六號”地航飛船失事而被困在地底深處無法返回地面

36、的女宇航員的“傳感眼鏡”相當于用她的眼睛去四處游玩.“我”帶著她的眼睛完成了她的最后一次地地面探索.在結(jié)束任務(wù)的同時,女宇航員也永遠留在了地底下.是一篇科幻小說.是直接敘述故事.而紫藤蘿瀑布和題干其它幾項都運用了托物言志或借物抒情的寫法.故選d .閱讀陋室銘，完成下面小題.陋室銘山不在高，有仙則名.水不在深，有龍則靈.斯是陋室，惟吾德馨.苔痕上階綠，草色入簾青.談笑有鴻儒，往來無白丁.可以調(diào)素琴，閱金經(jīng).無絲竹之亂耳，無案牘之勞形.南陽諸葛廬，西蜀子云亭.孔子云：何陋之有?11. 對句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是a . 山不/在高b . 苔痕上/階綠c . 無絲竹之/亂耳d . 何陋/之有12

37、. 對文中畫線句子翻譯正確的一項是a . 談?wù)撜f笑的都是博學的人，來我這里請教的都是普通的人.b . 談?wù)撜f笑的都是博學的人，來我這里學習的沒有普通的人.c . 說說笑笑的是學問淵博者，來來往往的沒有平民（沒有功名的人）.d . 說說笑笑是學問淵博者，來來往往的都是平民（沒有功名的人）.13. 對作者引用“何陋之有”的用意理解正確的一項是a . 陋室簡陋b . 陋室不陋c . 陋室不好d . 陋室很陋14. 對選文內(nèi)容和寫法分析理解錯誤的一項是a . 以類比的方式開頭，簡潔有力，引出主旨，為后面歌頌陋室埋下了伏筆.b . 通過對陋室的描繪和歌頌，表達了作者甘于淡泊、高潔傲岸的高尚情操.c .

38、文中的“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”表明了作者對官場生活的鄙棄.d . 結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，陋室就高雅.【答案】11. d 12. c 13. b 14. d 【解析】【11題詳解】a . 改為：山/不在高.此題要注意把主語部分與謂語部分之間劃開.b . 改為：苔痕/上階綠.此題要注意把主語部分與謂語部分之間劃開.c . 改為：無/絲竹之亂耳.此題要注意把謂語部分與賓語部分之間劃開.d . 何陋/之有.斷句正確.故選d .【12題詳解】翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補充，這樣才能做到不丟分.注意自己確定句

39、子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實.注意下列字詞的翻譯，如“往來”：來來往往.排除a b 兩項.“無”：沒有.排除d .故選c .【13題詳解】“何陋之有”：有什么簡陋呢?賓語前置.語見論語子罕：“子欲居九夷，或曰；陋，如之何?子曰：君子居之，何陋之有?”孔子認為，九夷雖然簡陋，但是有君子住在那里，就不簡陋了.本文只用“何陋之有”，兼含著“君子之居”的意思.此處引用孔子的話說明“有德者居之，則陋室不陋”.所以選b .【14題詳解】“意在表明環(huán)境清幽寧靜，生活閑適，陋室就高雅”理解錯誤.結(jié)尾處引用孔子的話，意在表明：雖在陋室,可是居住在陋室中的人品德高尚,也就不覺得陋了.故選d .【點睛】譯文：

40、山不在于高，有了神仙就出名.水不在于深，有了龍就顯得有了靈氣.這是簡陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡陋了）.長到臺階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中.到這里談笑的都是知識淵博的大學者，交往的沒有知識淺薄的人，可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經(jīng).沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累.南陽有諸葛亮的草廬，西蜀有揚子云的亭子.孔子說：有什么簡陋的呢?閱讀游山西村，完成下面小題.游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，半年留客足雞豚.山重水復疑無路，柳暗花明又一村.蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存.從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門.15. 對本詩分析理解錯誤的一項是a . 首聯(lián)寫農(nóng)家拿雞

41、和魚招待客人，“足”字可見其熱情好客.b . 頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，后成為充滿生活哲理的名句.c . 全詩四聯(lián)無一“游”字，卻處處切“游”，游興十足，游意不盡.d . 全詩寫景、敘事、抒情有機結(jié)合，充滿生活氣息，語言自然質(zhì)樸16. 對本詩頸聯(lián)和尾聯(lián)的分析錯誤的一項是a . 頸聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)入抒情，從村外之景轉(zhuǎn)寫村內(nèi)之情.b . 春社日鄉(xiāng)民們要向土地神祭祀，祈求農(nóng)事的豐收.c . 尾聯(lián)用筆婉轉(zhuǎn)，表達對好友的美好祝福，點明了主旨.d . “夜叩門”與“農(nóng)家”相呼應(yīng)，畫面完整，耐人尋味.【答案】15. a 16. c 【解析】【15題詳解】“寫農(nóng)家拿雞和魚招待客人”錯.首聯(lián)是寫農(nóng)家拿雞和豬肉來招待客

42、人.豚：小豬，詩中代指豬肉.故選a .【16題詳解】“從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門”：今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門.描繪了一個熱愛家鄉(xiāng)與農(nóng)民親密無間的詩人形象.并沒有“表達對好友的美好祝福，點明了主旨”.故選c .五、積累與運用.17. 補寫出下列名篇名句的空缺部分.（1）煙籠寒水月籠沙，_.（杜牧泊秦淮）（2）可憐夜半虛前席，_.（李商隱賈生）（3）_，青草池塘處處蛙.（趙師秀約客）（4）_，自緣身在最高層.（王安石登飛來峰）（5）浩蕩離愁白日斜，_.（龔自珍己亥雜詩）（6）其反激之力，_.（紀昀河中石獸）【答案】 (1). 夜泊秦淮近酒家 (2). 不問

43、蒼生問鬼神 (3). 黃梅時節(jié)家家雨 (4). 不畏浮云遮望眼 (5). 吟鞭東指即天涯 (6). 必于石下迎水處嚙沙坎穴【解析】【詳解】詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的詩文篇段和名句；其次是要正確理解詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚詩文名句中的每個字，默寫詩文名句不能寫錯別字.此題要注意“蒼”“涯”“嚙”“坎”等字的書寫.18. 根據(jù)提示，完成題目.請從“安靜、感動、經(jīng)典、照亮、真實”中選取詞語（不少于三個），連綴成一段話，并且運用排比的修辭手法.（不超過50個字）【答案】符合要求，語句通順即可.【解析】【詳解】主要考查你對造句，正確使用詞語等

44、考點的把握.首先要理解好題干所給的備選詞語的意思，然后根據(jù)所給詞語的內(nèi)涵確定所要描述的內(nèi)容.用詞要恰當、貼切、生動，排比的修辭要顯明.還要確立一個中心或刻畫一個形象.19. 閱讀下面的文字，按要求做題.新時代中國青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，毫不畏懼面對一切艱難險阻，在劈波斬浪中開拓前進，在披荊斬棘中開辟天地，在_中創(chuàng)造業(yè)績，用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡！新時代中國青年要練就過硬本領(lǐng).青年是苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時期.“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及.”當今時代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)_.這既為青年施展才華、競展風采提供了廣闊舞臺

45、，也對青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求.不論是成就自己的人生理想，還是擔當時代的神圣使命，青年都要珍惜韶華、不負青春，努力學習掌握科學知識，提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過硬本領(lǐng)，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發(fā)展.在文中兩處橫線上分別填上一個四字短語（或成語）.讀了上面的文字后，你有什么感想，請寫出一段話.（不超過50字）【答案】示例：攻堅克難/層出不窮 符合要求，語句通順即可.【解析】【詳解】（1）考查根據(jù)文章內(nèi)容填充成語的能力.一空，注意上文“在劈波斬浪中開拓前進，在披荊斬棘中開辟天地”，與所填詞語對應(yīng)的是“劈波斬浪”“披荊斬棘”兩個成語，只要填與這兩個成語意思相近的其它成語即

46、可.如可填充“攻堅克難”等.二空，上文是“當今時代，知識更新不斷加快，社會分工日益細化”的語境，而所填成語必須能陳述“新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)”這一主語，還要考慮與上文“不斷加快”“日益細化”的語意相諧.從以上兩種要求考慮，可填“層出不窮”.（2）寫感想.要答好此題，首先要整篇閱讀，注意把握關(guān)鍵性的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個什么主要觀點.然后由這個觀點生發(fā)出去，再聯(lián)系社會實踐和自己的生活實際，確定一個論點后進行論述.如：材料是習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的重要講話，深情寄語當代青年，要求新時代中國青年要擔當時代責任，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒.同時

47、，新時代中國青年要勇于砥礪奮斗.我們要始終牢記總書記的囑托，每個青年都應(yīng)擁有一顆熾熱的愛國之心，把最寶貴的青春獻給我們所熱愛的祖國、忠愛的事業(yè)，完成好黨和人民賦予我們的光榮使命.作為一名學生，我們也有責任去理清五四運動的發(fā)展脈絡(luò)與歷史價值，將我們個人的學習與社會發(fā)展緊密地結(jié)合，求通致用，真正的做到成才報國，復興中華.20. 名著閱讀.下面是海底兩萬里部分章節(jié)的概述，請在空白處填寫正確的內(nèi)容.禍患總是隱藏在快樂的最深處，寧靜的南極給鸚鵡號帶來了一場意想不到的災難.一波未平一波又起，剛逃離冰山，又遇到_a _.海底世界雖然奇異精彩，但也充滿危機.在犧牲了一名水手后，尼摩船長變得沉默起來.教授跟船長

48、的談判也以失敗告終，_b _的逃跑計劃因為風暴而無法實施.尼摩船長背負的國仇家恨，他心中熊熊燃燒的憤怒之火，讓他變得更加神秘莫測.故事結(jié)束了，但謎題尚未完全解開.尼莫船長生死未卜，就算經(jīng)過這場大冒險的教授也無法給他一個明確的評價，生活中很多事情就是這樣，并沒有絕對的是非對錯，但是我們能感受到他們具有社會正義感和崇高的人道主義精神.a ：_.b ：_.【答案】 (1). 章魚 (2). 尼德蘭【解析】【詳解】本題考查學生對名著閱讀積累能力.用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握.了解教材有關(guān)作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步

49、回答即可.閱讀海底兩萬里，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可.語段選自海底兩萬里，寫的是鸚鵡號“意外事件”，剛逃離冰山，又遇到章魚.尼德蘭的逃跑計劃無法實施，他們被章魚所困擾，只能拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死.根據(jù)以上分析填充即可.閱讀愛蓮說，完成下面小題.愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃.晉陶淵明獨愛菊.自李唐來，世人甚愛牡丹.于獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉.予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也.噫！菊之愛，陶后鮮有聞.蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣.21. 解釋下列加點

50、詞語在句中的意思.（1）水陸草木之花 （2）濯清漣而不妖 （3）亭亭凈植 （4）宜乎眾矣22. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（1）可遠觀而不可褻玩焉.（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染23. 文中畫橫線的句子分別象征了什么?后文加點的“菊之愛”有什么含義?【答案】21. （1）助詞（“的”）.（2）艷麗.（3）豎立.（4）應(yīng)當 22. （1）（只）可以從遠處觀賞，卻不能靠近去玩弄啊.（3）我則唯獨喜愛蓮蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染. 23. （1）“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不茍，豁達大度；“香遠益清，亭亭凈植”象征君子美好的姿態(tài)氣質(zhì).（2）“菊之愛”有兩重含義：一是做一個避世的隱士；二

51、是像陶淵明那樣保持獨立的人格，“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”.【解析】【21題詳解】先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義.解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義.此題多古今異義詞，如“植”：豎立.“宜”：應(yīng)當，應(yīng)該.所以千萬不要以今釋古.而“之”作為文言虛詞的意思和用法，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵.【22題詳解】本題考查學生對文言句子的翻譯能力.翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題.直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來.文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法.注意

52、下列字詞的翻譯，如“褻”：親近而不莊重.“予”：我.“染”：被沾染，受污染.【23題詳解】考查對文言文內(nèi)容的理解.一問，“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”：莖中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中.這幾句對對蓮花挺拔秀麗的芳姿，清逸超群的令德，特別是可敬而不可侮慢的嵚崎磊落的風范，作了有力的渲染.實際上是以花寫人（君子）的品質(zhì)，即用“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不茍，豁達大度；用“香遠益清，亭亭凈植”象征君子美好的姿態(tài)氣質(zhì).二問，考查“菊之愛”的含義.從“晉陶淵明獨愛菊，菊之愛，陶后鮮有聞”一句分析，是指像陶淵明那樣保持獨立的人格；另一層

53、意思是指做一個像作者一樣的隱逸者.也就是要從陶淵明和作者（隱士）兩個角度作答.不要遺漏其一.【點睛】推斷實詞意思有下列方法：1、聯(lián)想推斷法.文言文閱讀所考查的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點，因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學過的知識舉一反三，聯(lián)想有關(guān)成語中詞語的含義來推斷.2、結(jié)構(gòu)推斷法.文言文中排比句、對偶句、并列短語等對舉的語言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對稱的詞語往往詞性相同，詞義相近或相反相對，詞組短語也是如此.3、語法推斷法.要根據(jù)詞在句中的語法地位來推斷詞義.4、音形推斷法.漢字中有很大一部分是形聲字、會意字.從形旁可推知字義.5、鄰詞推斷法.運用同義復詞偏義復詞知識，借助鄰

54、近詞語含義推斷，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇.譯文：水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多.晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花.從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹.我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷.（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中.（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊.我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子.?。。▽τ冢┚栈ǖ南矏?，陶淵明以后就很少聽到了.（對于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢?（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當然就很多了!閱讀下面的文字，完成下面小題.人為什么要善良魯西西在我家附近，有一個小小修車鋪.我第一次去大叔那里補胎，他干完活，滿手油污地立在那里，對我說：好了.我問，師傅，多少錢?他說：“4塊.”我忍不住驚訝，在這城市，這種臟累的活，時間成本和店租成本，收費卻這么低廉.他老婆聞迅而來，糾正道：“5塊.”大叔不高興地扭過頭，沖他老婆說：“我說4塊就4塊！”他