2021年職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃錦集九篇

1、精編word文檔 下載可編輯職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃錦集九篇在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，我們又有了新的工作，該為自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。那么你知道職業(yè)規(guī)劃是用什么方法嗎？以下是為大家整理的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃9篇，希望能夠幫助到大家。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1職業(yè)規(guī)劃的第一步就是自我評(píng)估。在這過(guò)程中，我們需要運(yùn)用到各種各樣的測(cè)試方法，但有時(shí)候會(huì)為了獲取個(gè)人信息錯(cuò)誤地參與了一些職業(yè)測(cè)試。不過(guò)職業(yè)測(cè)試的目的在于利用這些信息去尋找符合自己的工作。為了解決這些問(wèn)題，人們有時(shí)候會(huì)尋求職業(yè)發(fā)展專(zhuān)家的幫助。為了使自我評(píng)價(jià)更有效地發(fā)揮作用，個(gè)人價(jià)值觀，興趣，個(gè)性和能力都應(yīng)該納入考慮的范圍，讓我們來(lái)看看自我評(píng)價(jià)的各種

2、方法吧。價(jià)值評(píng)定價(jià)值評(píng)定所測(cè)試的是不同價(jià)值觀對(duì)你的重要性。評(píng)測(cè)的內(nèi)容對(duì)于工作滿(mǎn)意度起著重要的作用，其中包括工作的自覺(jué)姓，個(gè)人威望，安全感，人際關(guān)系，樂(lè)于助人，工作日程安排靈活性，外出工作，休息時(shí)間以及豐厚的薪水。興趣評(píng)定興趣評(píng)定是一項(xiàng)測(cè)試你對(duì)不同活動(dòng)的喜愛(ài)與否的測(cè)試。測(cè)試的前提是彼此的興趣愛(ài)好相似并喜歡同類(lèi)型的工作。評(píng)測(cè)的例子包括閱讀，跑步，打高爾夫球甚至是針織。個(gè)性評(píng)定個(gè)性評(píng)定包括個(gè)人性格，動(dòng)機(jī)，需求和態(tài)度。其中有一個(gè)很有名的個(gè)性測(cè)試叫做myers-briggs type indicator。像職業(yè)發(fā)展專(zhuān)家或心理學(xué)家等符合資格的人都必須主導(dǎo)這個(gè)測(cè)試。天資評(píng)定能力評(píng)測(cè)能夠幫助你發(fā)掘自己的才能。

3、例如，一個(gè)人可能在數(shù)學(xué)或?qū)懽鞣矫嬗幸欢ǖ哪芰?，或者擁有熟練的?dòng)手能力，又或者是出色的空間表現(xiàn)能力，但是，即使你在某方面擁有天賦，并不意味著你就會(huì)喜歡。所以在你選擇職業(yè)的時(shí)候，請(qǐng)選擇一份你擁有相關(guān)技能的并且你樂(lè)意運(yùn)用該技能的工作。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2一、自我分析1、職業(yè)興趣心目中的理想職業(yè)第1理想職業(yè)是廣告第2理想職業(yè)是設(shè)計(jì)第3理想職業(yè)是營(yíng)銷(xiāo)藝術(shù)型(a)喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來(lái)表現(xiàn)自己的才能，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值;具有特殊藝術(shù)才能和個(gè)性;樂(lè)于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個(gè)性。主要是指各類(lèi)藝術(shù)創(chuàng)作工作。主要職業(yè)音樂(lè)、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師;文學(xué)、藝術(shù)方面的評(píng)論員;

4、廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者;繪畫(huà)、書(shū)法、攝影家;藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計(jì)師等。企業(yè)型/事業(yè)型(e)精力充沛、自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能;喜歡競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn);喜愛(ài)權(quán)力、地位和物質(zhì)財(cái)富。主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。主要職業(yè)經(jīng)理企業(yè)家、政府官員、商人、行業(yè)部門(mén)和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。2、職業(yè)能力言語(yǔ)能力傾向(v)是指對(duì)詞及其含義的理解和使用能力，對(duì)詞、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚正確地表達(dá)自己的觀念和向別人介紹信息的能力。空間判斷能力傾向(s)是指對(duì)立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系的理解能力，包括能看懂幾何圖形，對(duì)立體圖形的3個(gè)面的理解力，

5、識(shí)別物體在空間運(yùn)動(dòng)中的聯(lián)系，解決幾何問(wèn)題。察覺(jué)細(xì)節(jié)能力傾向(p)是指對(duì)物體或圖形的有關(guān)細(xì)節(jié)具有正確的知覺(jué)能力，對(duì)于圖形的明暗、線的寬度和長(zhǎng)度做出區(qū)別和比較，看出其細(xì)微的差異。3、個(gè)人特質(zhì)善于觀察周?chē)娜嘶蛭?，但不尋求找到其?dòng)機(jī)和含義。他們能意識(shí)到事物的真實(shí)狀況。他們對(duì)直接從經(jīng)驗(yàn)中和感覺(jué)中得到的信息非常感興趣，生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)題組推薦。而且他們很有藝術(shù)美學(xué)的天分，他們努力試圖為自己創(chuàng)造一種優(yōu)雅而個(gè)性化的環(huán)境。他們將全部的注意力和精力都投注到當(dāng)前生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)生活上，所以他們總能從簡(jiǎn)單的喜悅當(dāng)中找到美和快樂(lè)?？偸羌?xì)細(xì)品味人生的甜蜜，具有豐富的常識(shí)，包容力極強(qiáng)。抱持著順勢(shì)而為的態(tài)度，總是有自己一

6、套務(wù)實(shí)及具有創(chuàng)造力的方式來(lái)待人處事。他們非常有耐心，而且柔韌靈活，所以對(duì)于他人和生活都非常有包容性。他們很少批評(píng)其他人的行為和信仰。他們對(duì)于事物很少排拒。面對(duì)變化，他們選擇容納和回應(yīng)，而不是努力去排斥或是想要控制一切。完全著眼于現(xiàn)在，他們除了必要的準(zhǔn)備之外不再做任何計(jì)劃。他們是的短期規(guī)劃者，當(dāng)事情辦妥之后他們會(huì)感到放松，因此他們?nèi)硇牡赝度氲酱藭r(shí)此刻的工作中，喜歡享受現(xiàn)今經(jīng)驗(yàn)而不是迅速?zèng)_往下一個(gè)挑戰(zhàn)。4、職業(yè)價(jià)值觀生活型(l)生活型的人希望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體，喜歡平衡個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要，因此，生活型的人需要一個(gè)能夠提供足夠彈性的工作環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn) 這一目標(biāo)。生活型的人甚至可

7、以犧牲職業(yè)的一些方面，例如放棄職位的提升，來(lái)?yè)Q取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。相對(duì)于具體的工作環(huán)境、工作內(nèi)容，生活型的人更關(guān)注自己如何生活、在哪里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。職業(yè)中你所看重的東西重 要1.能從事自己感興趣的工作。次 重 要工資高福利好。次不重要工作不太緊張、外部壓力少。不重要社會(huì)需要與社會(huì)貢獻(xiàn)較大二、職業(yè)分析廣告業(yè)務(wù)員在廣告行業(yè)里，業(yè)務(wù)員稱(chēng)為ae，他在廣告公司里扮演著一個(gè)舉足輕重的角色!他是廣告公司和廣告主聯(lián)系的紐帶，他們的能力都是很高的，他們還要通曉客戶(hù)市場(chǎng)，產(chǎn)品的基本資料，以往廣告資料，競(jìng)爭(zhēng)品牌的市場(chǎng)和廣告資料。所以，廣告公司對(duì)業(yè)務(wù)員的要求很高的

8、業(yè)務(wù)員的概念是指負(fù)責(zé)某項(xiàng)具體業(yè)務(wù)操作的人員。比如，負(fù)責(zé)采購(gòu)的人員、負(fù)責(zé)銷(xiāo)售的人員等等，在制單時(shí)，都可以稱(chēng)為業(yè)務(wù)員。并不是特指銷(xiāo)售員。同時(shí)由于兼職的出現(xiàn)，在信息網(wǎng)絡(luò)的作用下造就了不少新時(shí)代的兼職業(yè)務(wù)員業(yè)務(wù)員的工作就是從成千中萬(wàn)噸礦石中淘取閃閃發(fā)光的黃金;就是從成千上萬(wàn)名客戶(hù)篩選真正的買(mǎi)家;就是在強(qiáng)手如林的同行競(jìng)爭(zhēng)中擊敗對(duì)手，獲得客戶(hù)的寵幸。業(yè)務(wù)員推銷(xiāo)產(chǎn)品，實(shí)際上就是先推銷(xiāo)自己業(yè)務(wù)水平、談判技巧、為人品德等綜合素質(zhì)。如果客人不接受業(yè)務(wù)員的氣質(zhì)形象，也就無(wú)法接受其產(chǎn)品。廣告文案策劃，即廣告文案的策劃和撰寫(xiě)人員，是廣告行業(yè)的重要職位之一。職業(yè)描述廣告文案策劃，即廣告文案的策劃和撰寫(xiě)人員，是廣告行業(yè)的重

9、要職位之一。所謂廣告文案，廣義上指通過(guò)廣告語(yǔ)言、形象和其他因素，對(duì)既定的廣告主題、廣告創(chuàng)意所進(jìn)行的具體表現(xiàn);狹義上則指表現(xiàn)廣告信息的言語(yǔ)與文字構(gòu)成。而廣告文案策劃，就是對(duì)廣告文案的標(biāo)題、正文、口號(hào)等進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)、選擇搭配和撰寫(xiě)成案的專(zhuān)業(yè)人才。廣告文案策劃案需要具備策略性思維、創(chuàng)意思維及較強(qiáng)的文字功底，是廣告行業(yè)的重要崗位，同時(shí)也是營(yíng)銷(xiāo)、策劃領(lǐng)域急需的人才。一位的文案策劃首先要具備以下素質(zhì)1、具備廣告行業(yè)及廣告文案概論基礎(chǔ)知識(shí)，包括文案的歷史和發(fā)展、廣告學(xué)、及營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、心理學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)和策劃學(xué)等發(fā)面知識(shí);2、熟練掌握廣告創(chuàng)作流程，及廣告的創(chuàng)意思維模式;3、熟練掌握各種文案表現(xiàn)手法，具備一定的文

10、學(xué)功底;除此之外，成為文案策劃的另外兩個(gè)必要條件，就是經(jīng)驗(yàn)和對(duì)廣告的“敏感”。正所謂“聞道有先后”，經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)人的寶貴財(cái)富，對(duì)于文案策劃來(lái)說(shuō)也是如此，不經(jīng)過(guò)上百次作業(yè)的磨煉，不經(jīng)過(guò)多次廣告思想的熏陶，是很難成長(zhǎng)為一位文案策劃的。另一項(xiàng)重要素質(zhì)是對(duì)廣告的“敏感”，就是指廣告人對(duì)廣告潮流、消費(fèi)者心態(tài)以及創(chuàng)意更新的總體感覺(jué)。知識(shí)可以從書(shū)本和案例中學(xué)習(xí)，技術(shù)可以在實(shí)際操作中磨練，而經(jīng)驗(yàn)和敏感度，則是要從日常生活的各個(gè)方面不斷積累才能得到，而這也是晉升為自身文案策劃的必由之路。職業(yè)資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn) 2xx年3月，國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心推出廣告文案職業(yè)崗位培訓(xùn)項(xiàng)目。該項(xiàng)目成為我國(guó)針對(duì)廣告文案

11、從業(yè)人員的資格認(rèn)證項(xiàng)目，為人才奇缺的廣告行業(yè)帶來(lái)福音。1、考試內(nèi)容該職業(yè)資格鑒定考核分為理論知識(shí)考試、專(zhuān)業(yè)技能考試?？荚噧?nèi)容為廣告行業(yè)及廣告文案概論基礎(chǔ)知識(shí)、廣告文案的定位及創(chuàng)作思維訓(xùn)練、廣告文案的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、文案的實(shí)際應(yīng)用案例。2、報(bào)考條件具有廣告專(zhuān)業(yè)中等職業(yè)學(xué)歷或相關(guān)職業(yè)資格的人員均可報(bào)名。三、結(jié)論職業(yè)目標(biāo)將來(lái)從事(娛樂(lè)、傳媒、服務(wù)行業(yè)的)廣告策劃職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入娛樂(lè)、傳媒、服務(wù)行業(yè)(到年輕化地區(qū)發(fā)展)職業(yè)發(fā)展路徑走管理路線具體路徑廣告業(yè)務(wù)員初級(jí)廣告文案人員中級(jí)廣告策劃師高級(jí)廣告創(chuàng)意總監(jiān)四、職業(yè)規(guī)劃具體實(shí)施計(jì)劃短期計(jì)劃(大專(zhuān)階段)時(shí)間跨度本期目標(biāo)畢業(yè)時(shí)從事廣告方面的業(yè)務(wù)員工作細(xì)分目標(biāo)校內(nèi)完成

12、學(xué)習(xí)科目 校內(nèi)從事相關(guān)工作計(jì)劃內(nèi)容專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)研和廣告文案以及營(yíng)銷(xiāo)策劃的主修職業(yè)技能培養(yǎng)市場(chǎng)調(diào)研實(shí)習(xí)職業(yè)素質(zhì)提升專(zhuān)業(yè)區(qū)域開(kāi)發(fā)平臺(tái)職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃暑假相關(guān)實(shí)習(xí)策略和措施為了達(dá)成廣告業(yè)務(wù)員的基本目標(biāo)，暑假實(shí)習(xí)與平臺(tái)練習(xí)備注重點(diǎn)在于多參與廣告策劃的執(zhí)行與基本業(yè)務(wù)熟悉名 稱(chēng)中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年)計(jì)劃名稱(chēng)廣告文案策劃師本期目標(biāo)在娛樂(lè)、傳媒、服務(wù)行業(yè)擔(dān)任中級(jí)廣告策劃人員細(xì)分目標(biāo)廣告業(yè)務(wù)員初級(jí)廣告文案人員中級(jí)廣告策劃師計(jì)劃內(nèi)容職場(chǎng)適應(yīng)從業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向策劃人員三脈積累(知脈、人脈、錢(qián)脈)拿到廣告文案策劃師的資格證書(shū)，結(jié)交相關(guān)朋友，在工作期間完成一定資金的積累策略和措施重點(diǎn)在于調(diào)節(jié)，從重視業(yè)績(jī)到廣告本身為客戶(hù)帶來(lái)的利益

13、。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇31引言高職院校中的管理工作有著很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性、實(shí)踐性。由于高職院校的西部秘書(shū)是高職院校系部各項(xiàng)工作的主要工作人員，并且是院校教務(wù)處和系部之間、系部主任和老師之間、老師和學(xué)生之間溝通教學(xué)工作的橋梁，是高職院校系部主任工作上的主要助手，是傳遞信息、反饋信息的重要通道，是整個(gè)教學(xué)工作中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，系部秘書(shū)在高職院校教學(xué)工作中起到下傳命令、傳遞和反饋信息、協(xié)調(diào)工作等的作用。因此，高職院校系部秘書(shū)應(yīng)該具備教學(xué)教育方法、掌握專(zhuān)門(mén)知識(shí)、有工作執(zhí)行力等多種能力。高職院校系部的秘書(shū)應(yīng)該是素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、人員穩(wěn)定的一支隊(duì)伍，這樣可以有效的提高高職院校的管理水平、教學(xué)工作的質(zhì)量。2

14、高職院校系部秘書(shū)在工作中存在的問(wèn)題根據(jù)調(diào)查近幾年各高職院校系部秘書(shū)的工作，我們可以發(fā)現(xiàn)目前很多高職院校系部秘書(shū)在工作中都存在著一定程度上的問(wèn)題，比如說(shuō)系部秘書(shū)本身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力不夠、工作執(zhí)行力不夠強(qiáng)等多種問(wèn)題，下面我們將從幾個(gè)方面大概分析一下目前各高職院校系部秘書(shū)在教學(xué)工作中所存在的問(wèn)題1高職院校對(duì)系部秘書(shū)的重視程度不夠（1）目前我國(guó)大多數(shù)高職院校都比較重視教學(xué)工作，然而看輕管理工作。高職院校在發(fā)展期間，一般都過(guò)于重視教學(xué)工作的地位，系部的其他工作都是為了服務(wù)教學(xué)工作的開(kāi)展。在高職院校的高層看來(lái)，系部秘書(shū)的作用只是跑跑腿，因此給系部秘書(shū)安排的工作僅僅是按照計(jì)劃安排各班的課程表、安排考試時(shí)間地點(diǎn)

15、、跑跑腿送達(dá)文件或者是傳遞命令。還有很多高職院校管理層認(rèn)為這些簡(jiǎn)單并且機(jī)械化的工作，并不需要過(guò)高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)技能，任何人都可以勝任，因此不重視對(duì)系部秘書(shū)的挑選工作。然而，整個(gè)高職院校的人才培養(yǎng)方案、專(zhuān)業(yè)課程體系的建立、師資力量的培養(yǎng)甚至是教學(xué)改革都需要系部秘書(shū)的參與。由于高職院校管理者對(duì)系部秘書(shū)理解方面的偏差，導(dǎo)致系部秘書(shū)的工作效果不高，不能為整個(gè)高職院校帶來(lái)更好的利益。（2）除了重視教學(xué)工作之外，我國(guó)很多高職院校都比較重視使用過(guò)程，并不重視培養(yǎng)過(guò)程。我國(guó)很多高職院校對(duì)系部秘書(shū)并沒(méi)有培訓(xùn)，然而要求系部秘書(shū)完成很多工作。高職院校在教學(xué)管理工作上，對(duì)系部秘書(shū)的職位責(zé)任和工作的內(nèi)容有著詳細(xì)的

16、要求，并且要求系部秘書(shū)根據(jù)院校工作的需求高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成工作。在對(duì)系部秘書(shū)這么多工作要求下，高職院校應(yīng)該對(duì)系部秘書(shū)進(jìn)行工作上的培訓(xùn)。2系部秘書(shū)自身能力的不足由于很多高職院校對(duì)系部秘書(shū)工作的不重視心理，系部秘書(shū)本身也會(huì)產(chǎn)生消極的思想。有些高職院校系部秘書(shū)對(duì)管理工作并不上心，缺乏工作責(zé)任心，缺乏對(duì)自己職業(yè)的尊重和愛(ài)護(hù)精神，還缺乏對(duì)工作的積極性。他們?nèi)狈ぷ鳠崆椋诠芾砉ぷ魃媳粍?dòng)地接受工作任務(wù)，敷衍的完成上級(jí)或領(lǐng)導(dǎo)的指示，工作效率過(guò)低，對(duì)能推掉的工作就推掉。長(zhǎng)期這樣，他們也不注重提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、專(zhuān)業(yè)技能等，全靠以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)完成當(dāng)前的工作，循序守舊，每天都機(jī)械的完成自己的工作任務(wù)。他們一天

17、一天的懶散下去，完全喪失了對(duì)工作的熱情，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，缺乏對(duì)工作的探索意識(shí)。再加上一些系部秘書(shū)自身的素質(zhì)并不高，溝通能力低，服務(wù)意識(shí)也不高，并不利于整個(gè)高職院校管理工作的開(kāi)展。3工作繁雜，缺乏吸引力高職院校系部管理秘書(shū)這一工作的工作性質(zhì)和崗位職責(zé)，要求系部秘書(shū)在自己的整個(gè)工作過(guò)程中不斷的提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和專(zhuān)業(yè)技能、不斷學(xué)習(xí)提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。高職院校系部秘書(shū)的工作主要是按照院校的計(jì)劃安排整個(gè)院校的教學(xué)工作、管理教學(xué)檔案、管理學(xué)生的教材、管理院校的考試時(shí)間地點(diǎn)等事務(wù)性的工作，系部秘書(shū)還要協(xié)調(diào)院校之間各種的關(guān)系、處理多種突發(fā)事件以及撰寫(xiě)各種資料數(shù)據(jù)等為了保證高職院校系部教學(xué)管理工作

18、的正常進(jìn)行。為了整個(gè)高職院校教育管理工作的正常進(jìn)行，系部秘書(shū)往往面臨著繁重的工作任務(wù)、復(fù)雜的工作內(nèi)容，系部教學(xué)秘書(shū)在整個(gè)工作中，應(yīng)該時(shí)刻保持清醒的頭腦，保持充沛的體力，保持高度的工作熱情，在自身專(zhuān)業(yè)技能的基礎(chǔ)之上開(kāi)展自己的工作。這樣繁忙的工作任務(wù)、復(fù)雜的工作內(nèi)容、再加上領(lǐng)導(dǎo)同事關(guān)系之間的不愉快，系部秘書(shū)在工作之中，肯定會(huì)產(chǎn)生一種消極的思想情緒，厭倦自己的工作，慢慢喪失了對(duì)工作的積極熱情，從而導(dǎo)致工作效率的大幅度降低，導(dǎo)致整個(gè)高職院校管理工作不能順利正常進(jìn)行下去。3高職院校系部秘書(shū)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑高職院校系部秘書(shū)在整個(gè)院校管理工作中，從寫(xiě)文件到下達(dá)命令、從整理文件到整理檔案、從溝通各階層關(guān)系

19、到對(duì)外管理，有一點(diǎn)一滴的小事也有大的財(cái)務(wù)管理等重要的事，任何一件事情都容不得一點(diǎn)馬虎。目前高職院校系部秘書(shū)所存在的一些問(wèn)題，我們應(yīng)該想辦法解決，因此要制定系部秘書(shū)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑。長(zhǎng)久以來(lái)，高職院校管理層人們對(duì)系部秘書(shū)這一職位的認(rèn)識(shí)并不周全，他們認(rèn)為系部秘書(shū)的工作只是簡(jiǎn)單的每天重復(fù)一樣的工作。然而，當(dāng)今社會(huì)系部秘書(shū)的工作是一個(gè)具有行政管理和教學(xué)管理性質(zhì)的工作。系部秘書(shū)在工作中需要在基本教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)之上，靈活的運(yùn)用管理理論知識(shí)，并且在工作中需要投入自身的智慧、才能以及奉獻(xiàn)精神。系部秘書(shū)雖然在高職院校中是一個(gè)并不起眼的小人物，但是他們的作用確實(shí)十分重要的。3建立定期考評(píng)制度為了鼓勵(lì)系部秘書(shū)在

20、日常不斷學(xué)習(xí)，提升自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，高職院?？梢越⒖?jī)效考評(píng)的制度。也就是指高職院校可以采取一定的考核方法，對(duì)系部秘書(shū)的工作情況、工作態(tài)度等進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)，并且記錄成績(jī)。進(jìn)行績(jī)效考評(píng)的主要目的是觀察系部秘書(shū)的日常工作，從而提高系部秘書(shū)的日常學(xué)習(xí)能力。根據(jù)系部秘書(shū)在考評(píng)中的表現(xiàn)，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。對(duì)于在考評(píng)中表現(xiàn)不好的系部秘書(shū)，指出他存在的問(wèn)題，并且提出改進(jìn)的方法。對(duì)系部秘書(shū)的定期考評(píng)，還有利于高職院校系部對(duì)人才方面的調(diào)整工作的進(jìn)行。對(duì)于在考評(píng)中表現(xiàn)良好的系部秘書(shū)，應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，這樣才能積極的鼓勵(lì)系部秘書(shū)在日后的工作中，更加努力。不同高職院?？梢愿鶕?jù)自己院校的系部秘書(shū)的職位性質(zhì)，來(lái)完善

21、各自的考評(píng)制度?？荚u(píng)制度的建立和完善，對(duì)整個(gè)高職院校管理工作的順利進(jìn)行有著十分重要的作用。4總結(jié)系部在整個(gè)高職院校中起到至關(guān)重要的作用，而系部秘書(shū)則是系部管理工作的基層工作人員。總的來(lái)說(shuō)，要想更好的提升高職院校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，首先應(yīng)該選用一批有著豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、很強(qiáng)工作執(zhí)行力、綜合素質(zhì)很高的系部秘書(shū)。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4一、自我認(rèn)知的重要性作為一名新時(shí)期的大學(xué)生，我們擁有著比前輩們更優(yōu)越的物質(zhì)條件和更高層次的精神財(cái)富。但是，現(xiàn)如今隨著高校的擴(kuò)招等一系列原因，有知識(shí)、有學(xué)歷的人不再是鳳毛菱角。以往的“天之驕子”和“天之驕女”們也在新的時(shí)期遇到了新的問(wèn)題；我們擁有更多的機(jī)遇，但也面臨著巨大

22、的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。在人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，正確的自我認(rèn)知和完整的職業(yè)規(guī)劃毫無(wú)疑問(wèn)將會(huì)成為我們手中的一柄利器，讓我們受益良多。對(duì)于每個(gè)人而言，職業(yè)生命都是有限的，不認(rèn)真的進(jìn)行規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的職業(yè)生命。當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入擁擠的社會(huì)，又怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？二、職業(yè)興趣喜歡干什么我出生在古城荊州市，是一個(gè)個(gè)性獨(dú)特的男孩，熱情而又開(kāi)朗，倔強(qiáng)又更顯剛強(qiáng)，遇事冷靜沉著。興趣愛(ài)好廣泛，喜歡看書(shū)，勤于思考；喜歡運(yùn)動(dòng)，熱衷于健身，散打；還經(jīng)常和朋友結(jié)伴去旅行，愉悅身心，開(kāi)闊視野。我善于與人溝通，有一定組織能力，我是一個(gè)熱愛(ài)挑戰(zhàn)的人，對(duì)于新事物充滿(mǎn)好奇，所以總能很快接受新事物，并

23、將滿(mǎn)腔熱血投入其中。我的性格屬于外向感覺(jué)情感覺(jué)察性，喜歡結(jié)交朋友，待人真誠(chéng)友善，讓每一件有趣的事情更為有趣，能夠讓別人感到快樂(lè)；喜歡行動(dòng)，讓事情發(fā)生，知道正在發(fā)生什么事并且熱切參與，記憶事實(shí)比精通理論更容易，對(duì)需要常識(shí)判斷且務(wù)實(shí)技能的情況能夠妥善處理。作為一名國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我更愿意成為一名商人，并且立志朝既定的方向努力。三、職業(yè)能力能夠干什么人的潛力是無(wú)限的，是需要不斷去開(kāi)發(fā)的。首先，我是一個(gè)特別細(xì)心的人，工作認(rèn)真投入，為人小心謹(jǐn)慎，做事腳踏實(shí)地，有耐心，有毅力，能吃苦耐勞，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠有計(jì)劃，有思考，專(zhuān)心的去完成一件事，總是想方設(shè)法做到最好，因?yàn)槲覉?jiān)信細(xì)節(jié)決定成敗。其次，

24、我的動(dòng)手能力相對(duì)較強(qiáng)，邏輯思維能力也不錯(cuò)，擅長(zhǎng)創(chuàng)新思維，但是偶爾也會(huì)過(guò)于糾結(jié)一些小問(wèn)題，今后辦事要多注意借鑒別人的觀點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。最后，我還是一個(gè)非常有時(shí)間觀念，熱愛(ài)自己的團(tuán)隊(duì)，有集體榮譽(yù)感的人。我最大得缺點(diǎn)就是為人太過(guò)于耿直，有時(shí)候不善于變通，要想成為一名成功的商人，還必須接受更多的磨練，使自己變得圓潤(rùn)而不失原則，糊涂中略顯睿智。四、個(gè)人特質(zhì)適合干什么我的氣質(zhì)類(lèi)型屬于多血質(zhì)與膽汁質(zhì)混合。情緒較為活潑、熱情、情緒興奮性高。精力旺盛，反應(yīng)敏捷，樂(lè)觀大方，胸懷寬廣，不計(jì)小事，能委曲求全，自制力強(qiáng)。在新環(huán)境中能應(yīng)付自如，方應(yīng)迅速，靈活，辦事效率高。心理活動(dòng)有條有理、深思熟慮、堅(jiān)韌不拔。具有實(shí)事求是的

25、精神。五、職業(yè)價(jià)值觀最看重什么我的職業(yè)價(jià)值觀傾向于領(lǐng)導(dǎo)力和成就感，我認(rèn)為工作的意義和價(jià)值，在于不斷創(chuàng)新和不斷取得成就，不斷得到同事和他人的掌聲，并且不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事，并在此基礎(chǔ)上，獲得一定的管理權(quán)力，能指揮和調(diào)遣一定范圍內(nèi)的人和事物。六、勝任能力優(yōu)劣勢(shì)是什么七、自我分析小結(jié)一個(gè)不能靠自己的力量改變自己的命運(yùn)的人事不幸的人，因?yàn)樗麤](méi)有把命運(yùn)掌握在自己的手里，反而成為了命運(yùn)的奴隸。人的醫(yī)生究竟能有幾個(gè)春秋，多少事情是值得回憶的，值得紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫(xiě)。所以我們要充分利用有限的時(shí)間，對(duì)自己的未來(lái)做好規(guī)劃。一個(gè)人若想要成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗。成功

26、不相信眼淚，成功也不相信頹廢;未來(lái)還在自己手中，等著自己去打，去拼！胡子航職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5不知從何時(shí)起，人們習(xí)慣了以1年來(lái)劃出分水嶺，7后、8后便是這樣的產(chǎn)物，而如今9后更是被推上了風(fēng)口浪尖，成為人們指摘的對(duì)象，這其中難免與9后個(gè)人成長(zhǎng)的背景相關(guān)。9后一登場(chǎng)便被貼上了許多“標(biāo)簽”，諸如“不靠譜”、“幼稚”、“叛逆”、“隨心所欲”等等。一時(shí)間，這些“標(biāo)簽”似乎成了一個(gè)貶低情商和智商的代名詞，這給即將步入職場(chǎng)的新人無(wú)疑造成了不小的心理壓力。9后真的就如“標(biāo)簽”所描述的那樣嗎？鑒于此，不少9后正在以自己的實(shí)際行動(dòng)做著改變“標(biāo)簽”的努力“網(wǎng)招聘”改變“不靠譜”印象如今，第一批9后已踏上了尋找工作

27、的征程，由于從小嬌生慣養(yǎng)、沒(méi)吃過(guò)苦，有些人不免會(huì)暴露出迎難而退的心理，從而出現(xiàn)了一些對(duì)待找工作態(tài)度散漫、找不到滿(mǎn)意的就回家“啃老”的現(xiàn)象。但是，也并不可以這些個(gè)別現(xiàn)象來(lái)全盤(pán)否定9后，因?yàn)樗麄冎薪^大部分仍在找工作的大潮中爭(zhēng)做弄潮兒，還別出心裁地發(fā)揮出“網(wǎng)生代”的優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)上求職、微博應(yīng)聘等形式被他們充分利用，給找工作增分不少?！皩W(xué)姐，這次應(yīng)聘我和許多大我兩三歲的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)崗位，你能給我些好建議嗎？”這是財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)大四畢業(yè)生余駿前不久在微博上給同專(zhuān)業(yè)一位學(xué)姐的留言?！懊嬖嚨臅r(shí)候，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的回答確實(shí)比我成熟、穩(wěn)重，不過(guò)我也做了很多功課，已經(jīng)把這家企業(yè)的企業(yè)文化研究了一遍，還逛了許多關(guān)于面試技

28、巧的論壇，現(xiàn)在要做的就是揚(yáng)長(zhǎng)避短了，讓hr看到我積極、有創(chuàng)意、有熱情的一面?！庇囹E的這番話，不禁讓人覺(jué)得這個(gè)9后相當(dāng)靠譜，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，他果然“殺”入了終極面試，和許多碩士生同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)。雖然過(guò)程中他也出過(guò)小失誤，沒(méi)能及時(shí)把材料交到hr的手上，但他并沒(méi)有就此放棄，而是幾經(jīng)周折找到了hr校園宣講的下一站，把材料當(dāng)面交給了他，“當(dāng)時(shí)他都認(rèn)出我了，說(shuō)沒(méi)想到我會(huì)主動(dòng)追來(lái)，沖這股勁兒也會(huì)給我個(gè)機(jī)會(huì)?！庇囹E笑著說(shuō)?！皠傞_(kāi)始我的父母還不理解，說(shuō)我成天在電腦上閑玩兒，現(xiàn)在我用事實(shí)證明了自己的靠譜?！睂W(xué)合作改變“妄自尊大”9后成長(zhǎng)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的階段，他們的父母作為改革開(kāi)放的第一代受益者，大多為他們提供了

29、較為富裕的生活環(huán)境，特殊的成長(zhǎng)背景讓他們也更自信，甚而有些唯我獨(dú)尊，這便使得諸如“我行我素”、“特立獨(dú)行”、“團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)差”等標(biāo)簽落到了他們的身上。因此，不少9后在融入職場(chǎng)后，一方面在改變自己的“獨(dú)行”，加強(qiáng)與他人的交流溝通，另一方面也把自己這代人的“獨(dú)特”作為一種新鮮的氣息帶入職場(chǎng)。陳冬冬剛到某貿(mào)易公司工作的時(shí)候，穿著帶洞洞的牛仔褲，背著打有鉚釘?shù)某卑?，頭發(fā)更是染成了黃色的波波頭，這樣的造型出現(xiàn)在辦公室中確實(shí)很“刺眼”，引來(lái)議論紛紛。起先她覺(jué)得這不過(guò)是自己的著裝風(fēng)格，別人看不慣也無(wú)所謂，而一次和同事的聊天卻改變了她的想法。“那位姐姐告訴我，其實(shí)她并不是看不慣我的潮，而是在工作場(chǎng)合，職業(yè)化的

30、著裝是對(duì)工作的尊重，也是贏得客戶(hù)信賴(lài)的條件之一，我才恍然大悟，自己以前覺(jué)得她們是老古板的想法實(shí)在是太幼稚了。”從此，她也穿上了套裝出現(xiàn)在辦公室，不過(guò)她的電腦桌面上依然是各種“非主流”的神情冷峻、著裝怪異的長(zhǎng)發(fā)帥哥，“在不影響工作的前提下，還是想保留自己的一些個(gè)性，有時(shí)我也給同事們講講耽美、穿越之類(lèi)的，她們都挺感興趣的?！薄皠偣ぷ鞯臅r(shí)候我也輕狂過(guò)，把同事當(dāng)白癡，給老板留下一種近似瘋狂的印象，現(xiàn)在想想挺傻的?！眲㈥换貞浧鹑肼毰嘤?xùn)時(shí)，他的意見(jiàn)沒(méi)被團(tuán)隊(duì)采納，固執(zhí)己見(jiàn)的他決定“單干”，結(jié)果熬了幾個(gè)通宵也沒(méi)有做完那份設(shè)計(jì)，而其他同事在合作下完成的案子受到了老板的表?yè)P(yáng)，“那件事對(duì)我觸動(dòng)很大，以前覺(jué)得自己做什

31、么都能行，碰了釘子才知道合作的重要性，現(xiàn)在我更愿意做參與者，和同事們多交流，大家一起完成一個(gè)案子，又有效率又有溝通的快樂(lè)?！庇辛寺殬I(yè)規(guī)劃 不再“隨心所欲”輿論不斷放大9后的反叛、非主流、標(biāo)新立異，他們中確實(shí)存在隨心所欲去創(chuàng)業(yè)、盲目樂(lè)觀而不切實(shí)際之人，這多半與他們沒(méi)有豐富的人生閱歷，而又普遍受到網(wǎng)絡(luò)上流行的成功學(xué)的影響，加之爆棚的自信心，使得不少人動(dòng)輒就要做“創(chuàng)業(yè)家”，結(jié)果換來(lái)的卻是“空想家”的標(biāo)簽。但也不能一概而論，并非所有9后的“反傳統(tǒng)”都是大逆不道，登上職場(chǎng)舞臺(tái)的他們，也在認(rèn)真地規(guī)劃著自己的未來(lái)，一步一步地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。今年從藝校畢業(yè)的姚安毅然決然地放棄了那些人們眼中的傳統(tǒng)職業(yè)，沒(méi)有捧著簡(jiǎn)歷去

32、人山人海的人才市場(chǎng)，找一份家長(zhǎng)們覺(jué)得“穩(wěn)定”、“靠譜”的工作，而是和某舞蹈工作室簽約，做了一名舞蹈教師?！按蠖笕龝r(shí)我一直在舞蹈社團(tuán)任社長(zhǎng)，很多成員因?yàn)橐鰧?shí)習(xí)，或忙出國(guó)，就退出了社團(tuán)，但我卻一直堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲抑雷约焊信d趣的東西是什么、想要的又是什么。”上學(xué)期間，姚安就利用課余時(shí)間到一些舞蹈工作室做兼職，領(lǐng)舞，甚至打雜之類(lèi)的工作他都做，“跳舞不是我的心血來(lái)潮，更不是別人眼中的不務(wù)正業(yè)，它正是我的職業(yè)規(guī)劃，在打工中我也在了解不同工作室的運(yùn)作模式，為自己今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。”現(xiàn)在他每天的生活忙碌而充實(shí)，一早起來(lái)上網(wǎng)搜索各種各樣的舞蹈視頻來(lái)鉆研，自己下載并剪輯舞蹈的配樂(lè)，下午和學(xué)員們一起練舞，

33、晚上還要看一些關(guān)于舞蹈的專(zhuān)業(yè)書(shū)以及視頻，有時(shí)一學(xué)就是一個(gè)通宵。“我要趁現(xiàn)在專(zhuān)心練舞，多參加比賽，取得一些成績(jī)來(lái)增加自己創(chuàng)業(yè)的砝碼，以后我也要開(kāi)辦屬于自己的舞蹈工作室?！币Π残赜谐芍竦卣f(shuō)?！芭f標(biāo)”換“新標(biāo)” 只需假以時(shí)日現(xiàn)在，不少9后已經(jīng)加入到實(shí)習(xí)生的大軍行列，這群初出茅廬的年輕人，在企業(yè)看來(lái)，雖有著初生牛犢不怕虎的自信，卻也貼著“任性”、“浮躁”、“自私”、“缺乏吃苦耐勞精神”等標(biāo)簽。為了改變企業(yè)的“印象”，許多9后在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)出了踏實(shí)、肯干，有的人甚至不求實(shí)習(xí)工資，只求有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、鍛煉。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的馮艾楠一周有三天都要早上五點(diǎn)起床去趕班車(chē)，到位于開(kāi)發(fā)區(qū)的一家外企實(shí)習(xí)，兩個(gè)月前，她從bbs

34、上獲悉這家企業(yè)正在招人力資源部助理，只提供一頓午飯，沒(méi)有工資，工作地點(diǎn)還在距離學(xué)校十分遙遠(yuǎn)的開(kāi)發(fā)區(qū)。她卻對(duì)此毫不介意，“現(xiàn)在不是為了賺錢(qián)，而是給自己賺經(jīng)驗(yàn)，辛苦點(diǎn)兒沒(méi)什么，能鍛煉自己就行。”從此，她無(wú)論刮風(fēng)下雨，都保證不缺勤，不遲到。久而久之，人力資源主管們開(kāi)始讓她接觸專(zhuān)業(yè)技能，教給她一些薪酬制表方法、面試技巧等，“有的同學(xué)去實(shí)習(xí)，因?yàn)閯傞_(kāi)始的端茶倒水感到厭煩而沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)，其實(shí)這些也是一種敲門(mén)磚?！卑钣畜w會(huì)地說(shuō)。不少業(yè)內(nèi)人士表示，他們歡迎的是主動(dòng)積極的實(shí)習(xí)生，許多9后往往前勁兒很足，但是耐力不夠，這也是引發(fā)他們“被標(biāo)簽”的原因之一。不過(guò)，像艾楠這樣的實(shí)習(xí)生也被貼上了“自己找事做”、“主動(dòng)去

35、思考”等優(yōu)秀“標(biāo)簽”。事實(shí)上，各種“標(biāo)簽”的背后都與9后的成長(zhǎng)背景密切相關(guān)，一代人因其所處的時(shí)代、所生活的環(huán)境被貼上一些“標(biāo)簽”是在所難免的，7后、8后也各自有過(guò)，因此沒(méi)必要過(guò)分指摘?？傆幸惶?，9后也會(huì)成長(zhǎng)，摘掉那些不符合職場(chǎng)的“老標(biāo)簽”，貼上職場(chǎng)所需的“新標(biāo)簽”，需要的無(wú)非是時(shí)間和磨煉，大家不妨拭目以待。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇6一、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行

36、之有效的安排。由此可見(jiàn)，大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個(gè)人面臨就業(yè)時(shí)的某個(gè)單獨(dú)事件，而是貫穿于整個(gè)教育的全過(guò)程。許多大學(xué)生在當(dāng)初高考填報(bào)志愿時(shí)，混淆職業(yè)與專(zhuān)業(yè)的區(qū)別，選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)帶有一定的盲目性，因此在學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)時(shí)，高校應(yīng)該指導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀，指導(dǎo)他們逐步完成對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。但從現(xiàn)狀來(lái)看，此項(xiàng)工作開(kāi)展的并不容樂(lè)觀，據(jù)一項(xiàng)對(duì)北京人文經(jīng)濟(jì)類(lèi)綜合性重點(diǎn)大學(xué)大學(xué)生的調(diào)查中顯示，大部分學(xué)生對(duì)自己將來(lái)的職業(yè)沒(méi)有規(guī)劃對(duì)自己將來(lái)如何一步步晉升、發(fā)展沒(méi)有設(shè)計(jì)的占62。2%；有設(shè)計(jì)的占32。8%，而其中有明確設(shè)計(jì)的僅占4。9%。在大學(xué)期間，大學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運(yùn)用職業(yè)設(shè)計(jì)理論，規(guī)劃未來(lái)的工作與

37、人生發(fā)展方向，這種情況嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確，甚至影響對(duì)工作的適應(yīng)性。作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，職業(yè)生涯規(guī)劃雖受社會(huì)發(fā)展的需求的制約，但更多的是受大學(xué)生個(gè)人自身素質(zhì)影響，因?yàn)槁殬I(yè)生涯規(guī)劃不是社會(huì)或?qū)W校強(qiáng)加個(gè)人身上的實(shí)施方案，而是當(dāng)事人在內(nèi)心動(dòng)力的驅(qū)使下，結(jié)合社會(huì)職業(yè)的要求和社會(huì)發(fā)展利益，依據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和機(jī)會(huì)所制定的個(gè)人化的實(shí)施方案。但由于我國(guó)長(zhǎng)期受“包分配”思想的影響，高校對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)手段落后，更談不上對(duì)大學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)。隨著社會(huì)形式、生活方式、就業(yè)方式、利益主體等方面的多樣化，高校應(yīng)建立相應(yīng)的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論，從多方面對(duì)大學(xué)生將來(lái)的職業(yè)

38、規(guī)劃提供科學(xué)的指導(dǎo)。二、職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)成為高校就業(yè)指導(dǎo)工作的重要手段和核心內(nèi)容由于缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，許多畢業(yè)生在擇業(yè)的時(shí)候存在很強(qiáng)的盲目性、隨機(jī)性和從眾性。雖然許多學(xué)生在畢業(yè)前擁有許多“證書(shū)”，但卻得不到用人單位的青睞，原因是用人單位認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生們只學(xué)到書(shū)本知識(shí)而沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法、實(shí)際解決問(wèn)題的能力弱、缺乏團(tuán)隊(duì)精神、人際溝通能力和自我認(rèn)識(shí)，而且對(duì)未來(lái)的發(fā)展盲目，沒(méi)有規(guī)劃。大學(xué)作為的第一站，高校生對(duì)他們的呢？筆者認(rèn)為可以考慮以下幾個(gè)步驟1、評(píng)估自我。評(píng)估自我是為了更好的認(rèn)識(shí)自我、了解自我。要通過(guò)科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，如借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周?chē)藢?duì)你的評(píng)價(jià)等，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣

39、質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。評(píng)估自我時(shí)要客觀、冷靜，不能以點(diǎn)代面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又要面對(duì)自己的缺點(diǎn)。只有這樣，才能避免設(shè)計(jì)中的盲目性，達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜。2、正確進(jìn)行職業(yè)分析。現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特性。職業(yè)區(qū)域可能是城市，也可能是農(nóng)村，可能是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的特區(qū)，也可能是經(jīng)濟(jì)一般或貧困落后地區(qū)。職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點(diǎn)，比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征；職業(yè)角色的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平

40、均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等；不同的職業(yè)崗位對(duì)求業(yè)者的自身素質(zhì)和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。3、確定職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)目標(biāo)是指人們對(duì)未來(lái)職業(yè)表現(xiàn)出來(lái)的一種強(qiáng)烈的追求和向往，是人們對(duì)未來(lái)職業(yè)生活的構(gòu)想和規(guī)劃，確立目標(biāo)可以成為追求成功的驅(qū)動(dòng)力，所謂“志不立，天下無(wú)可成之事”。因此在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，關(guān)鍵是要確立好目標(biāo)。任何人的職業(yè)目標(biāo)必然要受到社會(huì)環(huán)境和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約，凡是符合社會(huì)發(fā)展需求和人民利益的職業(yè)都是正確的，因此，大學(xué)生制定職業(yè)目標(biāo)時(shí)應(yīng)把個(gè)人志向與國(guó)家利益和社

41、會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，這才有現(xiàn)實(shí)的可行性。目標(biāo)又分短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點(diǎn)，短期目標(biāo)則一般是近期素質(zhì)能力的提高等。4、培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。大學(xué)生的綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、對(duì)文化的整合能力和實(shí)際操作能力等。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，除了構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專(zhuān)業(yè)能力。從某種意義上說(shuō)，能力比知識(shí)更重要，大學(xué)生只有將合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適用社會(huì)需要的各種能力統(tǒng)一起來(lái)，才能立于不敗之地。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿(mǎn)足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)

42、造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。5、參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。在確立了職業(yè)目標(biāo)后，行動(dòng)成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒(méi)有行動(dòng)，目標(biāo)無(wú)從實(shí)現(xiàn)，因此，要指導(dǎo)大學(xué)參與參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等內(nèi)容。當(dāng)前，大學(xué)生進(jìn)行的職業(yè)訓(xùn)練較少，其實(shí)高校可以利用許多機(jī)會(huì)，如組織大學(xué)生參與暑期 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)、大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作、大學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等都是職業(yè)訓(xùn)練很好的形式。除此之外，高校還可以邀請(qǐng)成功的校友、校外知名人士等回校與大學(xué)生座談交流經(jīng)驗(yàn)；可以通過(guò)勤工儉學(xué)形式，讓大

43、學(xué)生從事社會(huì)兼職工作；組織學(xué)生開(kāi)展模擬性的職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展職業(yè)意向測(cè)評(píng)，開(kāi)展職業(yè)興趣分析測(cè)評(píng)等。高校要指導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)積極地參加有益的職業(yè)訓(xùn)練，更早更多地了解職業(yè)，掌握職業(yè)技能，以便更好的開(kāi)展自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。6、評(píng)估與反饋。俗話說(shuō)“計(jì)劃趕不上變化”，尤其在高科技信息時(shí)代，變化更是永恒的主題。由于影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多，有的變化是無(wú)法預(yù)測(cè)的，因此，要指導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻關(guān)注環(huán)境的變化，從而不斷與修訂。作為高校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)，應(yīng)該把職業(yè)生涯規(guī)劃作為就業(yè)指導(dǎo)工作的核心內(nèi)容和重要手段貫穿于大學(xué)教育的過(guò)程，除了以上提了幾個(gè)步驟，筆者以為，高校在指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)過(guò)程中還要注意對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。三、 職業(yè)規(guī)劃

44、應(yīng)該貫穿大學(xué)4年教育的全過(guò)程既然是貫穿于整個(gè)大學(xué)教育的全過(guò)程之中，高校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)除了要建立了相應(yīng)完善的就業(yè)指導(dǎo)體系和職能部門(mén)外，還應(yīng)該從大學(xué)生一年級(jí)開(kāi)始，對(duì)他們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育和指導(dǎo)。當(dāng)然，由于四個(gè)年級(jí)的學(xué)生的特點(diǎn)不一樣，需要采取的方式和途徑也不相同。對(duì)此，筆者做以下思考大一主要是要使學(xué)生加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的自學(xué)性，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)并讓學(xué)生初步了解將來(lái)所從事的職業(yè)，為將來(lái)制定的職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。由于用人單位對(duì)畢業(yè)生的需求，一般首先選擇的是大學(xué)生某專(zhuān)業(yè)方面的特長(zhǎng)，大學(xué)生邁入社會(huì)后的貢獻(xiàn)，主要靠運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)。如果職業(yè)生涯設(shè)計(jì)離開(kāi)了所學(xué)

45、專(zhuān)業(yè)，無(wú)形當(dāng)中增加了許多“補(bǔ)課”負(fù)擔(dān)，個(gè)人的價(jià)值就難以實(shí)現(xiàn)。因此，大學(xué)生對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)要精深、廣博，除了要掌握寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面，掌握或了解與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)、相近的若干專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)。同時(shí)要為每一位學(xué)生建立“人才庫(kù)” 檔案，記錄學(xué)生的特點(diǎn)、興趣、職業(yè)能力傾向等內(nèi)容。大二要讓大學(xué)生了解應(yīng)具備的各種素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉自己的各種能力，如鼓勵(lì)學(xué)生參加兼職工作、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要求具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來(lái)職業(yè)或本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，如參與學(xué)生科研工作，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力；同時(shí)增強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過(guò)英語(yǔ)

46、和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己；同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能，并要根據(jù)個(gè)人興趣與能力修訂個(gè)人設(shè)計(jì)。大三由于臨近畢業(yè)，在指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考研的同時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)始把目標(biāo)鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)能力。如高校可以通過(guò)大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；鼓勵(lì)學(xué)生參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作；加強(qiáng)和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道等。大四是一個(gè)分化期，大部分學(xué)生對(duì)自己的出路應(yīng)該都有了規(guī)劃，這時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)首先檢驗(yàn)已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已

47、充分；然后，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)，除了常規(guī)的就業(yè)指導(dǎo)課，比如可以聘請(qǐng)人力資源方面的專(zhuān)業(yè)人士為學(xué)生介紹各行業(yè)人才要求，讓學(xué)生接受擇業(yè)技巧培訓(xùn)、組織參加活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備等。最后，指導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地讓學(xué)生在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。在指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，要充分發(fā)動(dòng)各有效力量，如二級(jí)學(xué)院、輔導(dǎo)員等人員；同時(shí)要發(fā)揮學(xué)生宣傳工作的有效陣地，如素質(zhì)拓展實(shí)施中心，各類(lèi)就業(yè)導(dǎo)報(bào)等，加強(qiáng)就業(yè)信息的交流。是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，大學(xué)階段的規(guī)劃只是一個(gè)起步，高校應(yīng)把此項(xiàng)工

48、作作為高校教育的核心內(nèi)容和重要手段，在各職能部門(mén)的配合下，共同探索，以提升學(xué)生就業(yè)的科學(xué)性和實(shí)效性。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7大學(xué)生就業(yè)時(shí)，常常發(fā)現(xiàn)找工作不容易，找一份合適的工作就更不容易了。調(diào)查發(fā)現(xiàn)有過(guò)職業(yè)規(guī)劃的大學(xué)生在就業(yè)時(shí)，存在明顯的優(yōu)勢(shì)。但許多大學(xué)生卻對(duì)職業(yè)規(guī)劃望而卻步，覺(jué)得職業(yè)生涯規(guī)劃難以操作，而本文介紹的職業(yè)規(guī)劃步驟簡(jiǎn)單明了，易學(xué)好操作，大學(xué)生們不妨一試。據(jù)調(diào)查大學(xué)生中只有6的人比較充分考慮職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題，大學(xué)生可是一個(gè)有文化的群體，為什么在這么重要的職業(yè)規(guī)劃問(wèn)題上，大部分的學(xué)生都沒(méi)有去做呢？原因很簡(jiǎn)單，很多大學(xué)生覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃太難了，不容易做，或者有一個(gè)模糊的規(guī)劃，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)的工作的時(shí)候

49、，規(guī)劃都扔到了一邊，馬上就對(duì)現(xiàn)實(shí)的工作屈服了。很多人勉強(qiáng)地做一份自己不喜歡的工作，一邊哀嘆，一邊將就，結(jié)果工作也沒(méi)做好，自己的想法也沒(méi)實(shí)現(xiàn)，激情與夢(mèng)想在無(wú)聊的事務(wù)性工作中，慢慢地被消磨掉了。經(jīng)過(guò)多年以后，再回頭看，許多人會(huì)感嘆，如果我當(dāng)年怎么怎么做，現(xiàn)在也會(huì)成功了，不會(huì)做這個(gè)雞肋般的工作。其實(shí)職業(yè)規(guī)劃并不是一個(gè)特別神秘的事情，只要能夠踏踏實(shí)實(shí)地坐在那里，用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，按照本文介紹的方法，就可以很好地為自己進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃有五個(gè)步驟一、認(rèn)清自己的現(xiàn)狀認(rèn)清自己其實(shí)是整個(gè)職業(yè)規(guī)劃中最難的部分，但認(rèn)清自己又是職業(yè)規(guī)劃無(wú)法繞開(kāi)的一個(gè)步驟。認(rèn)識(shí)自己要從職業(yè)愛(ài)好、職業(yè)特長(zhǎng)、工作能力、性格特

50、點(diǎn)、價(jià)值觀、主要優(yōu)缺點(diǎn)，這幾個(gè)方面進(jìn)行分析，也可以使用mba的戰(zhàn)略分析工具swot方法來(lái)對(duì)自己進(jìn)行分析。二、確定自己的奮斗目標(biāo)一個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)，可大可小，可近期，可遠(yuǎn)期，怎么規(guī)劃呢？可以從三個(gè)1來(lái)考慮，這三個(gè)1是1、1天內(nèi)我要達(dá)成什么目標(biāo)？短期目標(biāo)2、1個(gè)月內(nèi)我要達(dá)成什么目標(biāo)？中期目標(biāo)3、1年內(nèi)我要達(dá)成什么目標(biāo)？長(zhǎng)期目標(biāo)短、中、長(zhǎng)期目標(biāo)又可分為崗位目標(biāo)希望在什么崗位工作；職務(wù)目標(biāo)希望獲得什么職位；經(jīng)濟(jì)目標(biāo)希望取得的經(jīng)濟(jì)收益；成就目標(biāo)希望取得的社會(huì)認(rèn)可，等等，這樣幾個(gè)方面。做了以上的分析之后，你再看看，你十天內(nèi)的目標(biāo)和你十個(gè)月內(nèi)的目標(biāo)，是否有助于你達(dá)成十年目標(biāo)，如果不是，那么，你要重新進(jìn)行選擇，

51、如果是，那就堅(jiān)持下去吧。三、分析現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距當(dāng)你完成前面的兩項(xiàng)功課，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的現(xiàn)狀與目標(biāo)差距很大，越是長(zhǎng)期的目標(biāo)越看似不可能實(shí)現(xiàn)。這時(shí)，你要明白人類(lèi)的天性會(huì)“高估現(xiàn)在，低估未來(lái)”，就好比一個(gè)孩子看中商場(chǎng)的一件玩具，而媽媽承諾下月買(mǎi)個(gè)更好的，孩子通常都不會(huì)選擇下月更好的玩具，非要現(xiàn)在能看到的一樣。所以，不要被你自己的目標(biāo)嚇倒，你要找出自己現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距。四、制定行動(dòng)計(jì)劃找出減少差距的方法，制定行動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃通常分為3個(gè)部分1、尋找能夠幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行業(yè)、企業(yè)與崗位；不要怕找不到，而放棄努力，記住，只要你堅(jiān)持，上帝就會(huì)把最好的給你。2、培訓(xùn)自己的技能，可以是在工作中的學(xué)習(xí)，也可以選擇培

52、訓(xùn)班學(xué)習(xí)；3、尋求幫助，尋找可以幫助你實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)的貴人、機(jī)會(huì)。五、開(kāi)始行動(dòng)行動(dòng)所要面對(duì)的就是“不確定性”，在尋找工作的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到許多工作“機(jī)會(huì)”，這些所謂的機(jī)會(huì)有的也許會(huì)讓你偏離自己的方向，有的看似一般，卻可能讓你通向成功，需要仔細(xì)進(jìn)行甄別。所謂的職業(yè)規(guī)劃就是這么簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)自己明確目標(biāo)發(fā)現(xiàn)差距制定計(jì)劃開(kāi)始行動(dòng)。當(dāng)然知易行難，想得好不如做得好，職業(yè)規(guī)劃在執(zhí)行的時(shí)候，既要能夠堅(jiān)持既定方針，又要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況做出調(diào)整，掌握好“度”很重要。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇8人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程?；蛘咧鲃?dòng)選擇，或者被迫選擇。不管路是不是你自己選擇的，還是別人給你選擇的，最終還是要靠你自己的雙腳去把路

53、走下去。不管你是否情愿，時(shí)光和你的年齡不會(huì)停下來(lái)等你做好準(zhǔn)備。如果給你一份月薪豐厚的工作，讓你至少工作一兩年，但是就是不讓你做事，或者讓你做一些對(duì)你的職業(yè)發(fā)展毫無(wú)益處的事，你還會(huì)接受這份工作嘛？這是一個(gè)值得每個(gè)剛剛步入職場(chǎng)的人都必須思考的問(wèn)題，除非你不想有一個(gè)美好的未來(lái)，或者說(shuō)你從沒(méi)做過(guò)職業(yè)規(guī)劃。對(duì)于大多數(shù)人而言，四十歲以前的收入和年齡是成正比的，尤其是對(duì)于那些成功人士。這也正是很多職業(yè)規(guī)劃師給畢業(yè)生的忠告里提的最多的那句話三十歲之前不要計(jì)較薪水，因?yàn)槿畾q后一年的收入可能是你之前多年的總和。其實(shí)，這就要看你三十歲之前是怎么度過(guò)的了。一個(gè)曾經(jīng)工作了16年的成功前輩說(shuō)性格決定命運(yùn)，三十歲之前不懂

54、這話的含義，臨近四十才明白其中的奧妙。我們的足跡其實(shí)就是我們的性格決定的，即使人生重來(lái)，我們還是會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。有了這樣的認(rèn)識(shí)，我們所要做的就是認(rèn)識(shí)到自己的性格缺陷，彌補(bǔ)改變，那么我們的人生也一定會(huì)隨之改變。職場(chǎng)之中，危險(xiǎn)無(wú)處不在無(wú)時(shí)不在。這不是危言聳聽(tīng)。拋卻難以抗拒的經(jīng)濟(jì)危機(jī)等天災(zāi)人禍，其余的危機(jī)都是我們自己給自己挖的坑。其實(shí)這才是真正的危機(jī)。更可怕的是，很多年輕人根本意識(shí)不到危險(xiǎn)就在身邊。有一個(gè)朋友的經(jīng)歷是這樣的大專(zhuān)畢業(yè)2年的時(shí)候月薪近5千，而且如果加班會(huì)更高，是家不錯(cuò)的外企，不坑人，完全守法經(jīng)營(yíng)，善待員工，如果他踏踏實(shí)實(shí)繼續(xù)做下去，35年升主管沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)檫@家公司老員工不多，他有的是機(jī)會(huì)，可是他熬不住，說(shuō)目前薪資低，非得換一家，因?yàn)槟沁呅劫Y多了1千。朋友們勸阻無(wú)效，他自己去闖了，兩年的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)積累似乎還是不夠的。這時(shí)候跳槽運(yùn)氣好新公司會(huì)有好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、有好薪資，運(yùn)氣不好就得從頭開(kāi)始試用、積累人脈和經(jīng)驗(yàn)、從新人開(kāi)始.這位朋友是幸運(yùn)的，而我則相