【精品】部編版語文七年級下冊《期末考試卷》含答案

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測試部編版語文七年級試題學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_一、積累與運(yùn)用（24分）1.根據(jù)拼音和語境填寫漢字。說起紹興，我的心里很自然地回涌起一種剛勁豪邁的q i _。紹興是個由石頭構(gòu)筑的城市。古老的城墻是石磚q_成的，老城的路是石板鋪成的，運(yùn)河里的古纖道是石頭架成的，而更多的是大大小小的石橋，千姿百態(tài)地架在密如蛛網(wǎng)的河道上。在這些鋪路架橋造房子的石頭上，用鋼鑿刻出的無數(shù)c un yu l_的線條，歲月的流水和風(fēng)沙無法磨平它們。 （節(jié)選自趙麗宏江南片段柔和剛）2.古詩文默寫填空。天下家國。天下之本在國，那是杜牧在泊秦淮時”_，_”憂慮，是李商隱在賈生中”可憐夜半虛

2、前席，_”的憤慨；國之本在家，那是李白在春夜洛城聞笛時”_，_”的鄉(xiāng)思，是木蘭”愿馳千里足，_”的惦念；家之本在身，那是龔自珍在己亥雜詩（其五）中”_，_”的報效。3.在新聞報道中，我們常常能看到”逆行者”這一稱謂，請你結(jié)合材料，給”逆行者”下個定義。逆，迎也。說文解字卷二逆行，指朝著與規(guī)定方向相反的方向行進(jìn)。百度百科回望中華民族的奮斗歷程，每個年代其實(shí)都有逆行者，我們今天的歲月靜好，正是有人替你負(fù)重前行。光明日報我們應(yīng)該記住每個時代的逆行者逆行者:_4.2020年3月18日武漢市文旅局制作了32張感恩海報，以此來感謝疫情期間對武漢伸出援手的32個地區(qū)，這些海報標(biāo)語，一經(jīng)發(fā)出就被刷屏點(diǎn)贊。請你

3、根據(jù)示例，完成下列題目:示例:海南醫(yī)療隊選標(biāo)語a ，理由:”天涯海角”是海南省的一個景點(diǎn)，此句表達(dá)了武漢人民希望海南醫(yī)療隊來年三月能去武漢賞櫻花的心愿，對海南醫(yī)療隊發(fā)出了熱情邀請。（1）請為 “江蘇醫(yī)療隊”選一句標(biāo)語，并說明理由。選標(biāo)語_，理由:_。（2）請為浙江隊擬寫一則海報標(biāo)語。（）_。5.名著閱讀。（1）填空“你下來!下來!你太老了，禁不住我揍；下來!”“埋在了哪兒?我問你!”“管不著!”祥子拉起車來就走。他走出老遠(yuǎn)，回頭看了看，老頭子一個大黑影似的還在那兒站著呢。選段中的老頭子是_?祥子為何對他如此無禮_?（2）好的文學(xué)作品，作者對筆下人物性格的刻畫是從多方面思考的，一個人就是一個宇宙

4、。請從以下作品中任選一部作品中的人物，結(jié)合具體事例談?wù)勀愕睦斫狻 海底兩萬里尼摩船長b .創(chuàng)業(yè)史梁三老漢c .哈利波特與死亡圣器斯內(nèi)普教授 我選:_我的理解:_二、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）（13分）那把搖扇董柏云上世紀(jì)五六十年代，盛夏之夜，大地散發(fā)著烈日炙烤的余熱。人們忙完了一天的勞動，或坐或躺，休閑納涼，在人們的記憶里，這才叫”慢夏”。有道是”心靜自然涼”，這漫漫長夏心急不得，都得慢慢來，否則，身子就會直冒汗。于是，人人都有一把扇子，慢悠悠地?fù)u呀搖呀過去的年代，扇是度夏的必備品，幾乎家家都添置一兩把。新扇買來，扇柄上鉆個小孔，系上紅線，掛于柱子上，一般是來客專用?？腿松祥T，遞上一把扇子，

5、端上一碗涼白開。忽悠忽悠，涼風(fēng)驅(qū)散一路風(fēng)塵一身勞頓，話題寒暄像來來回回的微風(fēng)。漫長的盛夏，不論富貴貧賤、大家小戶，夏夜全憑一把扇子驅(qū)蚊消暑。不過，有錢人家用的是做工考究的羽毛扇，文人雅士手握的是詩畫并茂的紙折扇。我家的扇子，大多是用麥稈編成的圓扇，還有是比較起風(fēng)的芭蕉扇。芭蕉扇經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，細(xì)細(xì)看那扇子，一把扇其實(shí)就是一片大樹葉。聞一聞，有一股子幽幽植物香。那該是綠意被太陽蒸干后散發(fā)的味道吧。無論是折扇、團(tuán)扇、羽毛扇，還是芭蕉扇，一把扇在手，似乎真的多了一分悠閑的氣度。我家住在西小路的河邊，每到夏夜飯后，臺門內(nèi)的鄰居們相繼搬個木凳，或帶張竹榻，抑或用木板搭個簡易小床于河沿石板小道上。小孩扎堆，赤

6、膊游戲；女人湊群，搖著扇兒，說長道短。大人們問候著、談笑著，孩子們半真半假地打鬧著。忙碌了一天的人們在門口乘涼娛樂，也在門口交流各種消息。在納涼的地方，有時會有一位老者講些稀奇古怪的故事，讓大伙兒情不自禁地融入其中，忘記了疲憊炎熱，忘記了今夕何年。夏日炎炎，酷暑難耐，也免不了理發(fā)。記得舊時的上大路有家理發(fā)店，離我家很近。那店門寫有”理發(fā)”二字。本地人都把”理發(fā)”說成”剃頭”。天氣雖熱，進(jìn)了店內(nèi)，就涼風(fēng)撲面，那是因?yàn)橛腥嗽诶蓖溜L(fēng)扇”。店內(nèi)擺有兩張?zhí)觐^椅，這有相當(dāng)歲數(shù)的古舊剃頭椅，轉(zhuǎn)動起來會發(fā)出晦澀滄桑的”吱咯”響聲。而更為美妙的還是店中高懸著的”土風(fēng)扇”。那長方形的”土風(fēng)扇”，是用又粗又厚的土

7、布制作的。扇的上方兩端用繩固定在屋梁上，扇的中下部有一根繩索通過滑輪與”土風(fēng)扇”相連，這繩索垂直到客堂長條桌的椅子邊，端坐在店內(nèi)的姑娘、小伙將繩索一拉一伸，這”土風(fēng)扇”前后擺動，”呼啦呼啦”地扇動清風(fēng)，場面非常壯觀。有時店里缺拉”土風(fēng)扇”的人手，店主非常喜歡像我們這樣的”小毛頭”。規(guī)定每次我去剃頭都給優(yōu)惠，交換的條件就是替小伙計換換手。拉上半個小時的”土風(fēng)扇”，可以省下幾分錢，這幾分錢就可以用來看路邊書攤的小人書。殊不知這件差事正好是我感興趣的事兒?，F(xiàn)今，整日蜷縮在空調(diào)房里的我們再也聽不見蟬聲蛙鳴，感受不到那種”清涼世界，出自手中”的意境。那密密麻麻的高樓大廈，那縱橫交錯的寬闊馬路，早已把過去

8、那個蟬聲蛙鳴的夏隔絕掉了。（摘自2020年5月25日紹興晚報6. 那時，不同的扇子有不同的講究。請你根據(jù)文章內(nèi)容,仿照示例，介紹任意一種扇子以及它的講究。示例:新扇，講究扇柄鉆個小孔，系上紅線，一般專供客人使用。_，_。7. 品讀下面的句子，回答括號中的問題。（1）忽悠忽悠，涼風(fēng)驅(qū)散一路風(fēng)塵一身勞頓，話題寒暄像來來回回的微風(fēng)。（自選角度賞析句子）（2）本地人都把”理發(fā)”說成”剃頭”。有時店里缺拉”土風(fēng)扇”的人手，店主非常喜歡像我們這樣的”小毛頭”。請你說說劃線詞的妙用。8. 文章第四小節(jié)是否有存在的必要，同學(xué)們有不同看法，請對此進(jìn)行探究，并完成下列對話。:文章主要介紹扇子，第四小節(jié)與扇子關(guān)系不

9、大，直接刪去，更加干凈利落。:第四小節(jié)主要介紹的是舊時夏夜人們乘涼消暑的情景。我的看法 :_。9. 文末”那密密麻麻的高樓大廈，那縱橫交錯的寬闊馬路，早已把過去那個蟬聲蛙鳴的夏隔絕掉了?！备艚^的除了那個蟬聲蛙鳴的夏，還有什么呢?請你任選一個關(guān)鍵詞，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。關(guān)鍵詞:人情 童年 回憶 老物件 心境 生活方式我選:_我的理解:_（二）（9分）生活在”云”端一場新冠疫情讓我們關(guān)上家門的時候，卻”意外”地開啟了云生活。云辦公、云學(xué)習(xí)、云購物、云醫(yī)療、云社交，要完成這些任務(wù)離不開”云計算”。”云計算”到底是什么?和天上的云有沒有關(guān)系?這個看不見摸不著的東西，又可以幫助我們做些什么呢?今

10、天我們就來講一講這朵”云”。認(rèn)識云計算在很久以前，”云”的概念就被運(yùn)用在計算機(jī)領(lǐng)域了。最早的時候，”云”是用來形容一個復(fù)雜的且能夠根據(jù)要求隨時改變結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。因?yàn)樗梢噪S時改變結(jié)構(gòu)，科學(xué)家在寫論文時也沒有明確的定義用什么圖形來描繪它，于是大家互相約定，用一朵云的形狀來描述這個理解起來”云里霧里”的結(jié)構(gòu)。那云計算又是什么呢?其實(shí)它和發(fā)電廠是一個很相似的概念。我們每天用的電都是由發(fā)電廠集中生產(chǎn)，然后從很遠(yuǎn)的地方，通過電線傳輸?shù)郊依?。因?yàn)橛邪l(fā)電廠，所以我們在家就不需要自己發(fā)電了，只要打開開關(guān)就能用上電。同樣，云計算是由安裝在數(shù)據(jù)中心的數(shù)以千計的計算機(jī)組成，有了這些計算機(jī)，就可以提供強(qiáng)大的”計算”

11、能力，這些”計算”能力通過互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)轿覀兊墓P記本、手機(jī)和平板電腦上，只要運(yùn)行a pp，復(fù)雜的計算結(jié)果就能通過互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)轿覀兊拿媲啊 就好像你在遇到做不出數(shù)學(xué)題的時候，在遙遠(yuǎn)的地方坐滿了特別會做題的人，只要你發(fā)個信號，他們就會在那里把題目做好，然后把解題方法傳輸給你。是不是很酷炫?有了這個云計算，很多復(fù)雜的工作就不再需要每個人都有一臺超級厲害的計算機(jī)了，再加上移動網(wǎng)絡(luò)5g的發(fā)展，云計算就像天上的云一樣，無處不在。b 更重要的是，它還真的能像我們平時用水用電一樣，想用就用，想停就停。云課堂這次疫情期間，如何做好中小學(xué)生的遠(yuǎn)程教育，成了一個大難題。在線教育必須要為全國億萬師生同時提供服務(wù)，在這

12、背后，有海量的數(shù)據(jù)和信息需要被及時處理。為了能夠確保大家都能”愉快”地在線學(xué)習(xí)，數(shù)據(jù)中心開動了更多的計算機(jī)，為這項需要大量復(fù)雜計算的工作提供更多的”計算能力”。等到疫情結(jié)束，大家可以愉快地回到教室上課，不再需要那么多”計算能力”了，這些計算機(jī)就可以被安排去做其他的工作啦!偷偷告訴你，在沒有支持大家在線學(xué)習(xí)的時候，這些計算機(jī)還在抽空幫科學(xué)家尋找外星人呢!云辦公隔離在家，爸爸媽媽是如何完成手頭工作的呢?云計算實(shí)現(xiàn)了”在家辦公”這個需求。在一個云平臺上面，他們使用手機(jī)、ipa d 等移動設(shè)備輕松地連接上”云電腦”來處理工作事宜，不論是處理文檔，還是協(xié)作溝通，他們都運(yùn)籌帷幄?！痹妻k公”不僅為解決疫情期

13、間企業(yè)難以集中復(fù)工帶來了解決方案，而且為企業(yè)改變工作方式甚至組織模式賦予了潛在能力。云就醫(yī)在醫(yī)療領(lǐng)域，云計算正在幫助醫(yī)生更快地獲得準(zhǔn)確結(jié)果。我們平時去醫(yī)院檢查，需要做各種化驗(yàn)、拍x光、拍c t，等等。以前，這些工作都需要在檢查完以后，由經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生根據(jù)化驗(yàn)的結(jié)果來進(jìn)行診斷，隨著技術(shù)的進(jìn)步，計算機(jī)被用來學(xué)習(xí)過去醫(yī)療專家對各種不同檢查的判斷，從而可以自動化地根據(jù)檢查的結(jié)果，給出診斷建議。這個學(xué)習(xí)的過程，需要計算機(jī)能夠?qū)W習(xí)全世界過去幾十年各種病癥的化驗(yàn)結(jié)果和診斷報告。別說一個人啦，對一臺計算機(jī)來說，都是不可能完成的任務(wù)。但是有了云計算的超級能力，這些過去的診斷就可以被傳輸?shù)皆贫说臄?shù)據(jù)中心，由成百上

14、千臺計算機(jī)來合作完成這個艱難的學(xué)習(xí)任務(wù)。有了強(qiáng)大的工具，學(xué)習(xí)起來當(dāng)然就快多啦!現(xiàn)在，很多復(fù)雜的醫(yī)療影像檢查，在掃描完成以后，計算機(jī)就可以通過云計算快速地推斷出可能的病因，并給醫(yī)生相關(guān)的診斷建議。云生活隨著技術(shù)的進(jìn)步，家里很多的電器都變得越來越智能化。新一代的電器中，很多都會安裝上物聯(lián)網(wǎng)的芯片，有了它，萬物都能連上網(wǎng)絡(luò)。空調(diào)可以聯(lián)網(wǎng)，空氣凈化器可以聯(lián)網(wǎng)，窗簾也可以聯(lián)網(wǎng)。這些設(shè)備聯(lián)入網(wǎng)絡(luò)以后，通過云計算，可以安全地交換信息，并使用云計算這個聰明的大腦，來控制不同的設(shè)備對不同的情況做出反應(yīng)。c 比如，我們可以通過物聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備來控制家里的玻璃窗，這樣天氣預(yù)報在預(yù)測到馬上要下雨的時候，一個自動關(guān)閉窗戶的

15、指令就會通過云端的”大腦”生成，并傳遞到窗戶的控制器上，自動關(guān)閉玻璃窗。家里種的花花草草是否要澆水了，小貓的貓砂是不是該換了，都可以自動通知家人。有了云計算技術(shù)提供支持的物聯(lián)網(wǎng)，我們的居家生活就真正擁有了一個聰明的”小管家”。（選自當(dāng)代學(xué)生2020年5月刊）10. 以下關(guān)于”云計算”認(rèn)識不正確一項是（ ）a . 云計算具有強(qiáng)大的”計算”能力，所以有了云計算，人們就不再需要超級厲害的計算機(jī)了。b . 云計算實(shí)現(xiàn)了人們使用手機(jī)、ipa d 等移動設(shè)備輕松地”在家辦公”這個需求。c . 通過掃描復(fù)雜的醫(yī)療影像，計算機(jī)可以通過云計算快速地推斷出可能的病因。d . 通過云計算，人們可以安全地交換信息，并

16、使用云計算這個聰明大腦，來控制不同的家用設(shè)備對不同的情況做出反應(yīng)。11. 本文在介紹”云計算”強(qiáng)大的能力時舉了很多形象化的例子，請你任選一個劃線的例子，說說其作用。12. 云計算已經(jīng)在改變企業(yè)、文化、社會關(guān)系，要知道它才剛開始運(yùn)行五年。請你展開對未來的暢想，讓思緒飛向云端，我們的云生活還將會變成什么樣呢?三、（14分）文言文閱讀【甲】康肅問曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:”無他， 但手熟爾。”康肅忿然曰:”爾安敢輕吾射!”翁曰:”以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰:”我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。節(jié)選自宋歐陽修歸田錄賣油翁）【乙

17、】族兄中涵知旌德縣時，近城有虎暴，傷獵戶數(shù)人，不能捕。邑人請曰:”非聘徽州唐打獵，不能除此患也?！蹦饲怖舫謳磐?，歸報二人，行且至。至則一老翁，須發(fā)皓然，時咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不滿，半跪啟曰:”聞此虎距城不五里，先往捕之，賜食未晚也?！彼烀蹖?dǎo)往。役至谷口，不敢行，老翁哂曰:”我在，爾尚畏耶?”入谷將半，老翁顧童子曰:”此畜似尚睡，汝呼之醒?！蓖幼骰[聲，果自林中出，徑搏老翁。老翁手一短柄斧縱八九寸橫半之奮臂屹立?；渲?，側(cè)首讓之?；⒆皂斏宪S過，已血流仆地。視之，自頷下至尾閭，皆觸斧裂矣。乃厚贈遣之。（節(jié)選自清紀(jì)昀閱微草堂筆記唐打獵）【注釋】旌（jng）德縣

18、:今屬安徽省。尾閭:動物的尾椎骨13. 解釋下列句中劃線詞語的意思。 （1）但手熟爾（ ）（2）以我酌油知之（ ）（3）族兄中涵知旌德縣時（ ）（4）乃遣吏持幣往（ ）14. 用”/”給【乙】文中畫線的部分?jǐn)嗑?。（限斷三處）老翁手一短柄斧縱八九寸橫半之奮臂屹立。15. 用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。 大失望，姑命具食。16. 【甲】【乙】兩文在主旨、寫法上有所相似，又各具特色。請完成批注。四、作文（40分）（外加書寫3分）17.閱讀下面的文字，完成一篇作文。2020年5月27日11時整，中國2020珠峰高程測量登山隊8名隊員登頂”地球之巔”珠穆朗瑪峰，為珠峰”量身高”。世界屋脊又一次見證

19、了中國人不懈探索和篤定前行的堅韌。雖身不能至，但看似遙遠(yuǎn)的珠峰，其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)每個人的生活中，一樣有著高高低低的”山峰”需要翻越。平凡如你我，一樣可以”登頂”。請以”每個人，都要攀登自己的那座珠峰”為題，寫一篇作文，可以敘述經(jīng)歷，抒發(fā)情感，發(fā)表議論。要求:（1）根據(jù)材料選擇一個角度，提煉主題。（2）書寫端正規(guī)范，不少于600字。（3）注意文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。23答案與解析一、積累與運(yùn)用（24分）1.根據(jù)拼音和語境填寫漢字說起紹興，我的心里很自然地回涌起一種剛勁豪邁的q i _。紹興是個由石頭構(gòu)筑的城市。古老的城墻是石磚q_成的，老城的路是石板鋪成的，運(yùn)河里的古纖道是石頭架成的，而更多

20、的是大大小小的石橋，千姿百態(tài)地架在密如蛛網(wǎng)的河道上。在這些鋪路架橋造房子的石頭上，用鋼鑿刻出的無數(shù)c un yu l_的線條，歲月的流水和風(fēng)沙無法磨平它們。 （節(jié)選自趙麗宏江南片段柔和剛）【答案】 (1). 氣概 (2). 砌 (3). 粗獷有力【解析】【詳解】本題考查學(xué)生漢字的書寫，注意用正楷或行楷書寫，做到美觀、得體、正確。做答時應(yīng)理解詞語的意思。氣概:在對待重大問題上表現(xiàn)的態(tài)度、舉動或氣勢（專指正直、豪邁的）。砌:建筑時壘磚石，用泥灰等黏合。粗獷有力:形容詩文、書畫等風(fēng)格豪放，剛勁有力。2.古詩文默寫填空。天下家國。天下之本在國，那是杜牧在泊秦淮時”_，_”的憂慮，是李商隱在賈生中”可憐

21、夜半虛前席，_”的憤慨；國之本在家，那是李白在春夜洛城聞笛時”_，_”的鄉(xiāng)思，是木蘭”愿馳千里足，_”的惦念；家之本在身，那是龔自珍在己亥雜詩（其五）中”_，_”的報效?！敬鸢浮?(1). 商女不知亡國恨 (2). 隔江猶唱后庭花 (3). 不問蒼生問鬼神 (4). 此夜曲中聞?wù)哿?(5). 何人不起故園情 (6). 送兒還故鄉(xiāng) (7). 落紅不是無情物 (8). 化作春泥更護(hù)花【解析】【詳解】古詩詞名句默寫要求:一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。此題要注意”商”“隔”“庭”“蒼”“折”“作”等字不要寫錯。3.在新聞報道中，我們常常能看到”逆行者”這一稱謂，請你結(jié)合材料，給”逆行者”

22、下個定義。逆，迎也。說文解字卷二逆行，指朝著與規(guī)定方向相反的方向行進(jìn)。百度百科回望中華民族的奮斗歷程，每個年代其實(shí)都有逆行者，我們今天的歲月靜好，正是有人替你負(fù)重前行。光明日報我們應(yīng)該記住每個時代的逆行者逆行者:_【答案】逆行者指為了保護(hù)他人（生命健康、財產(chǎn)安全等）主動向最危險地方前進(jìn)的勇士。（意對即可）【解析】【詳解】這道題考查下定義的能力。本題下定義的結(jié)構(gòu)是”逆行者是指”或者”就是逆行者”。根據(jù)材料三”我們今天的歲月靜好，正是有人替你負(fù)重前行”可以探究出”逆行者”的第一個特點(diǎn):為了保護(hù)他人（生命健康、財產(chǎn)安全等）；根據(jù)材料一”逆，迎也”，材料二”逆行，指朝著與規(guī)定方向相反的方向行進(jìn)”可以探

23、究出”逆行者”的第二個特點(diǎn):主動向最危險的地方前進(jìn)的勇士。據(jù)此即可作答。4.2020年3月18日武漢市文旅局制作了32張感恩海報，以此來感謝疫情期間對武漢伸出援手的32個地區(qū)，這些海報標(biāo)語，一經(jīng)發(fā)出就被刷屏點(diǎn)贊。請你根據(jù)示例，完成下列題目:示例:海南醫(yī)療隊選標(biāo)語a ，理由:”天涯海角”是海南省的一個景點(diǎn)，此句表達(dá)了武漢人民希望海南醫(yī)療隊來年三月能去武漢賞櫻花的心愿，對海南醫(yī)療隊發(fā)出了熱情邀請。（1）請為 “江蘇醫(yī)療隊”選一句標(biāo)語，并說明理由。選標(biāo)語_，理由:_。（2）請為浙江隊擬寫一則海報標(biāo)語。（）_?！敬鸢浮?(1). 選c (2). 理由:”煙花三月”出自李白詩句”故人西辭黃鶴樓，煙花三月

24、下?lián)P州”，揚(yáng)州屬于江蘇省。說明了武漢和江蘇的情誼綿長。選b ，理由:”江”指長江，長江途徑湖北武漢和江蘇。說明了武漢和江蘇雖然相隔千里，但長江把兩地人民的心緊密聯(lián)系在了一起。 (3). 示例:天容水色西湖好，十里東湖碧水瀧?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言表達(dá)運(yùn)用。根據(jù)題干要求，作答時要認(rèn)真觀察，找出標(biāo)語中所含的信息能把江蘇和武漢聯(lián)系起來。（1）根據(jù)標(biāo)語中信息，要找出能夠在地理、文化上使江蘇和武漢聯(lián)系起來的信息。d 項中的”閩”和”福”指向這條標(biāo)語是寫給福建省醫(yī)療隊的，所以不符。那么可以從b 和c 中選擇。b .雖隔千里，一江連心。這條標(biāo)語中的”江”指長江，一條長江把相隔千里武漢和江蘇連在一起，使

25、兩地人民的心緊密相連。c .下個煙花三月，一同登樓望春風(fēng)。這條標(biāo)語中的”煙花三月”和”登樓”可以讓人想到李白的詩句”故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”?！秉S鶴樓”在武漢，”揚(yáng)州”在江蘇省，這就使武漢與江蘇聯(lián)系起來。這條標(biāo)語表達(dá)了武漢人民希望來年三月，江蘇醫(yī)療隊能夠登上黃鶴樓共賞春風(fēng)，再續(xù)情誼的心愿。（2）此題要求為浙江隊寫一條標(biāo)語，標(biāo)語中要體現(xiàn)出浙江特色，把浙江元素和武漢元素結(jié)合起來，可以從地理、文化、景觀等方面思考。示例一:江岸已綠，江水已暖，櫻花怒放，一切向好。示例二:長江滔滔之江潮，東湖迎春西湖俏。5.名著閱讀。（1）填空“你下來!下來!你太老了，禁不住我揍；下來!”“埋在了哪兒?我問你!

26、”“管不著!”祥子拉起車來就走。他走出老遠(yuǎn)，回頭看了看，老頭子一個大黑影似的還在那兒站著呢。選段中的老頭子是_?祥子為何對他如此無禮_?（2）好的文學(xué)作品，作者對筆下人物性格的刻畫是從多方面思考的，一個人就是一個宇宙。請從以下作品中任選一部作品中的人物，結(jié)合具體事例談?wù)勀愕睦斫?。a .海底兩萬里尼摩船長b .創(chuàng)業(yè)史梁三老漢c .哈利波特與死亡圣器斯內(nèi)普教授 我選:_我的理解:_【答案】 (1). 劉四爺； (2). 劉四爺把自己所有的積蓄都帶走享福，一點(diǎn)也沒有留給虎妞，導(dǎo)致虎妞難產(chǎn)而死。他自私冷漠，可恥無情，所以祥子一見到劉四爺就心生怨恨，沒有好感。 (3). 示例:選尼摩船長。尼摩船長是小說

27、中的核心人物，我們看到他可敬的一面:珊瑚墓地含淚掩埋同伴中重情重意；阻止尼德蘭殺長須鯨的同情弱者；南極冰山脫險時的鎮(zhèn)定沉著；大戰(zhàn)章魚拯救一船人的性命的正義勇敢，解救采珠人的英勇等。同時也看到他可惡的一面:大肆屠殺抹香鯨時的殘忍；執(zhí)意擊沉戰(zhàn)艦讓無數(shù)無辜者慘死時的冷酷等。 (4). 選斯內(nèi)普教授:斯內(nèi)普是個童年不幸福的小男孩，躲在黑影里的童年和母系的血統(tǒng)在他的心里埋下了很多的怨恨和悲憤甚至屈辱。他黑暗、刻薄、不善良都是性格使然，他不讓鄧布利多告訴別人他”唯一好的一面”，他不屑于與小天狼星這些人為伍，雖然他站在鄧布利多這邊，不代表他諒解了詹姆和小天狼星，他對哈利的厭惡也是發(fā)自內(nèi)心的。他的善良的唯一來

28、源就是莉莉，莉莉就是他的正義感，他的方向，他的信仰。后來在長期與鄧布利多的相處中，由于對鄧布利多的尊敬和感情，他心里那些真正可以稱之為正義和善良的東西才多了起來。他心里的黑暗，那些邪惡的快意也慢慢開始消失。無數(shù)次，他保護(hù)了哈利波特，捍衛(wèi)了霍格沃茨，直到生命的結(jié)束。選梁三老漢:梁三老漢是老一輩農(nóng)民的典型代表，固執(zhí)保守、自私狹隘。在舊社會，這個老貧農(nóng)經(jīng)歷了三起三落的創(chuàng)立家業(yè)的辛酸史，因而衷心擁護(hù)土改。作為一個小生產(chǎn)者，他最大的夢想是利用新社會分給他的土地，用勞動真正地建立起自己的家業(yè)來。所以當(dāng)生產(chǎn)方式發(fā)生重大變革時，他一時是難以相信也難以接受的。同時，他又是個勤勞、善良、樸實(shí)的勞動者，被剝削過的記

29、憶，受壓迫的心靈，使他精神上和王書記、黨支部、梁生寶他們挨近。他盡管懷疑反對兒子辦互助組，但心里卻無時無刻不在關(guān)心互助合作運(yùn)動的命運(yùn)。他先是反對互助組，接著對自己迷戀舊道路產(chǎn)生懷疑，最后終于承認(rèn)了兒子的道路是對的，站到合作化運(yùn)動的一邊。所以他既有老一輩農(nóng)民固執(zhí)保守、自私狹隘的一面，又有勤勞樸實(shí)、善良正直的一面。【解析】【詳解】（1）本題考查人物與故事情節(jié)識記。人物:祥子，出處就應(yīng)該是駱駝祥子，”你太老了，禁不住我揍”“老頭子一個大黑影似的”，老頭子說:”埋在了哪兒?我問你!”老頭子問的是祥子難產(chǎn)而死的妻子虎妞，而和虎妞有關(guān)系、又讓祥子生氣的就是虎妞的爹、祥子的岳父劉四爺。以前，劉四爺是祥子拉車

30、時的主子，是人和車廠的老板，劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，?zhí)意和祥子結(jié)婚，而劉四爺卻極力反對，還把車廠賣了，帶著所有錢去外地享受，當(dāng)祥子和虎妞生活艱難甚至遭遇難產(chǎn)危機(jī)時，劉四爺都不在身邊，反而在外面享福。面對曾經(jīng)發(fā)生的一切，祥子覺得劉四爺自私，可恥，無情。所以會有這樣的態(tài)度。（2）本題考查對人物性格的理解。a .海底兩萬里尼摩船長:小說里一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的

31、人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。凡爾納借尼摩艇長之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。表面看來，尼摩艇長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩船長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過:”在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的?！边@是尼摩船長的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連”一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自

32、于大海，他寧可把多年的用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻(xiàn)和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。凡爾納塑造的尼摩艇長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級的利益。透過他的個性，可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級的代表人物那種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。但到小說結(jié)尾，尼摩船長所做的一番事:攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀，又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。b .創(chuàng)業(yè)史梁三老漢:走社會主義道路思想矛盾的人物代表梁三老漢是小說中最為成功的藝術(shù)形象。在舊社會，這個老貧農(nóng)經(jīng)歷了三起三落的創(chuàng)立家業(yè)的辛酸史，因而衷心擁護(hù)土改。土地改革后，曾夢想過，

33、未來富裕中農(nóng)的他要穿一套嶄新棉衣上黃堡街上，暖和暖和，體面體面!作為一個小生產(chǎn)者，他夢想是利用新社會分給他的土地，用狠命的勞動真正地創(chuàng)立起個人的家業(yè)來，也做個郭世富式的”三合頭瓦房院的長者”。所以，當(dāng)社會生產(chǎn)方式要發(fā)生重大變革時，他一時是難以相信也難以接受的。這是他作為背負(fù)著幾千年私有制觀念的農(nóng)民的保守性所決定的，另一面，他又是個勤勞、樸實(shí)和善良的勞動者。他盡管懷疑、反對兒子辦互助組，甚至是拖兒子的后腿，但心里卻無時無刻不關(guān)心著互助組的命運(yùn)。小說相當(dāng)精彩地描寫了這個矛盾著的雙重性格，并著重表現(xiàn)了這個人物走上社會主義道路的艱難歷程。c .哈利波特與死亡圣器斯內(nèi)普教授:他是教授魔藥學(xué)的老師，為人冷

34、酷。很多學(xué)生都討厭他，因?yàn)樗?jīng)常偏心他的學(xué)院斯萊特林。他非常討厭哈利，因?yàn)楫?dāng)年哈利的父親（詹姆）跟斯內(nèi)普開了一個對于斯內(nèi)普來說非常大的玩笑，并且他和詹姆是情敵。從此以后斯內(nèi)普便一直懷恨在心，直到詹姆死后仍繼續(xù)厭惡他的兒子哈利。厭惡歸厭惡，斯內(nèi)普一直是在默默地幫助哈利的。外間亦有傳他一直都想當(dāng)黑魔法防御術(shù)這個職位，可惜一次又一次落空。原本他是伏地魔的支持者，但后來良心發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在則為鄧布利多當(dāng)伏地魔的臥底。斯內(nèi)普教授為了報答以前詹姆波特對他的恩情，以及實(shí)現(xiàn)自己對莉莉的承諾。在哈利不知情的情況下，頻頻解救哈利于水火之中。卻不被了解，一度被認(rèn)為要奪取魔法石。他最后還是離我們而去，看著莉莉的眼睛，平靜的

35、死亡。哈利認(rèn)為他是一個哈利見過的最勇敢的人，并以阿不思鄧布利多和他的名字給自己的兒子命名。二、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）（13分）那把搖扇董柏云上世紀(jì)五六十年代，盛夏之夜，大地散發(fā)著烈日炙烤的余熱。人們忙完了一天的勞動，或坐或躺，休閑納涼，在人們的記憶里，這才叫”慢夏”。有道是”心靜自然涼”，這漫漫長夏心急不得，都得慢慢來，否則，身子就會直冒汗。于是，人人都有一把扇子，慢悠悠地?fù)u呀搖呀過去的年代，扇是度夏的必備品，幾乎家家都添置一兩把。新扇買來，扇柄上鉆個小孔，系上紅線，掛于柱子上，一般是來客專用。客人上門，遞上一把扇子，端上一碗涼白開。忽悠忽悠，涼風(fēng)驅(qū)散一路風(fēng)塵一身勞頓，話題寒暄像來來回回的

36、微風(fēng)。漫長的盛夏，不論富貴貧賤、大家小戶，夏夜全憑一把扇子驅(qū)蚊消暑。不過，有錢人家用的是做工考究的羽毛扇，文人雅士手握的是詩畫并茂的紙折扇。我家的扇子，大多是用麥稈編成的圓扇，還有是比較起風(fēng)的芭蕉扇。芭蕉扇經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，細(xì)細(xì)看那扇子，一把扇其實(shí)就是一片大樹葉。聞一聞，有一股子幽幽植物香。那該是綠意被太陽蒸干后散發(fā)的味道吧。無論是折扇、團(tuán)扇、羽毛扇，還是芭蕉扇，一把扇在手，似乎真的多了一分悠閑的氣度。我家住在西小路的河邊，每到夏夜飯后，臺門內(nèi)的鄰居們相繼搬個木凳，或帶張竹榻，抑或用木板搭個簡易小床于河沿石板小道上。小孩扎堆，赤膊游戲；女人湊群，搖著扇兒，說長道短。大人們問候著、談笑著，孩子們半真半

37、假地打鬧著。忙碌了一天的人們在門口乘涼娛樂，也在門口交流各種消息。在納涼的地方，有時會有一位老者講些稀奇古怪的故事，讓大伙兒情不自禁地融入其中，忘記了疲憊炎熱，忘記了今夕何年。夏日炎炎，酷暑難耐，也免不了理發(fā)。記得舊時的上大路有家理發(fā)店，離我家很近。那店門寫有”理發(fā)”二字。本地人都把”理發(fā)”說成”剃頭”。天氣雖熱，進(jìn)了店內(nèi)，就涼風(fēng)撲面，那是因?yàn)橛腥嗽诶蓖溜L(fēng)扇”。店內(nèi)擺有兩張?zhí)觐^椅，這有相當(dāng)歲數(shù)的古舊剃頭椅，轉(zhuǎn)動起來會發(fā)出晦澀滄桑的”吱咯”響聲。而更為美妙的還是店中高懸著的”土風(fēng)扇”。那長方形的”土風(fēng)扇”，是用又粗又厚的土布制作的。扇的上方兩端用繩固定在屋梁上，扇的中下部有一根繩索通過滑輪與”

38、土風(fēng)扇”相連，這繩索垂直到客堂長條桌的椅子邊，端坐在店內(nèi)的姑娘、小伙將繩索一拉一伸，這”土風(fēng)扇”前后擺動，”呼啦呼啦”地扇動清風(fēng)，場面非常壯觀。有時店里缺拉”土風(fēng)扇”的人手，店主非常喜歡像我們這樣的”小毛頭”。規(guī)定每次我去剃頭都給優(yōu)惠，交換的條件就是替小伙計換換手。拉上半個小時的”土風(fēng)扇”，可以省下幾分錢，這幾分錢就可以用來看路邊書攤的小人書。殊不知這件差事正好是我感興趣的事兒。現(xiàn)今，整日蜷縮在空調(diào)房里的我們再也聽不見蟬聲蛙鳴，感受不到那種”清涼世界，出自手中”的意境。那密密麻麻的高樓大廈，那縱橫交錯的寬闊馬路，早已把過去那個蟬聲蛙鳴的夏隔絕掉了。（摘自2020年5月25日紹興晚報6. 那時，

39、不同的扇子有不同的講究。請你根據(jù)文章內(nèi)容,仿照示例，介紹任意一種扇子以及它的講究。示例:新扇，講究扇柄鉆個小孔，系上紅線，一般專供客人使用。_，_。7. 品讀下面的句子，回答括號中的問題。（1）忽悠忽悠，涼風(fēng)驅(qū)散一路風(fēng)塵一身勞頓，話題寒暄像來來回回的微風(fēng)。（自選角度賞析句子）（2）本地人都把”理發(fā)”說成”剃頭”。有時店里缺拉”土風(fēng)扇”的人手，店主非常喜歡像我們這樣的”小毛頭”。請你說說劃線詞的妙用。8. 文章第四小節(jié)是否有存在的必要，同學(xué)們有不同看法，請對此進(jìn)行探究，并完成下列對話。:文章主要介紹扇子，第四小節(jié)與扇子關(guān)系不大，直接刪去，更加干凈利落。:第四小節(jié)主要介紹的是舊時夏夜人們乘涼消暑的

40、情景。我的看法 :_。9. 文末”那密密麻麻的高樓大廈，那縱橫交錯的寬闊馬路，早已把過去那個蟬聲蛙鳴的夏隔絕掉了?！备艚^的除了那個蟬聲蛙鳴的夏，還有什么呢?請你任選一個關(guān)鍵詞，結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。關(guān)鍵詞:人情 童年 回憶 老物件 心境 生活方式我選:_我的理解:_【答案】6. (1). 示例1:羽毛扇，講究做工考究，一般是有錢人家用的。 (2). 示例2:紙折扇，講究詩畫并茂，一般是文人雅士使用。 7. （1）比喻的修辭手法，將主客間的交流比作來回的微風(fēng)，生動描摹了聊著天，搖著扇，融洽、悠閑的狀態(tài)。（亦可以從疊詞”忽悠忽悠”，擬人”驅(qū)散”進(jìn)行賞析。）（2）兩個詞均為方言詞，親切自然，獨(dú)

41、具地方特色，將讀者帶回了作者美好的童年時光，體現(xiàn)出作者對舊時光的無限懷念之情。 8. 不能刪去。文章通過寫扇子，其實(shí)是對過去生活的一種回顧。第四小節(jié)對舊時夏夜人們乘涼消暑情景的描寫，豐富了文章的內(nèi)容。和文章最后的空調(diào)房形成對比，突出作者對已經(jīng)逝去的鄉(xiāng)村和慢生活的懷念。 9. (1). 示例:我選人情 (2). 我的理解:回憶過去，難忘客人新至熱情款待的情意；夏夜臺門內(nèi)的鄰居們乘涼互敘家常的情意；理發(fā)店內(nèi)替人拉扇的情意，而這些，隨著城市的發(fā)展，社會的進(jìn)步，慢慢消失了，人們都各守著自己的一方天地，再也沒有機(jī)會感受那一份溫馨美好的人情之美了。作者通過文本，表達(dá)了對逝去的人情的懷念。社會的發(fā)展往往是以

42、丟失某些美好的東西為代價的，在日新月異的今天，需要我用心去珍惜，用情去保存?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對信息的概括能力。解答時應(yīng)明確篩選的信息，找出文段的關(guān)鍵句加以概括即可。示例:芭蕉扇，講究經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，一般是普通人家用的?！?題詳解】本題考查賞析句子的能力。方法一般為”角度+內(nèi)容+情感”。解答時要先明確句子所用的表現(xiàn)手法，再結(jié)合語境分析句子的內(nèi)容和其表情達(dá)意上的效果。（1）這句話用了比喻的修辭手法，結(jié)合上句”客人上門，遞上一把扇子，端上一碗涼白開”，把主客間交流的話題寒暄比作來來回回的微風(fēng)，寫出了主客搖扇聊天的情景，同時表現(xiàn)了主客聊天時融洽、悠閑的狀態(tài)。（2）”剃頭”和”小毛頭”都是方言，具

43、有地方特色，顯得親切。這段話寫出作者小時候去理發(fā)的拉”土風(fēng)扇”時的情景，是對美好的童年時光的回憶，也表達(dá)了作者對童年時光的懷念之情。【8題詳解】本題考查分析段落作用的能力。本題考查文章第四段能否刪去，回答時應(yīng)先表態(tài)，一般是回答”不能刪”，然后從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等方面進(jìn)行解答。（1）由第1段”上世紀(jì)五六十年代，盛夏之夜，于是，人人都有一把扇子，慢悠悠地?fù)u呀搖呀”可知，扇子存在于過去的生活，第四段正是過去生活的回顧。（2）第四段內(nèi)容描寫了舊時夏夜人們乘涼消暑情景，與第1段”人們忙完了一天的勞動，或坐或躺，休閑納涼”呼應(yīng)，豐富了文章的內(nèi)容。（3）”扇子”與第6段的”空調(diào)房”形成對比，第四段描寫舊時夏夜人們

44、乘涼消暑情景，正是第1段中”慢夏”生活的體現(xiàn)，如今的人們生活在”那密密麻麻的高樓大廈”，”整日蜷縮在空調(diào)房里”，已經(jīng)感受不到屬于鄉(xiāng)村生活的”那種清涼世界，出自手中的意境”，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村和慢生活的懷念?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容理解和語言表達(dá)的能力。作答時要求在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合所給詞語體現(xiàn)出的內(nèi)涵進(jìn)行表達(dá)。示例:我選童年。我的理解:回想童年，跟著大人們學(xué)會了慢慢來，少了些許小孩子的毛躁；忘不了驅(qū)蚊消暑的芭蕉扇，一扇在手，仿佛自己也多了一分悠閑；忘不了和伙伴們半真半假地打鬧；更忘不了”剃頭”時幫伙計拉”土風(fēng)扇”后，省下幾分錢看小人書的欣喜。隨著我們的長大，童年的溫馨好像都消失了，

45、只能放在心底里懷念。作者通過文本，表達(dá)了美好童年時光的無限懷念之情。（二）（9分）生活在”云”端一場新冠疫情讓我們關(guān)上家門的時候，卻”意外”地開啟了云生活。云辦公、云學(xué)習(xí)、云購物、云醫(yī)療、云社交，要完成這些任務(wù)離不開”云計算”?！痹朴嬎恪钡降资鞘裁?和天上的云有沒有關(guān)系?這個看不見摸不著的東西，又可以幫助我們做些什么呢?今天我們就來講一講這朵”云”。認(rèn)識云計算在很久以前，”云”的概念就被運(yùn)用在計算機(jī)領(lǐng)域了。最早的時候，”云”是用來形容一個復(fù)雜的且能夠根據(jù)要求隨時改變結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。因?yàn)樗梢噪S時改變結(jié)構(gòu)，科學(xué)家在寫論文時也沒有明確的定義用什么圖形來描繪它，于是大家互相約定，用一朵云的形狀來描述

46、這個理解起來”云里霧里”的結(jié)構(gòu)。那云計算又是什么呢?其實(shí)它和發(fā)電廠是一個很相似的概念。我們每天用的電都是由發(fā)電廠集中生產(chǎn)，然后從很遠(yuǎn)的地方，通過電線傳輸?shù)郊依?。因?yàn)橛邪l(fā)電廠，所以我們在家就不需要自己發(fā)電了，只要打開開關(guān)就能用上電。同樣，云計算是由安裝在數(shù)據(jù)中心的數(shù)以千計的計算機(jī)組成，有了這些計算機(jī)，就可以提供強(qiáng)大的”計算”能力，這些”計算”能力通過互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)轿覀兊墓P記本、手機(jī)和平板電腦上，只要運(yùn)行a pp，復(fù)雜的計算結(jié)果就能通過互聯(lián)網(wǎng)傳輸?shù)轿覀兊拿媲?。a 就好像你在遇到做不出數(shù)學(xué)題的時候，在遙遠(yuǎn)的地方坐滿了特別會做題的人，只要你發(fā)個信號，他們就會在那里把題目做好，然后把解題方法傳輸給你。是不

47、是很酷炫?有了這個云計算，很多復(fù)雜的工作就不再需要每個人都有一臺超級厲害的計算機(jī)了，再加上移動網(wǎng)絡(luò)5g的發(fā)展，云計算就像天上的云一樣，無處不在。b 更重要的是，它還真的能像我們平時用水用電一樣，想用就用，想停就停。云課堂這次疫情期間，如何做好中小學(xué)生的遠(yuǎn)程教育，成了一個大難題。在線教育必須要為全國億萬師生同時提供服務(wù)，在這背后，有海量的數(shù)據(jù)和信息需要被及時處理。為了能夠確保大家都能”愉快”地在線學(xué)習(xí)，數(shù)據(jù)中心開動了更多的計算機(jī)，為這項需要大量復(fù)雜計算的工作提供更多的”計算能力”。等到疫情結(jié)束，大家可以愉快地回到教室上課，不再需要那么多”計算能力”了，這些計算機(jī)就可以被安排去做其他的工作啦!偷偷

48、告訴你，在沒有支持大家在線學(xué)習(xí)的時候，這些計算機(jī)還在抽空幫科學(xué)家尋找外星人呢!云辦公隔離在家，爸爸媽媽是如何完成手頭工作的呢?云計算實(shí)現(xiàn)了”在家辦公”這個需求。在一個云平臺上面，他們使用手機(jī)、ipa d 等移動設(shè)備輕松地連接上”云電腦”來處理工作事宜，不論是處理文檔，還是協(xié)作溝通，他們都運(yùn)籌帷幄?！痹妻k公”不僅為解決疫情期間企業(yè)難以集中復(fù)工帶來了解決方案，而且為企業(yè)改變工作方式甚至組織模式賦予了潛在能力。云就醫(yī)在醫(yī)療領(lǐng)域，云計算正在幫助醫(yī)生更快地獲得準(zhǔn)確結(jié)果。我們平時去醫(yī)院檢查，需要做各種化驗(yàn)、拍x光、拍c t，等等。以前，這些工作都需要在檢查完以后，由經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生根據(jù)化驗(yàn)的結(jié)果來進(jìn)行診斷，

49、隨著技術(shù)的進(jìn)步，計算機(jī)被用來學(xué)習(xí)過去醫(yī)療專家對各種不同檢查的判斷，從而可以自動化地根據(jù)檢查的結(jié)果，給出診斷建議。這個學(xué)習(xí)的過程，需要計算機(jī)能夠?qū)W習(xí)全世界過去幾十年各種病癥的化驗(yàn)結(jié)果和診斷報告。別說一個人啦，對一臺計算機(jī)來說，都是不可能完成的任務(wù)。但是有了云計算的超級能力，這些過去的診斷就可以被傳輸?shù)皆贫说臄?shù)據(jù)中心，由成百上千臺計算機(jī)來合作完成這個艱難的學(xué)習(xí)任務(wù)。有了強(qiáng)大的工具，學(xué)習(xí)起來當(dāng)然就快多啦!現(xiàn)在，很多復(fù)雜的醫(yī)療影像檢查，在掃描完成以后，計算機(jī)就可以通過云計算快速地推斷出可能的病因，并給醫(yī)生相關(guān)的診斷建議。云生活隨著技術(shù)的進(jìn)步，家里很多的電器都變得越來越智能化。新一代的電器中，很多都會安

50、裝上物聯(lián)網(wǎng)的芯片，有了它，萬物都能連上網(wǎng)絡(luò)。空調(diào)可以聯(lián)網(wǎng)，空氣凈化器可以聯(lián)網(wǎng)，窗簾也可以聯(lián)網(wǎng)。這些設(shè)備聯(lián)入網(wǎng)絡(luò)以后，通過云計算，可以安全地交換信息，并使用云計算這個聰明的大腦，來控制不同的設(shè)備對不同的情況做出反應(yīng)。c 比如，我們可以通過物聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備來控制家里的玻璃窗，這樣天氣預(yù)報在預(yù)測到馬上要下雨的時候，一個自動關(guān)閉窗戶的指令就會通過云端的”大腦”生成，并傳遞到窗戶的控制器上，自動關(guān)閉玻璃窗。家里種的花花草草是否要澆水了，小貓的貓砂是不是該換了，都可以自動通知家人。有了云計算技術(shù)提供支持的物聯(lián)網(wǎng)，我們的居家生活就真正擁有了一個聰明的”小管家”。（選自當(dāng)代學(xué)生2020年5月刊）10. 以下關(guān)于”

51、云計算”認(rèn)識不正確的一項是（ ）a . 云計算具有強(qiáng)大的”計算”能力，所以有了云計算，人們就不再需要超級厲害的計算機(jī)了。b . 云計算實(shí)現(xiàn)了人們使用手機(jī)、ipa d 等移動設(shè)備輕松地”在家辦公”這個需求。c . 通過掃描復(fù)雜的醫(yī)療影像，計算機(jī)可以通過云計算快速地推斷出可能的病因。d . 通過云計算，人們可以安全地交換信息，并使用云計算這個聰明的大腦，來控制不同的家用設(shè)備對不同的情況做出反應(yīng)。11. 本文在介紹”云計算”強(qiáng)大的能力時舉了很多形象化的例子，請你任選一個劃線的例子，說說其作用。12. 云計算已經(jīng)在改變企業(yè)、文化、社會關(guān)系，要知道它才剛開始運(yùn)行五年。請你展開對未來的暢想，讓思緒飛向云端

52、，我們的云生活還將會變成什么樣呢?【答案】10. a 11. 我選a ，以遇到數(shù)學(xué)難題為例（舉例子），類比人們?nèi)粘Ｓ龅降碾y題，形象地介紹了云計算的強(qiáng)大的收集、傳輸信息的能力。我選b ，以我們?nèi)粘Ｉ钪械挠盟秒姙槔ㄅe例子），形象地介紹了使用云計算的便捷性。我選c ，以玻璃窗的開與關(guān)的控制為例（舉例子），形象地介紹了云計算在日常生活中的運(yùn)用。 12. 暢想合理即可【解析】【10題詳解】本題考查內(nèi)容分析。結(jié)合第四段”有了這個云計算，很多復(fù)雜的工作就不再需要每個人都有一臺超級厲害的計算機(jī)了”可知，這里有關(guān)鍵詞”很多復(fù)雜的工作”“每個人都有”，故”所以有了云計算，人們就不再需要超級厲害的計算機(jī)了”這

53、個表述不夠準(zhǔn)確，故a 錯誤，選a ?！?1題詳解】本題考查說明方法及作用。（1）a 。運(yùn)用舉例子的方法，并把用云計算解決人們?nèi)粘Ｓ龅降碾y題類比成有許多會做題的人幫助自己做不會做的數(shù)學(xué)題，并且快速傳遞給自己，形象地介紹了云計算的強(qiáng)大的收集、傳輸信息的能力。（2）b 。運(yùn)用打比方和舉例子的方法，把云計算的使用比成日常的用水用電，能隨時開始和停止，形象地介紹了使用云計算的便捷性。（3）c 。運(yùn)用舉例子的方法，舉出運(yùn)用云計算來控制玻璃窗的開關(guān)的例子，形象地介紹了云計算在日常生活中的運(yùn)用，突出云計算給生活帶來的便捷?！?2題詳解】本題考查語言表達(dá)。答題要點(diǎn):根據(jù)云計算現(xiàn)在對我們生活各方面的影響，合理暢想

54、，云計算未來會對生活又怎樣的影響。示例:未來人們不需要考取駕照，因?yàn)榭梢酝ㄟ^云計算實(shí)現(xiàn)汽車的自動行駛，人人都可以開車；未來可以把云計算應(yīng)用在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，通過云計算，預(yù)測天氣，進(jìn)而控制種植的各個環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)無人種植。三、（14分）文言文閱讀【甲】康肅問曰:”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:”無他， 但手熟爾。”康肅忿然曰:”爾安敢輕吾射!”翁曰:”以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰:”我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。節(jié)選自宋歐陽修歸田錄賣油翁）【乙】族兄中涵知旌德縣時，近城有虎暴，傷獵戶數(shù)人，不能捕。邑人請曰:”非聘徽州唐打獵，不能除此患也。

55、”乃遣吏持幣往，歸報二人，行且至。至則一老翁，須發(fā)皓然，時咯咯作嗽；一童子十六七耳。大失望，姑命具食。老翁察中涵意不滿，半跪啟曰:”聞此虎距城不五里，先往捕之，賜食未晚也。”遂命役導(dǎo)往。役至谷口，不敢行，老翁哂曰:”我在，爾尚畏耶?”入谷將半，老翁顧童子曰:”此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎嘯聲，果自林中出，徑搏老翁。老翁手一短柄斧縱八九寸橫半之奮臂屹立?；渲?，側(cè)首讓之?；⒆皂斏宪S過，已血流仆地。視之，自頷下至尾閭，皆觸斧裂矣。乃厚贈遣之。（節(jié)選自清紀(jì)昀閱微草堂筆記唐打獵）【注釋】旌（jng）德縣:今屬安徽省。尾閭:動物的尾椎骨13. 解釋下列句中劃線詞語的意思。 （1）但手熟爾（ ）（2）以我酌油知之（ ）（3）族兄中涵知旌德縣時（ ）（4）乃遣吏持幣往（ ）14. 用”/”給【乙】文中畫線的部分?jǐn)嗑?。（?/p>