寫窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感

1、寫窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感 寫窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感1 “世紀(jì)最有價(jià)值的圖書、“銷量第一的圖書”一一起初想 看這本書就是沖著這些頭銜去的，后來手機(jī)上的資訊又時(shí)不時(shí)地 提到這本書，讓我腦子里一連串的問號(hào)像線頭一樣不斷交錯(cuò)纏繞 著。到底是什么樣的書，可以獲得如此多的榮譽(yù)？到底是什么樣 的內(nèi)容，可以有這么高的銷量、這么廣泛的讀者群？到底有什么 樣的內(nèi)涵，可以這般漂洋過海、風(fēng)靡全球？我就像一只好奇的 貓，在圖書館里發(fā)了瘋似地找尋這本書。 第一次的一無所獲讓我有點(diǎn)失望，甚至還在心里抱怨圖書 館。第二天，不死心的我再次糾結(jié)在日本藏書區(qū)的書架前，功夫 不負(fù)有心人，還真被我找到了。窗邊的小豆豆是日本作家黑 柳徹

2、子的作品，講述的是她小時(shí)候的一段真實(shí)的故事：因?yàn)樗?時(shí)候的調(diào)皮、淘氣和任性被第一所學(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園，在小 林宗作校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下這巴學(xué)園快樂的生活、學(xué)習(xí)的的故 事，給孩子一個(gè)自由的空間一窗邊的小豆豆讀后感。當(dāng)憂山 西高考心忡忡的媽媽帶著在一般人眼里有些怪怪”的小豆豆來到 巴學(xué)園時(shí)，遇到了崇尚自然教育的、脾氣超好的小林宗作校長， 小林校長的寬容和別具一格的教育讓小豆豆在這里感受到了平 等、自由和快樂。 小林校長特別注意孩子的素質(zhì)教育。在他的呵護(hù)下，在別人 眼里有些怪怪的小豆豆是那么的聰明、活潑，小林校長無疑是一 個(gè)智慧的校長，你看，他用廢棄電車做的教室是多么的讓孩子們 喜歡，他讓孩子們帶

3、的”山的味道，海的味道的飯菜，讓孩子們 充滿了期待，也讓孩子們遠(yuǎn)離了挑食，是多么的吸引大家他讓 孩子們按照自己的喜歡上自己喜歡的科目，上午學(xué)完了課程，下 午就可以集體去散步一切的一切都是那么的吸引大家。小林老 師十分尊重孩子們的天性，為了讓孩子們盡情玩耍和畫畫，他總 是對(duì)家長們說，讓孩子穿最差的衣服來上學(xué)；在小林先生的教導(dǎo) 下，巴學(xué)園的孩子們都無憂無憂的、健康的成長著，結(jié)果表明他 們當(dāng)中出現(xiàn)了很多的佼佼者。一抹美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼 神，一句關(guān)切的話語，也許能撥動(dòng)一根根美妙的心弦。 窗邊的小豆豆，真這本書講述成人的童年往事，成年人 可以從中找到很多屬于自己的過去，而小孩可以從中看到他們現(xiàn) 在

4、的童年。童年是人一生值得回味無窮的東西，它和童話一樣都 給我們帶來了很多美好的回憶，但童年絕不等同于童話，童年始 終是真實(shí)的，而童話純屬杜撰。這個(gè)叫小豆豆的女孩眼里所展現(xiàn) 的童真世界是我們?cè)?jīng)忽略和淡忘的美好事物，這種忽略通常都 是一生的，那些生命中非常寶貴的東西，居然整整一生我們都沒 有想起來。這不能不說是一種遺憾，這本書不僅讓我們記住了一 個(gè)由六輛電車改成教室的學(xué)校，校名叫巴學(xué)園”，更讀到了一個(gè) 兒童成長的旅程，這個(gè)旅程是創(chuàng)造力和社會(huì)適應(yīng)的過程，是人與 人之間相互理解和尊重的過程。這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重 要，對(duì)我們現(xiàn)在的教育更重要。 寫窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感2 今天我看了一本書名叫窗邊

5、的小豆豆其中我最愛看的一 段叫只是鬧著玩”。 講的是在每頓晚飯前都是小豆豆的游戲時(shí)間。這個(gè)時(shí)侯小豆 豆總會(huì)和牧羊犬洛基一起玩，她們總會(huì)從房間的一角滾過去，小 豆豆總會(huì)和洛基撞在一起，可是這回小豆豆說我們看誰最想 狼，誰就贏了！”這對(duì)于洛基來說并不算什么，它只要把耳朵一 立，嘴再張大就行了?？墒切《苟箙s還要把手放在頭上當(dāng)耳朵， 嘴再張大，眼睛也要拼命睜大?？墒钦谶@是意外發(fā)生了！洛基 畢竟還是一條小狗，可是它玩著玩著漸漸分不開玩笑和真格，居 然真的咬了下去！小豆豆的耳朵聲拉下來，鮮血汩汩的流下來， 小豆豆啊一”的一聲，小豆豆的爸爸媽媽跑了過來，發(fā)現(xiàn)小豆豆 的耳朵留了很多血，小豆豆說“不要怪洛基”

6、他們只好答應(yīng)了小 豆豆，并帶他去醫(yī)院。等小豆豆回來時(shí)在屋里四處找洛基，洛基 露出了頭，小豆豆抱著洛基的脖子，因?yàn)閮扇硕己芷＞胨远妓?To從此以后，她們成了最好的好朋友。 這個(gè)故事讓我很感動(dòng)，小豆豆的耳朵都被咬了，可是小豆豆 不僅不責(zé)怪洛基還保護(hù)洛基，為了自己的朋友而不顧一切的去保 護(hù)朋友，我也要向小豆豆學(xué)習(xí)做一個(gè)善良的人！ 寫窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感3 今年暑假，我讀了一本書，名叫窗邊的小豆豆。這本書 非常好看，令我浮想聯(lián)翩。 這本書主要講述了一位叫小豆豆的小姑娘的故事。她本來極 其淘氣，后來她來到了一個(gè)新學(xué)校一一巴學(xué)園。在這所學(xué)校里， 小豆豆成為了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的孩子。 小豆豆原來的

7、調(diào)皮已經(jīng)到了讓人非常頭疼的程度。比如小豆 豆總是將桌子的抽屜開了關(guān)，關(guān)了又開，弄得老師都沒法上課。 后來，她站到窗邊大喊：“宣傳藝人！ ”于是所有的孩子都涌了 上來：“宣傳藝人，給我們表演一個(gè)吧！”宣傳藝人還真答應(yīng)了 孩子們的懇求，開始了盛大的演出。等演出完了，所有的孩子都 回到了座位上，只有小豆豆一個(gè)人還站在窗邊，老師便問：“你 為什么不回到座位上去？ ”“因?yàn)槿绻袆e的宣傳藝人來，我不 在怎么行呢？小豆豆回答道。第三節(jié)課時(shí)，小豆豆還在窗邊， 突然大喊：“你在干什么？ ”老師以為小豆豆在和路人說話呢， 沒太在意，可老師一回頭，卻發(fā)現(xiàn)小豆豆在和燕子說話呢。對(duì)這 樣的學(xué)生，老師也失去了信心，學(xué)校

8、讓她退學(xué)了。 后來，她轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園，遇見了小林校長，小豆豆就開始 變得乖巧起來了。 巴學(xué)園是一個(gè)很特別的學(xué)校。在巴學(xué)園教室等都設(shè)在沒用的 電車上。他們的上課方式也很特別。早晨，老師會(huì)將今天要學(xué)的 幾門功課的內(nèi)容全部寫在教室的黑板上，讓同學(xué)們從自己最喜歡 的一門課開始自學(xué)，有問題的就去問老師，不喜歡的功課只要在 放學(xué)前完成就可以了，而且，他們從來都沒有家庭作業(yè)。有時(shí)候 下午有空，孩子們總是會(huì)去九品佛廟寺周圍快樂地嬉戲散步。 在巴學(xué)園還有獨(dú)特的由劃船歌改成的飯前歌，每次吃飯前， 還會(huì)有同學(xué)來講故事。小林校長還要求同學(xué)們吃“山的味道”和 “海的味道”。不僅如此，小林校長還要檢查，看看哪個(gè)人少帶 了

9、什么，便會(huì)讓食堂給他做什么。在巴學(xué)園，小豆豆還交了許多 朋友，如山本泰明等。 窗邊的小豆豆的確很好看。這里面不僅有好看的故事， 而且還有很多好的學(xué)習(xí)方法。你也來看看這本書吧，一定會(huì)有很 多收獲的。 寫窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感4 最近，我看了老師推薦的窗邊的小豆豆一書。 它講述了作者上學(xué)是時(shí)的一段真實(shí)故事，作者因淘氣而被原 來的學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，小林校長天天給大家吃山的味 道和海的味道，為的是讓他們不要挑食。在小林校長的愛護(hù)和引 導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆慢慢地變成大家都能接受的 好孩子，并尊定了她一生都基礎(chǔ)。后來，她發(fā)揮出自己的特長， 成了三好學(xué)生。 這本書有時(shí)讓我哭笑不得；有時(shí)讓

10、我淚流滿面；還有時(shí)讓我 疑惑不解。比如說著，小豆豆移開石頭，把坑哇開。但不可思議 的事情發(fā)生了，那枚硬幣已經(jīng)消失得無影無蹤！這段話讓我很疑 惑。“泰明死了。今天，我們都要參加他的喪禮。泰明是大 家的好朋友。真可惜啊，老師們也難過極了”這段話讓我很 傷心。還有但這一回破的樣子很奇怪，它不像裙子被鉤住了劃開 那樣，而是從背上到屁股那里，共撕開了七個(gè)大口子，破破爛爛 的像是背上背了一個(gè)扌單子。這段話讓我哭笑不得。 我非常喜歡小林校長獨(dú)特的教育方法。 寫窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感5 你到電車上上過學(xué)嗎？你可以想上什么課就上什么課嗎？你 和同學(xué)們野炊過嗎？肯定沒有?？墒前蛯W(xué)園里的小豆豆卻很幸 運(yùn)，擁有過這樣

11、幸福的學(xué)校生活。 巴學(xué)園是小林先生嘔心瀝血自己創(chuàng)建的一所學(xué)校。它雖然不 如重點(diǎn)小學(xué)大，卻有著樸素的風(fēng)光；它雖然不如重點(diǎn)小學(xué)人物 多，卻整天充滿著瑯瑯的讀書聲。更有趣的是，它們的教室是電 車改造的，在那里，你可以想坐在哪兒就坐在哪兒，也可以按自 己的愛好來選擇先上什么課。 如果早上把課都上完了，那么下午絕對(duì)不再額外增加作業(yè)， 而是去某個(gè)地方痛快大玩特玩，而且永遠(yuǎn)不重復(fù)：今天去森林， 明天去河邊，后天去草地在巴學(xué)園中，你可以自己帶盒飯來 吃，每天都可以吃到許多口味。因?yàn)槟憧梢猿詣e人的菜，同樣別 人也可以喝你的湯。你可不要以為沒有圖書室，有一輛電車就是 藏龍臥虎的圖書室。你可以把自己的書放進(jìn)圖書室里

12、，也可以隨 時(shí)來借閱圖書。 講旅行故事“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景多么令人羨 小豆豆在“巴學(xué)園里自由自在、無拘無束。沒有師生之 分，無論老師、學(xué)生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學(xué)生在 老師面前的拘束?；蛟S，有許多人會(huì)覺得這樣的教育方法是異想 天開，它對(duì)愛心、耐心、想象力等的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)知識(shí)的要 求。但我覺得這是許多孩子的心聲。 作者絲毫不采用理性話的語言，因?yàn)檫@樣會(huì)失去童趣。在字 里行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更為深 刻的啟迪和感觸。讀了這本小說后，我想生活中的我一定能得到 父母、老師細(xì)心地呵護(hù)，能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地 長大。 寫窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感

13、7 在我漫長的人生道路上，無數(shù)的好書伴我左右。它們?cè)谖矣?到困難時(shí)助我一臂之力；在我迷茫時(shí)替我撥開云霧；在我悲傷時(shí) 幫我撫平傷痛；在我激動(dòng)時(shí)讓我保持理智當(dāng)我遇見了窗邊 的豆豆這本書，心中被小豆豆的笑臉?biāo)溆还膳鈴男?底蔓延開來。 窗邊的豆豆的作者是黑柳徹子，這本書記錄了她童年時(shí) 代的天真爛漫，在巴學(xué)園里的美好時(shí)代。小豆豆是幸福的，她有 愛她的爸爸媽媽，有活潑調(diào)皮的洛基，有和藹可親的小林宗作老 師，小豆豆就在這樣的環(huán)境下，健康快樂的長大。她的故事，就 像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的美好，讓人微微一笑，發(fā)自內(nèi)心 地感嘆：“多么快樂的孩子！” 小豆豆的媽媽對(duì)她無微不至的關(guān)愛，讓我知道愛，有時(shí)也

14、需 要善意的謊言；小林宗作老師對(duì)小豆豆的理解，讓我懂得了真正 的愛需要包容與理解；小豆豆和同學(xué)們天真純潔的友誼，讓我知 道了友誼，是不分國家、種族和身份尊卑的；小豆豆和洛基在一 起的快樂時(shí)光，讓我懂得當(dāng)友情變成親情時(shí)，那便再也分不開 了也許這并不是什么大不了的領(lǐng)悟，但至少會(huì)讓人感到溫 暖。 這就是小豆豆，一個(gè)天真可愛沒煩惱的孩子。 寫窗邊的小豆豆優(yōu)秀讀后感8 剛下過一場(chǎng)雨，空氣清新，心情感到無比的舒暢。我椅坐在 窗邊，手捧一書，書散發(fā)的墨香，是我最喜歡的味道。這個(gè)假 期，有了書的陪伴，心已不覺得太寂寞了。 這是我第二次讀窗邊的小豆豆，心里又多了一份感動(dòng)。 作者黑柳徹子講述了上小學(xué)的一段真實(shí)的故事，而這個(gè)故事，就 發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退 學(xué)后，來到有著“電車教室”的巴學(xué)園。在和藹的小林校長的愛 護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大