電子商務(wù)教學(xué)問題精品資料

1、B電一口、1匚nnnn摘.要.:針.對(duì).目.前.電.丄商.務(wù).專.業(yè).教.Z工師.資.隊(duì).伍教學(xué)方向.定位教.學(xué)實(shí)踐及教材這幾-丄問-題一進(jìn).行.丄分.析.和探.討一亠并.提.出一丄相.應(yīng)-的.些.建.議-，一以.期一匕匕 厶冃有.助一于電一子.商一務(wù)一專一業(yè).教一學(xué)質(zhì)一量一的.改.善或提高1UUUUUUUnUnU關(guān)鍵詞:電丄商務(wù)丄教.學(xué)問一題丄探討-分析-nn電一子一商一務(wù)一是一發(fā)一展一迅速一和一應(yīng)一用泛一的一科一技一領(lǐng)一域一之一1目前，-許一多高校開一設(shè)丄電子商務(wù)專業(yè)作為-門全一新一的一綜一合一性一學(xué)一科-亠電-丄商一務(wù)一涵一蓋-丄商一務(wù)一、計(jì)一算一機(jī)一、電一丄等一專一業(yè)一的一相一關(guān)一知一

2、識(shí)一亠但一又一不一同于一般的信息系統(tǒng)亠與傳統(tǒng)商務(wù)也有一差別同一時(shí)-，-電一子一商一務(wù)一又一是-門一理一論一性一實(shí)一踐-性一及-時(shí)一效一性一都較一強(qiáng)-的一學(xué)一科一正一是一旦電一丄商一務(wù)一的一這一些一特一性一，-使一電一丄商-務(wù)一專一業(yè)一在一教-學(xué)一過一程一中一正一面-臨一著一口竺實(shí)一際一性一的一問一題一匚IIIII口電一子商一務(wù)一專一業(yè)教一學(xué)一中一存在一的一問題一UU(-丄舊一專-業(yè)一新-名-稱一電-丄商-務(wù)-作一為-門_新-的一學(xué)一科一亠對(duì)-部-分-教-師一而丄未一曾-接-受-過一全一面-深一入而一系統(tǒng)的相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)研究因此,不免出現(xiàn)以下情況:從事電子商一務(wù)教學(xué)的一教師中亠大多是.從.計(jì).算

3、一機(jī).信.息.商.貿(mào).營銷.等.其.它.專.業(yè).中.選用或調(diào)派，一其結(jié)果是.計(jì)-算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)-出-身的一教.師-在.教.學(xué).中.則.多一偏.重.丄電一丄技.術(shù)-的.教.學(xué).而.無-法一深.或一甚.至一忽.視一營.銷一、管一理.等一商一務(wù)一知一識(shí).丄而營肖管理專業(yè)出身的教師在教學(xué)丄則一多偏重于-商務(wù)活動(dòng)一的教學(xué)亠對(duì)-計(jì)-算機(jī)-網(wǎng)絡(luò)技術(shù)-知之一甚一少亠實(shí)一踐一操一作能一力一較一弱一丄述一兩一種教一學(xué)一模式的結(jié)果都將會(huì)導(dǎo)致技術(shù)與商務(wù)的脫一節(jié)亠實(shí)質(zhì)-丄仍一然一是一一些一舊_專-業(yè)一的一教-學(xué)一亠根一本_無一法一透一析一電一子一商一務(wù)一的一實(shí)一質(zhì)一1這一兩一種一教一學(xué)一模一式一可一暫一且一稱一作一為舊一

4、專業(yè)新名稱1實(shí)際一上亠目前這兩種教學(xué)模式一都有-可-能一在一高一校一電一子一商一務(wù)一專一業(yè)一教-學(xué)一中一較一為-普一遍一地一存一在一亠這一將-是一我一們?cè)谝浑娨粊A商一務(wù)一專一業(yè)一教一學(xué)一中一一個(gè)一亟-待一解一決一的一問一題-丄全一能一二成為一_全不能一二在電一丄商一務(wù)-專一業(yè)的一教一學(xué)中一還存在著另外一個(gè)較為嚴(yán)重的問一題亠即一電丄商-務(wù)-本一科-專-業(yè)一的_學(xué)一生一在一學(xué)一丄四一年一之_后一覺一得-自一己一好一象-什么一也一不會(huì)-既一然-電一丄商-務(wù)-專一業(yè)一是-_門綜合性的學(xué)科,則其學(xué)子就應(yīng)該學(xué)習(xí)與電子或商一務(wù)一相一關(guān)一的所一有專業(yè)知一識(shí)亠培一養(yǎng)一所謂全一能.的.綜.合.性.厶X而.*實(shí).丄

5、亠基.丄該.指.導(dǎo).思.想設(shè).計(jì)-課程，一則-必.然是.多而廣在有限的時(shí)-間內(nèi)一，一要.想.將.所.有.涉.及一電.子.或.商一務(wù).的.專.業(yè).知.識(shí).都較一為一深.地一掌.握一,這一幾-乎一是不一可.能一的一冋二理.論遙望_實(shí)踐_目前亠因?qū)嶋H一條件等原因亠K 立口分一高校電丄商務(wù)專業(yè)-的教學(xué)僅-停留在理論講授一或一實(shí)一驗(yàn)一室一模一擬一操一作一平一臺(tái)一階一段一亠而無法一深一入到一電子商務(wù)社會(huì)實(shí)踐中去一5T其結(jié)一果是:理論課一只一能一讓一同一學(xué)一們_較一為-抽一象一地_接一受一相一關(guān)_概一念一及一系一統(tǒng)一等一丄而一實(shí)一驗(yàn)一室一的模一擬一操一作一丄臺(tái)也一只一能一讓一同一學(xué)一們一較一為粗略地一對(duì)電子商務(wù)系統(tǒng)有一所一感知一理論與-社一會(huì)-實(shí)一踐-脫一節(jié)一使一同一學(xué)一們一無一法一從-學(xué)一習(xí)一過一程一中一真一切一地一感一受一到一電一子一商一務(wù)一的一真一正一實(shí)一質(zhì)一及一其一實(shí)一際一應(yīng)一用教材期盼一與一時(shí)俱進(jìn)_有關(guān)一電一子商務(wù)專業(yè)的一教一材一可一謂一丄百一家-爭(zhēng)-鳴-,百花齊一放但縱-觀-各-家教材亠其內(nèi)一容的一新穎性及時(shí)一性一遠(yuǎn)不一能與電丄商-務(wù)