【精品】部編版語文七年級下冊《期末測試卷》帶答案

1、2020-2021學年第二學期期末測試部編版語文七年級試題學校_ 班級_ 姓名_ 成績_ 一、積累與運用（共28分）1.下列各組中加點字注音無誤的一項是 ( ) a . 殷紅（yn） 嗥鳴（ho） 污穢（hu） 仰之彌高（m）b . 紅妝（zhung） 自矜（jng） 菌子（jn） 酣然入夢（hng）c . 鎬頭（go） 修葺（j） 孱頭（c n） 屏息凝神（b ng）d . 讕語（ln） 校補（xio） 震悚（shng） 晌午飯（shng）2.下列各組中字詞書寫無誤的一項是 ( )a . 狂闌 塌敗 魯莽 鞠弓盡瘁b . 孤霜 生蔬 別扭 氣沖抖牛c . 調羹 悠然 嗚咽 鍥而不舍d . 涉

2、獵 愧乍 侮辱 鋒亡畢露3.下面句子中加點的詞語使用錯誤的一項是 ( )a . 海底兩萬里中,波瀾起伏情節(jié),出乎意料的結局,讓人毛骨悚然。b . 經(jīng)過一個學期的摸索,我終于總結了一套行之有效的學習方法。c . 李老師從教三十余年,一直勤勤懇懇,誨人不倦,為教育事業(yè)獻出了畢生精力。d . 當?shù)弥亟覉@還遙遙無期時,人們開始變得憂心忡忡起來。4.下面句子沒有語病的一項是 ( )a . 天安門廣場舉行了盛大閱兵儀式和群眾游行。b . 邵陽市民都在努力為建設一個和諧、文明的城市。c . 科學研究表明：人們在生活中獲取信息,大約85左右是通過視覺得到的。d . 隨著部分地區(qū)高大樹木的減少,使某珍稀鳥類

3、只能選擇在高壓電塔上筑巢。5.下面與“樹林一直在唱著那首愉快歌”修辭方法相同的一項是 ( )a . 傾聽是一種享受；傾聽是一種收獲；傾聽是一種分享；傾聽更是一種樂趣。b . 這里的人們非常好客,火一般熱情。c . 他餓得都可以把一頭大象給吃了。d . 油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。6.下列文學常識分析不正確的一項是( )a . 老山界選自中國工農(nóng)紅軍第一方面軍長征記,作者陸定一,無產(chǎn)階級革命家。b . 偉大的悲劇是匈牙利作家茨威格發(fā)揮他天才的文學想象而寫成的。代表作有小說象棋的故事、傳記三位大師、詩作致大海等。c . 假如生活欺騙了你選自普希金詩集,普希金,俄國詩人。他的創(chuàng)作對俄國文學和語

4、言的發(fā)展影響很大。d . 老王的作者楊絳,江蘇無錫人,代表作有散文干校六記、譯作堂吉訶德等。7.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）獲得快樂,其實需要一點智慧：_。_。 _。_。站在陌生的舞臺上,無論是生旦,還是凈丑,盡心演好自己的角色就好是鯉魚,就在自己的清流里盡情遨游；是雄鷹,就在自己的藍天里任性飛翔；是駿馬,就在自己的草原上自由馳騁減少一點欲望,減少一點苛求,不走極端,不求完美,盡力就好因為人的能力有大小,人的水平有高低,不必拿第一來壓自己,不用拿別人來逼自己,不要用名次來惱自己a . b . c . d . 8.下列對語法知識的判斷有誤的一項是（ ）a . “非常

5、”“立刻”“馬上”“終于”這四個詞語都是副詞。b . “按照”“關于”“雖然”“但是”這四個詞語都是介詞。c . “大家唱歌”“老師進門”“桃花紅”“太陽升”都屬于主謂短語。d . “看電視” “拜訪他”“寫文章”“熱愛祖國”都是動賓短語。9.古詩文默寫填空。（1）念天地之悠悠,_（陳子昂登幽州臺歌）（2）_,化作春泥更護花。（龔自珍己亥雜詩（其五）（3）造化鐘神秀,_。（杜甫望岳）（4）_, 不問蒼生問鬼神。（李商隱賈生）（5）正如王安石登飛來峰詩中所說“_,_?！敝灰覀儗⒀酃夥诺酶哌h,操正義、鑄偉業(yè),就無所畏懼、不可戰(zhàn)勝。（6）面對困境,華為高層處變不驚,沉著應對。他們堅信 “_,_。”

6、華為的明天一定會更加美好。（請從陸游的游山西村中選擇合適句子作答）10.名著閱讀。 立了好久,他決定進去見她；告訴她他又找到了包月；把這兩天的車份兒交上；要出他的儲蓄；從此一刀兩斷這自然不便明說。她總會明白的。該語段選自_（名著）,“她”是_（人物）。11.綜合實踐。七年級某班決定開展“我心中的語文”專題活動,請你參加。語文是什么？同學們根據(jù)自己的理解進行了不同的解釋,有同學說：“語文是神態(tài)悠閑的白云,讓人浮想聯(lián)翩?！币灿型瑢W說：“語文是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎拜?！狈掠猛瑢W們的句式,你想說：“_”二、閱讀與賞析（共32分）（一）（1213小題,共4分）閱讀下面古詩,根據(jù)要求回答問題。泊秦淮

7、杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。12. “煙籠寒水月籠沙”這句詩中的兩個“籠”字好在哪里？這句詩描繪了一幅什么樣的畫面？13. 下面對這首詩的理解分析最恰當?shù)囊豁検?（ ）a . 這首詩描繪的是歌舞升平,國家蒸蒸日上的繁榮景象。b . 這首詩表現(xiàn)了詩人不忘歷史教訓,憂國憂民的思想感情。c . 這首詩表現(xiàn)了商女只知歌唱,不懂國破家亡之恨的現(xiàn)狀。d . 這首詩描繪的是江南處處春景,抒發(fā)了詩人流連忘返的心情。（二）文言文閱讀（1418小題,共12分）陋室銘劉禹錫山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白

8、丁?？梢哉{素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？14. 解釋下列加點詞的意思。（1）有仙則名_ （2）往來無白丁_15. 翻譯下列句子。 （1）斯是陋室,惟吾德馨。（2）無絲竹之亂耳,無案牘之勞形16. 用“/”劃分朗讀節(jié)奏（各劃一處）（1）有龍則靈 （2）南陽諸葛廬17. 文中畫線句寫出了陋室的什么特點？作者這樣寫有何用意？18. 下列對文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是 （ ）a . “談笑有鴻儒”既表露了劉禹錫交朋識友,皆是高潔之士、博學之人,也展示了作者高潔傲岸的節(jié)操。b . “山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈”運用了排比手法,表現(xiàn)

9、了作者希望建功立業(yè)的遠大志向。c . “南陽諸葛廬,西蜀子云亭”此句以古廬、亭作類比說明陋室不陋,表達了作者以古代賢人自況的情懷。d . 本文的文體是“銘”,它原來是古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。（三）（1922小題,共8分）閱讀下面的文字,完成下列各題。做難事必有所得徐長才金一南說:“做難事必有所得?！闭\哉斯言!這也是金一南的親身體驗與成功之道。金一南年輕時,在一家制造玻璃瓶的工廠當工人,他開始吹拉的玻璃瓶都是奇形怪狀的,沒有一個成形的。他下定決心,刻苦鉆研,三個手指頭的肉都燙壞了,終于制作玻璃瓶子又好又快又多。后來,金一南考取了軍事院校,以頑強的毅力學習英

10、語,畢業(yè)后在大學任教并從事學術研究工作。他常常廢寢忘食地研讀與搜集大量紅軍資料,不畏勞累地寫出了多部有關紅軍研究的著作,深受廣大讀者的敬重。多年前,畫家、航海家翟墨明知一人駕著無動力帆船進行環(huán)球航行,是無比艱難的,更有生命危險,但他覺得這樣的航?？梢詾樽鎳鵂幑?可以在征服海洋的同時征服自己、超越自我。于是,在缺乏航海經(jīng)驗的情況下,他還是買了條舊帆船,毅然決然地從山東日照出發(fā),進行遠航。途中,他經(jīng)歷了千難萬險,在穿越印度洋時,遇上狂風暴雨,浪高七米,隨時都有被大海吞沒的危險。那時,他把自己綁在船的甲板上,小腿上綁著水手刀,任憑風吹浪打,隨時做著死亡的準備。經(jīng)歷了七天七夜,他才脫離了險境。在經(jīng)過海

11、上美軍某基地時,被美軍關押。美軍在搞清他的真實身份后,又幫他修好了船,友好地送他繼續(xù)航行。在大西洋的一個海域,雖然風平浪靜,長久的寂寞又給他帶來了無限的恐懼,但他挺了過來。有一條巨鯊,尾隨在他的船后很多天,他也沒有被嚇倒。在南太平洋的一個島上,土著人待他很友好,酋長的女兒還想嫁給他,但為了完成環(huán)球航行的大業(yè),他毅然地“逃”了。經(jīng)過好望角時,那里的人們被他的勇敢行為所感動,舉辦宴會邀請他。當他繼續(xù)航行時,停在那里的所有船舶都鳴笛為他壯行。經(jīng)過兩年多的拼搏,翟墨終于又回到了日照。翟墨實踐了“做難事必有所得”。達爾文年輕時就在學習和鉆研動植物學上下功夫,能細心地對一些動植物進行反復觀察,有時連吃飯也

12、忘掉了。他大量采集植物和昆蟲,把它們制成標本。后來,他大膽地好不容易在英國乘上了一艘到南美洲去的郵輪,孤身一人到南美洲進行動植物考察和收集樣品。在那里,他風餐露宿,忍饑挨餓,經(jīng)歷了很多風險和磨難。通過多年考察、搜集和研究,達爾文撰寫了巨著物種起源,表達了“物競天擇,適者生存”的觀點,推動了世界生物學的進步?？梢哉f,達爾文的卓越成就是他不畏艱苦和敢于做難事而取得的。常言道：“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”一個人要想做出令人驚羨的成就,不想做難事是不行的。有些人貪圖安逸,做事拈輕怕重,生怕吃苦受累,生怕多費了心血多動了腦筋。這樣想這樣做,怎么能做出更大的成就呢？“世上無難事,只要肯登攀?！彪y事

13、不難,只要肯做,就會有意想不到的收獲。不妨敢于、樂于多做點難事大事,迎難而上,知難而進,必有所得。（選自做人與處世）19. 本文的中心論點是什么？20. 本文在論證論點的過程中,主要采用了哪種論證方法？有什么作用？21. 下面對文章結構層次劃分正確的一項是 （ ）a . /b . /c . /d . /22. 結合本文內(nèi)容,談談你對“苦與樂”的理解。（四）（2326小題,共8分）閱讀驛路梨花選段,完成下列各題。第二天早上,我們沒有立即上路,老人也沒有離開,我們決定把小茅屋修葺一下,給屋頂加點兒草,把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個哈尼小姑娘都能為群眾著想,我們真應該向她學習。我們正在勞動,突然

14、梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲,紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花?，幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲?深深彎下腰去,行了個大禮,嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了,接著就哈哈大笑起來：“老爺爺,你給我們行這樣大的禮,不怕折損我們嗎？”老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。”為頭的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的?！苯又?小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前,有一隊解放軍路過這里,在樹林里過夜,半夜淋了大雨。他們想,這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了,第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌

15、子,好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住？”解放軍說：“不,我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了?！辈挥谜f,姐姐出嫁后,是小姑娘接過任務,常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開?！?3. 那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點？請用幾個詞語概括。24. 揣摩下列語句,分析加點詞語表情達意的作用?！艾幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲?深深彎下腰去,行了個大禮”25. 選文插敘了小茅屋的來歷,這段插敘有

16、什么作用？26. 下列對課文內(nèi)容理解不當?shù)囊豁検?（ ）a . 本文構思巧妙,層層設置懸念和誤會,使故事情節(jié)一波三折,增強了讀者的閱讀興趣。b . “驛路梨花”將標題與主題、形勢與內(nèi)容、梨花的自然美與人物的心靈美,巧妙聯(lián)系,和諧一體。c . 解放軍戰(zhàn)士是小茅屋的建造者,梨花姑娘和一群哈尼小姑娘是小茅屋的照料者,所以他們才是小茅屋的主人。d . 本文生動地展示了雷鋒精神在祖國邊疆軍民中生根、開花、發(fā)揚光大的動人情景,再現(xiàn)了西南邊疆少數(shù)民族樂于助人、熱情好客的樸實民風。三、寫作與表達（共40分）下面兩道作文題,請任選一題寫作。27.文題一：感動在我身邊要求：（1）要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟,不得抄

17、襲；（2）除詩歌、戲劇外,文體不限；（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；（4）卷面整潔,字跡清楚,不少于600字。28.文題二：告別游戲,學會自律；告別父母,學會自立；告別過去,學會珍藏每次告別,都讓我們成長。請以“在告別中成長”為題寫一篇記敘文。要求：（1）要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟,不得抄襲；（2）文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；（3）卷面整潔,字跡清楚,不少于600字。參考答案一、積累與運用（共28分）1.下列各組中加點字注音無誤的一項是 ( ) a . 殷紅（yn） 嗥鳴（ho） 污穢（hu） 仰之彌高（m）b . 紅妝（zhung） 自矜（jng） 菌子（jn） 酣然入夢（hng）c

18、. 鎬頭（go） 修葺（j） 孱頭（c n） 屏息凝神（b ng）d . 讕語（ln） 校補（xio） 震悚（shng） 晌午飯（shng）【答案】a 【解析】【詳解】b . 自矜（jng）jn,菌子（jn）jn,酣然入夢（hng）hn；c . 鎬頭（go）go,修葺（j）q；d . 校補（xio）jio,震悚（shng）sng；故選a 。2.下列各組中字詞書寫無誤的一項是 ( )a . 狂闌 塌敗 魯莽 鞠弓盡瘁b . 孤霜 生蔬 別扭 氣沖抖牛c . 調羹 悠然 嗚咽 鍥而不舍d . 涉獵 愧乍 侮辱 鋒亡畢露【答案】c 【解析】【詳解】a .狂闌狂瀾,鞠弓盡瘁鞠躬盡瘁；b .孤霜孤孀,生

19、蔬生疏,氣沖抖牛氣沖斗牛；d .愧乍愧怍,鋒亡畢露鋒芒畢露；故選c 。點睛】3.下面句子中加點的詞語使用錯誤的一項是 ( )a . 海底兩萬里中,波瀾起伏的情節(jié),出乎意料的結局,讓人毛骨悚然。b . 經(jīng)過一個學期的摸索,我終于總結了一套行之有效的學習方法。c . 李老師從教三十余年,一直勤勤懇懇,誨人不倦,為教育事業(yè)獻出了畢生精力。d . 當?shù)弥亟覉@還遙遙無期時,人們開始變得憂心忡忡起來?！敬鸢浮縜 【解析】【詳解】a 毛骨悚然：汗毛豎起,脊梁骨發(fā)冷。形容十分恐懼。不符合語境；b 行之有效：實行起來有成效。指某種方法或措施已經(jīng)實行過,證明很有效用。符合語境；c 誨人不倦：教導人特別耐心,從

20、不厭倦。符合語境；d 憂心忡忡：形容心事重重,非常憂愁、擔心。符合語境；故選a 。4.下面句子沒有語病的一項是 ( )a . 天安門廣場舉行了盛大的閱兵儀式和群眾游行。b . 邵陽市民都在努力為建設一個和諧、文明的城市。c . 科學研究表明：人們在生活中獲取信息,大約85左右是通過視覺得到的。d . 隨著部分地區(qū)高大樹木的減少,使某珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。【答案】a 【解析】【詳解】b . 成分殘缺,在“城市”后面加上“而奮斗”；c . 語意重復,去掉“大約”或“左右”；d . 缺少主語,刪去“隨著”或“使”。故選a .5.下面與“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項是 (

21、 )a . 傾聽是一種享受；傾聽是一種收獲；傾聽是一種分享；傾聽更是一種樂趣。b . 這里的人們非常好客,火一般熱情。c . 他餓得都可以把一頭大象給吃了。d . 油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴?！敬鸢浮縟 【解析】【詳解】例句運用了擬人的修辭手法。a .四個分句格式工整,語義相關,是排比的修辭；b .把這里的人比作是火,是比喻的修辭；c .語義夸大,一個人是不可能吃掉一頭大象的,是夸張的修辭；d .“低唱”與“彈琴”把油蛉與蟋蟀人格化,是擬人的修辭；故選d 。6.下列文學常識分析不正確的一項是( )a . 老山界選自中國工農(nóng)紅軍第一方面軍長征記,作者陸定一,無產(chǎn)階級革命家。b . 偉大的悲

22、劇是匈牙利作家茨威格發(fā)揮他天才的文學想象而寫成的。代表作有小說象棋的故事、傳記三位大師、詩作致大海等。c . 假如生活欺騙了你選自普希金詩集,普希金,俄國詩人。他的創(chuàng)作對俄國文學和語言的發(fā)展影響很大。d . 老王的作者楊絳,江蘇無錫人,代表作有散文干校六記、譯作堂吉訶德等?！敬鸢浮縝 【解析】【詳解】b 茨威格是奧地利作家,詩作致大海的作者是俄國詩人普希金。故選b 。7.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）獲得快樂,其實需要一點智慧：_。_。 _。_。站在陌生的舞臺上,無論是生旦,還是凈丑,盡心演好自己的角色就好是鯉魚,就在自己的清流里盡情遨游；是雄鷹,就在自己的藍天里任

23、性飛翔；是駿馬,就在自己的草原上自由馳騁減少一點欲望,減少一點苛求,不走極端,不求完美,盡力就好因為人的能力有大小,人的水平有高低,不必拿第一來壓自己,不用拿別人來逼自己,不要用名次來惱自己a . b . c . d . 【答案】a 【解析】【詳解】a 銜接最恰當。作答時,應認真思考各句之間的關系,第一處橫線上的內(nèi)容應緊承上句中的“一點智慧”,即句。而句闡明了需要這一點智慧的原因,應放在句后,句闡述這一點智慧的具體表現(xiàn),放在句后。句則舉鯉魚、雄鷹、駿馬的例子來證明句的觀點,所以句放在句后,答案為a 。8.下列對語法知識的判斷有誤的一項是（ ）a . “非常”“立刻”“馬上”“終于”這四個詞語都

24、是副詞。b . “按照”“關于”“雖然”“但是”這四個詞語都是介詞。c . “大家唱歌”“老師進門”“桃花紅”“太陽升”都屬于主謂短語。d . “看電視” “拜訪他”“寫文章”“熱愛祖國”都是動賓短語。【答案】b 【解析】【詳解】b . “雖然”“但是” 是連詞。故選b 。9.古詩文默寫填空。（1）念天地之悠悠,_（陳子昂登幽州臺歌）（2）_,化作春泥更護花（龔自珍己亥雜詩（其五）（3）造化鐘神秀,_。（杜甫望岳）（4）_, 不問蒼生問鬼神。（李商隱賈生）（5）正如王安石登飛來峰詩中所說“_,_。”只要我們將眼光放得高遠,操正義、鑄偉業(yè),就無所畏懼、不可戰(zhàn)勝。（6）面對困境,華為高層處變不驚,

25、沉著應對。他們堅信 “_,_。”華為的明天一定會更加美好。（請從陸游的游山西村中選擇合適句子作答）【答案】 (1). 獨愴然而涕下 (2). 落紅不是無情物 (3). 陰陽割昏曉 (4). 可憐夜半虛前席 (5). 不畏浮云遮望眼 (6). 自緣身在最高層 (7). 山重水復疑無路 (8). 柳暗花明又一村【解析】【詳解】本題考查古詩文默寫。作答時,要求句子符合題意,書寫正確,不添字,不漏字,字的筆畫寫準確。注意“愴、涕、村”易寫成別字,“憐、畏”筆畫易寫錯。10.名著閱讀。 立了好久,他決定進去見她；告訴她他又找到了包月；把這兩天的車份兒交上；要出他的儲蓄；從此一刀兩斷這自然不便明說。她總會

26、明白的。該語段選自_（名著）,“她”是_（人物）。【答案】 (1). 駱駝祥子 (2). 虎妞【解析】【詳解】根據(jù)選段中的“找到包月”“車份兒”等詞語可知語段出自駱駝祥子,作者是老舍。文中的“她”是虎妞,是車廠主劉四的女兒,她愛慕祥子,但祥子卻不喜歡她,后來她以假懷孕為由騙祥子與她結婚,最后因難產(chǎn)而死。11.綜合實踐。七年級某班決定開展“我心中的語文”專題活動,請你參加。語文是什么？同學們根據(jù)自己的理解進行了不同的解釋,有同學說：“語文是神態(tài)悠閑的白云,讓人浮想聯(lián)翩。”也有同學說：“語文是浪花飛濺的大河,讓人心潮澎拜?！狈掠猛瑢W們的句式,你想說：“_”【答案】示例：語文是動人心弦的歌曲,讓人如

27、癡如醉；語文是韻味無窮的景色,讓人心曠神怡?！窘馕觥俊驹斀狻块_放類試題,與例句語義相關,格式相同即可。如：語文是浩瀚無垠的大海,讓人心胸激蕩。二、閱讀與賞析（共32分）（一）（1213小題,共4分）閱讀下面古詩,根據(jù)要求回答問題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花。12. “煙籠寒水月籠沙”這句詩中的兩個“籠”字好在哪里？這句詩描繪了一幅什么樣的畫面？13. 下面對這首詩的理解分析最恰當?shù)囊豁検?（ ）a . 這首詩描繪的是歌舞升平,國家蒸蒸日上的繁榮景象。b . 這首詩表現(xiàn)了詩人不忘歷史教訓,憂國憂民的思想感情。c . 這首詩表現(xiàn)了商女只知歌唱,不懂國破

28、家亡之恨的現(xiàn)狀。d . 這首詩描繪的是江南處處春景,抒發(fā)了詩人流連忘返的心情。【答案】12. “籠”字將四種景物融為一體,用得形象準確,描繪了一幅朦朧（迷蒙）,凄清（冷寂、悲涼）的畫面。 13. b 【解析】【12題詳解】“煙籠寒水月籠沙”意為：浩渺寒江之上彌漫著迷蒙的煙霧,皓月的清輝灑在白色沙渚之上。兩個“籠”字,把“煙霧、寒水、月光、沙灘”四種景物整合為一個統(tǒng)一的整體,用詞準確形象,富有畫面感,描繪了一幅朦朧、凄清、孤寂、悲涼的畫面,使全詩籠罩了一層淡淡的哀傷與抑郁之情?！?3題詳解】此詩前半段寫秦淮夜景,后半段抒發(fā)感慨,借陳后主（陳叔寶）因追求荒淫享樂終至亡國的歷史,諷刺那些不從中汲取教

29、訓而醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者,表現(xiàn)了作者對國家命運和人民生活的無比關懷和深切憂慮的情懷。故選b 。（二）文言文閱讀（1418小題,共12分）陋室銘劉禹錫山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?？梢哉{素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？14. 解釋下列加點詞的意思。（1）有仙則名_ （2）往來無白丁_15. 翻譯下列句子。 （1）斯是陋室,惟吾德馨。（2）無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。16. 用“/”劃分朗讀節(jié)奏（各劃一處）（1）有龍則靈 （2）南陽諸葛廬17. 文中畫線句寫出了陋室的什

30、么特點？作者這樣寫有何用意？18. 下列對文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是 （ ）a . “談笑有鴻儒”既表露了劉禹錫交朋識友,皆是高潔之士、博學之人,也展示了作者高潔傲岸的節(jié)操。b . “山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈”運用了排比手法,表現(xiàn)了作者希望建功立業(yè)的遠大志向。c . “南陽諸葛廬,西蜀子云亭”此句以古廬、亭作類比說明陋室不陋,表達了作者以古代賢人自況的情懷。d . 本文的文體是“銘”,它原來是古代刻在器物上用來警誡自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。【答案】14. (1). 出名,有名。 (2). 平民,指沒有功名的人。 15. （1）這是簡陋的屋舍,只因我（住屋

31、的人）的品德好（就不感到簡陋了）。（2）沒有世俗的樂曲擾亂心境,沒有官府公文勞神傷身。 16. （1）有龍/則靈（2）南陽/諸葛廬 17. 寫出了陋室自然環(huán)境的清幽。（意近則可）目的是為了襯托陋室的不陋。（意近則可） 18. b 【解析】【14題詳解】本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納,加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記,并學會遷移運用。名,名詞用作動詞,出名,有名。白丁,本義,指沒有功名的人。做題時要結合語境,認真分析,確認詞義。【15題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整,流暢,準確。注意：(1)斯,這。馨,能散布很遠的香氣

32、,這里指德行美好。(2)絲竹,世俗的音樂。之,用在主謂之間,不譯。案牘,指官府文書。形,形體、軀體?！?6題詳解】本題考查斷句。作答時,一定要在正確理解句子意思的基礎上,根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。(1)句意：有了龍就成了靈異的水了。故斷句為：有龍/則靈。(2)南陽諸葛亮的草廬。故斷句為：南陽/諸葛廬。【17題詳解】本題考查對重點句子的理解。畫線句意為：苔蘚爬上臺階染出一片碧綠,草色映入竹簾映得滿屋青色。這句話是對陋室環(huán)境的描寫,突出了其清幽的特點。從居住環(huán)境方面表現(xiàn)了陋室不陋的特點?！?8題詳解】b 這句話運用詩歌中常見的比興手法引出陋室,“

33、山不在高”、“水不在深”比興陋室,“有仙則名”、“有龍則靈”則比興陋室之德。表達了作者高潔傲岸的情操。故選b ?！军c睛】譯文：山不在于高,只要有仙人居住就會出名；水不在于深,只要有蛟龍棲留住就顯神靈。這是一間簡陋的居室,因我的美德使它芳名遠揚。苔蘚爬上臺階染出一片碧綠,草色映入竹簾映得滿屋青色。這里談笑的都是博學多識的人,來往的沒有不學無術之徒。平時可以彈奏清雅的古琴,閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有繁雜的音樂攪擾聽覺,沒有文牘公務勞累身心。似南陽諸葛亮的草廬,如西蜀揚子云的草屋?？鬃诱f：“這有什么簡陋呢？”（三）（1922小題,共8分）閱讀下面的文字,完成下列各題。做難事必有所得徐長才金一南說:“做

34、難事必有所得?！闭\哉斯言!這也是金一南的親身體驗與成功之道。金一南年輕時,在一家制造玻璃瓶的工廠當工人,他開始吹拉的玻璃瓶都是奇形怪狀的,沒有一個成形的。他下定決心,刻苦鉆研,三個手指頭的肉都燙壞了,終于制作玻璃瓶子又好又快又多。后來,金一南考取了軍事院校,以頑強的毅力學習英語,畢業(yè)后在大學任教并從事學術研究工作。他常常廢寢忘食地研讀與搜集大量紅軍資料,不畏勞累地寫出了多部有關紅軍研究的著作,深受廣大讀者的敬重。多年前,畫家、航海家翟墨明知一人駕著無動力帆船進行環(huán)球航行,是無比艱難的,更有生命危險,但他覺得這樣的航海可以為祖國爭光,可以在征服海洋的同時征服自己、超越自我。于是,在缺乏航海經(jīng)驗的

35、情況下,他還是買了條舊帆船,毅然決然地從山東日照出發(fā),進行遠航。途中,他經(jīng)歷了千難萬險,在穿越印度洋時,遇上狂風暴雨,浪高七米,隨時都有被大海吞沒的危險。那時,他把自己綁在船的甲板上,小腿上綁著水手刀,任憑風吹浪打,隨時做著死亡的準備。經(jīng)歷了七天七夜,他才脫離了險境。在經(jīng)過海上美軍某基地時,被美軍關押。美軍在搞清他的真實身份后,又幫他修好了船,友好地送他繼續(xù)航行。在大西洋的一個海域,雖然風平浪靜,長久的寂寞又給他帶來了無限的恐懼,但他挺了過來。有一條巨鯊,尾隨在他的船后很多天,他也沒有被嚇倒。在南太平洋的一個島上,土著人待他很友好,酋長的女兒還想嫁給他,但為了完成環(huán)球航行的大業(yè),他毅然地“逃”

36、了。經(jīng)過好望角時,那里的人們被他的勇敢行為所感動,舉辦宴會邀請他。當他繼續(xù)航行時,停在那里的所有船舶都鳴笛為他壯行。經(jīng)過兩年多的拼搏,翟墨終于又回到了日照。翟墨實踐了“做難事必有所得”。達爾文年輕時就在學習和鉆研動植物學上下功夫,能細心地對一些動植物進行反復觀察,有時連吃飯也忘掉了。他大量采集植物和昆蟲,把它們制成標本。后來,他大膽地好不容易在英國乘上了一艘到南美洲去的郵輪,孤身一人到南美洲進行動植物考察和收集樣品。在那里,他風餐露宿,忍饑挨餓,經(jīng)歷了很多風險和磨難。通過多年考察、搜集和研究,達爾文撰寫了巨著物種起源,表達了“物競天擇,適者生存”的觀點,推動了世界生物學的進步。可以說,達爾文的

37、卓越成就是他不畏艱苦和敢于做難事而取得的。常言道：“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”一個人要想做出令人驚羨的成就,不想做難事是不行的。有些人貪圖安逸,做事拈輕怕重,生怕吃苦受累,生怕多費了心血多動了腦筋。這樣想這樣做,怎么能做出更大的成就呢？“世上無難事,只要肯登攀?！彪y事不難,只要肯做,就會有意想不到的收獲。不妨敢于、樂于多做點難事大事,迎難而上,知難而進,必有所得。（選自做人與處世）19. 本文的中心論點是什么？20. 本文在論證論點的過程中,主要采用了哪種論證方法？有什么作用？21. 下面對文章結構層次劃分正確的一項是 （ ）a . /b . /c . /d . /22. 結合本文內(nèi)容

38、,談談你對“苦與樂”的理解?！敬鸢浮?9. 做難事必有所得。 20. 舉例論證。通過列舉大量例子有力地證明了“做難事必有所得”觀點。 21. d 22. 弘揚正能量即可【解析】【19題詳解】本題考查中心論點的查找,一篇議論文的中心論點,一般可在題目、首段、末段中尋找。本文的題目就是中心論點：做難事必有所得?！?0題詳解】本題考查分析論證方法。讀文可知,第一段列舉了金一南一生迎難而上,終于有所成就的例子,第二段列舉了翟墨進行環(huán)球航行的例子,第三段列舉了達爾文撰寫物種起源的例子,所以主要運用了舉例論證。這三個具體的實例,都具體有力地證明了本文的中心論點：做難事必有所得,增強了文章的說服力。【21題

39、詳解】本題考查劃分層次。讀文可知,本文前三段分別列舉了金一南、翟墨、達爾文三人的真實事例,具體有力地論證了中心論點,應為第一層。第四段對前三段的論述進行了總結,得出結論：難事不難,只要肯做,就會有意想不到的收獲。不妨敢于、樂于多做點難事大事,迎難而上,知難而進,必有所得。與題目相呼應。應為第二層。故應劃分層次為：/。故選d ?！?2題詳解】本題考查閱讀遷移的能力。開放類試題,與本文觀點相契合,言之成理即可。如：苦與樂是辯證統(tǒng)一的,先苦后樂,苦中有樂。做難事,必定痛苦,因為難事實在是太“難”了,但只需堅定信心,勇敢前行,必定會有實現(xiàn)理想的一天,當戰(zhàn)勝了難事,迎來了成功,那種快樂是不言而喻的?！军c

40、睛】常用論證方法及作用：1、舉例論證：舉（概括事例：人物事件）證明了（如有分論點,寫它證明的分論點,否則寫中心論點）,從而使論證更具體,更有說服力,更讓人信服。2、道理論證：論證了了觀點,從而使論證更概括更深入,增強文章說服力。3、引用論證：如果引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù),可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事,可以增強論證的趣味性,吸引讀者閱讀興趣。4、對比論證：將和加以比較,突出強調了的觀點5、比喻論證：將比作,證明了的觀點,從而把抽象深奧的道理闡述得更加生動形象、淺顯易懂。（四）（2326小題,共8分）閱讀驛路梨花選段,完成下列各題。第二天早上,我們沒有立即上路,老人

41、也沒有離開,我們決定把小茅屋修葺一下,給屋頂加點兒草,把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個哈尼小姑娘都能為群眾著想,我們真應該向她學習。我們正在勞動,突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲,紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花?，幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲?深深彎下腰去,行了個大禮,嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了,接著就哈哈大笑起來：“老爺爺,你給我們行這樣大的禮,不怕折損我們嗎？”老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。”為頭的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的?！苯又?小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前,有一

42、隊解放軍路過這里,在樹林里過夜,半夜淋了大雨。他們想,這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了,第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子,好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長??？”解放軍說：“不,我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！彼憬愫苁芨袆?。從那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了?！辈挥谜f,姐姐出嫁后,是小姑娘接過任務,常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開?！?3. 那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點？請用幾個詞語

43、概括。24. 揣摩下列語句,分析加點詞語表情達意的作用?！艾幾謇先肆⒓醋叩剿齻兠媲?深深彎下腰去,行了個大禮”25. 選文插敘了小茅屋的來歷,這段插敘有什么作用？26. 下列對課文內(nèi)容理解不當?shù)囊豁検?（ ）a . 本文構思巧妙,層層設置懸念和誤會,使故事情節(jié)一波三折,增強了讀者的閱讀興趣。b . “驛路梨花”將標題與主題、形勢與內(nèi)容、梨花的自然美與人物的心靈美,巧妙聯(lián)系,和諧一體。c . 解放軍戰(zhàn)士是小茅屋的建造者,梨花姑娘和一群哈尼小姑娘是小茅屋的照料者,所以他們才是小茅屋的主人。d . 本文生動地展示了雷鋒精神在祖國邊疆軍民中生根、開花、發(fā)揚光大的動人情景,再現(xiàn)了西南邊疆少數(shù)民族樂于助人

44、、熱情好客的樸實民風。【答案】23. 她美麗、活潑、純潔、熱情、助人為樂。（意近則可） 24. 描寫了老人行禮的動作,表現(xiàn)出老人對小姑娘們誠摯的感謝之情。 25. 交代了小茅屋的搭建者、照料者,以及這樣做的原因,歌頌了發(fā)揚雷鋒精神的人。 26. c 【解析】【23題詳解】本題考查分析人物形象。根據(jù)“走在前邊的約莫十四五歲,紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛”可知她的美麗。根據(jù)“嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了,接著就哈哈大笑起來”可知她的活潑與純潔。根據(jù)“接著,小姑娘向我們講述了房子的來歷”可知她的熱情。根據(jù)“姐姐出嫁后,是小姑娘接過任務,常來照管這小茅屋”可知她的助人為樂?！?4

45、題詳解】本題考查賞析語句?！吧钌畹膹澫卵ァ笔菍先说膭幼髅鑼?。聯(lián)系語境可知,老人認為是小姑娘們建造了這間給路人提供方便的小草房,這一動作表現(xiàn)了老人對小姑娘們深深的感激之情?！?5題詳解】本題考查分析插敘的作用。文本當中插敘出現(xiàn)在小姑娘們向我們講述房子來歷一段。通過小姑娘的講述,我們知道了小草屋是解放軍建造的,照料它的是小姑娘的姐姐,“我們是為了方便過路人”交代了這樣做的原因。“是雷鋒同志教我們這樣做的”表現(xiàn)了作者對發(fā)揚雷鋒精神的歌頌。26題詳解】c 小茅屋并沒有固定的主人,它屬于每個在山中行路的人?；蛘哒f每個人為了小茅屋做出貢獻,給路人提供了方便的人都是它的主人。故選c 。【點睛】人物形象分

46、析的答題方法：1、結合對人物描寫。人物描寫細分為：外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫。人物描寫的作用：塑造人物性格；推動情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題。2、結合人物所做的事。3、關注作者對人物的評價,褒貶應與作者一致。4、概括人物性格時一定要本著全面、客觀的原則。 在概括人物性格時一般用二字詞語或四字詞語,盡量用到三個以上,還要注意從多個角度概括。三、寫作與表達（共40分）下面兩道作文題,請任選一題寫作。27.文題一：感動在我身邊要求：（1）要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟,不得抄襲；（2）除詩歌、戲劇外,文體不限；（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；（4）卷面整潔,字跡清楚,不少于600字。

47、【答案】例文：感動就在身邊歲月伴隨著我的成長悄然流逝,細細品位生活,才覺出走過的日子有淡淡的酸,絲絲的甜,還有不經(jīng)意就溜走的感動。這些點點滴滴的感動被我收藏在心里,多年以后,當我再回憶起這些久藏的往事時,淚水仍會潤濕雙眼。我想起那個下著細雨的春天。我站在教室門口無奈的望著天氣,小聲嘀咕：討厭,怎么還不停啊？干脆沖出去。后桌的男生聽見了,轉回頭說：“女孩子最好不要淋雨,淋雨容易生病,生病就容易老,老了可就”說著扮了個鬼臉?！斑@樣吧,我把傘借給你,免租金?！薄澳悄隳兀俊薄鞍?我堂堂七尺男兒什么大風大浪每見過？淋點雨,小意思啦!”說著便頂著書包沖出教師,消失在雨中。多年后,我仍為這份友誼感動。我想

48、起那個酷熱難忍的夏天。由于要迎接即將到來的期末考,我每天都復習到很晚,一臺新式的電風扇也陪著我乎乎轉到深夜,可那天晚上居然停電了,我點著蠟燭,門窗大開,可汗珠還是大顆大顆地落下來,浸濕了衣裳,大濕了課本,再加上蚊蟲叮咬,簡直就無法寫作業(yè),急的我差點哭出來。這時媽媽翻出了塵封已久的老古董-扇子。她站在我身邊,扇啊扇,剛一用力,蠟燭滅了,這可怎么辦??？媽媽只好坐在地板上,背靠墻,從下面給我扇,這樣就兩全其美了。我一直寫到深夜,媽媽也一直陪到深夜,扇子從未停過。結果我作業(yè)順利完成,媽媽卻腰狻背痛腿抽筋,淚水不直不覺已滑落臉龐。多年后,我仍為這份溫馨感動。我想起那個天高云淡的秋天。盼望已久的運動會終于

49、開始了。參加體育項目的同學摩拳擦掌,躍躍欲試,文筆好的同學咬著筆桿,一篇又一篇的寫稿子,為本班加分,而嗓門大的同學則為運動員們吶喊助威,更有同學身兼數(shù)職,一會為男子200米的李果洲打氣,一會忙著給吳欣納送水,一會又一篇佳作誕生?？傊?每個同學都在盡自己的一份力。比賽結束后,我班拿下了冠軍的寶座,并榮獲“文明班”“精神風貌獎”等。那一刻,我們喜極而泣,因為這里面凝結了太多同學的汗水和淚水。多年后,我仍同學們的團結感動。人生步履匆匆,踩過春夏秋冬的肩膀,讓愛穿梭于心靈的深處,你會發(fā)現(xiàn)每個季節(jié)都有愛,有美,還有平凡的感動,讓我們將這些身邊的感動收藏于心中,直到永遠?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}為全命題作文,

50、不設審題障礙,命題貼近學生生活,讓學生有事可寫,有情可抒。應把題目理解為“讓我感動的事或人就在身邊”,意在引領學生關注生活,立足自身,從平凡生活中發(fā)掘出閃光點來。文體應選擇記敘文,以寫人記事,塑造人物形象為主,寫身邊事,記身邊人,以真實的筆觸抒發(fā)真摯的情感,做到以情動人?？山梃b如下思路：首段開門見山,直接點明那些刻骨銘心的感動就在自己身邊,只要有敏感的心靈,善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,總會發(fā)現(xiàn)那些讓人感動的人或事。主體部分敘事,記敘自己周末和同學一起去公園玩,看到環(huán)衛(wèi)工人在烈日下清掃著街道,仔細去除宣傳欄上的污漬,臉上的汗水滴下來,衣服的前襟都濕了一大片?？粗麄冃燎诘膭谧?心中油然生出感動,再想到那些平凡的勞動者,默默地為這個社會做出貢獻。末段抒情