三月桃花水 第二課時_第1頁
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文檔簡介

1、課 題： 三月桃花水 第二課時課 型新授課年級學(xué)習目標： 1能結(jié)合上下文及生活實際理解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語與優(yōu)美的句子；2.通過學(xué)習使學(xué)生明白，春水的可貴滋潤大地，催生萬物春天就在我們的身邊，需要我們仔細的觀察通過課文學(xué)習；3.了解春天大自然的變化,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天的美好情感。 學(xué)習重點：通過學(xué)習使學(xué)生明白，春天就在我們的身邊，需要我們仔細的觀察；學(xué)習難點： 了解春天大自然的變化,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛春天的美好情感。預(yù)習準備：讀通課文，針對課文質(zhì)疑。學(xué) 習 過 程環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo)案導(dǎo)入感知（6） 一、復(fù)習導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。 同學(xué)們，我們上一節(jié)課學(xué)習了三月桃花水這個課，我們能流利

2、讀課文，下面老師想請一名讀得最好的同學(xué)到前現(xiàn)來給大家讀一下，哪位同學(xué)有這個決心啊？1、板書課題，拋出問題，激發(fā)學(xué)習興趣。 2、引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文。自主探究（6）我能自主探究并與小組合作完成下列問題： 一、回顧課文內(nèi)容，說說三月桃花水是什么？ 二、復(fù)習課文內(nèi)容：1.、作業(yè)交流：面對春水的力量，你想對大自然說些什么？2. 展示畫的三月桃花水的景象，做一句詩。3、有感情地朗讀課文4、結(jié)合課文，說說每個自然段的意思，概括段意。 5、比較這篇課文與春潮有什么不同？1、引導(dǎo)學(xué)生自主探究：獨立思考、在相關(guān)語段批注；小組交流，形成共識；小組長總結(jié)歸納。 2、教師巡視指導(dǎo)，注重學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及參與度。展示交流（20）我愿意把我的探究展示交流，在展示時，我會把內(nèi)容說清楚；別的同學(xué)展示時，我會認真傾聽，并能補充和質(zhì)疑。指導(dǎo)交流，適當糾錯、點撥。課堂檢測（5）1摘抄表現(xiàn)三月桃花水的句子。 2.摘抄優(yōu)美的詞語：選擇一個

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