市體育局思想道德建設(shè)工作總結(jié)

1、市體育局思想道德建設(shè)工作總結(jié)自20*年中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見下發(fā)以來，xx區(qū)教育體育局始終認(rèn)真貫徹落實中央8號文件精神，未成年人思想道德建設(shè)工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下扎實推進，取得了一定的成效，但也存在一些問題?，F(xiàn)將貫徹落實中央8號文件精神的工作情況總結(jié)如下：一、近年來的工作進展及成效目前，xx區(qū)屬學(xué)校共有32所，其中中學(xué)9所，小學(xué)23所，在校中小學(xué)生共有32458人。在加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作中，xx區(qū)教育體育局堅持立德樹人，緊緊抓住社會主義核心價值體系教育這個根本任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地作用，把思想道

2、德建設(shè)貫穿于未成年人教育工作的方方面面。同時著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會緊密配合的教育網(wǎng)絡(luò)，不斷創(chuàng)新載體，未成年人思想道德建設(shè)工作取得了明顯成效。先后獲得全民健身與奧運同行活動先進單位、推廣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進地區(qū)、陽光體育先進區(qū)、全民健身活動先進單位、全國中小學(xué)勞動技術(shù)先進單位等國家級榮譽; 還獲得了“兩基”國檢工作先進集體、首屆“手拉手”互助活動先進集體、五四紅旗團委、第三節(jié)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動 優(yōu)秀組織獎、“體彩杯”全區(qū)青少年籃球賽男子組第一名、“建發(fā)杯”迎奧運、慶五十大慶寧夏青少年書畫大賽優(yōu)秀組織獎等自治區(qū)級榮譽。在中央8號文件下發(fā)10年期間，我局嚴(yán)格按照市區(qū)委關(guān)于加強和改進未成年人思

3、想道德建設(shè)工作的部署，認(rèn)真研究安排，多措并舉，較好完成了每年的任務(wù)，主要表現(xiàn)在以下幾方面：(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，強化責(zé)任首先，在我局和各學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)組織機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，實行局黨委書記、局長負(fù)總責(zé)，局領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系包片、機關(guān)干部包校、各校長為第一責(zé)任人的四級負(fù)責(zé)制，切實加強對未成年人思想道德建設(shè)工作的組織協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作。根據(jù)文明委關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系(試行)并開展測評工作的通知要求，我局又成立了測評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了xx區(qū)教育系統(tǒng)開展未成年人思想道德建設(shè)測評工作實施方案，為未成年人思想道德建設(shè)工作逐步向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展提供了組織保障。(二)加強學(xué)校德育

4、主陣地建設(shè)，充分發(fā)揮德育主渠道作用一是發(fā)揮德育課程和課堂教學(xué)的育人作用。根據(jù)未成年人的不同年齡特征，突出課程設(shè)置的層次性，認(rèn)真開好品德與生活、品德與社會、思想品德課和校本課程，把愛國主義教育、民族精神教育、誠信教育、法制教育、社會公德教育等內(nèi)容納入各科教學(xué)和班團隊活動中，做到了德育課時、教師、教材、考核“四落實;堅持選拔思想政治修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)水平高的教師作為品德課教師。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱進行課堂教學(xué)，不斷深化課堂教學(xué)改革。 XX年各學(xué)校又開設(shè)了“道德講堂”， 使學(xué)生的心靈在“七個一”的規(guī)范流程和營造的氛圍中再一次得到凈化、升華。二是重視學(xué)生心理健康教育。我局于XX年3月組織了一支有45人

5、參加的國家心理咨詢師培訓(xùn)班，20*年7月又組織60名專(兼)職心理健康教育教師參加了沙盤游戲治療與繪畫培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，全力保證大學(xué)校有2名、小學(xué)校至少有1名心理健康輔導(dǎo)員。通過班級博客、qq群、授課等多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理障礙，不斷增強學(xué)生調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，保障學(xué)生身心健康成長。三是開展各類爭先創(chuàng)優(yōu)活動。認(rèn)真開展“美德少年”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀共青團員”、“優(yōu)秀少先隊員”和“先進集體”等評優(yōu)選先活動，引導(dǎo)和組織青少年學(xué)生崇尚先進、學(xué)習(xí)先進，努力爭當(dāng)合格建設(shè)者和可靠接班人。20*年六一”期間在市人民會堂舉行的“陽光下成長”、xx區(qū)第四屆中小學(xué)

6、生藝術(shù)展演暨慶“六一”表彰大會上，表彰獎勵了6個少先隊先進集體、35名優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員和104名優(yōu)秀少先隊員。四是繁榮活躍校園文體生活。各學(xué)校都非常重視校園宣傳媒介、校園環(huán)境、走廊環(huán)境、教室環(huán)境等陣地建設(shè)。在校園墻壁、走廊、教室懸掛書畫作品、名人畫像和格言警句，開辦校園之聲廣播，不斷豐富校園文化的底蘊，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。通過舉辦全區(qū)性中小學(xué)廣場文藝匯演、讀書、征文、書法、演講比賽和各項體育競賽，活躍校園生活，為學(xué)生的愛好、興趣、特長的展示提供平臺。目前全區(qū)各學(xué)校興趣小組活動參與率達到了學(xué)生總數(shù)的90%以上。同時，開展詩詞文化、軍營文化、孝悌文化等校園特色文化創(chuàng)建活動，打造了“古詩文研究”

7、、“國防教育”、“格言伴我成長”、“回族文化研究”等一批特色校本課程，形成了 “千校千面，一校一品”的辦學(xué)格局。XX年xx區(qū)被教育部評為“全國陽光體育先進區(qū)”。(三)積極開展豐富多彩的德育活動，促進學(xué)生全面發(fā)展1、開展弘揚和培育民族精神教育。我局以“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動為契機，圍繞各民族“共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”這一主題，緊密結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，組織學(xué)校師生，開展了形式多樣的民族團結(jié)進步宣傳教育活動，進一步將弘揚和培育民族精神教育活動引向深入。同時，積極開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步提高了學(xué)生自身的道德素養(yǎng)。xx市第十三小學(xué)、xx市第八中學(xué)

8、榮獲民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作先進集體。2、開展愛國主義教育。各學(xué)校通過升旗儀式、校園廣播、文化宣傳專欄等，頌揚各類英雄人物、先進人物的事跡。XX年開展了以歌頌、描繪和放飛 “中國夢”為主題的征文演講、詩歌朗誦、主題班隊會、團日活動。還組織學(xué)生到愛國主義教育基地緬懷革命先烈、聽革命故事、接受革命傳統(tǒng)教育，從而潛移默化地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。3、大力加強文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中，要求學(xué)校根據(jù)教育部頒布的中小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)和中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)的內(nèi)容，具體規(guī)范學(xué)生生活禮儀、交往禮儀，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺遵守社會公德。各學(xué)校以開

9、展 “灑掃應(yīng)對”活動為載體，通過每天開展“日行灑掃”系列活動，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣。xx市第七小學(xué)還以少年軍校為抓手，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德自我約束力。4、加強感恩教育。學(xué)校以感恩教育和孝道文化作為豐富校園文化的重要內(nèi)容，立足校情實際和學(xué)生身心特點，著力開展了“八個一”主題教育實踐活動。在活動中促使學(xué)生能夠真切感知感激祖國人民的關(guān)懷、父母的養(yǎng)育、老師的教誨、同學(xué)的真誠相助和自然的偉大賜予。引導(dǎo)學(xué)生從自己最親近的人做起，弘揚中華民族的傳統(tǒng)孝道文化。(四)協(xié)調(diào)各類教育資源，充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育作用建立學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，努力營造全社會

10、共同關(guān)心未成年人健康成長的氛圍。一是加強家校合作，辦好家長學(xué)校。區(qū)屬各學(xué)校都成立了家長學(xué)校,制定了較完善的制度。通過召開家長會、設(shè)立校園家長接待日、開放日、評選優(yōu)秀家長、親子實踐活動等多種形式，尤其是邀請有經(jīng)驗的專家學(xué)者、教師開辦講座，如：多次邀請xx市教研室主任李元功、王少元，自治區(qū)心理學(xué)專家劉靈芝、自治區(qū)教研室心理健康專家丁小玲等，從課堂教學(xué)、家庭教育、心理健康等方面引導(dǎo)家長學(xué)校的教師怎樣更好地關(guān)注特殊群體家庭子女，指導(dǎo)家長科學(xué)教子，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和教育觀。XX年xx市第十六小學(xué)榮獲全國示范家長學(xué)校。二是開展教師進社區(qū)活動。XX年區(qū)屬32所中小學(xué)選派近100名教師進駐51

11、個社區(qū)，協(xié)助社區(qū)在暑期組織指導(dǎo)學(xué)生開展好小小志愿者等實踐活動。三是協(xié)同有關(guān)部門齊抓共管，集中整治校園及周邊環(huán)境。在學(xué)校治安及校園周邊環(huán)境專項整治活動中，協(xié)同公安、工商、文化、衛(wèi)生、城建、消防、交通等部門，抓好學(xué)校及其周邊治安環(huán)境的綜合治理，開展警民共建文明學(xué)校、交通安全學(xué)校等活動，有力遏制非法網(wǎng)吧、游戲廳、不健康書刊及音像制品等對青少年的危害，營造了安全、文明、和諧的校園及周邊環(huán)境。特別是學(xué)校與公安、交警共同對學(xué)生上學(xué)、放學(xué)集中進行整治。確保了師生出行的安全。(五)發(fā)揮“五老隊伍”、各類志愿者的作用在鄉(xiāng)村(城市)學(xué)校少年宮試點建設(shè)中，把“五老人員”、有特長的志愿者充實到輔導(dǎo)員的隊伍中，同時聘為

12、學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，協(xié)助學(xué)校開展好法制、安全教育和文化娛樂活動。二、主要做法(一)開展好“做一個有道德的人”系列主題實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生健全人格一是開展了“我們的節(jié)日”道德實踐活動。我們充分利用春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日，組織區(qū)屬各校學(xué)生開展了“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動，涌現(xiàn)出了不少童趣盎然的“節(jié)日小報”。有些學(xué)校還將創(chuàng)作活動與踐行傳統(tǒng)美德相結(jié)合,實現(xiàn)“知行合一”。二是大力開展“日行一善”道德實踐活動。各校結(jié)合開展“書香校園”等活動，發(fā)動青少年學(xué)生收集名人名言、生活文明用語、文明小習(xí)慣，并將一些好的名言警句張貼在學(xué)校、班級的醒目處。同時，學(xué)校與學(xué)生家長建立了聯(lián)系卡，通過一張張小小的卡片，

13、互通信息，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。三是開展“童心向黨”主題活動。區(qū)教育體育局在“七一”建黨節(jié)時，組織各校開展了“童心向黨”主題活動。各學(xué)校以“畫國旗、唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事傳箴言、寫征文”等形式歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義。在xx區(qū)“唱支歌兒給黨聽”第三屆中小學(xué)生合唱比賽活動中，還對在合唱比賽活動中成績突出的隆湖中學(xué)等20個先進單位、徐建平等35名優(yōu)秀輔導(dǎo)教師進行了表彰獎勵。(二)大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生健康成長提供保障一是加強師德師風(fēng)教育。把教師職業(yè)道德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，繼續(xù)落實教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”，實行教師行為規(guī)范一票否決制。在營造風(fēng)清

14、氣正發(fā)展環(huán)境活動中，進一步規(guī)范教師的廉潔從教行為，教育和引導(dǎo)教師提高認(rèn)識，加強自身修養(yǎng)，以身立教，教書育人，管理育人，服務(wù)育人，在未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮表率作用。二是充分發(fā)揮班主任的“導(dǎo)師”作用。建立和完善班主任工作崗位責(zé)任制，選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師、骨干教師擔(dān)任班主任。定期組織班主任進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研究新形勢下學(xué)生管理工作的新情況、新問題和新對策，及時總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗。學(xué)校積極聘請公安、消防、衛(wèi)生、交警、司法等部門專業(yè)人員擔(dān)任學(xué)校法制副校長和法制輔導(dǎo)員，深入學(xué)校開展法律常識講座，不斷增強全校師生道德法制觀念，積極營造良好的育人環(huán)境。三是嚴(yán)格師德考核，建

15、立獎懲機制。對違規(guī)補課、亂訂教輔資料、體罰變相體罰學(xué)生的行為加大處罰力度，實行一票否決制。四繼續(xù)開展“千名教師訪萬家”活動。全區(qū)各中小學(xué)校每名教師堅持幫扶一名貧困生、學(xué)困生、問題生、留守生、孤殘生，同他們結(jié)成幫扶對子，在生活、學(xué)習(xí)、思想等方面給予幫助。重視、關(guān)心單親家庭、困難家庭和進城務(wù)工人員未成年子女教育，確保每名學(xué)生都能接受義務(wù)教育。五是重視并開展教師心理健康教育工作，確保教師用陽光的心態(tài)準(zhǔn)確評價每一位學(xué)生。(三)以特色活動為載體，彰顯工作實效1、確保進進城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童少年等弱勢群體接受公平的義務(wù)教育。一是認(rèn)真落實“三免一補”政策，依法保障貧困生順利完成義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)。XX

16、年以來，共免除貧困生教科書、教輔資料費萬元。區(qū)政府每年投入150萬元為距學(xué)校3公里以外的義務(wù)教育階段學(xué)生和留守兒童提供免費午餐，解決了家長的后顧之憂。二是高度重視進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女、移民子女和留守兒童接受義務(wù)教育，將其納入普及九年義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃統(tǒng)籌安排，到目前為止解決了外來務(wù)工人員子女4228人，留守兒童233人在公辦學(xué)校平等接受義務(wù)教育，就讀比例100%。三是制訂了xx區(qū)加強進城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童教育管理工作實施方案，通過設(shè)立心理咨詢室、開通親情電話，促進留守兒童平安健康成長、不斷增強其生活幸福感。2、以創(chuàng)建“交通安全示范學(xué)?！睘樽ナ郑岣邔W(xué)生的安全防護能力一是協(xié)助有關(guān)部門在

17、臨街中小學(xué)、幼兒園附近、設(shè)置交通標(biāo)志線和其它交通安全設(shè)施，在地處復(fù)雜路段的小學(xué)、幼兒園上學(xué)放學(xué)時，安排專人維護校園門口道路交通秩序，做好學(xué)生交通安全護導(dǎo)工作。二是同交警部門聯(lián)合開展了xx區(qū)小學(xué)生“頭戴小黃帽、文明安全行”和“關(guān)愛生命、文明交通”校園情景劇大賽活動，進一步把生命教育做得更實，讓生命之花開得更加絢爛多彩!三是學(xué)校運用交通安全溫馨提示語、交通安全宣傳櫥窗、交通安全繪畫展、交通安全伴我行征文、交通安全知識網(wǎng)絡(luò)游戲、交通安全主題班會等多種形式，強化學(xué)生關(guān)愛生命，文明出行。四是交通安全大課堂：每學(xué)期開學(xué)初學(xué)校邀請交警大隊的張龍等同志為全體師生上一堂交通安全教育課開學(xué)第一課，做到學(xué)校安全教育

18、警鐘長嗚。五是創(chuàng)建“校園小交警隊”，鍛煉學(xué)生的實踐能力。XX年xx市第十六小學(xué)在交警大隊的大力支持幫助下選拔了30名優(yōu)秀隊員率先成立了“少年交警隊”。少年小交警們每天中午放學(xué)配合值班教師，輪流擔(dān)負(fù)起交通警察的重任，指揮同學(xué)們安全、有序地穿過馬路。這支“少年交警隊”在西北五省、自治區(qū)、xx市、xx區(qū)各項調(diào)研工作中，在公安系統(tǒng)開展的交通安全進校園宣傳教育活動的展示中均贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。六是學(xué)校在大課間活動中，還以自編的交通安全手勢操和交通安全三字歌、拍手歌為娛樂游戲活動，既豐富了大課間的活動內(nèi)容又鞏固了交通安全知識。在 “交通安全示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動中，xx市第十六小學(xué)成績突出，曾獲得“全國

19、平安示范校園”、“市交通安全教育示范基地”等榮譽，xx市第十九小學(xué)等被評為“交通安全示范學(xué)校”。3、開展“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)一條街”活動，強化學(xué)生的文明環(huán)保意識xx區(qū)教育體育局團委多年來經(jīng)常組織各校少先隊組織和少先隊員在xx區(qū)步行街內(nèi)開展“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)一條街”活動。每年14所城區(qū)學(xué)校高年級學(xué)生約有6000人次參加了文明勸導(dǎo)、清掃垃圾、揀拾白色垃圾、鏟除城市“牛皮癬”等志愿服務(wù)活動。此項活動不但提升了隊員們“保護環(huán)境、珍愛家園、志愿服務(wù)、從我做起的”環(huán)保意識，而且引導(dǎo)學(xué)生善待環(huán)境，善待社會。三、存在的主要問題和原因1、學(xué)校、家庭、社會“三位一體”聯(lián)動互助的德育工作網(wǎng)絡(luò)有待進一步完善，需要進一步整合家庭、學(xué)校、社會力量，逐步實現(xiàn)相互協(xié)調(diào)、積極配合的育人網(wǎng)絡(luò)。2、部分家長家庭教育觀念缺乏科學(xué)性、全面性，表現(xiàn)在不理解尊重孩子，缺乏正確引導(dǎo)孩子的能力和方法，一味要求孩子高起點、有競爭力