湘版小學美術三年級下冊《線的秘密》教案2

1、線的秘密教案 教學目標：1、觀察自然界的美麗圖形和紋理,感受線的節(jié)奏美、韻律美。2、欣賞并參考彩陶紋樣，掌握用線裝飾物體的基本步驟和方法，描繪出壇壇罐罐。重點難點： 體會線條的美感,并能夠運用線條的組合規(guī)律裝飾美化生活.教學用具：課件，繪畫工具教學過程：一、 激情導課（一）導入課題師：上節(jié)課我們發(fā)現(xiàn)了許多線的秘密，現(xiàn)在我們來簡單的回憶一下上節(jié)課的知識。(播放課件)學生欣賞師：這里有浩瀚的沙漠，美麗的湖水，層層的梯田，斑馬身上的斑紋，樹葉的葉脈，蜘蛛網，等等，神奇的大自然總是在我們的面前展示出它無窮的魅力，大自然將各不相同的線條通過排列組合的形式組織起來，給我們以美的享受，我們平時畫畫用到的線條

2、也是從大自然中提煉出來的。出示課題：線的秘密（二）明確目標今天我們就來學習用各種各樣的線條來裝飾物品。補充完整課題-裝飾陶罐（三）預期效果回憶一下，你平時都學會了運用一些什么線條？學生舉例，教師板書：直線、曲線、折線、交叉線等。師總結：我想通過運用我們以前學過的知識，今天的學習大家會表現(xiàn)更出色的。二、民主導學任務一（一）任務呈現(xiàn)欣賞彩陶文化，了解彩陶文化知識，發(fā)現(xiàn)彩陶的美。（二）自主學習師：早在七千年以前，我國古代的勞動人民就已經學會用優(yōu)美的線條來裝飾物品，下面我們來欣賞我們的祖先留下來的寶貴財富-彩陶，（播放課件）學生欣賞，教師講解：這些彩陶都分別出土于不同的時間，不同的地方，不同地區(qū)的彩陶

3、具有各自的風格特點，根據(jù)出土的時間地點的不同，大致可以分為半坡型、廟底溝型、馬家窯型、半山型、馬廠型等。（三）展示交流教師提問：你覺得這些陶器美嗎？什么地方美？學生回答：外形美，花紋美 教師板書：外形 花紋教師：那我們就重點從這兩個部分來欣賞它們的美，先來了解一下的外形。看了這么多的彩陶，它們有的胖、有的瘦、有的大肚子，有的脖子長，你能不能總結一下它們共同的組成部分是哪些？(課件播放)彩陶外形有那么多的變化，其實就是它的口、頸、腹、底的大小長短和耳的位置在發(fā)生變化。而且有的是對稱的，也有不對稱的。剛才我們了解的是它的外形，其實彩陶的美最主要還在于它的花紋美，在七千多年以前，我們的祖先就已經發(fā)現(xiàn)

4、了線條的美。他們發(fā)揮自己的聰明才智，把美麗的線條裝飾在瓶瓶罐罐上，使這些瓶子和罐子不但用起來方便，而且更加美觀。（課件）觀察這幾個陶罐，它們的紋樣有什么相似的地方？這種紋樣叫旋渦紋，我們來認識另外一個罐子上的紋樣叫網紋，還有一個是三角紋，還有一些其它紋樣。這些紋樣，其實都是取材于生活中。它們分別都是用的什么線條組合排列在一起的？學生討論，教師總結：彩陶是人工繪制的，它們在將線進行有規(guī)律的排列，而且在排列的時候，注意到了長短的變化、粗細的變化，有的彎曲，有的筆直、同時還注意到了有疏有密。這樣表現(xiàn)出的花紋就會給人以美得感覺。因此，線的變化是畫好花紋的關鍵。板書：線的變化：長短、曲直、粗細 疏密任務

5、二（一）、任務呈現(xiàn)學習如何用各種線裝飾彩陶，（二）、自主學習仔細觀察老師的演示學習裝飾方法。（接下來，就來看老師用一些有變化的的線來裝飾黑板上的這個罐子。待添加的隱藏文字內容3教師演示。注意，畫罐子的時候，大小要合適，對稱的罐子左右要畫的一樣。畫好罐子的外形后，開始裝飾，不同的部位，裝飾方法也各不相同，可以先分割部位，再進行裝飾，最主要的部位，是它的腹部。要注意線條的長短、曲直、粗細 疏密的變化，還要適當?shù)牧舭?，不要畫的太滿。也可以適當?shù)奶砑狱c和面。）（三）展示交流（課件）比較兩幅作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題。現(xiàn)在這張畫畫好了，但是是兩種畫法，比較一下，你認為那副好點？因為第二幅注意到了線條的變化，有粗有細，有長短，曲直的變化，還注意到了疏密，適當?shù)牧袅丝瞻?。欣賞學生作業(yè)現(xiàn)在我們再欣賞一下我們的同齡的小朋友們是如何模仿七千年前的古人裝飾罐子的。欣賞到這里，我想大家可能也想自己親自裝飾罐子了。三、檢測導結（一）目標檢測1、布置作業(yè)，提出作業(yè)要求2、學生作業(yè)，教師行間輔導（二）結果反饋展評優(yōu)秀作業(yè)。講評優(yōu)秀之處。（三）反思總結線條在我們的生活中無處不在，它點綴著我們的生活，并給我們帶來