教育培訓《草房子》內(nèi)容簡介心得體會PPT模板

1、草房子草房子 匯報人：XX日期：20XX年X月X日 兒童書籍導讀 內(nèi)容簡介內(nèi)容簡介 兒童書籍導讀 小說的故事發(fā)生在油麻地，故事 中通過對主人公男孩桑?？坦倾?心而又終身難忘的六年小學生活 的描寫，講述了五個孩子，桑桑、 禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油 麻地的老師蔣一輪、白雀關(guān)系的 糾纏和孩子們痛苦的成長歷程。 六年中，桑桑親眼目睹或直接參 與了一連串看似尋常但又催人淚 下、感動人心的故事：少男少女 之間毫無瑕疵的純情，不幸少年 與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，垂 暮老人在最后一瞬間所閃耀的人 格光彩 內(nèi)容概述 在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間 撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛這一切，

2、既 清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他 接受人生啟蒙教育的六年。 2019年9月23日，該小說入選“新中國70年70部長篇 小說典藏”。2020年4月，列入教育部基礎(chǔ)教育課 程教材發(fā)展中心 中小學生閱讀指導目錄（2020年 版）。 領(lǐng)悟 入選 內(nèi)容簡介 人物介紹人物介紹 兒童書籍導讀 桑桑這個人物，以及他的成長經(jīng)歷 最能表現(xiàn)作者對情感、悲憫精神的 詮釋。他推動了蔣一輪，與白雀愛 的演繹；他對紙月關(guān)心并有著朦朧 的感情；當眾人都排擠秦大奶奶時， 他沒有 桑桑沒有死，這種團圓式的結(jié)局并 沒有損壞精神上的崇高感，相反它 使人油然而生出一種對生命的敬重 和眷戀，對世間真情的渴望與珍惜。

3、桑桑是草房子這部小說貫穿始終 的人物，作家拿出了最大的苦難來考 驗他，因為考驗，桑桑才可能得到更 多生命的領(lǐng)悟并成為該書的第一主角。 他是杜小康的競爭對手也是最懂他的 人。他淘氣又善良，魯莽也細膩。當 他得了一種怪病而面臨死亡的威脅時， 作品的情感內(nèi)蘊也隨之被推向高潮。 人物桑桑 他在“廣播操比賽”這樣的重大 日子里，把自己頭上的帽子甩向 了天空，禿鶴用他特有的方式， 報復了他人對他的輕慢與侮辱”。 “禿頭”陸鶴堅守著人格的尊嚴， 他在學校的文藝演出中活靈活現(xiàn) 的出演角色得到了大家的尊重。 他用不上學來逃避同學異樣的眼光；用生姜擦頭希望在七七四 十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子的方法企圖遮掩自己的

4、禿頭。 禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨 著日子的流逝，六年級的“禿 鶴”感覺到了自己的禿頂是學 生“戲弄”的對象，自尊心受 到了傷害，禿鶴為此做出了反 常之舉： 人物禿鶴 1 2 3 而桑桑為了杜小康也把自己心愛的鴿子賣掉了，將錢統(tǒng)統(tǒng)給了杜小康幫助他渡過難關(guān)。 兩人之間的友誼純潔透明，真摯無私。杜小康在杜家山窮水盡遭到滅頂之災時，勇敢 地站了起來，繼承父業(yè)，在學校門口擺起了小攤。到最后成長為一個堅強的為家庭生 計拼搏的男子漢，留給我們的是他成長中閃光的人格魅力。 杜小康從油麻地首富之家的“天之驕子”，突然之間經(jīng)歷了家境 的敗落，在被迫輟學后，隨父親遠走蘆蕩養(yǎng)鴨，放鴨失敗后，他 把五只很大的、顏色青

5、青的雙黃鴨蛋全部送給了桑桑。這五只鴨 蛋，大概是他從大蘆蕩帶回來的全部財富 杜小康 01 0203 04 細馬是一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在一個 陌生的世界里，感覺到了被別人排 擠，無法適應新的生活。 他選擇了逃避，拒絕和同學交談， 選擇了與羊為伍，開始了放羊生 活。當他能聽懂當?shù)氐姆窖詴r， 他用笨拙的“罵人和打架” 希望得到別人的“招惹”，以泄他 對在教室里讀書孩子們的嫉妒。在 與邱二爺邱二媽的相處中，從最初 的沖突排斥到最后與邱二媽相依為 命，倔犟的細馬咽下委屈 當養(yǎng)父母家的房子被水淹沒 后在本可繼承的房產(chǎn)蕩然無 存之時，毅然挑起了生活重 擔，立志為媽媽造一座大房 子，儼然成長為一個獨擋一 面的男

6、子漢形象。 人物細馬 主題思想主題思想 兒童書籍導讀 作者以優(yōu)美的文筆，描寫出已經(jīng)離讀者遠去的小學 生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，讀者的 時代未必經(jīng)歷過，但無疑讀者都能體悟得到 那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的 純真故事，有許多茫動，卻也是必然。男孩桑?？?骨銘心的經(jīng)歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾 少年對尊嚴的堅守 小學生活 主題特色 草房子中，花了大量的筆 墨來描寫蔣一輪與白雀的美好 戀情。他們之間的愛情是以浪 漫與溫馨為開端的。 蔣一輪是油麻地小學的老師， 長得好，笛子吹得好，籃球打 得好，語文課講得好在桑 桑眼里是一個完美無缺的人。 白雀是被蔣一輪悠長的笛聲打 動

7、的。白雀是油麻地的美人。 白雀在田野上走總會把很多目光 吸引過去。她就那么不顯山不露 水地走，在人們的眼里，卻有說 不明白的耐看。她往那兒一站 美好戀情 小學老師 不露山水 像棵臨風飄動著嫩葉的還未長成 的梧桐樹，于是便有了荷塘邊草 地上那動人的一幕。微風翻卷著 荷葉，微微綻放的荷花立在月色 下。 微微綻放 主題特色 于是便有了荷塘邊草地上那 動人的一幕。微風翻卷著荷 葉，微微綻放的荷花立在月 色下。帥氣的蔣一輪用迷人 的姿勢倚在柳樹上，奏出悠 揚的笛音。白雀在朦朧的月 光籠罩下，動作格外的柔和。 這一切如夢如幻，正有如兩 人之間的戀情。 但這些充滿詩情畫意的愛 情在生活的壓力與誘惑面 前，卻

8、顯現(xiàn)那么脆弱與無 奈。白雀對蔣一輪的情感 發(fā)生動搖，是和她的生活 中出現(xiàn)了谷葦這個 從世俗觀念看比小學教員 似乎更為有權(quán)有勢的鎮(zhèn)上 文書分不開的；就這樣生 活的現(xiàn)實與瑣碎構(gòu)成了愛 情途中最大的障礙。 主題特色 滿含深情 草房子里一直回蕩著“悲憫”的情懷。比如溫幼菊長期與藥罐 為伴；桑桑得了絕癥，只是到了最后的時刻才復生 秦大奶奶既寡且獨；邱二爺無后代，住房被淹沒，又得絕癥死去， 杜小康家遭破產(chǎn)，紙月不知生父為誰，孤苦伶仃地與奶奶為伴 最后不知道下落這些情節(jié)有一種沉重的東西，會壓在讀者心頭， 也許這正是這部作品的魅力所在。 悲憫的感覺也會讓讀者對作品中的人物有俯視和親近的力量。無論 是人性美、人

9、情美、悲劇美在曹文軒的小說中都得到了很好的闡釋。 主題特色 藝術(shù)特色藝術(shù)特色 兒童書籍導讀 作品格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風格諧趣而又 莊重，整體結(jié)構(gòu)獨特而又新穎，情節(jié)設(shè)計曲折而又智慧。 蕩漾于全部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨 疏遠、情感日越淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、 格外感人。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是 那種既是孩子喜愛也可供成人閱讀的兒童文學作品。 風格諧趣而又莊重 藝術(shù)特色 草房子的溫情觸及宿命、悲劇、死亡等形 而上的母題，也可以在寧靜、高雅的風氣中抵 達哲思的深度。作品中悲憫情懷的闡發(fā)是與悲 劇性雜糅在一起的，作品的主要人物諸如桑桑、 禿鶴、紙月、細

10、馬、杜小康、蔣一輪、白雀、 溫幼菊、桑桑的爸爸、秦大奶奶等人無不經(jīng)歷 過人生中無法逾越的藩籬和溝壑。 藝術(shù)特色 草房子格調(diào)高雅，展現(xiàn)在許多個方面：一個詩化的主題、一些 干凈而優(yōu)美的文字、心靈圣潔的女性形象、一種不同流俗的精神境 界，但最主要的方面，卻竟然是風景。 例如，“油麻地小學是一色的草房子。十幾幢草房子，似乎是有規(guī) 則，又似乎是沒有規(guī)則地連成一片。它們分別用作教室、辦公室、 老師的宿舍，或活動室、倉庫什么的。 確實像作家用文字描繪出來的風景畫鑲嵌在故事中，使人不禁身陷 一種輕松的情緒氛圍中。里面藏著一個年輕英俊的儒僧，和一段凄 涼、絕美的愛情傳說。有一個叫紙月的女孩經(jīng)常來這里，跟著這個 僧人習字吟詩”，這樣的情和景，怎么說來都是一副令人沉醉