青島版小學科學四年級下冊《蘋果為什么落地》教學實錄1

1、蘋果為什么落地課堂教學實錄教學目標：1、能通過對周圍自然事物的觀察，提出感興趣的問題，能提出探究活動的大致思路。2、保持與發(fā)展對身邊自然事物的好奇心，培養(yǎng)興趣，善于猜想，樂于合作交流。3、認識生活中常見的力重力?；顒訙蕚洌悍阶Ъ?，鉤碼、細線等。教學過程：一創(chuàng)設(shè)情境，展示暗箱。師：聽說咱班同學都喜歡做實驗，是嗎？生：是。師：我也喜歡做實驗，我來做一個小實驗，請同學們仔細觀察，看有什么現(xiàn)象發(fā)生。拿一個球向上拋，讓生觀察。生可能回答球落下來了師：生活中你們還見過哪些類似的現(xiàn)象？學生討論匯報討論結(jié)果。生：秋天蘋果熟了，會從樹上掉下來。生：秋天到了，樹葉紛紛落下來。生：踢球時，球不管飛的多么遠，最終會

2、落回到地面。生：鉛筆一松手就會落到地面。師：同學們都非常善于觀察，生活中還有許許多多這樣的現(xiàn)象，我們一起來看一下。（出示課件）生：生看課件(落葉、跳高、瀑布等等)。師：看完課件，你們有什么問題要問嗎？生提出問題。如：為什么這些物體會落到地上？師：300多年前，牛頓也有疑問，我們一起看一看。（出示課件）我們今天也來研究蘋果為什么會落地？（板書課題）二、利用感知，猜測暗箱。齊讀課題，看到課題你認為蘋果為什么會落地？大膽猜想，誰來說一說。生猜想，可能的情況：生：我認為蘋果受到了一種向下的力。生：我知道這種力叫地球引力。三、模擬驗證，揭示暗箱。師：要想知道我們的猜測對不對，需要干什么？生：做實驗。師：

3、我給你們準備了一些實驗材料，哪個小組愿意匯報一下你們組的實驗材料？其它小組也注意檢查一下你們的實驗材料。（生檢查，師出示課件對照）生討論實驗方案各小組匯報實驗方案，（可能情況）生：用線拴住一個鉤碼，系在方座支架上，用火柴燒斷線鉤碼會不會落下來。生：用手托住木塊，松手，木塊會不會落下來師：你們的實驗方案我認為都很好，做實驗時應(yīng)注意什么？生回答，師補充。（出示課件）師：有些同學迫不及待了，趕緊動手試一試吧！并把觀察的現(xiàn)象及時記下來。生動手做實驗各小組匯報探究結(jié)果。師：同學們所做的這些實驗都和蘋果落地的現(xiàn)象類似。下面我們一起來交流蘋果落地的原因。（出示課件：在地球上或地球附近，任何物體都會受到地球引

4、力的作用。由于地球的引力而使物體受到的力叫做重力，重力的方向是垂直向下的。）指名讀，齊讀。（并板書）作解釋，這些物體都會落回地面，說明這些物體都受到重力的作用。師：重力的方向是怎樣的？（師演示）用細線把一個鉤碼提起來，這個鉤碼受到的重力的方向是沿著這根線向下的，這個方向就是豎直向下。 誰來說一說生活中的重力應(yīng)用？生說，師補充。重力在建筑上應(yīng)用非常廣泛，來看一下資料。（出示課件）四、總結(jié)運用，升華暗箱。假如沒有地球引力，世界將會怎樣？生猜測討論匯報討論結(jié)果如：所有的東西都會飄起來等。師：同學們，重力在我們的生活中應(yīng)用非常廣泛，我們吃飯、喝水、走路，任何一件事都離不開重力。五、拓展活動宇航員在太空飛行時會