五年級(jí)數(shù)學(xué)教案《求含有字母的式子的值》教案

1、五年級(jí)數(shù)學(xué)教案求含有字母的式子的值教案教學(xué)要求：使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)所給條件寫出兩步運(yùn)算的含有字母的式子，進(jìn) 一步掌握根據(jù)字母所取的值求出含有字母的式子的值，為學(xué)習(xí)用方程解應(yīng)用題 打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：正確寫出兩步運(yùn)算的含有字母的式子。教學(xué)難點(diǎn)：求含有字母的式子的值的方法。教具準(zhǔn)備：小黑板或投影片若干張。教學(xué)過程：一、激發(fā)1. 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)氖阶印?指名學(xué)生回答，集體訂正。)(1)一個(gè)加數(shù)是o,另一個(gè)加數(shù)是6,和是()。(2) b個(gè)a相加，和是()。( 3)把 x 平均分成 9 份,每份是 ()。( 4)等腰三角形的頂角是 C 度,每個(gè)底角是 ()。2. 揭示課題：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了含有字母的式子

2、不僅可以表示數(shù)量關(guān)系, 也可以表示數(shù)量。只要給出式子中每個(gè)字母表示的數(shù)是多少,就可以算出這個(gè)式子表示的數(shù)值是多少。這一節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)怎 樣求含有字母的式子的值。(板書課題)二、嘗試1投影出示例 3：一個(gè)商店原有 120 千克蘋果,又運(yùn)來 10 筐蘋果,每筐重 a 千克。用式子表示出這個(gè)商店里蘋果重量的總數(shù)。 根據(jù)這個(gè)式子，求 a 等于 25 時(shí)，商店一共有多少千克蘋果 2.指名讀題， 引導(dǎo)學(xué)生思考并回答下列問題。（1）要求商店一共有多少千克蘋果，需要先求什么？ （先求又運(yùn)來了多少千克 蘋果。 ）（2）怎樣求又運(yùn)來了多少千克蘋果？（已知運(yùn)來10筐，每筐a千克，求10個(gè) a 是多少千克，是 l

3、Oa 千克。 ）（3）怎樣求一共有多少千克蘋果？（用原來的120千克加上又運(yùn)來的10a千 克，就是一共有多少千克，即120+IOa千克）。）教師將討論的結(jié)果板書在黑板上。板書：商店一共有多少千克蘋果？120+IOa（千克）。（4）120+IOa還能不能進(jìn)行計(jì)算？ （不能，這就是計(jì)算的結(jié)果。 ）教師引導(dǎo)學(xué)生寫答語。 （答：商店一共有 120 十10a千克蘋果。）（5）如果現(xiàn)在知道a等于25，根據(jù)120+IOa這個(gè)式子你能求出 商店一共有多少千克蘋果嗎？自己試試看。教師在黑板上板書a=25,指名學(xué)生板演，其他學(xué)生在練習(xí)本上試做。做完 以后，集體訂正，確定算法：120 十 IOa=120+1025=

4、370。注意強(qiáng)調(diào)，計(jì)算的結(jié)果后面不必寫單位，但需在答語中注明單位名稱。（6）如果已知a=30,你能算出商店一共有多少千克蘋果嗎？指名學(xué)生口述計(jì) 算過程和計(jì)算結(jié)果。（a=30， 120+IOa=120+IO30=420。 ）3. 嘗試后練習(xí)：做一做三、應(yīng)用1練習(xí)二十三第 5題。先讓學(xué)生打開課本獨(dú)立讀題，理解題意，然后教師 提問。教師每提出一個(gè)問題，先讓同桌的同學(xué)共同討論一下，再指名學(xué)生回 答。(1)青山供銷社共運(yùn)來多少噸化肥？ (4a 噸)(2)每次計(jì)劃供應(yīng)多少噸？ (4a6 噸。)(3) 當(dāng)a=9時(shí)，每次計(jì)劃供應(yīng)多少噸？怎樣計(jì)算？ (496= 6。)(4)當(dāng)a=12時(shí), 每次計(jì)劃供應(yīng)多少噸？怎樣計(jì)算？(4126=8。 )2練習(xí)二十三第 6 題。先讓學(xué)生獨(dú)立做在練習(xí)本上，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。做完后，每一題指名 學(xué)生說一說自己做的結(jié)果，集體訂正。四、體驗(yàn)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了求含有字母的式于的值的方法。求含有字母的式于的 值，首先要根據(jù)題意，正確地列出含有宇母的